第五单元综合测试（A）2024-2025学年统编版语文九年级上册

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第五单元综合测试一（满分：）1下列加点字注音无误的一项是(

)A.中伤(zhōng)

压榨(zhà)

舍身求法(shě)

孜孜不倦(zhī)B.遁词(dùn)

折扣(zhé)

前仆后继(pū)

求神拜佛(fó)C.停滞(zhì)

创意(chuàng)

持之以恒(hén)

行之有效(xíng)D.豢养(huàn)

汲取(jí)

埋头苦干(mái)

东山樵夫(jiāo)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.视察锻炼不言而喻怀古伤今 B．虚忘汲取埋头苦干持之以恒C.懒惰停滞哑口无言走头无路 D．豢养懦夫山穷水尽画龙点晴3.下列句中加点词语使用有误的一项是(

)A.骆宾王才华绝世，身世飘零，遭际坎坷，他的书信也都怀古伤今，一咏三叹，苍凉飘逸。B.我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。C.他的这番话在他的演讲中，起了至关重要的作用，堪称画龙点睛之笔。D.OFO投资人朱啸虎在接受采访中说：“我们不希望OFO和摩拜单车打到山穷水尽再合并。”4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A.先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。B.塾师告诉他“大学”是周代的书，朱子是宋代的大儒。C.认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。D.罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。5．下列说法不正确的一项是()A．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的一篇驳论文,选自《且介亭杂文》。B．顾颉刚是我国历史学家,江苏苏州人。著有《汉代学术史略》《史林杂识》(初编)等。C．罗迦·费·因格,英国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。D．陶行知是我国近现代著名教育思想家和实践家。他在实践中创立了“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论。6．下列句子没有语病的一项是（

）A．由于粮食丰收、库存充足，使中国有信心应对可能到来的全球性粮食危机。B．“演员‘限薪令’”终于落地，这有助于社会引导青少年树立正确。C．“全国优秀共产党员”“时代楷模”廖俊波的家乡是南平市浦城县人。D．中国医疗专家组以科学严谨的态度协助塞尔维亚抗击疫情，最终顺利完成援助任务。7．综合性学习。某校九（3）班开展以“中国自信”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）阅读下面的材料，拟写一个新闻标题。参考消息网3月7日报道

连日来，境外媒体对十三届全国人大一次会议开幕式上所做的政府工作报告进行了高度关注和深度解读。境外媒体称，报告除宣布进行改革外，还向世界其他地区发出信息。报告的结尾部分表明了中国政府正以何种自信登上国际舞台。“从量到质”谋发展日本《每日新闻》3月6日报道，去年10月举行的中共十九大上，习近平主席强调中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。创新跑出“加速度”香港《南华早报》网站3月5日报道，中国承诺吸引海外人才和风险投资，希望加速推动人工智能、机器人技术等先进科技赶超美国的进程。构建秩序展担当瑞士《新苏黎世报》网站3月5日报道，中国国务院总理李克强在政府工作报告中除宣布进行改革外，还向世界其他地区发出信息。报道称，报告的结尾部分表明了中国政府正以何种自信登上国际舞台。李克强强调和平发展，但也明确指出中国将推动构建新型国际关系，积极参与改革，完善全球治理。（2）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张则一副对联。上联已拟好，请你拟出下联。上联：龙腾虎跃朝朝自信宏图就下联：__________________________________________________（3）活动中，李亮同学为班级黑板报写了一段文字，请你按要求帮他修改。习近平主席在中共第十九次全国代表大会上用3万多字篇幅的报告，展现了中国共产党对中国道路的空前信心，【A】宣告了一个新时代的到来，并为这个新时代描写蓝图，制定方略，做出战略安排。是啊，【B】从人均国民收入仅27美元，到经济总量超过10万亿美元以上，成为世界第二大经济体；从一穷二白到成为世界第一大贸易国、全球最大外汇储备国；从铁钉、火柴都造不出来，到“两弹一星”横空出世、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海……中国人选择了一个前所未有的制度，并一路走得风生水起！①【A】处画线句有搭配不当的语病，应将“____________________”一词改为“____________________”。②【B】处画线句有语意重复的问题，应删去“____________________”或“____________________”。阅读下面文言文，完成下面小题。古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自《颜氏家训》）【注释】①华：huā，花。②登：进用，这里指摘取。8．用“/”给下面的句子断句。（画两处）夫

学

者

犹

种

树

也

春

玩

其

华

秋

登

其

实9．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。10．本文论述求学的目的和意义使用了论证的方法，文中告诉我们求学的真正意义在于。阅读下文，完成小题。中国人失掉自信力了吗（节选）①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。11．选文的敌论点是_________________；作者正面提出的观点是_________________。12．选段是如何驳论证的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.文中的两处画线句是作品发表时被国民党书报检查机关删去了的，你认为其中的原因是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．你认为鲁迅可否称得上“中国的脊梁”？请联系你对鲁迅的了解，简要说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。青年当做新时代奋斗者于石①5月3日，第二十二届“中国青年五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中，来自安徽砀山的“励志女孩”李娟备受人们关注。体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位能够有限活动的她，硬是咬着触控笔，在手机上一字一字地输入，在过去一年通过电商销售水果超过40万斤，带领乡亲们脱贫致富。“失去什么，都不能失去前进的勇气。”“励志女孩”所传递出的，正是新时代奋斗者的青春风采。这启示我们，青年当做新时代奋斗者。②“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语为广大青年朋友廓清了成长航道，勉励每个青年争做新时代奋斗者，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。③生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命。毛泽东17岁以诗明志，25岁成立党组织，28岁出席党的一大；邓小平18岁就投身革命事业，25岁开始领导革命运动；习近平15岁到延安插队，29岁去河北正定工作……这些青春故事，在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。④如果说，百年前的近代图景，激发了彼时青年为救亡图存奔走呼号，那么________。【甲】站在改革开放40年的时间节点上，当代青年更应义不容辞和改革发展的中国同向而行，与日新月异的新时代相伴成长。【乙】这既是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。【丙】在时与势的磅礴伟力中，既涌现出一大批如李娟般“青春不息，奋斗不止”的时代榜样，也孕育出“幸福都是奋斗出来的”价值理念。【丁】可见，无论是革命烽火中的烂漫青春，还是复兴气象里的年轻活力，紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有为，才是中国青年始终不渝的时代风采。⑤但是面对形形色色的诱惑，难免也有人丧失理想、停步不前。比如，有人罔顾历史，抹黑英雄先烈；有人沉迷网络，得过且过；有人急功近利，用出格的行为博人眼球……要知道，丧失理想志向，再激荡的河流也会枯竭；没有奋斗拼搏，再澎湃的航程也终将搁浅。历史和现实表明，青春激情需要志向才能点燃，青春理想需要奋斗才能实现。循着理想的晨星，凭着拼搏的勇气，我们才能走出一人一事的得失，在时代跳动的脉搏中实现我们这代人的使命与担当。⑥珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者吧！这样我们就能在人生最明媚的季节，不负韶华，不辱使命。(选自《人民日报》2018年5月22日，有删改)15．对画线部分层次划分正确的一项是(

)A．【甲】∥【乙】【丙】∥【丁】B．【甲】【乙】∥【丙】【丁】C．【甲】【乙】∥【丙】∥【丁】D．【甲】【乙】【丙】∥【丁】16．本文的中心论点是什么？作者在文中是怎样提出的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第③段运用了举例论证，通过列举的事例，有力地论证了“”这一观点，增强了文章的说服力。18．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。__________________________________________________________________________________19．结合文章内容，谈谈你如何做新时代奋斗者。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．写作“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日久的坚持与积累。请以“积累”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟；②不少于600字；③除诗歌外，文体不限。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【详解】A.中伤（zhōng）—zhòng，孜孜不倦（zhī）—zī；C.持之以恒（hén）—héng；D.东山樵夫（jiāo）—qiáo；故选B。2．A【详解】B．虚忘→妄；C．走头无路→投；D．画龙点晴→睛；故选A。3．B【详解】A.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正确；B.不言而喻：指不用说话就明白，形容道理很明显。使用错误；C.画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。使用正确；D.山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。使用正确；故选B。4．B【详解】B.有误。“大学”是书籍，应用书名号。故选B。5．C【详解】考查对文学常识的理解。C错，英国应为美国。6．D【详解】A.成分残缺，应删去“使”；B.成分残缺，应在句末加“的人生观”；C.搭配不当，应删去“的家乡”；故选D。7．（1）（示例）境外媒体争相报道中国自信走上世界舞台（2）（示例）鸡去犬来岁岁不忘初衷成（3）①“描写”改为“描绘”②“超过”或“以上”【详解】（1）注意从新闻的导语部分筛选信息。导语部分的关键词有“境外媒体称”“中国政府正以何种自信登上国际舞台”，据此归纳即可。（2）根据对联特点拟写下联。上联“龙腾虎跃”“朝朝”“自信”“宏图就”，下联各部分与此一一对应即可。如“生龙活虎年年自强事业成”。（3）①“描写”和“蓝图”不搭配，应改为“描绘”。②“超过”“以上”意思重复，删去一个即可。8．夫

学

者

犹

种

树

也/春

玩

其

华/秋

登

其

实9．讲解谈论文章（讲论文章），就好比赏玩春花，涵养德行，以利于事（修身利行），就好比摘取秋果。10．示例：对比（比喻）充实自己，弥补自身不足；推行主张，造福社会；涵养德性，有利做事。【分析】8．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。根据句意“学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实”，则可停顿为：夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。9．本题考查言文言文句子翻译，注意下列重点词语的意思：讲论：讲解谈论；春华：春花，这是作动词、欣赏春花；修身：修养身心；利行：对做事有利；秋实：秋果，这里作动词、摘取秋果。10．本题考查论证方法的运用。从“古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也”可看出，文章把“古之学者”和“今之学者”不同的求学目的作对比，突出古人学习“补不足”、“为人”、“行道以利世”的可贵；文中“夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也”一句，把“学习”比作“种树”，把“讲论文章”比作“赏玩春花”，把“修身利行”比作“摘取秋果”形象表现读书能涵养德性，有利做事等意义。【点睛】参考翻译：古代求学的人是为了充实自己，以弥补自身的不足，现在求学的人是为了取悦他人，向他人炫耀；古代求学的人是为了他人，推行自己的主张以造福社会，现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实。讲论文章，就好比赏玩春花；修身利行，就好比摘取秋果。11．中国人失掉自信力了

我们有并不失掉自信力的中国人在12．①自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信”。②希望着国联是“他信”不是“自信”。③求神拜佛是“自欺”。13．“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁迅一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果，这自然触到了国民党的痛处。14．称得上。理由（示例）：鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他为了唤醒国民的灵魂，用笔做武器，与黑暗势力战斗了一生。【解析】11．本题考查对敌论点和己论点的提取能力。可以筛选文中原句“中国人失掉自信力了”“我们有并不失掉自信力的中国人在”作答。12．本题考查作者的驳论方法。第③④段作者针对敌方的论据进行了一一批驳，指出这些论据说的都不是自信力的问题，不能证明敌论点。13．本题考查鲁迅议论文语言的犀利性和战斗性。要围绕时代背景和这些句子揭露的现实作答。“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁迅一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果，这自然触到了国民党的痛处。14．本题既考查学生对“中国的脊梁”含义的理解，也考查了对鲁迅的了解。回答时可以围绕鲁迅的精神品质、成就、影响等表述。15．C16．青年当做新时代奋斗者。用李娟的事例引出中心论点。17．伟人青春奋斗生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，这是一代又一代青年人的历史使命18．现如今的时代光景，同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗。19．结合“胸怀理想”“不懈奋斗”两方面回答，合情合理即可。【分析】15．本题考查对段落层次的划分。阅读第④段，第一句论述无论是百年前，还是现如今，都激励青年为民族复兴接力奋斗。甲乙两句论述当代青年应义不容辞和改革发展的中国同向而行，既是历史规律，也是青春责任；丙句举例论证，丁句总结：紧跟时代砥砺前行、担当责任奋发有为，才是中国青年始终不渝的时代风采。所以层次划分为：第一句∥甲乙∥丙∥丁。故选C。16．此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法：一是在原文中找，二是根据内容自己概括。中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。本文由“励志女孩”李娟通过电商销售水果超过40万斤，带领乡亲们脱贫致富的事例引出中心论点：青年当做新时代奋斗者。17．此题考查论证方法及作用，也是考查对文章内容的理解分析能力。平时要注意积累常用论证方法及其作用，如对比论证有突出论点的作用，比喻论证是为了通俗形象地论证论点的。第三段画线句列举了毛泽东、邓小平、习近平青春奋斗的事例，这是运用了举例论证的论证方法，有力地论证了“生逢其时，而又重任在肩，不懈奋斗，是一代又一代青年人的历史使命”的观点。18．此题考查学生补写句子的能力。解答时要仔细阅读横线前后句子的意思，根据句意来补写。分析第三、四段的内容可知，“如果说，百年前的近代图景，激发了彼时青年为救亡图存奔走呼号，那么”是一个过渡句，前半句承接第三段的内容，后半句引出第四段的论述。根据第四段的内容可补写为：现如今的时代光景，同样激励当代青年为民族复兴接力奋斗。19．本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。结合“胸怀理想”“不懈奋斗”两方面来回答，做到言之有理即可。示例：做新时代的奋斗者，需要在辛勤劳动、务实苦干中不断提升自身素质，不断增强创造和享受幸福的能力。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。20．例文：成功在于积累“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚，聚少而为多”的这句古训名言，正是因为杰克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道，让他走向了成功。“积沙成塔，集腋成裘”这是一条最原始的谚语，但却铸就了几代人的成功。看来量的积累可以取得质的飞跃，试问，纵观古今，文坛之名士，哪一个不是依其积累才走向的成功?莫泊桑，曾写出了许多脍炙人口的文学名著，这都要归功于他不断地积累，每天，他都很早地出去采集素材，他将这一天所见到有趣的事，感人的事都记录了下来，并将其一一整理运用在文中，使他的文章更生动，这样如此大的成就，皆因是积累一切琐碎细微的事物才走向的成功，由此可见，成功在于积累。“聪明在于勤奋，天才在于积累”一个人成功的关键，在于一点一滴的积累，这是句耐人寻味的千古良训。李贺是我国古代著名诗人，他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累，当他在与好友游玩时，遇到优美的诗句便抄在纸上，回家后又字斟句酌。积累是与成功紧密相连的，他可以决定一个人的修养，让你变得睿智而又博学。成功的背后便是平常的点滴积累，唯有善于积累，做什么便都会得心应手，在生活中亦是如此。我从来不屑于积累，但我却为此付出了较高的代价，在我自信满满地去参加语文作文培训班时，我自以为读的书很多，还能绰绰有余，会让他们刮目相看的，但是上课后，我被他们问得一怔一怔的，完全跟不上他们的思路，当老师提问我时，我急得满头大汗也想