13文言文（二）内容理解-2022-2023学年七年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）原卷版

文言文（二）内容理解（一）考题分析一般会采用选择或填空的考查方式进行判断考查；也会要求对文章内容进行分析。1．常考题型：（1）注意“具体体现”类问题。（2）原因类，“根本原因类”问题。（3）“写作手法类”问题。（4）具体情节的分析与概括题。（5）道理启示类。2．主要考查能力：对文言文的理解，提取信息能力，结合文章的内容，分析其写作意图、原因或理由等。解析：（1）这种题型要充分理解题目中的关键词语或句子的含义，然后把握文章的内容。（2）要审清题目，一些题目需要用原句回答（不能少答，不能多答）。（二）答题技巧答题步骤：1．概览全文，整体把握。（1）先抓住标题：一般讲，如果有标题的寓言故事，我们要特别注意标题对我们的启示作用。（2）了解记叙的是什么事；弄清所记之事的起因、经过和结果；看看哪一部分比较特殊，就尽量抓住展开，通常来说，起因很重要，因为有因才有果，有时候过程也非常重要。（3）简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关系如何；（4）查看记叙中作者有没有议论，议论什么；（5）留心叙事方法上有什么特点；2．筛选文章的关键信息。第一步：审清题干，划定原文信息范围第二步：理清思路，提取重点信息。第三步：组织语言文字，规范表述。3.归纳概括整体阅读，总体把握；人物+事件+结果；内容完整，语言简洁4．读懂作者的情感态度。归纳中心可选择不同的切入口。如，重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向；侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图；以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析反思作者褒贬倾向。寓言抓住故事中最夸张最不可能的部分，思考短文要借此讽刺什么；最后，逆向思考总结出要告诫人们的道理。要能够把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。解题方法：利用文章本身的语境、命题的题目、文章中的原话、注解及文章的主旨来解答相关试题，对症下药——对于不同的题目类型则采用不同的解题方法。方法一：逆推思维法，即用倒推法思考，从结果出发，并一步一步得出关键词。方法二：这一过程称为正反思维法，即从正反两个方面思考。方法三：这一过程称为角色思维法，即从各个角色、各个角度来加以思考。建议：先积累一些启示类的概括语言，然后再通过文本分析来训练对于文本中心和内容的判断的训练。（三）课外常见的道理启示1、尺有所短寸有所长；2、因材施教，不能拔苗助长；3、要实事求是，尊重客观规律；4、实践出真知；5、对待别人的错误应该宽容仁慈；6、要学会感恩；7、信守承诺，做一个诚信的人；8、做事要把握机会，才能事半功倍；9、做事不能目光短浅，要有远见；10、人生路上，要懂得该进则进，该退则退。11、遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。12、如果恶人当道，好的主张必定难以实行，贤人难受重用。（或如果环境险恶，人们也会裹足不前）13、背弃诺言没有好下场。或：做人要诚实守信，不能欺骗他人，出尔反尔。14、凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法15、凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己。16、人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。17、人难免犯错误，知错能改仍不失为人才。18、人有宽容之心就会受到大家的尊敬。我们要有宽容之心。19、做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。20、为人子女一定要孝敬父母赡养老人21、凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。22、做事要懂得随机应变，不要墨守成规。23、一个人无论水平有多高，只要患得患失，就难以成功。或：做事情不能患得患失。或做事情必须保持良好的心态才能成功24、做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得）25、要实事求是；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议；要清醒地认识事物的本质。26、人和人之间交往不能仅仅为利，应该讲究信用。27、要珍重眼前的真实的人与事，不要妄想得到不切实际的东西。（要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改，善莫大焉！）28、学习要虚心好学，不耻下问。29、无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。30、只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。31、生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践.32、有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效。33、不要为钱财所累（或不要过于看重钱财）。34、不要妄加猜疑；或不要胡乱地怀疑自己人；不要被敌人的假象所蒙蔽。35、给别人提意见，要讲究方法，使他人心服口服。或待人要宽厚，不要在小事上苛责于人。36、不能只知其一不知其二。37、天下事都有一定的规律，只要多思考，多观察，才能透过现象看到本质。38、人与人交往时要友善对待，不能贪图小利，让利益蒙蔽了双眼。39、我们在工作和学习中不能自以为是、一知半解、不懂装懂，否则就会造成工作和学习的失误。40、我们不能不辨是非、听信传言、盲目从众，否则会给自己带来重大损失。41、任何时候，做任何事情都不要骄傲自大，否则只会遭到失败；遇到突如其来的困境时，要冷静沉着，要善于思考，积极应对。例题解析砚眼明有陆庐峰者，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使门人往，以一金易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚称其是，公曰：“向观砚有鸲鹆①眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜。盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。备注：①鸲鹆：鸟名，俗称“八哥”。8.解释加点字。（1）尝于市遇一佳砚：____________（2）以一金易归：____________9.翻译句子。吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。10.“门人持砚归，公讶其不类。”陆庐峰为什么会对门人买回的砚感到惊讶？11.上文给我们的启示是_____________________________________。砚眼明有陆庐峰者，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定，既还邸，使门人往，以一金易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚称其是，公曰：“向观砚有鸲鹆①眼，今何无之?”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜。注释：①鸲鹆：鸟名，俗称“八哥”。11.解释下列加点词（2分）向观砚有鸲鹆服：____________12.翻译句子（3分）幸有余银，令磨而平之。___________________________________________________________________上文中门人的行为用一个成语可以概括为____________________。（1分）练习（一）（10分）小儿饲雀庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树折巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”8.解释加点词（1）鹊育二子：__________________________（2）且不为猫所食也：____________________9.翻译句子。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。10.文中“早知是”的“是”意为“这样”，它在文中指代____________________11.读了这篇短文，你获得的启示是_______________________（二）阅读下文，完成13题（6分）鹦鹉扑火有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相贵重，鹦鹉自念：虽乐不可久也，便去。后数日，山中大火。鹦鹉遥见，便入水濡羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也？”对曰：“虽知不能，然尝侨居①是山，禽兽善行②，皆为兄弟，不忍见耳！”天神嘉感③，即为灭火。（选自刘义庆《宣验记》）

【注释】①侨居：寄居，寄住。②善行:行为善良。③嘉感:赞扬并受感动。1.解释文中加点的词（2分）（1）便去（）（2）对曰（）2.用现代汉语翻译下面的句子（2分）皆为兄弟，不忍见耳！______________________________________________________________________________3.你从鹦鹉扑火的行为中学到了什么。（2分）______________________________________________________________________________（三）课外文言文阅读正午牡丹宋沈括欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗①。丞相正肃吴公一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之？其花披哆而色燥②，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽③。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意④也。【注】①精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。②披哆而色燥：松散下垂颜色发干。③房敛而色泽：花房收敛色彩鲜艳润泽。④笔意：这里指画作的意境。6.解释下列句中的加点词。（1）何以明之（2）此亦善求古人笔意也7.吴公能一眼指出画是“正午牡丹”的依据是：（用原文语句回答）（1）_________________________（2）_________________________8.这个故事告诉我们，要想识画之妙，非得______________不可。（四）郭子仪初与李光弼郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷④妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼，无纤毫猜忌。【注释】①郭子仪初、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。③不相能：互相看不起。④贷：宽恕。5.解释下列加点词（1）俱为安思顺牙将（）（2）乃跪请曰（）6.请翻译划线句“即荐之为节度使”。7.郭子仪为何要“握其手”？请说说你的看法。（五）（10分）孔子北之山戎氏，有妇人哭于路者，其哭甚哀，孔子立舆①而问曰：“何为哭哀至于此也。”妇人对曰：“往年虎食我夫，今虎食我子，是以哀也。”孔子曰：“嘻，若是，则何为不去也？”曰：“其政平，其吏不苛，吾以是不能去也。”孔子顾子贡曰：“弟子记之，夫政之不平而吏苛，乃等于虎狼矣。”注释：①舆，本来是指车厢，这里是指车。6.解释文中加点的词语（1）则何为不去也_______（2）孔子顾子贡曰___________7.翻译文中画线的句子。曷为哭哀至于此也？8.文中妇人的夫死于虎，子死于虎，但她仍留在山里生活的原因是______________（六）阅读下文，完成1417题（8分）躁急自败庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰；“徐．行之，尚开也，速行则阖②。”予愠③为戏。趋行及．半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就④束，而前门已牡下⑤矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫？其犹是也夫！选自《春酒堂诗文集》【注】①庚寅：表时间。②阖（hé）：关（门）。③愠：恼怒。④就：完成。⑤牡下：指上了锁。13.解释下列加点字：（2分）（1）徐行之（）（2）趋行及半（）14.文中划线句翻译正确的一项是（）（2分）A．（我）让小书童听从命令，用木片捆绑好书籍。B．（我）命令小书童用木片捆绑好书籍听从要求。C．（我）命令小书童用木片捆好书籍，跟从在后。D．（我）命令小书童把木片捆好，书籍跟从在后。15．文中渡者说：“徐行之，尚开也，速行则阖”的依据是____。（用自己的话回答）（2分）16.读完这则故事，我们得到的启发：_______________。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（七）阅读课外文言文语段，回答问题。（8分）枭将东徙枭①逢鸠②。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”【注释】①枭：猫头鹰。②鸠：斑鸠。1．解释文中加点字（2分）⑴子将安之？（）⑵以故东徙。（）2．解释划线句子（2分）不能更鸣，东徙，犹恶子之声3．理解：枭将东徙的原因是（2分）4．本文告诉我们的道理是（2分）（八）阅读下文，完成题目（8分）争山名甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得称太行？”乙曰：“本太行，如何称大行？”共决于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙询云：“奈何公亦颠倒若是？”答曰：“人有争气者，不可与辩。今其人妄=1\*GB3①谓己是=2\*GB3②，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山也。”

【注】=1\*GB3①妄：胡乱。=2\*GB3②是：对的，正确的。1.用现代汉语翻译文中划线句。（4分）老者可甲而否乙。。2.本文故事情节有趣，情节曲折，请在下面空格处依次填入恰当的内容。（4分）同游太行————决于老者————老者解疑3.这则故事告诉我们的道理是（）(2分）

A、遇事要勤学好问。B、要善于理解他人。C、不能故意去害人。D、不能偏执与错误。（九）阅读下文，完成各题。并州①有人姓纥干②，好戏剧③。邑传言有狐魅④，人心惶。一日，纥干得一狐尾，遂缀于衣后，至妻旁，侧坐露之。其妻疑为狐魅，遂密持斧，欲斫之。纥干云：“吾非魅。”妻不信，走，至邻家，邻家又以刀仗逐之。纥干叩头谢：“我纥干也，第⑤戏剧饵，何意专杀我？”注释：①并州：山西太原。②纥干(hégàn)：复姓。③戏剧：开玩笑。④狐魅：狐狸精。⑤第：只，仅仅。1.解释下列画线的字。（1）好戏剧（）（2）遂缀于衣后（）2.下列对文中划横线的句子翻译准确的一项是（）妻不信，走，至邻家，邻家又以刀仗逐之。A.（他）妻子不相信，跑到邻居家，邻居们又用刀棍打他。B.（他的）妻子不讲信用，（纥干）跑到邻居家，邻居们又用刀棍打他。C.（他的）妻子不相信，（纥干）跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追他。D.（他的）妻子不讲信用，跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追他。3.“其妻欲斫之”、“邻家又以刀仗逐之”的根本原因是“_____________________________”。4.这则故事给你的启示是____________________________________________________________。（十）阅读下文，完成小题。王充市肆博览王充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。1.解释下列画线词（1）乡里称孝（）（2）好博览而不守章句（）2.翻译下面句子。一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。____________________________________________________________________________3.根据本文的介绍，王充读书的最大特点是_______________________________________（用文章原句回答）4.从王充读书的史实中，你得到了什么启示？____________________________________________________________________________________________作业（一）课外文言文阅读（7分）祖莹偷读祖莹，字元珍，范阳遒①人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书②学生，好学耽书③，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，俟④父母寝后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。（选自《魏书·祖莹传》）