小学地震应急预案

小学地震应急预案

为规范**乡小学地震应急工作，强化地震应急快速反应

能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共

和国防震减灾法》《破坏性地震应急条例》《国家地震应急预

案》《**省防震减灾条例》《**省地震应急预案》和《**县地

震应急预案》的相关规定，制定本预案。

一、总则

（一）编制目的

依法规范、统一指挥、果断应对、科学高效，最大限度

减少人员伤亡和经济损失，维护社会正常秩序。

（二）编制依据

《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国

防震减灾法》《**省防震减灾条例》等法律法规和《**省地震

应急预案》《**州突发公共事件总体应急预案》《**县突发公

共事件总体应急预案》等。

（三）适用范围

本预案适用于在**乡小学所辖各校点处置发生或可能

发生地震灾害的应急活动。

（四）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在乡党

委、政府和县教育局的统一领导下，把师生生命安全放在首

位，维护我校的安全与稳定，建立健全处置地震灾害事件的

长效机制，掌握应对地震灾害事件的主动权。

（五）工作原则

预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、

谁负责”的原则，本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，

不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和

处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前,

要立足防范，掌握主动；二是地震发生后，要迅速判明性质，

并报告**乡抗震救灾指挥部和**县教育局，同时，依法办事，

注意方法，及时果断处置；三是地震平息后，做好善后工作。

二、机构和职责

（一）**乡小学成立防震减灾工作领导小组，负责部署、

指挥乡内各小学突发性地震事件的预防和处置工作。组长由

乡小学校长担任。副组长由乡小学工会主席和总务主任担任。

成员由学校其他管理人员和XX校长、幼儿园园长组成。

领导小组下设办公室，办公室由工会主席具体负责协调

地震灾害抢险日常指挥调度工作。各XX、幼儿园建立相应的

防灾工作领导小组和抢险队伍。

（二）各XX校长（幼儿园园长）负责组织、承办本XX

（幼儿园）发生或可能发生的重大校园突发性地震的具体工

作。乡小学校长亲自负责突发性地震的预防和处置工作。

（三）各职能组组成及工作职责

1.校长室职能职责：

总揽地震应急全面工作，日常信息整理、灾害信息的上

报和全校的信息传递；向相关部门协调救助，向上级主管部

门汇报情况，协助有关部门进行灾害事件指挥，对事件的调

查、处理，向新闻部门解释工作，答复记者等，是学校防震

防范和应急的总指挥部。

2.工会职能职责：

学校防震减灾领导小组下设办公室，由工会主席负责应

急处理、统筹总体救灾事宜，其主要职责是：

（1）了解、收集突发事件的有关情况，及时向学校领导

小组报告，并及时传达学校领导的有关指示；

（2）与各xx（幼儿园）、班主任及发生突发事件的相关

人员联系，指导和协调各项应急处置工作；

（3）落实xx对师生进行地震、防震、避震及突发自然

灾害知识的学习，编制**乡小学防震自救演练方案，并统筹

组织进行演练；

（4）协调各处（室）之间的相关事宜和各职能组的工作。

及时做好灾情的收集、整理、统计、核实工作。负责学校物

资的搬迁转移。负责督促落实地震应急期间各类防疫药品供

应、发放，做好地震后卫生防疫和清扫工作。协调医疗救护

等相关工作。

（5）负责督促落实地震应急期间的安全保卫工作，确保

学校人员和财产的安全，维护社会稳定。

（6）积极完成上级部门及学校领导交办的工作任务。

3.教务处职能职责：

（1）负责应急疏散相关工作；

（2）负责协调落实各学校接受灾区灾民安置工作。

4.总务处职能职责：

负责抢险救灾相关工作；

负责协调安排支援抢险人员的生活安置以及抢险突击

分队后勤保障工作。

负责落实救灾物资、资金的安排及受灾学校的建设工作。

5.德育室职能职责：

（1）及时报道教育系统地震应急的先进事迹，总结上报

我校地震应急工作的做法、成绩。

（2）对学生进行思想教育和心理疏导；

6.xx（幼儿园）职能职责：

⑴各XX（幼儿园）结合学校实际，明确xx（幼儿园）

抗震救灾应急工作领导小组的职能，组长、副组长成员的职

责。组建3至6人的紧急小分队。加强对破坏性地震及防震

减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）xx（幼儿园）充分利用各种渠道进行地震灾害知识

的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广

泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防

震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格要求积极筹备，落实

饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强

化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）在接到命令后要在最短时间内到达现场，并落实安

全措施，在安全的前提下进行抢险工作。

（5）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方

面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到

最低点。

（6）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面

保证和促进社会安全稳定。

（7）早上、中午、下午分别向指挥部报告工作进展情况，

便于指挥部做出工作筹划和调整。

三、响应机制

（一）地震灾害事件分级

地震灾害分为特别重大、重大、较大、一般四个等级。

1.特别重大地震灾害是指造成300人以上死亡（含失踪）,

或者造成特别重大经济损失的地震灾害。

初判指标：发生7.0级以上地震，或者人口稠密地区发

生6.0级以上地震，初判为特别重大地震灾害事件。

2.重大地震灾害是指造成50人以上、300人以下死亡（含

失踪），或者造成严重经济损失的地震灾害。

初判指标：发生6.0以上、7.0级以下地震，或者人口稠

密地区发生5.0级以上、6.0级以下地震，初判为重大地震灾

害事件。

3.较大地震灾害是指造成10人以上、50人以下死亡（含

失踪），或者造成较重经济损失的地震灾害。

初判指标：发生5.0级以上、6.0级以下地震，或者人口

稠密地区发生4.0级以上、5.0级以下地震，初判为较大地震

灾害事件。

4.一般地震灾害事件是指造成10人以下死亡（含失踪），

或者造成一定经济损失的地震灾害。

初判指标：发生4.0级以上、5.0级以下地震，初判为一

般地震灾害事件。

表1地震灾害事件分级标准和初判指标一览表

分级标准初判指标

地震灾害等级人员死亡（含失

经济损失震级人口稠密地区

踪）

特别重大经济损

特别重大地震300人以上7.0级以上6.0级以上

失

重大地震50-299人严重经济损失6.0~6.9级5.0〜5.9级

较大地震10-49人较重经济损失5.0〜5.9级4.0〜4.9级

一般地震10人以下一定经济损失4.0~4.9级—

（二）应急响应与分级管理

发生特别重大、重大地震灾害事件时，分别启动地震应

急I级、II级响应，由省抗震救灾指挥部负责统一领导、指

挥、部署和协调应急处置工作，州抗震救灾指挥部在省抗震

救灾指挥部的统一领导下，做好应急处置工作；发生较大地

震灾害事件时，启动地震应急III级响应，在省抗震救灾指挥

部或者省级有关部门的指导下，由州抗震救灾指挥机构负责

统一指挥、部署和协调应急处置工作；发生一般地震灾害事

件时，启动地震应急IV级响应，在州抗震救灾指挥部指导下,

由县抗震救灾指挥机构负责统一指挥、部署和实施应急处置

工作。

表2应急响应与分级管理一览表

地震灾害事件响应级别应急处置机构

特别重大地震灾害I级响应

省抗震救灾指挥部

重大地震灾害II级响应

较大地震灾害in级响应州抗震救灾指挥机构

一般地震灾害IV级响应县抗震救灾指挥机构

地震应急响应启动后，各学校可视灾情及其发展情况及

时向上级报告有关信息。

四、启动和实施

（一）临震应急行动

1.接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入

临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工

作。全校教职工随时准备执行防震减灾任务，同时，听取上

级有关地震情况和实情的通报，向乡小学和乡政府防震指挥

部报告震情和实情，提出救援请示。并随时汇报救援工作情

况。

2.各xx立即组织有关人员对所属建筑进行全面检查,

封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3.加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强

对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，

保证防震减灾顺利进行。

4.加强对广大师生的宣传教育，做好师生、学生家长思

想稳定工作。

5.加强各类值班值勤，保持通信畅通，学校办公室主任

要安排好临震期间的通宵值班，以便及时掌握情况，全力维

护正常教学、工作和生活秩序。

6.按预案落实各项物资准备。

7.协助地震宣传、新闻等部门，做好安定民心、恢复正常

的教学秩序。

(二)震后应急行动

1.无论是否有预报、警报，在全乡范围或邻近地区发生

破坏性地震后，学校领导小组立即赶赴本校指挥所，xx校长

和xx抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

2.各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本校

抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的

所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明

系统除外)和各种明火，防止震后滋生其他灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,

及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保

护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3.积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正

常秩序，全力维护社会安全稳定。

4.迅速了解和掌握本校的受灾情况，及时汇总上报。

(三)其他要求

1.进入防震紧急状态后，领导小组成员要随时关注有关

的通知、指示，按上级发布的各类文件、电话、教育局域网、

口授等信息立即接受各种命令、指示。

2.在抗震减灾应急行动中，校内各处室要密切配合，服

从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3.各xx应根据本预案，结合本校实际，认真修订xx应

急预案，并切实落实各项组织措施。

乡小学火灾事故处置预案

为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相

应处理，保证全体师生的生命安全，最大限度减少学校的损

失和负面影响，保证学校教育工作的顺利进行，维护社会的

稳定，根据我校实际情况和结合有关部门的法律、法规，特

制定本预案。

一、指导思想

为了加强消防安全管理工作，预防和杜绝火灾事故的发

生，依据《中华人民共和国消防法》、公安部《机关、团体、

企业、事业单位消防安全管理规定》，保障好全校师生生命财

产的安全，全力维护好学校正常地学习、生活秩序。

二、组织机构

一旦学校出现突发火灾事故，立即启动以下各职能人员,

全力投入事故的处理工作。突发火灾事故应急处理领导机构:

1.总指挥：学校校长，副总指挥：相关XX校长。

职责：负责领导灭火、疏散师生工作的实施。

2.火场指挥组组长：学校校长、xx校长。

职责：在火场进行指挥，视情况负责组织、指挥协调灭

火，尽力灭火、最大限度减少损失。

3.人员、财产抢救组组长：总务主任、xx校长。

职责：负责抢救受伤师生交给医疗救护组、最大限度抢

救重要财产；为消防队提供室内外消火栓、水源的准确位置。

4.通讯联络组组长：办公室主任、xx校长。

职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指

令信息能够迅速及时、准确地传达。

5.安全疏散组组长：工会主席、xx校长。

职责：主要负责疏散火灾现场师生到安全地点。

6.医疗救护组组长：xx少先队辅导员、科任教师。

职责：负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火

场被困伤员及重要物资、化学危险品等。

7.后勤保障组组长：总务主任、xx总务主任。

职责：负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应,

以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。看守抢救出

来的物资。

三、组织原则

1.早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意

识，始终保持高度的警惕性，精心组织防火灾演练、周密部

署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办事,

规范操作，及时排查和消除学校的各种消防隐患。

2.早发现。即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，

发现苗头性问题及时采取相应措施。

3.早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度，

发现火灾及时向上级有关部门报告通报信息。

4.早救治早处置。即要求执行谁发现谁首先受理的制度,

发现消防事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻

止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医

院救治。

四、预防措施

1.学校安全办公室应严督促各处室、各xx进行防火部位

安全制度和安全操作规程,经常对XX学校防火部位消防栓、

灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。各XX认

真组织对相关人员的培训和灭火演练。

2.电脑室、图书阅览室、实验室、实验品存放室、多功能

厅及各科室的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设

施。对本部门防火工作经常检查，做好记录。

五、报警接警处置程序

当班值班人员或现场工作人员发现火情后，拨打119、

110报警电话，向消防队或公安部门报警，报警时讲明起火

地点、起火部位及物品、火势大小、被困人员情况及报警的

电话号码和行走路线；并派人到约定地点接引消防车进入火

灾现场。学校值班人员、全体在职教师，按照职责分工迅速

到位（接报后5分钟赶到现场）组织灭火扑救和安全疏散人

员及物资保障工作。

六、突发火灾事件的具体处置对策

（一）火场指挥

1.发生火灾时，首先由在场的最高行政负责人指挥，随

着各级领导迅速到达现场，最高行政负责人自然接替。

2.夜间发生火灾由值班领导和校园保卫人员直接报警并

向学校领导报告，直接负责指挥。

3.火场指挥人员在指挥灭火行动中，首先要以最快速度

通过侦查了解，正确判断火场情况。如起火点、起火部位、

燃烧路线、燃烧物资及火势蔓延情况：火场中有无被困人员、

有无易燃易爆危险物品、火场中和附近消防设备与器材情况、

灭火人员情况等，然后根据火场情况和灭火方案迅速果断地

下达指令，指挥灭火行动，组织力量直接进攻起火点或控制

火势蔓延，伺机消灭火点或组织人员疏散火场易燃物切断蔓

延路线。

4.公安消防队到达现场前，派出人员到主要路口等待引

导消防车。公安消防队到达现场后，指挥人员要主动准确地

向公安消防指挥员介绍火场情况，并根据要求协助他们进行

扑救。

（二）火灾报警

发现火灾时，在场的任何人员必须立即报警。

（三）扑救火灾

1.在现场的人员发现起火后，立即报警，同时要在现场

领导的指挥带领下，现场教师马上组织疏散学生离开现场，

迅速投入扑救火灾行动。

2.应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、

火源，搬迁易爆物品等。

3.取最近的火灾点，使用最近的消火栓，获取身边可用

的灭火工具灭火。

4.同时派出部分人力、警戒火场周围，维护扑救秩序。

5.无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便消

防车辆驶入。

6.消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或

做好辅助工作。

（四）安全疏散程序

1.学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员，在消防大

队来之前切掉火区电源，带上灭火器材和使用消防设施进行

灭火，抢救学校财产，尽可能使学校财产损失降到最低限度,

原则是“先救人，后救物”。

2.疏散指挥人员进入指挥现场，用语言、手势、声音指挥

人员疏散。

3.引导人员到达指定位置（学校操场），有序将学生疏散。

每个安全口设1—2人，楼外出口设2人。疏散期间人员只

准外出不准进入。

4.组织师生有序地疏散到安全区域，不得组织学生现场

抢险，扑救要在确保人员安全的情况下进行，以班为单位清

点人数。

5.在疏散被困人员时要充分利用一切可以利用的疏散设

施、设备和工具进行疏散。

6.要向学生宣传自我保护，如遇烟尘时弯腰前进，用湿

手巾捂住口鼻进行呼吸。

（五）扑救方法：

1.扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类

灭火器具。

2.扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使

用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

七、通讯联络，安全防护及救护的程序和措施

通讯联络组接到报警后，应立即赶赴现场，按照预案或

指挥员的指令，及时通知相关各组，迅速投入灭火工作，同

时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及

信息上传下达。防护组、救护组接到报警后，应立即赶到着

火现场，按照预案或指挥员的指令，对现场实行警戒，保证

消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序,

避免人员伤亡。配合专职消防员及医护人员抢救火场内被困

伤员及重要物资。

安全疏散组成员带领学生迅速撤离火场，到学校安全地

点集合。

后勤保障组接到报警后，应按照预案或总指挥的指令,

迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散救护

任务提供必要的支持和保障。

八、现场保护

灭火工作结束后，防护救护组要派专人对着火现场实施

警戒保护，严禁在场人员进入现场，确保现场的原始状态,

并配合调查人员做好事故现场的调查工作。后勤保障组在总

指挥的安排下做好善后处置工作。

九、注意事项：

1.火灾事故救援的第一要务是保护人员安全，扑救要在

确保人员不受伤害的前提下进行。

2.火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。

3.火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

4.在消防车到来之前，以所有在场的成人，特别是教师

均有义务参加扑救；严禁组织学生参加灭火。

5.领导小组组织人员，对校园起火原因及财产损失情况

协同相关部门进行仔细地调查，记录在案，写出书面报告向

教育局汇报。

十、《**县**乡小学火灾事故处置预案》自修订之日起实

施。

**乡小学校园反恐防暴应急预案

为营造良好安全的校园氛围，维护我校正常的教育教学

秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会环境和政治环

境的稳定，根据省州县社会管理综合治理的要求，为努力实

现“平安校园”的总体工作目标，全面提高学校应对恐怖和

暴力能力，根据我校实际情况，特制定**乡小学校园反恐防

暴应急预案。

一、指导思想

为认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国

特色社会主义思想为指引，遵照县综治委、公安局、教育局

等主管部门有关学校安全工作的文件及会议精神，自觉维护

学校的安全稳定。做到坚持以人为本、预防为主、统一领导、

分级负责的原则，全面提高应对恐怖和暴力的能力，保障师

生的生命财产安全。

二、工作目标

全校各XX要做到有效预防、及时控制和妥善处置校园

可能发生的各类恐怖和暴力事件，形成指挥统一、决策科学、

保障有力、行动高效的应急管理体系，控制事态发展，限制

在最短时间，最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程

度，做好学生工作，安定学生情绪，全力恢复学校的正常教

学和生活秩序。

三、组织机构

（一）学校成立反恐防暴指挥部，领导小组机构如下:

组长：乡小学校长；副组长：乡小学工会主席、乡小学

办公室主任、中心XX校长，成员：学校其他管理人员和XX

所有科任教师。

（二）工作职责

学校发生或接到突发安全事故后，组织机构成员要在事

故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等

相关部门汇报和请求援助，同时向县教育局分管领导报告。

救援行动要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损

失”的原则，果断处理、积极抢救、指挥现场师生离开危险

区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保

护工作，做好善后处理工作。

四、职责分工

以指挥部为中心，下设反恐防暴应急工作小组，负责维

护校园安全和稳定工作。

（一）指挥部

总指挥：乡小学校长

成员：学校工会主席、党支部书记、总务主任、办公室

主任、德育室主任、XX校长（幼儿园园长）

工作职责：

学校发生或接到恐怖或暴力事件后，要在第一时间到达

事故现场指挥救援行动，并及时向乡政府、公安、卫生、消

防等相关部门汇报和请求援助，同时向县教育局及时报告O

本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果

断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵

重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处

理工作。

（二）现场处置工作组

组长：工会主席

成员：教务主任、XX教务主任、各班班主任

工作职责：按学校领导小组指令，具体组织实施现场处

置工作。稳定情绪，开展劝阻、疏导和维护秩序工作，制止

破坏校园公共财物及其他破坏活动等，及时向学校领导报告

事态发展及处置情况。

（三）通讯联络工作组

组长：德育室主任

成员：信息技术员、XX教师

工作职责：确保通信联络畅通和有关现场信息收集，为

现场指挥组提供可靠信息保障。

（四）保卫疏导工作组

组长：办公室主任

成员：xx校长、xx男教师2—3人。

工作职责：根据学校领导小组指令迅速封锁现场，切断

闹事群体与外界的联系，控制事态发展，及时做好校园重要

部位的安全工作，根据事态发展轻重情况,负责与110联系。

（五）后勤保障工作组

组长：总务主任

成员：财务报账员、德育室主任、xx总务主任和xx后

勤人员。

工作职责：根据学校领导小组指令，组织动员后勤工作

人员，配合其他工作小组，进一步做好校园通信、交通、水

电以及安全防护措施，为平息事态提供一切物质保障。

（六）学生安全管护疏散组

组长：xx校长

成员：xx教务主任、xx少先队辅导员及各班班主任。

工作职责：根据反恐防暴工作特点，当学校发出反恐防

暴预警或面临恐怖、暴力事件，班主任必须管护学生，组织

学生撤离危险区，并管护好学生。不得让自己管护的学生私

自前往危险区域活动、观望，确保学生安全疏散到指定安全

区域。

五、工作原则

（一）以人为本原则。把保障师生的生命安全和身体健

康作为首要任务，最大限度地减少突发公共事件造成的人员

伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。

（二）快速反应原则。学校一旦发生重大突发事件，第

一时间向校领导小组报告，第一时间赶到现场，第一时间果

断处置。

（三）预防为主原则。努力提高全校防范突发公共事件

的意识，落实各项预防措施，做好应对突发公共事件的思想

准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引

发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报

告、早处置。

（四）防止激化的原则，重在思想教育。

（五）统一领导、分级负责原则。根据突发公共事件的

范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每

组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。

六、处置措施

（一）校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组,

负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息

与指挥部总指挥取得联系，按指挥部要求，做好应急准备工

作，组织落实应急工作组按各小组职责迅速履职，并随时接

受指挥中心调动。

（二）指挥部总指挥在第一时间向县教育局报告事态发

生情况，不隐瞒事实真相，并采取相应措施，控制事态发展。

（三）严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的

联系。

（四）做好学生思想工作。学校指挥领导小组迅速召开

有关部门会议，处置措施，各班主任根据指挥小组要求，做

好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入

事件中。

（五）当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲出

校园进行非法活动时，指挥部总指挥组织力量迅速将闹事者

与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系,

依法强行制止事态发展。

（六）妥善处理事后工作。当事态得到基本控制或平息

后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，

挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。学校后勤保障

组做好后勤服务工作，以进一步稳定学生情绪，防止事态反

复。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽

可能减少恐怖事件带来的损失和影响。

七、应急处理程序

（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子

行凶。

1.获得事件信息的任何教职工都应当在第一时间向指挥

部总指挥报告，并同时拨打110报警。

2.学校领导或安保人员（值周教师或门卫员）立即组织

现场人员，不惜一切代价设置警戒线，使犯罪分子无法靠近

学生，防止事态扩大。

3.应急领导小组的指挥部宣布学校进入全面应急状态，

立即实施应急救援行动。

4.集结优势力量，迅速到门卫室领取防卫器械，与犯罪

分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有

利条件下设法制服犯罪分子。

5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6.救护受伤学生和其他伤员。

7.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现

场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事

件现场。

8.事件发生后，学校应即向教育主管部门报告事件的处

置情况。

（二）校园内发现可疑人物应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。

1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑

人物，在场人员都应当立即向指挥部总指挥或学校其他领导

报告。

2.学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问,

同时把他的行动限制在局部区域内。

3.若此人自述进入校园的目