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第七讲：根据提纲推想内容——（黄色篇）滴水学堂七彩阅读主讲者：2或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫长不在已即到2024/10/14解释：用餐、就座、行走都要养成良好的生活习惯，怎样对待长辈的呼唤。良好的生活教育，要从小培养；不论用餐就座或行走，，都应该谦虚礼让，长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。长辈有事呼唤人，应代为传唤，如果那个人不在，自己应该主动去询问是什么事，可以帮忙就帮忙，不能帮忙则代为转告。4游戏规则：1.不讲故事的同学要认真听，有疑问举手提出。2.下一个人要接着上一个人的故事片断来讲。3.不同的剧情可以出自同一个故事，也可以不出自同一故事，但是不能用一个场景。2024/10/14故事开头：在一个遥远的山村里，住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。妈妈每天很辛苦，小猪们一天天长大了，可还是什么事都不做。一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说：“你们已经长大了，应该独立生活了，等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。”三只小猪谁也不想搬出去住，更不想自己动手盖房子，又不能不听妈妈的话。于是，他们开始琢磨盖什么样的房子。老大先动手了……示例：《快乐的一天》作文提纲第一层：快乐的一天是“六一”儿童节。第二层：我们和外国小朋友一起联欢的情景。第三层：抒发感受，希望我们的友谊能够长久。根据题目《快乐的一天》，拟定提纲并说说你心中的文章情节。根据提纲推想内容的方法：1.自问自答法根据提纲内容进行提问，边问边想答案，答案要合情合理。2.添枝加叶法这一种方法就是进行扩写，尽可能将文章写得生动、详细。课本第38面《阿凡提的三个鸡蛋》1.文章围绕阿凡提的三个鸡蛋写了哪些事？答：1.阿凡提吃鸡蛋。2.财主让阿凡提还鸡蛋。3.国王审案，阿凡提智胜财主。2.读了这个故事以后你明白了什么呢？答：生活中常有一些坏人相互勾结起来坑骗那些善良的人，这就需要我们好好地利用智慧来对付他们。2024/10/141、完成《阿凡提的三个鸡蛋》阅读题目2、完成《改革家王光兴》阅读题2024/10/14热烈祝贺家庭作业：（1）完成【阅读圣地】《小蝴蝶花》课后练习题。（2）背诵励志语录
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