修辞构成+表达效果万能答题模板

修辞构成+表达效果万能答题模板1.看准题目中限定的修辞手法：拟人、比喻、排比、夸张等答题步骤2.分点作答（表达效果类）：①分析：修辞手法在句子中的具体运用②表达效果：（1）形式上（修辞手法的具体作用）（2）内容上（特点+情感/意义、作用）

①比喻：把…比作…（具体内容），生动形象地写出了…（事物）的…（特点），引发读者的想象和联想，富有感染力，化抽象为具体，化深奥为浅显，情感/意义。②拟人：将…比拟成人的…，赋予人的行为动作、神态、情态，生动活泼写出或描绘了xx物(特点/情态/形态/姿态)，形象逼真，烘托氛围，情感/意义。③排比：由“xx”一词引出三个字数相同，结构相同、内容相关的句子且构成排比，关系层层递进/并列，生动形象地写出了…的…，句式整齐，语言节奏鲜明，增强语势，朗朗上口，情感/意义。④夸张：把…夸张写成…，想象力丰富，夸大突出了…的…，烘托气氛，增强联想，增强感染力，给人启示，情感/意义。⑤对偶：xx句和xx句字数相同，句式相同，都是xx结构，xx对xx，xx对xx，词性相同，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，朗朗上口，富有美感，情感/意义。。⑥借代：本体是xx，借体是xx，本体和借体具有相关性，使xx更形象具体/引人联想/形象突出/特点鲜明，情感/意义。

⑦反复：xx个“xx”词/句（“xx”词/句多次反复出现），加强了语气，突出/强调了xx，句式整齐，增强气势/富有节奏感/充满韵律美，情感/意义。⑧设问：一问一答，提出……，然后从……回答。引出/强调_______（提问的内容），引起读者思考和注意,吸引读者阅读兴趣，情感/意义。（如在一段或一节文章的开头或结尾设问，能起到承上启下的过渡作用；如在说理文章中设问，能使论证进一步深入）⑨反问：提出“xx”（问题），意思说（把问题转为陈述句），突出强调了xx/引人思考xx，加强语气，情感/意义。⑩通感：“......”化x觉为x觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法,能突破语言的局限,丰富表情达意的审美情趣,起到增强文采的作用,情感/意义。

比喻5.①（具体运用）文中把玉米饼和高粱米饭泡在炖菜中味道发生变化的过程，比作酒经过岁月的洗礼②（表达效果）形式上，使表达生动形象，富有感染力；内容上，形象地写出了主食泡在炖菜中的美味，表现出北方人对这种饮食方式的喜爱（特点+情感）。（第4练）5.人们喜欢吃炖菜，冬天的菜尤其适合炖。将一大盆连汤带菜的热气腾腾的炖菜捧上桌，寒冷都被赶走了三分。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如酒经过了岁月的洗礼，滋味格外的醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田中有各色碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃······文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。比作

建筑是凝固的音乐，广州的部分骑楼拱形窗和强烈的垂真线条反应出哥特式装饰风格，给人带来如音乐般美妙的审美。骑楼作为广州的特色建筑，如一首历久弥新的乐曲，在时代发展中不断注入新的元素、值得一代代的广州人传唱。文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

①构成:建筑是本体，音乐是喻体，“是”是比喻词，将建筑比喻

成音乐。②表达效果:形式上，使表达生动形象；内容上写出骑楼的哥特式建筑风格的美妙，带给人们如音乐般旋律的审美愉悦，表达对骑楼的欣赏与赞美，（特点+情感）。比喻拟人（第1练）新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。22.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。

22.①（具体运用）将棉花拟人化，用“喝”赋予它们以人的动作行为、情感态度。文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长。②（表达效果）形式上，使表达比较活泼；内容上：投射了作者对棉花质量的肯定之情（特点+情感）。拟人化（第10练）5.红色是喜庆之色。人有喜事喝了酒，脸色发红，会有一种按捺不住的激动。现在的院子正是这种气氛。柿子树的叶片本就厚实，这时红得像浸过红颜料的布头，裹着黄柿子，露出一脸的憨厚。枫树，正庆幸他们一年中最露脸的时刻，不管是元宝枫还是鸡爪枫，都尽力伸展开他们的尖叶，鲜红欲滴。而平时最不注意的爬山虎，学名叫地锦的，本是怯怯地匍匐在墙角、墙头，用它的墨绿去勾线填缝，这时却喷出耀眼的红光，一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带，墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆，而高楼整面的山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊着大地的浪漫。

文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。5.①(具体运用）文中将秋季枫叶变红的生机勃勃的样子，比拟成人争相展现自己，将枫叶拟人化，赋予了枫叶以人的动作行为、情感态度。②

（表达效果）形式上，使表达更为生动活泼；内容上，枫叶鲜红欲滴的样子似乎就在眼前，一派生意盎然，令人欢喜（特点+情感）。拟人化（第5练）每年夏季，各种荷花顶着骄阳，争相竞馥。花影入波，恍如朝霞成绮;

没有玫瑰的妖艳，没有金菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是从容不迫的泰然，贫贱不移的气度。雍容华贵的牡丹只可用于观赏，而优雅的荷花还可以入药，可以被制成各种佳肴。莲藕、莲叶、莲花、莲蕊等都是人们喜爱的药膳食品;莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。22.文中画波浪线处使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。22.①文中选取牡丹、金菊、腊梅三种花，分别以妖艳、清高、刚烈描绘其特性，三个结构相同、内容相关的句子构成排比。②形式上，句式整齐，语言节奏鲜明，语势得到增强；内容上，描写形象生动，强调荷花与其他三种花的不同，突出荷花的从容、优雅的特点，表达出对荷花从容优雅的赞美之情（特点+情感）。夸张（第6练）5.7月底高粱就开始秀穗了，粉白色的高粱花漫天飞舞，雪花一样覆盖了夏天。几天之后花谢了，翠绿的高粱穗子露出了头，逐渐地变成淡紫色、紫色，最后成熟的时候变得火一样的红。到秋收的时候，成熟了的高粱火红火红的，几乎染红了半边天。每当这时，村庄里的人们就睁大了眼睛开始向田里张望了；熟透了的高粱散发出人的清香，开始浸润人们的梦境。文中画横线的句子使用了夸张的修辞手法，请简要分析其表达效果。22.①（具体运用）文中运用夸张的修辞手法把高粱成熟后的丰收景象夸张为“染红了半边天”，想象力丰富。②（表达效果）形式上，夸张的想象使表达更生动形象，语言的感染力增强；内容上，夸张的描写突出了高粱丰收的盛况，也表达出丰收的喜悦。（特点+情感）排比

近来，关于青春的话题持续引发社会热议。有声音批评，本是最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一代，不少人却陷入利益的羁绊。当物质的欲望填满生活，利益的喧器遮蔽生命的星光，在万籁俱寂的夜晚，也会帐惘:为什么，我们两手满当当，____________?

考量利益,并非让利益的追求绝对化。表面上看，精致的利益计较来必无益于社会的进步。相反，__________。利益最大化的风轮，很容易一时鼓荡物质的城堡遍地开花。然而，这样的城堡却精神凋敞，缺乏良性演进的可能。一旦利益的巨浪吞噬了理想情怀，我们的身边便会充斥利已主义的铁杆粉丝，责任能够淡忘，道德可以离席,灵魂容许出丑。不是吗?毒奶粉泛滥，地沟油盛行，在唯利是图的利益尽头，是良知的出局和底线的崩塌。

志愿服务，却被猜测其中掩藏着利益动机；企业献爱心，却被揣度背后有着利益交换。不与实利挂钩的理想不是“做作”便是“矫情”，利益于是成为时代价值的“粉碎机”，让我们的社会只剩诛心之论，难言感动信任。“唯意志论”者固然举步维艰，________。在“触动利益往往比触及灵魂还难”的当下，尤需在物质利益之外，多一份理想情怀。8.文中画波浪线处使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成特点及表达效果。(5分)

责任能够淡忘，道德可以离席,灵魂容许出丑①构成特点：三个句子字数相等,结构相同，并列使用，形成排比;由“责任”到“道德”再到“灵魂”，程度加深；由“淡忘”到“离席”进而“出丑”，层层递进（点明关系）②表达效果：形式上，句式整齐，节奏感强，兼有反复，朗朗上口。内容上，写出了利己主义的严重危害，气势逼人，催人警醒，对利己主义持批判态度（特点+情感）。①构成：画面与铃声从听觉、视觉角度勾勒柔美画面，能够激发作者对于美的感知，但“全唤醒了”用“全”字，是对这种感知的夸大突出。②

表达效果：形式上，烘托气氛，突出特点，增强联想，给人启示，增强表达效果。

内容上，句中强调画面、铃声把心灵深处的美感全唤醒了，体现了“我”极其强烈的幸福感。（特点+情感）

有时候这种幸福不是来自食物，我记得当时我们镇上住了一位卖酱菜的老人，他每天下午都会推着酱菜摊子在村落间穿梭。他沿路都摇着一串清脆的铃铛，在很远的地方就可以听见他的铃声。每次他走到我们家的时候，都在夕阳落下之际，我一听见他的铃声就跑出来，看见他浑身都沐浴在黄昏柔美的霞光中，那个画面、那串铃声，使我感到一种难言的幸福，好像把人心灵深处的美感全唤醒了。夸张具有夸大性，请简要分析文中画横线句子所用夸张这一修辞的表达效果。对偶（2021新高考I卷）传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。22.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。22.（1）构成特点：(具体运用）“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。（2）

表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。

内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和传统节日的价值。（特点+意义、作用）通感雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键啊，把晌午一下子奏成了黄昏。

通感能够突破感官局限，丰富人的体验，增加审美情趣，请据此对文中画横线的句子进行简要分析。22.①（具体运用）“各种敲击音与滑音密织成网”化听觉为视觉，“谁的千指百指在按摩耳轮”化听觉为触觉；②（表达效果）形式上，将雨声刻画得更加具体形象、生动可感；内容上，表现了雨声的缓急相间、疏密有致、浑然一体，恰切地表现了雨声的细密轻柔以及给人带来的舒适惬意之感（特点+情感）。借代2．借代（1）定义：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。种类：特征代本体、具体代抽象、形象代本体、部分代整体、专名代泛指、结果代原因、材料代本体等。

作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

村里有一幢老屋,门楣上四个大字:“旭日东升”