作文写作（命题议论文）-2025年北京高考语文一轮总复习（解析版）

【一轮备战】

2025年高考语文一轮总复习精讲精练（北京专用）

专题九：作文写作•命题议论文（解析版）

【作文写作】

北京市高考作文写作从2021年调整为命题作文，且是二选一，给出不同的

素材，结合素材和命题，在议论文或记叙文中选一篇书写。

【命题•议论文写作方法】

全命题作文是命题者直接给定作文标题让学生写作的一种作文形式。

1.从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或

贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热

点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

2.从形式上来看，以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生

在审题机选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性。

议论文的结构方式

掌握议论的结构方式，做到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯，条

理清楚，层次分明。而要做到这点，就要掌握议论文的一般结构方式。

议论文的结构方式一般分为以下四大类：

（一）总分式

文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然

后分别从若干方面列举事例，具体详细地加以描写或以不同的角度提出分论点具

体加以阐述。

总分式分为：

（1）先总后分。

（2）先分后总。

（3）先总说，后分说，再总说。

（二）递进式

这种结构的特点是文章各层之间显示出由浅入深、步步推进的关系，例如文

章可先提出一个论题，然后由现象到本质，由主到次逐层加以分析，最后做综合

归纳。

递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以从“是什么”，或“为

什么"，或“怎么样”的角度分别设立分论点，进行阐述。

（三）对照式

结构形式上是一正一反，在内容上是真与假、好与坏、等作对比来发议论、

抒感情，记人叙事的结构形式。

使用这种结构应注意：

（1）对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，鲜明突出食

物的特征。

（2）在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。

（四）启感式

“感”指的是从一个事例中得到的启示和感想。

启感式结构的议论文，一般的行文思路是先叙述事例，然后对事例进行分析,

从而得到启事或感想，接着由启示或感想联想到现实或历史，最后再进行总结，

得出结论，即“引一一议一一联一一结”。

【真题连接】

[2023年北京高考真题】

“续航”一词，原指连续航行，今天在使用中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技

为经济发展续航等。

请以“续航”为题目，写一篇议论文。不少于700字。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【答案】

例文：

续航

若想让轮船，乘风破浪，扬帆万里，远赴大洋碧海，必须给它提供充足的燃料，提高它

的续航能力；若想让飞机，御风驾云，翱翔万仞，划破浩瀚苍穹，必须给它安装高性能发动

机，提高它的续航能力。没有超强的续航能力，即使有一时之勇之猛，怎征漫漫长途？怎敌

悠悠岁月？

其实，何止船舶飞机，人生中很多需要久久为功的事，都需要我们有超强的续航能力，

而我们青年人的成长，正是其中的一项。为青春续航，让青春的列车在悠悠岁月里奏响奔腾

的浩歌。

有人沉陷于内卷，有人沉迷于躺平，有人沉醉于一时荣耀。青春于他们只是稍纵即逝的

“春脖子”，尚未沐浴青春的暖阳，尚未绽放青春的光彩，青春就一逝不复返了。就如某些

刷题家，青春沉没于题海，当面对人生的大海时，已无制新的能力；就如方仲永，青春荒废

于表演，醒悟时青春已逝，人生再无前进的可能。不能为青春续航，就意味着人生最富有活

力、最富有创造性的美好阶段稍纵即逝。

他们为什么未能为青春续航？没有崇高的理想为他们提供能量，没有合理的人生规划为

他们导航。

为了让我们青春的航程更长，我们要以崇高的理想为燃料。就像马春男那样，抱定了服

务人民、无私奉献的理想，这就让他燃起了青春的斗志，苦练技术，勇挑重担，成了高铁线

路上的排头兵，也让他即使年龄再成长，青春的激情却从未消散。理想，从来不是虚无缥缈

的口号，而是，让青春的列车奔驰向前的燃料。

为了让我们青春的航程更长，我们要以合理的人生规划来为青春导航。就像风云资本创

始合伙人高燃那样，在别人随大流式地按部就班地读书工作时，他参加社团、接近企业家、

研究科技前沿问题，结果，在风华正茂的年龄，开创了自己的事业，把自己的青春风采播洒

到更宽广的领域。有规划，才能有未来；有青春规划，才能让青春的航程足够远。

其实，为青春续航，不是让人“冻龄”，而是让青春的朝气、青春的激情一直在、永远

在、不中断、不止息。为青春续航，续的是精气神，续的是猛志长在。

让我们为青春续航，凭着一股青春意气，笑傲漫漫长途、悠悠岁月。

【详解】

本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道全命题作文题。

审读此题目，我们应深入把握"续航"这一概念的内涵和外延。续航的内涵是连续、不停

止或不中断地航行。它可以指飞机、船舶、汽车等连续、不中断地行驶的里程数，也可指数

码设备能持续工作的时间。某一事物的续航能力的强弱，能说明此一事物整体性能的优劣，

能说明它能否工作得更持久。要提高这些事物的续航能力，是一项综合性的系统工程，需要

为其提供充沛、高效的能源供应，需要改进其运行设备和优化其运行机制。

所供材料中，提醒考生"今天在使用中被赋予了新的含义"，并提到了"为青春续航""科

技为经济续航”等说法。这就对"续航"的含义进行了进一步引申。在这里，实际上是引导考

生打开思路，去联想"续航"的各种比喻义：通过提供源源不断的精神动力、源头活水般的智

慧支持和追求极致的机制优化，让人更迅速地成长、更持久地进步，让事业更长足地发展、

不间断地繁荣兴盛。

写作时，可以选择一个小切口，确定自己所写的"续航"的外延是什么。可以直接写材料

所提供的“为青春续航""科技为经济发展续航"，也可以另起炉灶，写其他的“续航"，比如："生

命至上"的精神为人民健康续航，通过坚持“以民为本"的信念来为社会主义事业续航，等等。

一旦确定自己所写的"续航"的外延，就可以重点从"为什么""怎么做"的角度展开论述，比如，

如果确定中心为"科技为经济发展续航"，我们可以先结合三次工业革命的例子来论证科技是

第一生产力，只有在科技上实现大突破，经济才能实现大发展；然后，从怎么做的角度来分

析论证：要重视科学精神的弘扬，要重视科技人才的培养，要重视核心科技的重点攻关，要

重视科学技术在经济活动中的转化运用。

立意：

1.用中国传统文化为中国现代化事业续航。

2.以报国激情为青春续航。

3.把人民至上记心间，社会主义事业万年长。

4.以创新思维为事业续航。

【专题模拟】

一、（2023•北京海淀•校考三模）根据下列要求进行写作。

高尔基说：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”我们世界上最美好的东

西，都是由劳动、由人的聪明之手创造出来的。莫言也说：“劳动之美可能是人世间最值得

赞同的美，这是一种力量的美、创造的美、朴素的美。”

请以“劳动之美”为题，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【答案】

例文：

劳动之美

“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”高尔基如是说。中华民族五千年漫

漫征程为我们留下了愚公移山、精卫填海等数不胜数的精神遗产，它们无一不在昭示着唯有

脚踏实地地劳动，方能成就理想，行稳发展的道理。

奋楫笃行，以勤补拙。青年一代应以刻苦的劳动、不懈的努力，铺就自身发展之路。正

如歌德所言：“劳动可以使我们摆脱三大灾祸：厌烦、恶习、贫困。”只有自己脚踏实地、兢

兢业业地劳动，方可创造美好的生活。一如“感动中国十大人物”之一的江苏小伙陆鸿，幼

时因病导致脑瘫，他也曾埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店，练

就一手绝活，创建了远近闻名的残疾人扶贫创业基地。新时代的青年，也应发扬这种能吃苦、

肯奋斗、有担当的精神，在激湍中逆流而上，成就辉煌人生。

日拱一卒，功不唐捐。青年一代应以忘我的劳动、无悔的奉献，承担社会发展重任。新

时代的当口，并不一定要求所有的青年都回到默默无闻的‘‘螺丝钉”状态，但却要求我们必

须做到切实地劳动。且看毛相林，扎根偏远山村43年，以勤劳的双手带领村民忘我劳动，

在绝壁上打响了抗争命运的第一炮，使下庄村全体村民脱贫致富，过上幸福生活。社会发展

的背后，更需要新时代青少年的沉潜钻研、埋头苦干，以辛勤汗水，汇聚成时代发展的大江

大河。

砥砺深耕，干在实处。青年一代应以脚踏实地的勤奋、锐意创新的进取，实现民族复兴

伟业。李大钊曾言：“一切乐境，都可以由劳动得来；一切苦境，都可以由劳动解脱。”实现

中华民族伟大复兴的中国梦更需要亿万人民埋头苦干，不懈求索。从1970年中国发射第一

颗人造地球卫星“东方红一号”，到今天“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，

曾经遥不可及的飞天梦成为现实。而在这丰功伟绩的背后，是数十代科研人员无私忘我、不

懈钻研的劳动。大道至简，实干为要，新时代新征程，我辈青年必须继承前辈实干精神，使

中华民族永立世界潮头。

然揆诸当下，劳动的春风并未吹到每个角落。新征程的路上，仍有些年轻人打着“佛系”

的口号“躺平”“摆烂”；更不乏“四体不勤，五谷不分”，一心只读圣贤书的青年。长此以

往，则人生没有前进的动力，国家更无发展的基础。对此，我们需要认识到未来在于劳动的

双手，唯有劳动，方有坚实的未来。

莫言曾说到：“劳动之美可能是人世间最值得赘同的美，这是一种力量的美、创造的美、

朴素的美。”作为新时代的青年，我们理应接过承载着先辈们血汗的接力棒，埋头苦干，让

劳动的汗水结出复兴的果实，品味劳动之美，以劳动之我，谱盛世华章！

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道全命题作文题。

材料引用的高尔基和莫言的话都写出了劳动的重要性，劳动可以创造美，是一切美好事

情的源泉。而题干要求以"劳动之美"为题，写一篇议论文，则直接明确了写作方向。首先要

明确劳动的定义，劳动是指创造物质财富和精神财富的活动。"劳动之美"则指明了劳动的积

极意义和重要价值，也是文章的写作重点。

写作时，可采用递进式的论证结构，从劳动的内涵，劳动的重要性，如何劳动等角度展

开具体论证。在论述"劳动的重要性"时，可以从个人、社会、国家等角度切入分析，使论证

更深入。

在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举

毛相林扎根偏远山村43年，以勤劳的双手、不懈地奋斗在绝壁上打响了抗争命运的第一炮，

带领全体村民脱贫致富的事例，论证勤于劳动的重要性。也可以引用列夫•托尔斯泰"幸福存

在于生活之中，而生活存在于劳动之中"的名言，论证唯有劳动，才能创造幸福美好的生活。

在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用，如可以引用歌德"劳动可以

使我们摆脱三大灾祸：厌烦、恶习、贫困〃的名言，以及毛泽东“社会主义制度的建立给我

们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动"的语录作为

道理论据，使论证更具有权威性。也可以立足于当下，结合当下社会存在的"四体不勤，五

谷不分""躺平""摆烂"等社会现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义

。立意：

1.逐劳动之光，扬时代之帆。

2.美好生活，劳动创造。

3.以劳动之我，助民族复兴。

4.用勤劳书写光明未来，让劳动谱写青春之歌。

二、（2023•北京海淀•人大附中校考三模）根据要求写作。

今年4月23日是第28个“世界读书日”，习近平总书记说他“最大的爱好是读书”。

青年作家双雪涛说，现在的书太多了，种类繁杂，良莠不齐，还是要读一些真正能够让

你变得不一样的书，读书多多益善，但人的精力有限，不可能把所有的书读完。

于是，读什么书，怎样读书就成了读书人需要严肃对待的问题。

请以“说读书”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论证充分，有说服力，不少于700字。

【答案】

例文：

说读书

读书的益处，毋庸赘言，摆在我们面前最关键的问题是如何读书。

读书，自然要读好书，可好书虽多，却不易寻；原因正如双雪涛所言”现在的书太多了，

种类繁杂，良莠不齐”。有鉴于此，挑选书籍就显得至关重要。好书的标准是什么？“让你

变得不一样”只是一个笼统的说法，具体而言，就是要自己变得比过往更好，既利于自身成

长与发展，也利于国家和百姓；简言之，即利己、利国、利民。

我把“利己”放在“利国利民”之前，并非将个人利益凌驾于国家和人民之上；因为“利

己”是“利国利民”的基础和前提，没有自我的发展和完善，岂会有利于国家和百姓？所以，

我们所读之书一定得对自己的成长有利，这样的书既能让我们立身处世，也能让我们实现精

神上的自足。而且，好书的“书单”不能简单地复制，适合他人的书单未必适合我们；人与

人秉性不同，天赋不同，兴趣与爱好亦各有所异，真正适合自己成长的“书单”必须契合自

身的实情。

把握了衡量“好书”的标准，我们就有鉴别，有取舍，能披沙拣金，不至于伫立书海而

徒生“人生有涯，而知也无涯”的叹惋。于是，我们就有了前行的方向与信心，以及跋涉的

勇气。不过，仅知道读什么书还不够，读书有方法，有技巧；读书不得法，无疑是“死读书”，

结果就是“读死书”，耗尽了青春却得不偿失。

那么，我们该以什么样的方法来读书呢？愚以为要因“书”而异。我们读书要么经世致

用，要么修身养性。经世致用之书多为专业专籍，恰是需要我们深耕的领域。对此类书籍，

一要深读精研，尽力挖掘专业的深度；二要“类文联读”，努力拓展专业的广度；再进一步

融合两者，实现专业领域的突破创新，成为国家和社会所需要的“专才”。有人对“专才”

持贬抑的态度，须知如达芬奇、歌德这样在诸多领域都卓有建树的“通才”堪称人类奇迹，

可遇而不可求。我们绝大多数人都是普通人，人生苦短，宝贵的光阴我们浪费不起，惟有“专

才”才是最适合我们的成长目标。诚然，我们的社会在提倡“通识教育”，可“通识教育”

非“通才教育"，一字之差，育人就可能变成“毁人”。至于修身养性之书，则多为古今中

外文学艺术类的作品，若非文学艺术工作者或立志于此的人，实在没必要在上面花费太多的

时间。放松身心、愉悦精神才是我们最切实的追求。读这样的书，不必理精竭虑、耗神费力，

我们尽可率意随性，真正地让它们成为如法国哲学家阿兰所说的“幸福时期的快乐，痛苦时

期的慰藉”。

总之，有书相伴，人生不孤，绚丽多彩的人生需要好书来点缀；能读善读，书海遨游，

无悔青春因智识而添彩。

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道命题作文题。

材料由三段组成。第一段引用习近平总书记说的话，意在倡导读书，我们应该多读书,

而且不能把读书当成任务，最好是真正爱上读书。第二段中青年作家双雪涛的话强调让我们

增强辨识力，会挑选好书来读。读书就像交友，读一本不好的书就像交不好的朋友一样，对

自身百害而无一利，我们要学会辨别书的好坏，远离不好的书，每个人应该自觉地读好书、

读经典，从经典作品中汲取力量，养浩然之气。坏书就像毒药，如果阅读不慎，会污染自己

的心灵。因此我们应增强辨识力，会挑选适合自己的好书来读，以增长见识，开阔眼界，提

升自己的精神境界。第三段为写作提示，提示我们应围绕"说读书"从读什么书，怎样读书角

度进行论述。

题干要求以"说读书"为题，行文中可采用并列式论证结构，围绕"读书"这一主题展开,

可从读什么样的书，怎样挑选好书，读好书的意义，怎样培养阅读兴趣，怎样读书等角度展

开论证，以表达对"读书"的看法。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证

等多种论证方法。如可以列举毛泽东于闹市中读书、外卖小哥雷海为利用送外卖的间隙读书

等事例，论证读书应有正确的态度与良好的心态。也可以引用陆九渊"读书切戒在慌忙，涵

养工夫兴味长”的诗句，论证读书应减少功利之心，精深阅读。在论据的选择上，可以选择

更加具有现实意义的事例，如随着电子科技的高速发展、生活节奏的加快，不少人沉迷于良

莠不齐的网络文学，"碎片化"阅读屡见不鲜，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有

深刻性。

立意：

1.细品书香一缕，静感其力万钧。

2.在喧嚣处深度阅读，于书海中乘风破浪。

3.读好书，行远路。

4.警惕坏书危害，多读经典成才。

三、（2023•北京昌平•统考二模）按要求作文。

唐代诗人杜荀鹤在《泾溪》中写道：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无

石处，时时闻说有沉沦。”意思是，险流之处几乎无人倾覆，而平流无险之处却时常有人出

事。

上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以“小议'平流与险流为题目，写一篇议

论文。

要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰。

【答案】

例文：

小议“平流与险流”

唐朝诗人杜荀鹤的《泾溪》一诗，简单质朴，明白如话，短短28个字，却道出一个哲

理性的事实：舟行险流处，常因谨慎小心而平安无事；船走平流时，易因大意疏忽而颠跋沉

没。其实，人生亦如这行舟，险流处需谨慎，平流上要留神。正所谓小心驶得万年船，无谓

平流与险滩。

行板如歌，总有平静港湾。和风细雨，风平浪静，顺风顺水，温柔和畅，皆是那平流时。

这里鸟语花香，风和日丽，平安顺遂，舒适和逸豫随时都触手可及。船走此处，因一马平川，

舟人常常马虎大意，掉以轻心，侥幸疏忽，结果反而总是平地波澜，搁浅沉没。

关羽视曹军为险流，把东吴当平流，集中主力进攻曹军，疏忽东吴的野心和实力，以致

后方空虚，终究大意失荆州。项羽刚愎自用，凭霸王之号，睥睨天下，在天下似唾手可得的

平流之中，麻痹轻敌，优柔寡断，终致被围垓下，自刎乌江。切尔诺贝利核电站事件，操作

员在日日正常的平流中，工作疏忽，粗心大意，违反规程，兼之通讯不畅，导致失火爆炸，

核物质泄漏，造成迄今为止世界上最严重的一次核事故。

俗话说：一失足成千古恨。平流处畅通无阻，一览无余，易让人在安稳中失了警觉，在

逸豫中忘乎所以，到底在阴沟里翻了船，令人唏嘘。

行走世间，就如泛舟江湖。惊涛骇浪，狂风骤雨，失败挫折，磨难打击，俱是那险流处。

那里暗潮涌动，怪礁嶙峋，形势险要，灾难和危险随时都可能发生。舟行此处，为保平安，

船工必然集中精力，时时小心，处处留意，最终大抵都会有惊无虞，顺利涉险。

越国战败，勾践求和，侍奉吴王三年，陷入人生巨大的险流之中，稍有不慎，便会身

死国灭。于是勾践卧薪尝胆，谨慎自励，休养生息，励精图治，终于富国强民，一雪前耻，

在险流中获胜。面对芯片断供，技术封锁，华为断臂求生，跌入前所未有的漩涡之内，略有

疏忽，就是粉身碎骨。从此华为自力更生，小心探索，步步为营，稳扎稳打，终使麒麟问世，

突破困局，在险流中重生。

常言道：没有翻不过的山，没有趟不过的河。险流处常思危险，困境中时刻警惕，就能

逢凶化吉，遇难呈祥。

我们每个人都是自己命运之舟的舵手，舟至平流，不漫不经心，不等闲视之，稳中求进。

船行险流，以履冰之慎，凭临渊之谨，险中获胜。这样，方可“长风破浪会有时，直挂云帆

济沧海

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一则引语式材料+命题作文题。

材料的主要内容是唐朝杜荀鹤的一首绝句《泾溪》，诗句大意是泾溪里面礁石很险，浪

很急，人们掌船路过的时候都非常小心，所以终年都不会听到有人不小心掉到里面淹死的消

息、。恰恰是在水流缓慢、没有礁石的地方，却常常听到有沉船淹死人的消息、。

《泾溪》短短的二十八个字中，包含着深刻的人生哲理和精妙的生命辨证。从表面看，

该诗写了急流险滩之处鲜有船只倾覆，而水流缓慢之处却常有沉没的"反常"现象，行舟水上,

遇险不倾，平流却覆，似乎不合常理。但是，透过现象看本质，我们就会发现在这不通的现

象中，潜藏着合乎逻辑的本质。因为舟是人驾的，舟的载沉，不取决于路的平险，而决定于

人的状况和态度。溪险石危时，人人警惕，自然安如泰山；平流无石处，容易懈怠，往往舟

覆人亡。推而广之，杜荀鹤在这里绝不仅仅在说明行船的道理，他也在比拟人事的成败。究

其载沉原因，比照人事成败，最主要有两个方面，第一是懈怠；第二是麻痹。危险的局面使

人警惕，小心谨慎，自然更有安全保障；平顺的局面促人大意，粗心马虎，而失败往往存在

于粗心大意之中。可见危险也好，平顺也不好，都不要掉以轻心，危险中时时留意，处处小

心，平顺时居安思危，防患未然，才是上策。

文体是议论文，写作时需要围绕"懈怠、麻痹大意会导致失败，警惕、小心谨慎才能走

向成功”的内容展开思考。考生可以运用并列式结构，谈我们在生活、学习和工作中，要时

刻保持清醒和警惕，这样才能顺利抵达彼岸。也可以运用正反对比式结构，谈危局中谨慎小

心渡难关，平顺时粗心大意反遭难。

立意：

1.居安思危，处危不乱。

2.平流处留神，险流处谨慎。

3.时刻谨慎，不可麻痹。

4.生于忧患，死于安乐。

四、（2023•北京东城•统考二模）作文。

近年来，带有中国元素的设计日渐成为潮流：复古精致的中式糕点深受大众喜爱，中国

自有品牌的运动装备在奥运赛场上频频亮相，中国航空航天文创热销海内外……

对此你有怎样的看法？请以“说国潮”为题目，写一篇议论文。不少于700字。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【答案】

例文：

说国潮

当前，一个充满活力与热情的潮流——“国潮”，如同晨曦中的瑰丽霞光，将晦暗与沉

闷一卷而空，给人们带来了新的希望和自豪。国潮不仅为我们的生活增添了丰富的色彩，更

在弘扬和推广中国优秀的传统文化中起着至关重要的作用。

国潮是一种文化现象，它是中国元素在政治、经济、服饰、艺术等领域广泛应用、广泛

传播的表现。国潮将中国的文化魅力与现代元素有机结合，创造出一种全新的艺术风格，它

既带有浓郁的中国特色、中国韵味，又以开放包容、吸收接纳的姿态拥抱着外来文化，它是

中国的自信，是东方的骄傲，是全球多元文化交融的重要组成部分。来自故宫文创的“玉兔

花苑”硅胶灯、三星堆寓意“风调雨顺”的堆堆四子桦卯积木玩具、把游戏中经典角色元素

与产品结合的“稻香村”，上海英雄金笔厂携手电影《流浪地球》……随着中国“文化自信”

的逐步确立，“国潮”正在变成年较人的时尚文化新宠，越来越多的年轻人将“国潮”作为

追求表达自我情怀和时尚态度的新形式。认可国潮，推崇国潮，就是对中国历史文化的深入

理解和全面认同。

肯定国潮，并不仅仅是肯定蕴含其中的中国元素和中国风格，更重要的是，以国潮为媒

介，我们可以多角度、全方位地向世界示中国历史的源远流长，中国文化的博大精深，将道

教儒思、书法艺术、京剧茶道等丰富多样的文化遗产介绍、展示给其他国家，让世界更好地

了解中国。这无疑是推动全球文化发展的有力途径。

与此同时，我们也不能忽视当前一些人打着“国潮”的旗号，输出粗俗内容、传播低级

趣味，以博取流量，牟取个人私利的恶劣行为。有人以“国潮”为噱头，贩卖粗制滥造的低

劣产品，有人将“三寸金莲”“勾栏文化”等封建糟粕大加鼓吹，恬不知耻，有人无视民族

感情，硬是将“国潮”改得面目全非、不伦不类……如此行径，不仅使中国传统文化的严肃

性和深度大打折扣，严重偏离了弘扬国潮的初衷，更影响了中国优秀传统文化的传播与推广，

背离了作为中国公民应坚持的基本道德。

当今时代，日新月异，中华优秀传统文化正创造性地绽放出旺盛的崭新生命力，更需要

我们树立起强烈的国家认同感和文化自信心。让我们一起，以国潮为桥梁，将中国的智慧和

魅力传播到世界的每一个角落，让每一个中国人，都能在“国潮”中传承经典文化，彰显文

化自信。

【详解】

本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道命题作文题。

题目中的"国潮”是指带有中国元素的设计日渐成为潮流。如材料中提到的"复古精致的

中式糕点”"中国自有品牌的运动装备”"中国航空航天文创”；如故宫博物院国潮+IP的文创产

品，带火众多网红爆款；如新式茶饮品牌喜茶、奈雪、茶颜悦色纷纷融入国潮元素等。所谓

"国潮"，简单来说就是"国风+潮流"。主要有两层含义：其一，有中国文化和传统的基因；

其二，能将传统文化与时下潮流相融合，使产品更具时尚感。

近年来，伴随国潮经济的不断发展，中国风逐渐渗透到人们日常生活的方方面面。这些

带有中国特定元素的潮品被越来越多的人追捧，这些产品甚至也受到外国人的青睐。"国潮"

反映的是中国文化与时俱进的创新发展，实质上是国内品牌的自主创新。

"国潮热"层出不穷的符号、形象、题材等，一个清晰可见的特征是传统文化和审美的复

苏。诸如祥云、繁体字等文化元素已经突破了文化圈层，加入这场情怀与时尚跨界融合的商

业实践中，重新定义了"潮”的概念，并引发年轻人对“东方美学”的追捧，这有利于中华文化

的传播。

"国潮热"既是一个经济现象，也是一个文化现象。如果说，消费者的需求变化为国货打

开了新的发展空间，那么国货崛起也在重新塑造着消费者的文化追求，激发出内心的文化自

信。国潮产品的流行，也是对民族情感的唤起，是对爱国情怀的倡导。

写作时，如果写成议论文，应在文章开头亮明观点，如"国潮唤醒中华文化，增强文化

自信"。正文部分可以列举"国潮"现象，分析背后原因，论述"国潮"的意义等。论证方面，

可采用举例论证等论证方法，如列举祥云、繁体字等文化元素已经突破了文化圈层，加入这

场情怀与时尚跨界融合的商业实践中，重新定义了"潮"的概念，并引发年轻人对“东方美学”

的追捧；也可列举李宁，故宫文化相关的文创产品的热销等事例，论证文化和商品融合的好

处，以唤醒中华文化，增强中国人的文化自信。

立意：

1.国潮唤醒中华文化，增强文化自信。

2.国潮应把产品和文化融合，并不断创新。

3.国潮激发爱国情怀。

五、（2023•北京顺义•统考二模）完成作文。

青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。新时代的社会平台需要充满澎湃活力的

青春力量勇挑大梁，新青年们应当敢于肩负使命。

请以“挑大梁”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流

畅，书写清晰。

【答案】

例文：

挑大梁

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”从古到今，圣贤名人层出不穷，但是世界是一

直发展着的，它终究是属于青年人的。历史赋予青年人的，是使命，是责任。作为祖国的希

望，我们青年人定要肩负使命，钏足“干劲”“韧劲”“闯劲”，保持顽强的意志、锤炼过硬

的本领，在祖国的建设中挑大梁、唱主角。

钾足“学不成名誓不还”的“干劲”，以过硬本领挑起时代大梁。“人才有高下，知物由

学。”当代青年要想挑起时代大梁，在事业上有一番成就，必须积极主动学习新知识新思想，

练就强技能、硬本领。要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧

和营养；要养成终生学习的习惯，实现在知识更新基础上的本领更新，以新的本领创造新的

业绩。“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”要不断在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中

积累经验，以过硬本领展现个人作为，扛起时代重任，不辱使命，交出一份无愧于党和人民

的精彩答卷。

钾足“不破楼兰终不还”的“韧劲”，以顽强意志勇挑大梁，攻坚克难。''艰难困苦，玉

汝于成。”艰难困苦往往更能磨练意志和能力，让人在逆境中增强韧劲，在困难和挫折之中

拼搏奋斗，积蓄挑大梁的力量，实现自我价值。清华毕业的大学生干部乐焰辉说，“基层经

历让我从‘嫩肩膀'变成了'铁肩膀，，让我在接地气中有了打胜仗的底气他正是坚持在

基层的艰难困苦中积蓄力量，不断奋斗，淬火锻打，历练自我，方才拔节抽穗，成为挑大梁

的生力军。新的百年赶考之路，道阻且长，青年人作为中坚力量，要坚定理想信念，永葆干

事创业的激情和热度，面对困难和挑战要想方设法解难题，保持“明知山有虎，偏向虎山行”

的姿态，挑起大梁、迎难直上、攻坚克难、持之以恒、久久为功，把社会推向前进，把祖国

推向前进。

钾尺“长江后浪推前浪”的“闯劲”，以创新创造永攀科技高峰。“苟日新，日日新，又

日新。”创新是当今时代发展的主旋律。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”

奔月、量子科技、新组病毒疫苗研发等无不是靠创新取得的。如今，面对日益复杂的国内外

形势，我们更需要以自主创新的“金钥匙”破解关键技术“卡脖子”问题，更好地服务于国

家、服务于社会、服务于人民。当代青年要肩负起历史赋予的重任，保持昂扬的斗志、锲而

不舍的坚持、不断钻研的匠心、敢为天下先的闯劲和拼劲，抓紧抓牢、扎实推进，以准确识

变之智、科学应变之道、主动求变之能，在危机中育新机，于变局中开新局，勇做新时代科

技创新的领跑者，创造出无愧于新时代的辉煌业绩。

时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青年的我们，也定

当挑起时代的大梁，肩负起历史赋予的重任和使命，用勇往直前的“干劲”、坚忍不拔的“韧

劲”和舍我其谁的“闯劲”，大踏步向前进。

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道命题作文题。

材料非常简单，由两句话构成。第一句话充分肯定了青年的地位和价值，第二句话强调

新时代的社会平台需要青春力量勇挑大梁，而这也是时代赋予新青年们的使命。

题目是“挑大梁"，结合材料可知，本次作文的主题是：青年具有激情澎湃的青春力量，

是祖国的希望和民族的未来，应该勇挑大梁，主动肩负时代赋予的使命。"大梁"本指房屋的

正梁，在这里具有比喻义，指主要的任务或责任，也指在事物中起主要作用者。挑大梁就是

在祖国的建设中，在民族的复兴中，承担主要责任，起到主要作用，完成主要任务。为何需

要青年来挑大梁？青年人精力旺盛，创新活力强，条条框框束缚少，对外部变化感知更敏锐，

对新事物的接受度更高，往往能够做出有创造性的成果，是中流砥柱，可堪重任，承前启后，

继往开来。那么，青年如何挑大梁呢？首先，要有"挑大梁"的担当精神，就是承担任务，担

负责任。青年人要挑大梁、当主角，就要有以国家的兴旺、民族的复兴为己任的担当，要有

负重前行的心理准备，更要有完成使命的责任意识。其次，要有"挑大梁”的高强本领。广大

青年唯有不断地刻苦学习、不断地拼搏奋斗、不断地磨砺实践，方可锻造攻无不克、战无不

胜的高强本领，方可挑好大梁、当好主角。最后，要有"挑大梁"的坚强意志。在实现中华民

族伟大复兴、负重前行的道路上，必然会遇到这样那样的困难与挑战。广大青年要有“泰山

压顶不弯腰、惊涛骇浪不低头”的坚强意志和水滴石穿、锲而不舍的决心、信心、恒心，唯

有如此，才能挑好大梁、当好主角，不负伟大祖国、伟大人民。

文体是议论文，写作时考生可以运用层进式结构，从三个层面分析，新时代的青年应该

勇挑大梁，挑大梁的价值和意义（可以从国家和个人两个角度谈），青年如何做才能挑起大

梁，当好主角。考生也可以运用并列式结构，在以上三个方面中选取任何一个方面来谈。观

点要明确，脉络要清晰。

立意：

1.勇挑大梁应是青年无悔的选择。

2.勇挑大梁，使命担当。

3.挑大梁，唱主角，不负青春。

4.障厉奋发，拼搏不息，方可挑起大梁。

六、（2023•北京东城•统考一模）根据要求作文。

有人说，滚动的石头不会长青苔。也有人认为青苔有它的意义，石头无须滚动。

请以“'滚动的石头'之我见”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言顺畅，书写清晰。不少于700字。

【答案】

例文：

“滚动的石头”之我见

山上山下，有多少石头滚滚而下，甩去一身青苔，也有多少石头牢牢吸附长遍青苔。自

然现象若此，人类社会亦然。总有人奋勇争先，选择碰撞，除去思想的浊尘，也有人沉溺于

过往的经验与思想，达到自我满足。我认为，面对人生的选择，做一颗“滚动的石头”才是

正解。

滚动的石头不长青苔，启示我们以积极有为、锐意进取的心态去对抗消解困难。热力学

第二定律告诉我们，只要行动便可能促进改变嫡减，降低无序状态。石头在地上打滚，就是

我们的心拼命想要摆脱当前困境，不让青苔在身上蔓延，对抗危机、消解困难。面对溃烂庙

堂，王安石怀有变法图强的决心，决定“出力助上以抗之“，不为怨者改其初心，提升了北

宋国力。面对神州陆沉的民族危机，革命先辈怀揣革命的赤诚之心，在风雨飘摇中摇曳红旗，

终挽华夏于既倒，雄鸡唱而天下白。生活虽然沉闷，但只要跑起来就有风，石头虽然覆苔，

心灵虽然蒙尘，但只要谋求改变，便可消解困难。

石头滚滚而下，具有不甘于现状、勇于开拓进取的勇气。纵然石头在滚动时可能四分五

裂，纵然人在锐意进取时会遍体鳞伤，需要承认的是，碰撞与摩擦中拭去了自身的“青苔”，

露出了更加丰盈而坚实的底色。人不能停步不前，正如石头停止滚动便会长满青苔。时代是

接续上升的，潮流是奋楫向前的。甘于美好的“躺平族”势必成为长满青苔的顽石，势必成

为时代与社会的弃子。因此年轻人选择安于现状，对人的发展实际毫无意义。

为何有许多人选择停步，愿做一颗无法滚动的石头呢？有句话说“逃避虽然可耻，但是

有用”，这些人缺乏对未来的勇气，抵抗不住“躺平”“摆烂”的诱惑，于是在当下与未来的

选择中选择了止步于当下，也自然放弃了未来的可能。偏安江南的南宋终被蒙古所灭，为一

夕安寝的六国终至于消亡，都是这个道理。由此看来，所渭“青苔有它的意义”不过是躺平

者给予自己的无效安慰与借口。

回看当下，中华民族的伟大复兴正进入不可逆转的历史进程，时代青年应当做一颗“滚

动的石头”，还是布满青苔的无用顽石？这已无需多言。且看战士陈祥榕、肖思远守卫边防

做出的回答，东京奥运健儿张家齐、樊振东为国争光做出的回答。青年人理应锐意进取，在

与外界的碰撞与争辩中去强化个人素养，只有如此才能做一名合格的、勇立于时代潮头的弄

潮儿。

胜利不会向我走来，而必须是我自己走向胜利，让我们做一颗滚动的石头，在磨炼与考

验中除去青苔，展现漂亮的底色吧。

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道命题作文题。

材料提到两种看法，一种认为滚动起来的石头上不会长出青苔，一种认为青苔有它的意

义，石头无须滚动。其中"青苔”我们可以把它看作积垢、陈弊、弱点等，也可以看作技能经

验的积累。

由此我们可以联想到无论做任何事情，都不能无所作为，而是要积极付诸行动，要脚踏

实地，才能避免怠惰、不思进取，最终才能取得成功；不仅在行动上，而且在思想上，也要

让自己开动脑筋，开拓创新，才能在发展的道路上立于不败之地。或者联想到长期在一个岗

位上工作，或处于一种生存模式，一方面有利于积累专业经验，但一方面也可能由于工作经

验单一，容易形成思维定势，不利于长远发展。

题目要求以"‘滚动的石头'之我见"为题目写议论文。行文思路上，可由材料引出中心论

点，以奋发向上的心态不断前行，才能打造更好的自己。可从发展机遇的角度进行论证，只

有积极的行动才能找到机遇发展自我，否则就是死水一潭，自我封闭，停滞不前。如联系社

会现实，批判"躺平""摆烂""佛系"等思想。可从个人成长的角度进行论证，在"摸爬滚打"中

才能积累经验、丰富阅历，做到既能在专业领域独当一面，又能在不同岗位上有所建树。因

此，真正应该做的是脚踏实地，做好做精当下的工作和学习，任何时候都是学无止境的，需

要我们不断的进取向前，而不是不思进取或浅尝辄止，奋而前行才是真正正确的选择。

立意：

1.积极行动才能发展自我。

2.不断进取才能改变现状。

3.流水不腐，户枢不蠹。

4.滚石不生苔，进取方成才。

七、（2023•北京西城•统考一模）阅读下面文字，完成写作要求。

品，指事物的品类或等级，也指人的品质、品行，还可以指对人、物或事件的品评或辨

别。品，体现出人们对周围生活的积极关注，也包含着人们对自己内心的潜在诉求。

请以“说品”为题，写一篇议论文。可以从生活需求、社会发展等方面，任选角度谈自

己的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。

【答案】

例文：

说品

假若你是一只雄鹰，高贵的品质是助你展翅高飞腾空万里的翼；假若你是一棵参天大树，

高贵的品质是助你身材伟岸坚韧挺拔的根；假若你是一艘巨轮，高贵的品质是助你远渡重洋

叱咤于茫茫大海之间的舵。拥有高贵品质，才能不受外界影响，摆正人生的正确方向。

纵眼望去，遥遥的历史长河，无数的英雄伟人无不是因为他们拥有高贵的品质而名垂千

古！“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，用他那炽热的人格魅力换来了流芳千古

受万人景仰的美名。“我以我血荐轩辕”的鲁迅，他的人格魅力是用他手中那杆爱国的笔，

和他那颗爱国的心谱写出来的，千千万万的人们因他而振奋而高昂斗志的迎接切的挑战战胜

一切的困难，他的佳作会永远流传下去，他的名字会永远被人们铭记在心中！

拥有高贵的品质才能做自己，做真实的自己。只有拥有高贵品质，才能于万千世界中不

迷失自我，追求属于自己的方向，不受为外界环境所的影响。陶渊明坚守“不为五斗米折腰

向乡里小儿”清高，拥有高贵的品质，拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐；屈原

坚守“宁造死以流亡兮，余不忍为此态也”的原则，拥有高贵的品质，得到流芳千古的美名；

文天祥坚守“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国誓言，拥有高贵的品质，最终以身

殉国名留青史。不论是古代的迁客骚人，还是当代拥有万千的名人，都要有独立的人格，只

有这样才能闯出一番天地，得到公众的敬仰。莫言荣获诺奖，当地的企业、电视台觉得这是

个绝佳的机会，可以借此提高自己的知名度，纷纷邀请莫言出席各种活动，于是便有了“莫

言春晚”这个话题，“莫言醉”等品牌酒。对此，莫言一直持否认态度，并坚持表态自己只

是一个作家，只想以后能够写出更多优秀的作品。莫言的行为正式对高贵品质的最好诠释。

品质的拥有对每个人来说都是平等的，不仅仅是英雄伟人可以拥有高贵的品质，平凡百

姓也可以拥有高贵的品质。只有拥有了高贵的品质，从在不幸中生活依然善良厚道的人力车

夫老王到诚实敬业宁愿饿死也不降低靴子质量的鞋匠格斯拉，无不是拥有高贵品质的平民百

姓。拥有高贵品质的人，才能把握正确的人生方向，彰显人生的价值。

品质是一个人精神的境界和高度。尤其在如今这个浮躁、功利的社会，越是要做一个有

高贵品质的人。因为，高贵品质够让你的头脑保持清醒，能让你的心灵保持纯净，能让你躁

动的心保持平静。所以，培养高贵的品质能够让你的人生更加丰富多彩，也能助你取得成功。

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道全命题类材料作文题。

审读材料时，要注意寻找这些文字所给条件之间的逻辑关系。第一段文字总共两句话。

第一句话给了"品"的三种解释：指......也指......还可以指......。第二句话更加概括抽象，一说的

是对外界生活，二说的是对自我内心；同时还有两个限定词"积极关注""潜在诉求"，说明：

是积极的而非消极的，是潜在的而非浮现的。

思考的重点就在如何组建这些条件之间的逻辑关系，比如，可以思考:这个字或这个词，

为什么要用这几个意思去思考解读？比如，针对第一种释义"指事物的品类或等级"，可以思

考：究竟谁才能判定事物的品类或等级呢？究竟如何才能在众多"品评"中更加准确地理解事

物的品类或等级呢？而结合第二句话中的两个分句可知，唯有分清"外在"与"内在"的区别，

并有效结合。而经过了以上两步，我们才能更加准确地定义品类、品评事物。而对于第二种

释义”也指人的品质、品行”，用这句话的意思给"品"组词，能组出"品德""品格"等词语。它

们都表示人对自我的内在要求，说明人在进行自我道德建设的过程中是有要求、有目标的，

这就表明这个过程绝不是一蹴而就的，而是要有一番历练。针对第三种释义"还可以指对人、

物或事件的品评或辨别"：用这句话的意思给"品"组词，能组出"品评""品味"等词语。它们都

表现出人们在观察世界中有一个体验、回味的过程，也就是说这个过程不是冲动的，不是主

要依靠直觉的，而是要有理性的逻辑思考的。

对此，针对第一道作文题，试题要求以"说品"为标题写一篇议论文。对此要注意，标题

"说品"只是文章的论题，而并非确切的论点，因此，写作时可以围绕“品"畅谈自己的观点与

看法。但必须注意要有明确的论点，比如，可以围绕"品类""等级"等名词角度或品评等动词

角度分析怎样才是全面客观的评价，我们应该如何去看待事物，或者如何提升个人的鉴赏力

等；也可以围绕个人的思维品德等角度，探讨人品之问题，比如，对于作家来说，文品与人

品是否可以一以概之等。

对于第二道作文题，试题单给出一个"品"字要求写一篇记叙文。对此，可以把标题中的

"品"字理解为动词，对此可叙述自己品鉴、欣赏某一事物的经历及其感受。比如，可以叙述

自己品茗之经历，或是品画、品花之经历，从而从茶道、画作等身上学到了哪些人生道理。

也可以把标题中的"品"字理解为名词，重点从品格角度去展开，通过记叙描写一个人的言行

举止，从而展示其中体现出的人物高尚品格等。

立意：

1.学习品鉴，学会生活。

2.文品与人品不可混淆为一。

3.物有多品，应全面客观看待。

八、（2023•北京丰台•统考一模）作文。

“附近”指个人实际参与的周围实在的生活范围。近年来，人们认识到“附近”在个人

生活、社会生活中的意义。

有人针对一些人“以网为生”的现象认为，“附近”是个人与社会连接的纽带，它使我

们触摸到真实的生活，丰富对生活空间乃至世界的认知。

有人针对一些人热衷于追求远方的“风景”而忽视身边与自己学习、工作、生活息息相

关的小世界这一现象，告诫人们，“附近”就是星辰大海。

上述材料触发了你怎样的联想和思考？请以“说附近”为题，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【答案】

例文：

说附近

世界很大，在世界面前，人如沧海一粟般渺小。但幸运的是，我们有“附近”可言，我

们生活在周围实实在在的一片天地之中。我认为，于“附近”开拓星辰大海，远胜于好高鹫

远，仅追求于远方的风景。

“附近”是我们能够切实参与、融入并有所作为的一部分领域。学习、工作、日常生活，

这些茶思饭想之事，都能成为我们的“附近”。我们虽不能参与治国理政等大事，但我们能

以学习为本，夯实基础，提升思想品质；我们能做好工作点滴，贡献绵薄之力；我们能投身

志愿服务，让自己在渺小的人生中收获价值。与其整日思考那些遥不可及“无尽的远方”，

想着自己在制高点处明晰个人价值，不如切实以双脚丈量脚下的一片土地，用双手让“附近”

之事熠熠生辉。正如人言“仰望星空，不如先脚踏实地”。

而我们所说的关注“附近”之事，并不一定与所追求的“远方”割裂开来。我们追求远

方是追求根植于远方的价值，但实际上做好“附近”之事，也终能达成远方之价值。疫情期

间，志愿者们投身战场抗疫，这正是他们融入“附近”的表现，他们能感知真实生活并为之

奋斗而有所作为。他们一举一动皆入国人之眼，响应国之召唤，医病救人，在所不辞。他们

或许是“身如芥子，心藏须弥”，而理想价值的实现正是因他们于“附近”投入不辍，方开

拓一片星辰大海。“敦煌女儿”樊锦诗也只是致力于平常朴实的工作，却于“附近”中书写

着文明保护、文化传承的佳话。由此观之，“附近”也有“远方”之效，于“附近”开辟星

辰大海，不亚于在远方创造奇迹。

揆诸当下，是否仍有好高鹫远而不切实际的人们？有人可以为一次异国他乡的暴力而怒

刷几亿热搜，但对父母做家务时的辛劳却还是视而不见；有人可以为海角天涯的生态破坏而

声嘶力竭，但点外卖收快递的时候却好像没那么“心慈手软”；有人可以在键盘上畅谈世界

风云、国计民生，却对打理自己的生活了无兴趣。这些人，若是可将舍本逐末的习惯抛于脑

后，专研“附近”之小事，或许也会开拓出一片天地。当然，若是囿于“附近”日常闲适，

不立远方之志并做好“附近”之举，则终将归于平淡，个人价值无法充分显现。

朋友们，让我们用切实的志向坚定踏实地做好“附近”之事，体悟人生价值吧！

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道全命题类材料作文题。

材料第一句话，首先阐述了"附近”一词的具体含义"个人实际参与的周围实在的生活范

围”。从中我们也不难发现其蕴含的抽象含义：个人与社会连接的纽带。此后，材料说明如

今人们也在不断认识到"附近”在个人生活、社会生活中的诸多重要意义。那么，我们可以思

考：为何近年来，人们认识至IJ"附近"的重要性？以前是否重视"附近"？当今时代和以前重视

"附近”有何异同？对于“附近"，古有远亲不如近邻、孟母三迁，今有一带一路实现互利共赢，

重视与周边国家友好往来。因此，对于"附近"的重要意义，可以说，它使我们触摸到真实的

生活，丰富对生活空间乃至世界的认知。有人沉浸在"二次元"世界，有人遨游于虚拟的网络

世界，也有人徜徉在文字书本的海洋。诚然，以上的"世界"五彩缤纷，有自己的独特之处。

但过于享受"二元"的世界，人的其他感官则会钝化乃至退化。这时候，需要我们抬头看看附

近的人，触摸附近真实的生活，感知真实的"三维"世界。毕竟"实践才能出真知"，梨子的味

道要自己尝一尝才知道！在此基础上，材料第三段指出一类不好的现象：热衷于追求远方的

"风景"而忽视自己身边与学习、工作、生活息息相关的小世界。所以，我们应当重视“自己

身边与学习、工作、生活息息相关的小世界"，在自己的生活"附近"发现"星辰大海"。

试题要求以"说附近"为题写一篇议论文。写作时，首先结合对材料的理解阐述认识到"附

近"，认识到当下生活的重要性。对此，可以联系当今社会热点事件加以举例说明，比如：

疫情过后，大家一窝蜂报复性出游，海南三亚的天涯海角"寸土寸金"，新疆独库公路成"堵

哭公路”，云南大理的苍山洱海沦为“人山人海"。殊不知，"旅游"是一种精神的旅行，重点

不是你所在的位置，而在于自己的心境。有人向往"诗和远方"，有人却可以把"近旁”的生活

过得充满诗意。接着可以具体阐述应当如何融入"附近"，脚踏实地做好眼前之事；还可以阐

述"附近"与"星辰大海"并不矛盾，二者之间关系紧密，没有“附近"，就无法找到通往“星辰大

海”的路径。最后，可进一步总结呼吁，希望大家都能关注好当下生活，而不是好高鹫远；

珍惜重视身边的人，而不是等到失去才后悔。

立意：

1.近朱者赤近墨者黑，要精选"附近”。

2.善于向“附近"学习，见贤思齐，见不贤而内自省也。

3.城门失火，殃及池鱼。

九、（2023•北京石景山•统考一模）根据要求写作。

成语是汉语特有的语言形式，凝聚着中国智慧。以含“同”与“异”的成语为例，感同

身受、同舟共济、世殊时异、标新立异、和而不同、殊途同归、求同存异...这些成语体现

着中国人独有的思维方式，一直影响着我们的生活。

对此，你有怎样的联想与思考？请以“同与异”为题，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理，语言流畅，书写清晰。

【答案】

例文：

同与异

流光一瞬，华表千年。历史的天幕上，划过太多文人雅士的深刻思想，闪耀着璀璨的中

华文明。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”纵观人类社会几千年之巨变，不管是对

于个人的成长，还是国家的发展、世界文化的繁荣，唯有求同存异，方成大器。

孙中山先生选择了三民主义，毛泽东主席选择了共产主义。同为兴国之目的的“和”中

也有“不同”。不同在于方法，在于道路。百家争鸣时文化绚烂，文艺复兴时大师云集，相

互竞争却也相互促进。君子之不同，致万物之昌盛。

作为现代物理学的两位先驱，爱因斯坦和玻尔曾激烈争论，互相否定。就是在如此争执

之下，量子力学不断完善，现代物理学向前迈出了巨大的步子。时光似箭，时代嬉变之中，

没有人是错的。“不同”造就了繁花丛生的烂漫春光，是发展的基石。

求同存异，为创造人类命运共同体注入血液，于时代的变迁中唱响“美美与共，天下大

同”之颂歌。

殷忧启圣，多难兴邦。中国人民以其顽强的意志，为刚刚过去的这个庚子年送去了温暖

而炽烈的光。当中国疫情得到控制，而世界各国人人自危之时，中国担一肩之责任，与各国

分享抗疫经验，并援助抗疫物资。那一箱箱物资是中国对世界人民的殷切祝愿，是中国面对

流言时展现的大国风范，是“美美与共，天下大同”的最好体现。中华民族秉持求同存异之

精神，担当大国之责任，化作始荡春风，终将温暖寒冷的一隅。

求同存异，为文化繁荣注入源头活水，于历史的洪