《人类基因组计划及其意义》新课讲知课件4

一、基础积累1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.彻底(chè)纤维(qiān)辜负(ɡū)和谐(xié)B.病症(zhènɡ)忧患(huàn)规模(mó)伦理(lún)C.克隆(lónɡ)诞生(dān)恐怖(bù)劣生(liè)D.阐明(chǎn)胰岛素(yí)携带(xiè)衍生(yān)【解析】选B。A.“纤”读xiān；C.“诞”读dàn；D.“携”读xié，“衍”读yǎn。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.惟一奥密转基因美轮美奂B.厚望烂用里程碑无米之炊C.核酸序幕免疫力杞人忧天D.遗传防犯框架图无性繁殖【解析】选C。A.密—秘；B.烂—滥；D.犯—范。3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A.8月14日在申花客场对绿城的比赛后，杭州赛区发生了耸人听闻的群体性暴力事件，数辆大巴被砸，数十人不同程度受伤。B.少儿图书出版市场的混乱，直接导致了孩子们在汪洋书海中无所适从的窘境。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒C.市政府要求各部门吸取上海“11·15”火灾事故教训，进一步做好冬季消防工作，防患于未然，坚决遏制重特大火灾事故发生。D.绍龙观住持李一道长近来麻烦缠身，遭到多家媒体以及打假名人方舟子等的质疑，多名明星被指在李一神话中推波助澜。【解析】选A。“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。此处不合语境。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、课内阅读阅读课文“最后要谈的是基因组研究的非和平……历史将证明这样做的必要性”,完成4～7题。4.对“这种说法虽然太极端，但绝不是耸人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知”理解不正确的一项是()A.“极端”说明对基因组研究的非和平使用问题的认识过于悲观，“绝不是”又说明这个问题确实值得重视。B.所谓“安全”，就是科技至今还未发展到控制整个人类的程度，因而生物恐怖主义者或其他人类公敌还不能获得“撒手锏”。C.只要人类的奥秘不被彻底揭开，人类的任何安全就都是有保障的。D.文中的“安全”仅是相对而言而不是绝对的。【解析】选C。原文是说这种说法是“人类至今安全的原因之一”。5.将“我们也不得不考虑”中的“不得不”去掉，改为肯定形式，表达效果有何变化？答：___________________________________________【解析】联系全文，从双重否定的表达效果上分析。答案：去掉以后语意、语气都有变化，强调程度不及之前强烈。双重否定表肯定，强调“考虑”的必要性。6.阅读文章最后一自然段，说说文中运用了哪些说明方法，有什么作用。运用的说明方法：________________________________作用：__________________________________________答案：运用的说明方法：举例子、列数字、作比较。作用：将人种之间、族群之间以及群体之间存在基因差异这一科学知识说明得浅显易懂，通俗晓畅。7.科学的萌芽，迎来了人类文明的曙光；科学的发展，推动了人类社会的进步。在新的形势下，你认为我们该怎样做才能使科学的力量发挥得更好？答：___________________________________________【解析】可从思想意识和具体做法两个角度加以分析。在思想意识上，要有积极的科学观和价值观；在具体做法上，要注意普及科学知识。答案(示例)：首先，要树立进步、文明的科学观和价值观，使科学技术更好地为人类的文明和进步发挥作用，保证人类社会的和谐发展。其次，要用唯物主义的观点和思想武装我们的头脑，在广大群众中普及科学知识，并坚持不懈地贯彻执行，以提高全民的科学素质。8.下列说法符合原文意思的一项是()A.人类基因组计划、曼哈顿原子弹计划、阿波罗登月计划，并称为自然科学史上的“三计划”。B.世界六国科学家联手合作人类基因组计划，中国只承担了整个计划的1%，所以意义不大。C.将来，一个新生儿出世时，就可以获得记录一个生命的全部奥秘和隐私的基因组图。D.人类基因组计划是解读生命天书的计划，对人类自身的影响超过了曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划。【解析】选A。B项，在杨焕明回答记者第一个问题的结尾，他明确地说“虽是1%，但意义重大”，所以不合文意。C项，表述遗漏重要信息，文中说“如果法律允许，他的父母愿意的话，可以拿到孩子的基因组图”，故不合文意。D项，把未然说成已然，文中说“但它对人类自身的影响，将远远超过另两项计划”，故不合文意。9.下列说法不符合杨焕明对“人能活到多大”的解答原意的一项是()A.将来，“基因图”就是人们调整自己的生活方式的重要依据。B.其实，人类不必过于追求长寿，因为这对人类本身没有好处。C.“基因图”让人们活150岁甚至500岁成为了可以企及的梦。D.科学家不是所有能做的事都可以做的，因为他们肩负着人类的整体责任。【解析】选C。把假设当现实。原文说“如果‘生物钟’问题攻克了，人可以活到500岁”。10.人类基因组计划将会让医生看病发生怎样的改变？请写出具体步骤。答：______________________________________________【解析】问题的答案在杨焕明对第三个问题的回答里。只需把原文的要点提取出来即可。提取时注意“诊断时……先打开……首先……再看看……”等提示性词语。答案：①医生打开记录人体基因的光盘。②检查几个可能的“候选基因”，并把重要区域、重要基因、重要位点搞清楚。③看需要注意什么，针对个体差异，医生开出“特效药”。11.真正的“基因治疗”与间接的“基因治疗”有什么区别？答：_______________________________________________【解析】解答此题需根据杨焕明对第五个问题的回答进行概括。首先要明白间接的“基因治疗”的特点是什么，再分析真正的“基因治疗”的特点是什么，二者加以比较即可看出区别。答案：间接的“基因治疗”是通过修饰基因的结构，调节、改变人体的基因表达，改变基因产物的功能而起作用的；真正的“基因治疗”是直接把基因送到人体细胞中而发挥治疗功效。四、语言表达12.下定义属于一种特殊的句式变换，常常和短句变长句融合在一起来考查。请结合课文第二自然段的内容给“人类基因组计划”下一个定义。人类基因组计划是____________________________________【解析】解答此题首先要明白人类基因组计划的属性(即和其他属概念的本质的差别)是什么，根据文意，它是人类科学史上的重大工程；其次要找出这一工程的特点有哪些，如测定组成人类基因组的30亿个核苷酸的序列、阐明人类基因组