新疆省直辖行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

新疆省直辖行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音，把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。

白天的小院，、等花儿似乎听从了夏天姐姐的，迎着的太阳开放；夜晚的小院，的月光下，几只猫儿好像发现了什么，地在一起，它们，随时等待着老鼠的出现。2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求完成词语练习。

欢(

)笑(

)

惊慌(

)(

)

四处(

)(

)

世世(

)(

)

越(

)越(

)

（1）把词语补充完整。

（2）根据意思选词填空。

①害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。(

)

②欢笑的声音和话语。(

)

（3）在积累的词语中，我还会用AABB的词语把下面的短语补充完整。

(

)的日子

(

)的地面

(

)的工作2）.根据课文内容填空。

（1）这真应了一句古话：_________，海水不可斗量。

（2）《牛和鹅》中的鹅_____________，“我”在鹅面前狼狈不堪，慌忙逃窜。课文告诉_________。

（3）尺有所长，_________。

（4）________，谬以千里。

（5）一言既出，___________。

（6）__________，祸从口出。3）.填上合适的词语。

辉煌的()

胜利的()

由衷的()

嘶哑的()

顽皮的()

期待的()4）.女娲在修补天地的过程中做了哪些工作？请把下面思维导图补充完整。5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字的读音有误的一项是（

）。A．拜访（bài）

皮肤（fū）B．目标（biāo）

骨髓（suí）C．剂量（jì）

纪昌（jǐ）D．乐谱（pǔ）

矿产（kuàng）2）.下列词语书写完全正确的一组是（

）A．惊慌

断决

惊天冻地B．恣态

潜水

一丝不够C．和谐

扩大

心急如焚3）.下列词语中没有错别字的一组是（

）A．霸气

分辨

拂试

一丝不苟B．敏捷

呵斥

侍侯

无能为力C．譬如

朦胧

探测

从容不迫D．戒指

劫难

警戒

前府后仰4、句子训练（每题10分共1题）1）.但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

___________5、连线题（每题4分共2题）1）.搭配词语，连一连。

隆隆的

花草树木

嫦娥尝百草

茂盛的

大地

大禹

闹海

辽阔的

江河

哪吒

奔月

奔流不息的

雷声

神农

治水2）.用线把左右两边的诗句搭配起来，并根据提示写句子。

桃花一簇开无主

飞入菜花无处寻

儿童急走追黄蝶

可爱深红爱浅红

无论平地与山尖

只留清气满乾坤

不要人夸好颜色

无限风光尽被占

爸爸打算在你新的书房里挂一幅字，鼓励你勤奋学习，不怕吃苦：______________________（填上合适的句子）6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句排序。（把正确的序号填在括号里）

(

)在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门，因为招待来客的都是动物。

(

)因此，一批又一批好奇的食客不断光顾这里，生意十分兴隆。

(

)然后，黑猩猩和短尾猴来往上菜。

(

)这些训练有素的“服务员”不收小费，不偷菜肴。

(

)客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。

(

)接着，长耳犬请客人入座，并把菜单送到客人手中。2）.给下列句子排序。

(

)进了海底通道，我们站在一个自动向前的滚梯上，先前驶去。

(

)不知不觉，我们从入口处下了阶梯，来到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴们来到海洋观看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我们来到入口处，看到这里写着“嘘！悄悄地看海去。”多么亲切的提示，我们一下子安静了。

(

)到海底了，通道周围都是茫茫的海水，五颜六色的鱼儿在我们头顶上游来游去。7、判断题（每题5分共1题）1）.读一读，在比喻句后面画“√”，不是比喻句的打“×”。

1．迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。(

)

2．太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。(

)

3．融化的雪水，从高悬的山涧飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流。(

)

4．密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。去打开大自然绿色的课本祖国散开了绿色的大门，

青山说，攀岩吧给孩子一片清凉的绿荫。

饱览无限的风光，满怀少年的豪情!去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

绿水说：前进吧去吧，去打开大自然绿色的课本

奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!让明亮的眼睛

去吧，天空会开片片云锦，去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。

给你们送去明媚的早晨。用绚丽的色彩，

去吧，大地会吹来阵阵微风，去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。

给你们留下愉快的黄昏。鸣禽、野花要和你们联欢，

祖国敞开了绿色的大门，生活里洋溢着欢乐和温馨。

给孩子一片清凉的绿荫。祖国的山水要和你们相聚，

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，请听一听它们心中的声音。

去吧，去打开大自然绿色的课本。1．第二节描绘了大自然哪些动人的画面？

_____________________

2．本诗主要采用第二人称，“你们”指的是_______，第三节中的“它们”指的是______。

3．你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的？

________________________

4．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

___________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.《我要的是葫芦》《风娃娃》《小马过河》《总也倒不了的老屋》，这几个故事你一定熟悉，请从中选一个，以“新《×××》”为题目，进行“故事新编”。快来试试吧。300字以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.9.有志气有感情的狗①有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。②由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗感冒了吗？”③"是呀！从昨晚就咳个不停。"我说。④司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”⑤话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。⑥他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。⑦放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。⑧过了一个星期，一天半夜听到有敲门声⑨开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。⑩司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。⑪到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。⑫原来，狼狗咬舌自尽了。⑬司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。⑭过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”⑮听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！1．梳理一下狼狗被抛弃后的举动，填一填。→寻找回家的路→→2．仔细阅读画线句子，你从中体会到了什么？完成文中的批注。

3．短文中司机说“我真不是人呀！”的原因不包括（）。A．司机很自责，觉得自己不应该把喂养多年的狗丢掉。B．狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。C．狗为了不让自己再次被遗弃，选择自尽，司机却没有在乎过它的感受。D．司机想让“我”好好照顾感冒的狗。4．下列关于短文最后一自然段的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这段话赞美了狗有情有义。()

（2）这段话批判了狗主人的自私与无情。()

（3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。()

5．可爱的动物，我们的好朋友。读完这个短文，你想对养动物的人说些什么呢？

_______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列句子用了什么修辞手法？选择正确的答案填在括号里。

设问

反问

比喻

拟人

排比

夸张

（1）小鸟悲伤地拍打着小翅膀。(

)

（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。(

)

（3）他们的房间只有巴掌大。(

)

（4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(

)2）.下列四组词语中，每组都有一个加点字的读音不正确，把序号填在括号里。

（1）A．豌豆（wǎn）B．宁可（nìng）C．衣襟（jīn）D．慎重（shèn）(

)

（2）A．花蕊（ruǐ）B．鹅卵石（ruǎn）C．潜入（qián）D．窗框（kuàng）(