2025年高考语文备考之语言文字运用组合练（二）：下定义、仿句、词语、成语、熟语、句子表达效果、修辞效果

组合练（五）（三）阅读下面的文字，完成18～22题。不知道你有没有过这样的经历，言谈间本该（A

）的话，再三斟酌下还是铺垫了好几句。“不知道说的有没有道理”“绝没有别的意思”“退一万步讲”等一番限定与修饰下来，交流的畅快也急转直下。额外的限定语，事实上起到的是补充与解释的作用。“

甲_”，往往隐含着“你说的可能有道理，但我们不妨再讨论一下”的意味；“_

乙

_”，经常作为“接下来我要开始陈述观点了”的开场白；“_

丙_

”，__

丁

__。这些“限定语”或许都没有什么实际上的语义指向，但一般都能起到缓和与留有余地的交流效果，就像是一种语言的润滑剂，让聊的天不至于生硬尴尬，让说的话不至于“掉在地上”。如此（B

），图个啥？反复纠结的社交“套话”背后，一定有难言之隐。不少人心里直犯嘀咕:一句无心之语，会不会冒犯到身边的同事、朋友和家人？脱口而出的心里话、张口就来的口头禅，是不是暴露了自己的“粗鲁”？所谓“说者无意，听者有心”，怕被误解，怕惹是非，怕生嫌隙，自然也就会在铺垫和说明上多此一“句”。结果就是，交流变得索然无味，理解变得无比奢侈。难怪有人总结现在聊天的套路：打破尴尬，用“哈哈哈”；表达开心，用“哈哈哈”；不知如何回复，也用“哈哈哈”。其实，是不是真的想“哈哈哈”并不重要，重要的是这样“不太会让人出错”。言谈间限定语越来越多，①目的旨在彼此能够避免误会、获得认同。②纵观现代人的社交网络，③坚强与脆弱、独立与依赖构成了一种微妙的平衡。④这些情感与思绪的交织，⑤许多人只好在言语中采取“试探”的策略，⑥为自己提前圈定了一个语言的“紧箍儿”，⑦不求“动人”，但求“不得罪人”。18.请在文中括号内填入恰当的成语。（2分）

19.文中多次使用引号，下列选项中引号的作用与其他三项不同的是（3分）A.这些“限定语”或许都没有什么实际上的语义指向，但一般都能起到缓和与留有余地的交流效果。B.让聊的天不至于生硬尴尬，让说的话不至于“掉在地上”。C.反复纠结的社交“套话”背后，一定有难言之隐。D.脱口而出的心里话、张口就来的口头禅，是不是暴露了自己的“粗鲁”？20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）

21.文中画波浪线的句子可以改写成：“用‘哈哈哈’来打破尴尬、表达开心和应对不知如何回复时的窘境。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）22.第二段的举例论证不完整，请将第一段中加着重号的三个限定语填入甲、乙、丙三处，并在丁处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，丁处不超过18个字。（5分）答案：（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。

（2）本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。

（3）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。

（4）本题考查学生对语段中相关语句表达效果的分析能力。答题时要读懂相关语句，根据题干的提示，与题干中所给句子进行比较分析。

（5）本题考查学生语句复位及补写的能力。答题时要读懂语段，结合相关语境进行分析。【解答】（1）A.结合与“再三斟酌下还是铺垫了好几句”的比较可知，此处可填：直截了当。直截了当：形容说话做事爽快干脆，不绕弯子。

B.结合“这些‘限定语’或许都没有什么实际上的语义指向，但一般都能起到缓和与留有余地的交流效果，就像是一种语言的润滑剂，让聊的天不至于生硬尴尬，让说的话不至于‘掉在地上’”的语境可知，此处表示说话小心谨慎，可填：小心翼翼。小心翼翼：形容谨慎行事，一点也不敢疏忽。

（2）ACD三句的引号均表示强调。

B.引号表示特殊含义。

故选B。

（3）①“目的旨在”句式杂糅，删除“目的”或“旨在”。

③成分残缺，“坚强与脆弱、独立与依赖”改为“坚强与脆弱、独立与依赖的情感”。

（4）原文“打破尴尬，用‘哈哈哈’；表达开心，用‘哈哈哈’；不知如何回复，也用‘哈哈哈’”运用排比的修辞手法，三个“用”字更加强调了“哈哈哈”在不同情境下的使用，增强了语言的节奏感和表现力，也更能突出现代人在社交中为了避免出错而使用这种方式的无奈。改句“用‘哈哈哈’来打破尴尬、表达开心和应对不知如何回复时的窘境”是一个长句，表达较为平淡，在语意和表达效果方面均不如原句。

（5）甲：结合“你说的可能有道理，但我们不妨再讨论一下”的解释可知，应填：退一万步讲。

乙：结合“作为‘接下来我要开始陈述观点了’的开场白”的语境可知，应填：不知道说的有没有道理。

丙：选出甲乙两处之后，此处应填：绝没有别的意思。

丁：结合丙处的“绝没有别的意思”及后文“这些‘限定语’或许都没有什么实际上的语义指向，但一般都能起到缓和与留有余地的交流效果，就像是一种语言的润滑剂，让聊的天不至于生硬尴尬，让说的话不至于‘掉在地上’”的语境，再根据“往往隐含着‘你说的可能有道理，但我们不妨再讨论一下’的意味”“经常作为‘接下来我要开始陈述观点了’的开场白”的提示可知，此处可填：经常作为“你别多心”的委婉表达。

答案：

（1）A.直截了当

B.小心翼翼

（2）B

（3）①删除“目的”或“旨在”。

③“坚强与脆弱、独立与依赖”改为“坚强与脆弱、独立与依赖的情感”。

（4）原文运用排比的修辞手法，更加强调了“哈哈哈”在不同情境下的使用，增强了语言的节奏感和表现力，也更能突出现代人在社交中为了避免出错而使用这种方式的无奈。

（5）甲：退一万步讲

乙：不知道说的有没有道理

丙：绝没有别的意思

丁：经常作为“你别多心”的委婉表达组合练（六）阅读下面的文字，完成18~22题。人设，如今泛指人的社会形象。人设要有辨识度，就要有特点、够突出。可以侧重性格特点，诸如情绪稳定、真性情等；可以侧重人生经历，比如励志逆袭草根等。可见，人设就如同一个个标签，

A

。人作为社会性动物，其人设构建的闭环在他者手中。但每个人的一举一动，如喜欢发什么类型的朋友圈、倾向于为什么样的内容点赞，等等，无论有意无意，都客观上成为其人设建构的一部分。“我看人看我”，对外界评价的重视，也会成为印象管理、人设打造的内驱力。就此而言，人设，指向他人和社会评价，也常常承载自我期许、内含自我塑造。因此很难说，所谓人设，到底几分是被动赋予，（甲）。实际上，在传播学中，人设建构并不新鲜。一个有效的人设，如同一张简明扼要的名片，能帮人快速完成形象描述、认知、建构等过程，在提升传播效率上腹挥积极作用。比如，提到林黛玉，人们自然而然会想到“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”、才貌世稀的形象。回溯文学艺术长廊，这样成功的人物形象塑造，或者说人设打造

B

。在当下的互联网语境中，人设打造经常与人设红利绑定，一个丰满讨喜的人设能为个人提升话题度、吸金力。立住了精致人设，自然会吸引一群推崇相同生活态度的受众追随，提升垂直赛道的影响力；打造育婴专家人设，赢得家长们信任，也不难受到母婴品牌的青睐。如今，常有类似“造明星，就需造人设”的说法，虽有

C

之嫌，却并非全无道理。简单粗暴地用人设“贴标签”，固然可以给人留下最直观的印象，（乙）。一者，饱和度过高、易于模板化的人设，难免令大众审美疲劳。二者，人设越完美，往往失真程度越高，且承载的期待也越高。回看“高学历”演员不知“知网”为何物此类人设崩坍的案例，要么就是形象演绎不到位，要么就是人设、真人相去甚远。所谓“甘蔗没有两头甜”，其中甘苦唯有自知，值与不值各有判断。18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分）

19.请分析第五段“贴标签”中引号的作用。（3分）

20.俗语也称常言、俗话，请分析材料中俗语“甘蔗没有两头甜”的表达效果。（5分）

21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）

22.请选择文学艺术长廊中的一个经典人物形象，仿写材料中画波浪线句子。（3分）答案：（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。

（2）本题考查学生对标点符号用法的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析。

（3）本题考查学生对语段中相关俗语及其表达效果的分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行分析。

（4）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。

（5）本题考查学生仿写语句的能力。题干要求选择文学艺术长廊中的一个经典人物形象，可选择中外名著中的典型人物形象进行仿写。【解答】（1）A处，依据“可见，人设就如同一个个标签”可知人设可以非常直观地展示一个人的形象。可填“直截了当”或“一目了然”。

直截了当：形容（说话做事）爽快、不绕圈子。

一目了然：形容事物、事情的原委很清晰，一看就知道是怎么回事。

B处，依据“人设建构并不新鲜”“回溯文学艺术长廊”可知人设打造的数量很多。可填“数不胜数”。数不胜数：意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。

C处，依据“人设打造经常与人设红利绑定”可知，人设只是为了达到自己的目的刻意打造的，所以对于“造明星，就需造人设”的说法，虽然有点片面，但也是有道理的。可填“以偏概全”。以偏概全：用片面的观点看待整体问题；片面地根据局部现象来推论整体。

（2）表示特殊含义。“贴标签”在这里并不是真正意义上的往物品上贴标签，而是用一种比喻的方式，指简单粗暴地用人设去定义、概括一个人。故此处引号作用为特殊含义。

有批判、反感之意。结合原文，“饱和度过高、易于模板化的人设”“令大众审美疲劳”“人设越完美，往往失真程度越高”，可知作者对这种简单粗暴的“贴标签”行为是不认同的，认为这样会带来很多负面问题，体现出对这种不良现象的批评、反感。

（3）“甘蔗没有两头甜”，运用比喻修辞手法，“人设”是本体，“甘蔗”是喻体，结合“简单粗暴地用人设‘贴标签’，固然可以给人留下最直观的印象”以及后文人设的弊端可知，“甘蔗”的比喻生动形象突出人设给人带来“红利”（好处）的同时，也会带来“审美疲劳”和“人设崩塌”的可能危害。

“甘蔗没有两头甜”是一句俗语，引用俗语可以使文章通俗易懂，简练形象，易于读者理解。

结构上“甘蔗没有两头甜”承接上文内容，引起下文“其中甘苦唯有自知，值与不值各有判断”。

（4）甲处，依据“无论有意无意，都客观上成为其人设建构的一部分”“就此而言，人设，指向他人和社会评价，也常常承载自我期许、内含自我塑造”“到底几分是被动赋予”可知，人设有的是被动赋予，有的却是自己刻意打造，可填“几分是有意为之”。

乙处意思是说“贴标签”也会造成后文一系列的弊端，与“固然可以给人留下最直观的印象”这句话要形成转折，可填“但会带来很多问题（弊端）”。

（5）文中波浪线的句子句式为“提到（人物），人们自然而然会想到‘（两句和人物有关的诗句）’、（一个形容人物的四字词语）的形象”。

根据句式可得：提到孙悟空，人们自然而然会想到“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”、不屈不挠的形象或者提到贾宝玉，人们自然而然会想到“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”、不拘礼节的形象。

答案：

（1）A.直截了当/一目了然

B.数不胜数

C.以偏概全

（2）此处引号作用为特殊含义，表达了作者对简单粗暴地用人设的行为的反感。

（3）①运用比喻的修辞，将人设比作“甘蔗”，生动形象突出人设给人带来“红利”（好处）的同时，也会带来“审美疲劳”和“人设崩塌”的可能危害；

②语言口语化，通俗易懂，简练形象，易于读者理解；

③承接上文内容，引起下文“其中甘苦唯有自知，值与不值各有判断”。

（4）甲：几分是有意为之

乙：但会带来很多问题（弊端）

（5）示例一：提到孙悟空，人们自然而然会想到“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”、不屈不挠的形象；

示例二：提到贾宝玉，人们自然而然会想到“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”、不拘礼节的形象。组合练（七）阅读下面的文字，完成下面小题。炎炎夏日，蚊子似乎特别懂得享受，不仅在我们的耳边“唱着歌”，还在我们的皮肤上留下“见面礼”。“不速之客”源自何方？蚊子对潮湿的地方

A

，它们偏好湿润环境，不“娇气”也不挑食。它们的繁殖通常在静止的水中进行，是典型的完全变态发育的昆虫。幼虫阶段的蚊子被称为“孑孓”，它们在水中度过童年，用鳃呼吸，并通过成蛹实现羽化成虫。河道、下水管井、楼房屋顶、露天游泳池以及闲置的各类积水容器等，都有可能成为雌蚊子的产卵地和“度假村”。蚊子叮咬皮肤时，会使用特殊的口器刺穿皮肤，同时，将其含有抗凝血和麻醉成分的唾液注入皮肤。被蚊子叮咬后会产生肿块和瘙痒，就是因为我们对蚊子的唾液产生了过敏反应。（甲），会促使我们想要抓挠被叮咬的区域。如果持续抓挠，则会进一步刺激神经末梢，导致身体释放更多的组胺，形成一种“越挠越痒”的恶性循环。因此，被蚊子叮咬后，要

B

，可以选择在叮咬处冷敷或者涂抹抗组胺的药膏，以便迅速降低红肿皮肤组织的温度，收缩毛细血管，减轻炎症反应。请收下这些防蚊“护身符”。首先，为皮肤建立一道物理屏障。蚊子无法刺透编织紧密的衣服，而且它喜欢攻击身着会营造弱光环境的深色衣物的人体，因此，（乙）。其次，使用传统驱蚊成分——避蚊胺，它是针对蚊子凭借动物呼出的二氧化碳来找到吸食血源的原理，从而被广泛应用于各种驱蚊产品中，通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用。当然，还可以采用蚊帐和电蚊拍等驱蚊物品，让蚊子无处藏身。但要注意的是，电蚊拍虽好，使用也要当心，它也会“咬人”。18.请在文中画横线处填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子有三处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.下列关于文中引号用法的表述，不正确的一项是（

）A.“见面礼”的引号表示反语，体现对蚊子叮咬带来的伤害的厌恶。B.“度假村”的引号表示特殊含义，体现蚊子对潮湿环境的偏好。C.“越挠越痒”的引号表示强调，形容被蚊子叮咬后的常见反应。D.“护身符”的引号表示特定称谓，体现防蚊妙招的神奇保护功能。22.结合文段整体内容，拟写一则防蚊宣传语要求：语言简洁准确，至少使用一种修辞手法，不超过30个字。答案18.A.情有独钟B：对症下药[4分,每空2分]19.它利用蚊子凭借动物呼出的二氧化碳来找到吸食血源的原理，通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用，从而被广泛应用于各种驱蚊产品中。“是”字造成句式杂糅，应删去；“针对……原理”搭配不当，应为“利用……原理”；“通过……起到……作用”和“从而被广泛应用于”两句顺序不当，应调换。[3分。修改恰当一处得1分，两处得2分，三处得3分]20.甲：蚊子唾液对神经的刺激乙：要尽量选择编织紧密的浅色衣服[4分，每空2分。符合语境及字数要求即可]21.D“护身符”中的引号表示特殊含义。22.示例一：防蚊重清源，护身有妙招。示例二：清源断蚊粮，智护捍夏趣，让蚊子无处“安家”!示例三：清源如斩草除根，智护似筑铜墙铁壁，让蚊子如“落魄游子”![4分。能够结合文段“蚊子产生的源头”和“护身符”两方面的内容来写给2分，语言准确给1分，修辞手法给1分]组合练（八）阅读下面的文字，完成下面小题。什么是修辞？修辞注重的是选择语言材料。（），就是能够把客观事物在我们头脑里的反映准确地表达出来。准确，富有表现力，这是我们选择语言材料最根本的考虑。除此之外，（）。同样一件事，对家里人随便说说，或者你觉得需要向领导反映一下，汇报汇报，在这些不同的场合，就需要有一定的讲法，就是说要得体。对你的家里人和熟悉的人，很严肃，A；跟领导，嘻嘻哈哈，“谈笑风生”，都不得体。所谓得体并不是矫揉造作，更不是虚伪，说些B的话，那根本谈不到得体与不得体。所谓得体，就是在这样的场合，同这