专题02夏商周时期早期国家和社会变革-2023年中考历史一轮复习

专题02专题02夏商周时期：早期国家和社会变革【考点帮】：备战2023年中考历史一轮复习一、【专题概述】（总览全局高屋建瓴）本阶段时间界限为约本阶段时间界限为约公元前2070年——公元前221年，主要包括四部分内容：夏商周的更替、青铜器与甲骨文、动荡的春秋时期、战国时期的社会变化和百家争鸣。政治上：夏朝的建立，标志着中国早期国家的诞生。随着王朝的兴衰更替，依次经历了夏、商、西周、东周（春秋战国）时期，同时也引起了政治制度的变革，相继形成了王位世袭制、分封制、宗法制、礼乐制等一系列制度。经济上：随着社会生产力的变革，推动了社会经济的巨变。早期国家以奴隶制经济（井田制）为主，但在春秋末期，随着铁犁牛耕的出现，促进了土地私有制的产生，推动着井田制的逐步瓦解。军事上：社会动荡导致了大量战争，最为频繁集中于春秋战国时期，发生了许多著名的战争：长平之战、马陵之战、桂陵之战等，战争兼并了许多小国家。文化上：商周时期以青铜器和甲骨文文明为主，到春秋战国时期，为解决社会问题，儒、道、法、墨等诸子百家相继提出了自己的理论，推动形成了中国古代第一次思想文化的高峰。二、【课标要求】（一）.2022版课标要求（紧扣课标找准方向）知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。（二）.2022年课标解读（明确目标有的放矢）1.了解夏商周时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)2.知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。(历史解释、时空观念、史料实证)3.了解夏商周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明，知道甲骨文是已知最早的汉字。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀)4.了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国七雄的局面，知道战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生及影响。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)5.知道老子、孔子的生平与思想；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。(唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)6.能结合语文、地理等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图像材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀)三、【时空线索】（把握脉络学科特色）四、【阶段特征】（阶段发展特征鲜明）政治方面夏朝开创王位世袭制，西周实行分封制；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期。经济方面夏商周时期，青铜铸造业发达，进入“青铜时代”。春秋战国时期，铁制农具与牛耕的使用和推广，促进了农业大发展。思想文化方面甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，百家争鸣激荡起思想文化领域的巨大浪潮。五、【专题线索】（关键词语线索引领）大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。夏朝带有奴隶制特征。迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。东周分为春秋、战国两个阶段。春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。战国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业发展。各诸侯国的变法推动了社会进步，思想文化出现了“百家争鸣”的繁荣局面。一种文字甲骨文。一次改革商鞅变法。两大制度世袭制和分封制。三大朝代夏、商、周。四大学派儒家、道家、法家、墨家。六、【知识建构】（提纲挈领构建体系）七、【考点梳理】（化繁为简精讲巧记）考点一夏商周的更替【2022】版课标：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。1.夏朝的建立：公元前2070年，禹建夏，中国历史上第一个王朝；禹死后启继承了他的位置，从此王位世袭制代替“禅让制”，“家天下”取代“公天下”。2.夏商西周更替：3.夏、商、西周灭亡的共同原因及启示原因：末代君主残暴昏庸，实行暴政（即暴政而亡）。启示：君主应多施仁政，勤政爱民；得民心者得天下，失民心者失天下（言之有理即可）。4.西周分封制①目的：稳定周初政治形势，巩固疆土②分封对象：宗亲和功臣③方法：“授民授疆土”④受封者的权利：周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国，管理土地和人民，受封者在封地内进行再分封⑤受封者的义务：向周王进纳贡物，随从作战等⑥作用：积极影响：加强了周王室对地方的统治，稳定了政局，扩大了统治范围。消极影响：诸侯具有较大独立性，诸侯势力的发展最后削弱了王权，导致春秋战国长期的战乱。周代贵族等级为天子诸侯卿大夫士；周天子为天下共主；等级森严；层层分封；权力继承原则：嫡长子继承制。【拓展提升】1.禹建立了我国历史上第一个国家;启是我国世袭制产生后的第一个国王,开始了“家天下”的历史。2.世袭制的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，社会制度转变的本质是生产力的进步和生产工具的革新。3.“国人暴动”不是农民起义，是一场平民反抗君主的暴动。4.周厉王是西周时期的暴君，他在位时西周没有灭亡；西周灭亡时在位的国王是周幽王。【活学巧记】早期国家考点二、青铜器与甲骨文【2022】版课标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。1.青铜器出现：原始社会末期。用途：饮食、祭祀、军事。功能：由食器发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。工艺：当时的工匠已准确的掌握了铜锡铅的比例，在铸造技术上采用“泥范铸造法”。代表：最重的司母戊鼎；最精美的四羊方尊。2.甲骨文甲骨文的由来：商周时期刻在龟甲、牛羊兽骨上的文字；记载内容丰富，设计祭祀、战争、农牧业等；造字方法：甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。历史地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。【拓展提升】1.青铜文明是以使用青铜器为标志的人类物质文明发展的一个阶段，这一阶段的农业、畜牧业、手工业、商业等都有所发展，不仅仅是指青铜铸造业的发展。2.中国在原始社会末期就出现了青铜器。商周时期是我国青铜文化的灿烂时期。3.传说黄帝时期仓颉已经创造了文字，只是目前没有任何出土文物可以证明；目前我国有文字可考的历史从商朝开始。【活学巧记】早期中华文明考点三、动荡的春秋时期【2022】版课标：初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。1．公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。2．春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大耕地创造了条件。3．在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。4．随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。5．春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。6．周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。7．春秋时有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。8．齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。9．在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。【拓展提升】1.春秋时期：一般指公元前770年至公元前476年。2.春秋时期的“霸主”并不能在政治上完全取代周天子的地位，他们不能公然反抗周天子，因为称霸和号令诸侯还需要得到周天子的承认，否则就是反抗整个中原的政治体系。【活学巧记】动荡的春秋时期考点四、战国时期的社会变化【2022】版课标：了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。初步理解战国时期商鞅变法等改革。1．战国七雄（1）东周分为春秋和战国两个阶段。东周的后期被称为战国时期。（2）战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。（3）战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。（4）七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长，魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的秦国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。（5）春秋战国时期诸侯国之间战争的影响：积极：A.西周传统的奴隶主贵族统治体制渐趋瓦解，新的封建社会统治秩序逐步确立B.在群雄并起的乱局中，各国为实现富国强兵竞相改革，以求在竞争中立足，推动了社会进步C.加强了中原和周边地区的联系，形成了中国历史上第一次大规模的民族交融高潮D.客观上推动了百家争鸣局面的到来，有利于思想文化的发展和繁荣消极：给人民带来深重苦难，社会生产和人民生活遭到破坏2．商鞅变法开始时间公元前356年开始背景经济：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平和封建经济不断发展政治：新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族世袭特权，掌握国家政治经济大权军事：为了在兼并战争中取胜，各国统治者实行变法改革，以求富国强兵秦国：秦孝公为改变秦国落后局面，积极从各国引进人才，变法图强目的富国强兵，确立封建地主阶级的统治人物秦孝公、商鞅内容措施作用政治确立和推行县制，县直属中央，县令等官吏由国君任免，代替以往的贵族分封制削弱了豪门贵族在地方的权力，加强了中央对地方的管辖废除贵族的世袭特权有利于新兴地主阶级参政改革户籍制度。编制户口，实行连坐法加强了对人民的管理和控制，有利于法律的实行和社会安定严明法度，禁止私斗经济废除井田制，承认土地私有，允许土地自由买卖推动了封建土地私有制的形成鼓励耕织，奖励生产。生产粮食、布帛多的人可免除徭役（核心内容）提高了农民生产积极性，促进了农业生产，使秦国日益富足统一度量衡。在秦国范围内制度量衡的标准器为经济交流活动提供了便利条件，对赋税制度的统一产生了积极作用军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，没有军功的贵族子弟不授爵位打击了旧贵族的势力，有利于新兴地主阶级通过军功途径参政，也增强了秦国军事力量性质是一场比较彻底的封建地主阶级改革结果秦孝公死后，商鞅惨遭车裂，但新政已深入人心，仍被继续推行影响积极：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础消极：法律严苛，刑法残酷，容易造成统治者的暴政各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。3．造福千秋的都江堰修建时间公元前256年（战国时期）都江堰示意图顺应自然改造自然的伟大生态工程建造者战国时期秦国蜀郡郡守李冰父子等位置成都附近的岷江（长江支流）中游构成都江堰由渠首及灌溉网两大系统工程构成。渠首分为“鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”三个主体工程。鱼嘴分岷江为内、外江，内江经宝瓶口流入灌溉网的渠道功能防洪、灌溉、水运等多方面作用，综合性水利枢纽影响都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”都江堰至今2200年以来仍发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有，显示了我国古代工匠高超的智慧和非凡的创造力【拓展提升】1.战国时期：一般指公元前475—公元前221年。2.春秋时期的战争是争霸战争，而战国时期的战争则是兼并战争。春秋时期的霸主是先后出现的，而战国七雄中的七个国家基本是同时称雄的。3.铁制农具和牛耕的出现是在春秋时期，得到进一步推广是在战国时期。4.商鞅变法的措施中，最能体现其变法性质的是允许土地自由买卖；最有利于维护国家统一的是确立县制，由国君直接派官吏治理。【活学巧记】战国时期的社会变化考点五、百家争鸣【2022】版课标：知道老子、孔子的生平与思想；初步了解“百家争鸣”局面的产生。通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。1．老子（1）老子姓李名耳，是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。（2）主张①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。②世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。③老子善于从正反两方面思考问题。④老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。（3）老子的学说集中在《老子》又称《道德经》一书中。这部书成为道家的经典。2．孔子和儒家学说（1）孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人。（2）大思想家①孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。②面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。③孔子反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。（3）大教育家①孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。②在教学中，孔子注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。③孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。④孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。3．百家争鸣背景战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到冲击，新的社会制度逐步确立在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，促使他们进行独立思考和创造性地探索概况战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，互相抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”概况派别代表人物代表著作思想主张墨家墨子（墨翟）《墨子》主张“兼爱”“非攻”。要求人们互爱互利、反对各国相互攻伐兼并、残害生命提出选贤举能，治理国家主张“尚力”“节用”。强调生产劳动在社会中的地位，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭墨子像儒家孟子（孟轲）《孟子》施“仁政”于民，要求统治者不能过分盘剥人民提出“民为贵，社稷次之，君为轻”［10］的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念荀子[]（荀况）《荀子》主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序提出“制天命而用之”道家庄子（庄周）《庄子》继承和发展老子思想：认为人应该与自然和谐发展强调治国要顺应自然和无为而治认为人生应该追求精神自由，要保持独立人格法家韩非（韩非子）《韩非子》主张君主治国要靠法令、权术和威势以使臣民臣服反对空谈仁义，强调“法治”(以法治国)，主张建立中央集权专制统治认为“世异则事异”“事异则备变”，国家法令制度应随实际情况而变化兵家孙武《孙子兵法》提出“知彼知己者，百战不殆”和灵活多变的战略战术（奠定了我国古代军事理论的基础）（依据统编最新版次更新）孙膑《孙膑兵法》提出“战胜而强立，故天下服矣”性质是我国历史上第一次思想解放运动影响促进了思想文化和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为当时的社会进步作出了重大贡献构成了中国传统文化的基本精神(为中国古代文化的发展奠定了基础)，对后世各家各派的思想都有深远影响，至今仍影响着中国人的生活4.医学成就（1）扁鹊：春秋战国时期的名医，用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病，总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法（四诊法），一直被中医沿用。（2）《黄帝内经》：战国问世，西汉编订，是我国现存的较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础。【拓展提升】1.《论语》是孔子死后，其弟子将他的言论整理而成的，不是孔子的代表作。据传孔子编撰过《春秋》等典籍。2.春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。3.诸子百家的思想在今天的体现：儒家的“仁政”——以德治国；法家的法治思想——“依法治国”；孔子的教育思想——全民教育、素质教育；墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争；道家的顺应自然——人与自然和谐发展。【活学巧记】百家争鸣八、【核心素养】（立德树人素养提升）【史料实证】1.禅让制、世袭制、分封制之比较2.汉字的演变历程：甲骨文—金文—篆书—隶书—草书—楷书—行书【家国情怀】商鞅变法对国家和个人的启示(1)对国家来说：①（从改革的结果看）顺应历史潮流的变法与改革是推动社会进步的强大动力，我们要坚持深化改革、勇于创新。②（从改革成功的原因看）善于用人并勇于改革是一个国家得以强盛的重要条件；要符合国情，以民为本；(2)对个人来说：①（从改革的过程看）改革不是一帆风顺的，我们要具有不怕挫折的信心和勇气。②（从改革的精神看）要学习商鞅勇于变法、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而发奋读书的信念，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。【历史解释】1.知识拓展分封制与宗法制有什么关系?分封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地,属于政治制度范畴。古代宗法制是分封制的基础,在家庭范围是为宗法制,在国家范围是为分封制。2..钟鸣鼎食：“钟”和“鼎”分别为商周时期青铜乐器和食器，后发展为礼器，是王公贵族身份地位的象征。3..铭文：本指古人在青铜礼器上加铸铭文以记铸造该器的原由、所纪念或祭祀的人物等，又叫钟鼎文、金文；商代中晚期出现，周代明显增加。后来就泛指在各类器物上特意留下的记录该器物制作的时间、地点、工匠姓名、作坊名称等的文字。4、“商鞅虽死，秦法未败”说明了什么问题?说明变法改革必然遭到旧势力的强烈反对，改革不是一帆风顺的；又说明只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。5.商鞅变法中,哪些措施得到新兴地主阶级和农民的支持?奴隶主阶级反对哪些措施?奖励生产、奖励军功、允许土地自由买卖这三项措施对新兴地主阶级和农民有利,因而获得他们的支持。(经济上保证了对土地的私有,政治上地位提升,可以凭军功做官掌握政权)奖励军功、允许土地自由买卖这些措施对奴隶主阶级不利,因而受到他们的反对。(取消了他们在政治上的世袭特权,经济上大量的公有土地私有化,被地主阶级占有)6、都江堰的建成对周边地区的农业生产的发展有什么影响？都江堰既是一个综合性防洪灌溉工程。首先解决了洪水泛滥的问题；其次又为周边农业丰收提供了有利条件；使成都平原成为沃野，号称“天府之国”。【唯物史观】1.分封制的影响。(1)积极作用：西周初期，周王室拥有较高的权威，对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到了拱卫作用，巩固了西周的统治，使西周成为空前强大的奴隶制国家。(2)消极作用：受封诸侯在其领地内有很大的权力，具有较大的独立性，为后来春秋战国时期的分裂割据埋下伏笔。(3)对后世的影响：将各地文化融合统一为中原文化，促进了早期中华文化的形成；同时推动各地形成各具特色的区域文化；对中国的风俗文化影响深远，中国的很多姓氏都来源于古代的封国或封地名称，如姓氏中的宋、郑、吴、陈、许、秦等。2.夏、商、西周三朝兴亡的共同原因及启示。(1)兴起的共同原因：统治者勤于政事，发展经济，关心百姓，重用人才。(2)灭亡的共同原因：统治者昏庸残暴，社会矛盾尖锐，引起民众反抗。(3)启示：得民心者得天下，失民心者失天下(得道多助，失道寡助)。统治者要勤于政事，爱护百姓；政策的制定应符合人民的意愿。3.甲骨文出现的意义。(1)商朝的甲骨文已是一种体系较为完备的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。(2)甲骨文记载了商朝的社会生产和阶级关系的状况，反映了商朝奴隶社会的历史，对研究我国奴隶社会的历史有重要的参考价值。(3)甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。(4)目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。4.对春秋时期争霸战争的评价。一方面它确是无道义战，灭国杀人，给人民带来了极大的灾难和痛苦；但另一方面它又具有一定的历史进步意义，它破坏了僵化和十分落后的西周体制，更重要的是，它既使诸侯国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一，又促进了中原华夏族与周边的戎、狄、蛮、夷等民族的交融，形成了中国历史上第一次民族交融高潮。5.对战国时期兼并战争的评价。一方面给人民的生命财产带来了巨大损失，给社会经济带来巨大破坏；另一方面促进了政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。6.商鞅变法成功原因与启示：(1)原因：变法顺应了历史发展潮流，合乎秦国国情，这是变法成功的根本原因；变法得到秦孝公的大力支持，变法措施行之有效、执行坚决，这是变法成功的重要原因；商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力进行坚决斗争；商鞅取信于民，得到百姓拥戴，使变法深入人心。（1）原因：①顺应了历史发展的必然趋势.从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。②商鞅提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。(2)启示：改革是经济发展的动力，是强国之路。顺应历史潮流的改革可以促进社会经济的发展，增强国家的实力，提升国家的地位；改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价；我们要促进当今社会发展，就必须深化改革、勇于创新。7.百家争鸣的形成条件和评价。(1)形成条件①由于生产工具的改进和耕作技术的提高(铁制农具和牛耕的进一步推广)，社会生产力发展到了一个新的水平，人们对自然的认识提高，科学技术有了新的发展。②随着奴隶制的瓦解和封建制的形成，封建地主阶级逐步取代奴隶主阶级掌握了政权，阶级关系发生了巨大变化，新旧势力的斗争十分剧烈。③学术思想大发展，涌现出一大批思想家。不同派别的学者对治理国家等问题提出了自己的主张，并相互辩论，相互抨击。于是，在思想和学术领域形成了“百家争鸣”的局面。(2)评价①百家争鸣反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂。虽然流派众多，但阶级立场鲜明，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主阶级之间的斗争。②百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。8.春秋战国时期，我国从奴隶社会向封建社会过渡在各个领域的主要表现。(1)经济：铁犁牛耕广泛使用，生产力飞速发展，封建经济产生，井田制逐渐被封建土地私有制取代并通过各国变法最终确立下来。(2)政治：诸侯争霸破坏了奴隶制的旧秩序，随着新兴地主阶级力量的壮大，他们先后在各诸侯国开展了变法，确立了封建制度。(典型代表：商鞅变法)(3)军事：诸侯国之间兼并战争频繁，社会动荡。(4)思想：社会的变革促使思想界空前活跃，各学派著书立说，互相质疑和争论，出现了“百家争鸣”的现象。九、【重点考向】（把握重点冲刺满分）考向一夏朝的建立夏、商、西周的更替西周分封制1．（2022·江苏盐城·七年级期中）“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭亡在犬戎。”上述歌谣主要反映了（

）A．人民生活安定 B．政治时局稳定C．暴政导致亡国 D．智慧创造文明【答案】C【详解】根据题干材料“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭亡在前771”并结合所学知识可知，夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝的最后一个王，他修筑豪华的宫殿，制作“炮烙之刑”，镇压人民，导致了商朝的灭亡；周厉王与民争利，引发了国人暴动，利用分封制下诸侯的义务，烽火戏诸侯，到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，故上述历史歌谣主要反映了统治残暴导致亡国，C项正确；题干材料与人民生活相对安定无关，排除A项；题干材料没有体现夏商周时期政局安定，排除B项；题干材料没有体现智慧创造文明，排除D项。故选C项。2.“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物，官僚体制，典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这反映出了分封制A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展C．促成统一的多民族国家的建立，扩大了西周疆域D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治【答案】B【解析】根据材料中的“分封制”“封土授民的同时”“把……先进的……带到了分封制度所及之地”，可知分封制在分封诸侯的同时也将先进文明传播到了被分封的地区，再结合所学可知，分封制将诸侯分封至各地“封土授民”，从而扩大了周的统治范围，推动了中原文明的拓展，因此B项正确；A项是分封制的作用，但材料并未体现出对地方的控制；统一的多民族国家的建立最早出现在秦朝，C项表述不符合史实；D项在材料中并未体现。考点二青铜器甲骨文3．（2022·河南·一模）山西是中华文明的发源地之一，同学们围绕家乡历史展开研究性学习，下面是关于出土于山西省曲沃县北赵村晋侯墓地西周青铜文物的信息介绍，据此可以得出的正确结论是该器形呈敞口高领、束颈斜肩，绳索形双折耳，腹部饰绳纹一周。此罐形制在青铜器中是首见，相似的陶双耳罐，在甘肃、青海等地的新石器时代，如齐家文化、马家窑文化的遗址中也多有发现。西周绳纹双耳罐A．西周山西地区青铜铸造水平高超、种类繁多B．西周山西与西北其他文化之间可能存在交流C．西周山西地区居民生活普遍用青铜生产工具D．西周山西地区的农业发展水平居于全国领先【答案】B【解析】据题意可知，在甘肃、青海等西北地区发现了与在山西发现的青铜文物类似的陶双耳罐，说明两地的文化具有相似之处，由此可推断西周山西和西北其他文化之间可能存在交流，故选Ｂ；材料没有比较信息，不能提下水平高超和全国领先，排除Ａ；“普遍”的说法无从体现，排除Ｃ。4．（2022·全国·九年级专题练习）有学者认为，甲骨卜辞的记载反映了早期人类身处的社会历史状况和思维特征。这种自然崇拜反映了自然与人的关系以及人对社会的认识，影响了中华民族几千年来的“天人”思想。根据材料推断，甲骨卜辞A．反映了我国早期社会的真实状况 B．促进了人与自然的和谐相处C．影响了秦汉以后政治文明的走向 D．推动了中华文化的成长【答案】D【解析】依据材料信息“甲骨卜辞的记载反映了早期人类身处的社会历史状况和思维特征。这种自然崇拜反映了自然与人的关系以及人对社会的认识，影响了中华民族几千年来的‘天人’思想。”可知甲骨卜辞影响了中华民族几千年的天人思想的发端与雏形，由此可知甲骨卜辞推动了中华文化的成长，故D符合题意；甲骨卜辞能够反映我国早期社会的一些状况，但未必真实，故A项说法错误，排除A；甲骨卜辞反映了“自然与人的关系”，体现不出自然与人的和谐，故B项说法错误，排除B；秦汉以后政治文明的走向是官僚政治取代贵族政治，C项显然不符合材料信息，排除C。故选D。考点三春秋战国时期社会变革（铁器、牛耕；王室衰微、春秋战国的争霸、商鞅变法、百家争鸣）5．（2022·山东潍坊·七年级期中）春秋时期，秦、楚等国被中原各诸侯国视为“夷狄”，战国时期，秦、楚两国已与齐、燕、赵、魏、韩等传统的中原诸侯国并称“战国七雄”，被视为华夏族的组成部分。这一转变表明（

）A．统一多民族国家已建立 B．华夷之辨已经彻底消失C．华夏认同观念渐趋强化 D．分裂对峙成为时代主流【答案】C【详解】根据材料可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念渐趋强化，C项正确；秦统一六国后，统一多民族国家才建立，与题干时间不符，排除A项；B项表述过于绝对，排除B项；D项表述错误，排除D项。故选C项。6．（2022·黑龙江·依安县中心镇中心校七年级阶段练习）改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远（

）A．允许土地自由买卖B．确立县制C．废除旧贵族的特权D．变“任为唯亲”的世卿制为“任人为贤”的官僚制【答案】B【详解】结合所学内容可知，商鞅变法中确立了县制，开创了我国地方行政管理的新体制，对后世影响最为深远，B项正确；允许土地自由买卖不属于行政制度的内容，排除A项；废除旧贵族特权和确立官僚制都不是对行政制度影响最为深远的内容，排除CD项。故选B项。7．（2022·江西吉安·七年级期中）面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。下列“诸子百家”及其治世思想对应正确的是（）A．墨子——仁者爱人 B．老子——民贵君轻C．孟子——无为而治 D．韩非子——以法治国【答案】D【详解】韩非子是法家的代表人物，提出了依法治国的观点，D项正确；仁者爱人是孔子的主张，不是墨子的，排除A项；民贵君轻是孟子的主张，不是老子的，排除B项；无为而治是老子的主张，不是孟子的，排除C项。故选D项。十、【考点冲关】（活学活用当堂反馈）1．（2022·广东深圳·一模）从以下两幅历史地图中你能判断出的历史朝代分别是A．夏、商 B．商、西周 C．西周、东周 D．春秋、战国【答案】B【解析】根据所学知识可知，约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁都到殷，此后保持了相对的稳定。商朝又叫殷朝。地图一反映的是商朝；公元前1046年，武王联合各地势力，同商军在牧野进行决战，商军失败。周军占领商都。武王建立周朝，定都镐京，史称西周，地图二反映的是西周。B项正确；夏朝的都城在阳城，地图中没有显示，排除A项；东周的都城在洛邑，地图没有显示，排除C项；东周分为春秋和战国时期，排除D项。故选B项。2．（2022·江苏·泰州市姜堰区仲院初级中学九年级阶段练习）张荫麟在《中国史纲》中说:“严格地说封建的社会的要素是这样:在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者。”中国古代与张荫麟所说的“封建的社会”相适应的制度是A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．刺史制【答案】B【解析】依据“严格地说封建的社会的要素是这样:在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者。”可知对应的是分封制，西周时期为了统治疆域，把土地和人口赐给诸侯臣下，诸侯一方面对于周天子负有纳贡、镇守疆土等义务，另一方面在地方上具有相对的独立性并可以世袭统治，B项正确；禅让制是原始社会后期民民主推选部落联盟首领的制度，排除A项；郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分，地方官员都由朝廷或皇帝直接任免，不得世袭，排除C项；刺史制是西汉汉武帝时期加强中央对地方监察的制度，有利于中央集权的加强，排除D项。故选B项。3．（2022·全国·七年级专题练习）2016年是殷墟妇好墓考古发现40周年，首都博物馆为此举办了《王后母亲女将》展览。该墓共出土礼器、乐器、工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件。由此可以推论出殷商时期（

）A．社会发展，广泛使用青铜制品 B．青铜铸造技术进步，品种多样C．战争频繁，武器均用青铜铸造 D．农业落后，未出现青铜农具【答案】B【详解】结合材料“该墓共出土礼器、乐器、工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件”表明青铜铸造技术进步，品种多样，B项正确；社会发展情况和战争频繁在材料中不能体现，排除AC项；根据所学可知，商周时期出现了青铜农具，排除D项。故选B项。4．（2022·广东·湛江一中锦绣华景学校九年级阶段练习）《尚书》记载：“时甲子昧爽(黎明)，王朝(清晨)至于商郊牧野，乃誓。”1976年出土的西周早期青铜器利簋上铸有铭文，其大意为：“武王在甲子日早晨出兵伐商，经占卜和观星象，果然很快攻克商都。”由此可知（

）A．武王伐纣有确切史实依据 B．西周社会的奢侈现象严重C．考古发现比文献记载重要 D．远古传说都是真实的历史【答案】A【详解】材料信息是，《尚书》中关于“武王伐纣”的记载得到了考古证实。由此可知，武王伐纣有确切的史实依据，A项正确；材料中没有西周社会奢侈现象的信息，排除B项；材料没有比较考古发现和文献记载孰轻孰重，排除C项；远古传说具有主观性，不可能都是真实的历史，排除D项。故选A项。5．（2022·江苏无锡·七年级期中）历史课堂上，同学们在观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》发现，有一个诸侯国在春秋时出现，在战国时消失，被以下哪三位卿大夫瓜分（

）A．韩、秦、赵 B．韩、赵、晋 C．韩、赵、魏 D．楚、魏、韩【答案】C【详解】依据题干信息“有一个诸侯国在春秋时出现，在战国时消失”，结合所学知识：晋国是曾称霸春秋时期的诸侯国，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄，晋国曾称霸春秋时期，C项正确，排除B项；战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄，排除AD项。故选C项。6．（2022·江西赣州·九年级期中）下图中的现象反映了中国先秦时期的历史发展趋势是A．促进了奴隶制经济的发展 B．中国实际处于动荡状态C．加速了中国封建化的进程 D．国家向统一的方向发展【答案】D【详解】数轴显示的时间是公元前770年到公元前220年，此时是指东周时期，也就是春秋和战国时期，此时社会最大特点是由分裂逐渐走向统一，D项正确；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型时期，排除A项；数轴的发展趋势是分裂走向统一，排除B项；材料中趋势不是加速封建化进程，排除C项。故选D项。7．（2022·河北·原竞秀学校七年级期末）《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅惨遭车裂。主要因为商鞅变法触动了旧贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（

）A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制【答案】C【详解】根据所学知识，商鞅变法法令规定：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这就触动了奴隶主贵族的利益，故商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是根据军功大小授予爵位和田宅，ABD与题意触动旧贵族利益的要求不符，排除ABD项。故选C项。8．（2022·湖南邵阳·七年级期末）下图所示内容反映了都江堰水利工程A．顺应自然 B．结构精巧 C．功能齐全 D．造福千秋【答案】D【详解】依据示意图信息“都江堰灌溉土地数目统计”“战国—2019年”并结合所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，因此示意图所示内容反映了都江堰水利工程造福千秋，D项符合题意；而ABC三项均与示意图信息不符，排除。故选D。9．（2022·江苏南通·七年级期中）中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山”，战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（

）A．道家批判贵族的奢侈生活 B．儒家认为取得民心才能得天下C．墨家政治上主张无为而治 D．法家主张治国要靠法令权术等【答案】B【详解】唉依据所学知识，战国时期与“江山就是人民，人民就是江山”这一理念最为相近的思想主张应是民本思想，如儒家认为取得民心才能得天下，孟子更是提出“民贵君轻”的思想主张，B项正确；战国时期墨家提倡节俭，批判贵族奢侈生活，道家在政治上主张无为而治，排除AC项；法家主张治国要靠法令权术等，维护的是君主的统治，而非倡导民本思想，排除D项。故选B项。10．（2022·江西抚州·七年级期中）战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。如表中战国时期这几位思想家的思想和主张反映了（

）《墨子》“一同天下”《孟子》“（天下）定于一”《荀子》“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”《韩非子》“一匡天下”A．儒家与法家的主张趋同 B．国家统一在思想上的体现C．主要学派实现了思想统一 D．古代大一统思想初步形成【答案】D【详解】根据材料中的“一同天下”“定于一”“一天下”“一匡天下”，结合所学可知，战国时期，儒家墨家法家等学派都表达了天下一统的思想，反映了古代大一统思想初步形成，D项正确；儒家与法家的思想并不相同，排除A项；材料体现的是思想上出现了大一统的观点，但战国时期国家未统一，排除B项；战国时期百家争鸣，主要学派思想并不统一，排除C项。故选D项。11．（2022·江西抚州·七年级期中）阅读下列材料，回答问题。材料一材料二

《史记》记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天……舜子商均不肖，舜乃预荐禹于天。”《礼记》中也记载：“大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦……是为大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康”。材料三

如图，分封制是中国古代重要的政治制度，对社会产生了重要影响。(1)在材料一中的①处填上相应的人物。(2)结合材料一、材料二在②③处填上相应的制度名称。(3)材料三显示的是哪个朝代实行的政治制度？分别写出图中贵族4个等级人物相应的身份。(4)结合材料和所学知识说说西周实行分封制的目的是什么？被分封国（诸侯国）对周王有什么义务。【答案】(1)①：启。(2)②：禅让制；③：世袭制。(3)朝代：西周；身份：天子、诸侯、卿大夫、士。(4)目的：为稳定周初的政治形势，加强对地方的控制，巩固疆土，扩大统治范围。义务：向周王进献贡物、服从周王调兵。【详解】（1）根据所学可知，大禹死后，禹的儿子启凭借强大的势力，继承了他的位置，所以①处应填写“启”。（2）根据所学可知，尧舜禹时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人；大禹死后，禹的儿子启继承了他的位置，从此世袭制代替禅让制。所以，②处应填“禅让制”，③处应填“世袭制”。（3）根据材料，结合所学可知，图片反映了西周实行的分封制，分封制下，周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，所以图中贵族的4个等级从上到下依次为天子、诸侯、卿大夫、士。（4）根据所学可知，西周初年，为稳定政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。12．（2022·山东潍坊·七年级期中）农业是安天下稳民生的战略产业。阅读材料，回答问题。材料一

古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》(1)据材料一，归纳出“制未耜，教民农作”反映的历史现象。并分析材料中他“教民农作”的原因。材料二

《吕氏春秋》指出∶“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃，反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。——《中国古代史》(2)据材料二并结合所学，概括春秋时期耕作方式的变化。分析这一变化的主要原因及影响。材料三

商鞍变法时期所形成的农本思想与激励政策，顺应了历史发展潮流，成效显著，影响深远，主要表现在∶确立了以农为本的战略思想；制定了激励农业发展的土地政策；采用了财税和价格杠杆激励农业；实行了因地制宜的人口管理政策；明确了新的名利分配标准激励农业发展等.——李维林、赵梦涵《商鞍的农本思想与激励政策析论》(3)概括材料三中“制定了激励农业发展的土地政策”具体措施。并结合所学知识，分析变法成功的原因。【答案】(1)原始农业的产生；人民众多，食物不足。(2)由集体耕作到租佃制出现；原因：铁农具和牛耕的出现。影响：提高了生产积极性；（社会生产力得到发展）加速社会转型（促使社会由奴隶社会向封建社会过渡）。(3)废除井田制，允许土地自由买卖。顺应历史发展的潮流。【详解】（1）根据材料“于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”结合所学知识，可知反映了原始农业的产生；根据材料“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。”可知原因是人民众多，食物不足。（2）根据材料“所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃，反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。”结合所学知识，可知变化是由集体耕作到租佃制出现；原因：根据所学知识，铁农具和牛耕的出现是公田不治，私田兴起的原因；影响：根据所学知识，春秋时期这一耕作方式提高了生产积极性；（社会生产力得到发展）加速社会转型（促使社会由奴隶社会向封建社会过渡）。（3）根据材料“商鞍变法......确立了以农为本的战略思想；制定了激励农业发展的土地政策；采用了财税和价格杠杆激励农业；”可知具体的措施是废除井田制，允许土地自由买卖；根据材料“商鞍变法时期所形成的农本思想与激励政策，顺应了历史发展潮流，成效显著，影响深远”可知原因是顺应历史发展的潮流。十一、【直通中考】（挑战真题树立信心）1．（2022年山东滨州）约公元前2070年，禹建立夏王朝。关于夏王朝的建立时间，以下不同的表达中正确的一项是（

）A．史前时期 B．旧石器时代C．约公元前21世纪 D．距今约2070年【答案】C【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年是约公元前21世纪，C项正确；史前时期指有正式历史记载之前中国境内人的发展史，排除A；旧石器时代指使用磨制石器的时代，排除B项；公元前2070年距今约4092年，排除D项。故选C项。2．（2022·山东潍坊·中考真题）阅读历史短剧本。与短剧中的事件产生相同影响的是（

）A．西周实行分封制 B．诸侯国设置县郡 C．李冰修建都江堰 D．秦末农民大起义【答案】A【详解】据材料“春秋时期某一个夏日……内容祭足率领郑国军队，抢夺周天子的麦子”可知西周实行分封制，但是诸侯在地方上有较大的自主权，到了后来春秋时期分封制走向瓦解，周天子势力衰落，诸侯势力发展壮大，不再听从周天子的号令，题干所述正是反映郑庄公作为诸侯之一，挑战周天子的权威，A项正确；材料未涉及县、郡等行政机构，排除B项；材料未涉及水利工程，排除C项；春秋时期，秦朝尚未建立，排除D项。故选A项。3．（2022年湖南衡阳）考古学家通过比较广汉三星堆遗址和河南偃师二里头遗址的出土文物发现，两者都有玉质礼器牙璋，在陶器方面都有封口盉、敞口觚、高柄豆，尤其是镶嵌绿松石的铜牌饰只见于三星堆和二里头，据此可知，该