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文档简介
苏教版必修四语文授课年级：高一142班授课教师：范智红《锦瑟》学校：山西省孝义市第四中学校“我理会不着，拆开一句一句的叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得到一种新鲜的愉快。”——梁启超
锦瑟李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。七绝锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。此情可待成追忆，只是当时已惘然。五绝
锦瑟五十弦，弦柱思华年。此情可追忆，当时已惘然。锦瑟弦，思华年。可追忆，已惘然。解题
锦瑟，雕饰华美的瑟。诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。周汝昌认为，它确是不同于一般的咏物体，可也并非只是单纯“截取首二字”以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。它所写的情事分明是与瑟相关的。
诗歌解题锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。“锦瑟”起兴，聆锦瑟之繁弦，思华年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言。思忆青春年华，惋惜、伤感锦瑟——美好年华一弦一柱——一年又一年以见往事之千重，情肠之九曲。1、庄周梦蝶
有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。“不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？”
迷惘之境。表现了对美好情感的追怀，尽管那是当局自迷，尽管欢乐是那样短暂，但也足以珍惜一生一世。
2、望帝啼鹃
望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，又名子规，啼声非常悲凄，动人心腑。难言的怨愤。杜宇托春心于杜鹃，作者托春心于锦瑟，生而不能，死则续梦！3、鲛人泣泪《博物志》里有海中鲛人泣泪成珠的故事：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼能泣珠。”
孤寂、悲戚。明月、珍珠、眼泪，既高旷皓净又凄寒孤寂，美丽与痛苦相连，凄美绝伦。钱起‘二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来’瑟宜月夜，清怨尤深。4、暖玉生烟
传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。
美好愿望可望而不可即。诗歌内容（内容之眼：思华年）
（首联）锦瑟牵情，回首往事
（颔联）往事如梦，感伤深沉
（颈联）对月而泣，美梦如烟
（尾联）追忆此情，当时惘然诗的情感（诗眼：惘然）追忆华年的迷惘与感伤。
李商隐，晚唐诗人。“五岁诵经书，七岁弄笔砚”，从小擅长写诗文。不到十岁，父亲去世，跟随母亲过着艰苦清贫的生活。二十多岁时，李商隐受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又受李党王茂元厚爱而招为女婿。从此，他卷入了“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，在夹缝中求生存，一生抑郁寡欢，困顿不得志。46岁的李商隐在郑州病故。李商隐的一生又是为情所困，为情所累的一生。他深情于发妻，留下了许多哀婉动人的诗篇。知人论世：诵其诗，知其人
哭李商隐
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