第五单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年统编版六年级上册语文

第五单元测试卷一、看拼音，写字词。(10分)cǎopíngtáixiǎnpùbùgānzhe1.长，长，长，长，随着温度的zēngjiāfēng，一切都在长。xiùtǒngdǒupengsuō2.妈妈给我买的新雨衣上有两只，不像那种式的：手在雨衣里shuǎizuǐchún着，上下不开。下雨的时候，雨点落到我的上，落在我的头顶和肩膀上，兴bèng奋地跳着……二、选择题。(13分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是()(1分)A.吵嚷(rāng)痱子(fèi)B.嘟囔(rǎng)柏油路(bó)C.瞟着(piāo)谚语(yàn)D.腥味(xīng)窸窸窣窣(sū)2.给句子中的加点字词选择恰当的解释，把序号填在括号内。(3分)丰满：①充足；②(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。(1)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。()(2)她比去年生病的时候丰满多了。()抖：①颤动，哆嗦；②振动，甩动；③(跟“出来”连用)全部倒出，彻底揭露；④振作，鼓起(精神)；⑤指人因为有钱有地位等而得意(多含讥讽意)。(3)弟弟把同桌这些天干的那些丑事都抖出来了。()(4)连着几天下雨，冻得人直发抖。()(5)我们要抖起精神，不能因为这点儿困难就气馁。()(6)我立刻抖开雨衣就往身上穿。()3.给下列句子选择恰当的词语填空。(2分)A.软绵绵B.厚墩墩C.明晃晃D.凉冰冰(1)一会儿，几朵()的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。(2)摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身()的。(3)夏天最热的时候，柏油路也()的，像是高起来。(4)路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层()的玻璃。4.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()(1分)A.听到我们班被学校评为先进班级的消息，全班同学都高兴得眉飞色舞。B.上课铃响了，阳阳仍然理直气壮地讲述他如何勇敢地配合警察破案的事情。C.女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。D.这些天他的事情特别多，忙得晕头转向。5.下列句子中的关联词搭配有误的一项是()(1分)A.要是今天雨都下完了，那明天就没有雨可下。B.虽然路上行人都加快了走路的速度，但是我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！C.因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。D.穿上这件情况就不同了，如果你下雨不下雨，想干什么就干什么。6.下列句子不是谚语的一项是()(1分)A.六月六，看谷秀。B.处暑不出头，割谷喂老牛。C.雷打立春节，惊蛰雨不歇。D.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。7.选择下列句子运用的描写方法，把序号填在括号内。(2分)A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.环境描写(1)太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢?()(2)妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。()(3)我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的⋯⋯”()(4)月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。()8.下列句式变换不正确的一项是()(1分)A.雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上，那一定比珍珠玛瑙还好看。(改为反问句：雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上，难道不比珍珠玛瑙还好看吗?)B.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。(用关联词把事物的特点连起来：虽然农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，但是就没有收成的希望。)C.雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗。(改为拟人句：雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。)D.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上挂满了水珠。(改为比喻句：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上挂满了珍珠玛瑙似的水珠。)9.下列对课文内容理解有误的一项是()(1分)A.《盼》一文写“我”盼着下雨，盼着穿新买的雨衣，盼着体验雨点儿打在雨衣上的感觉。B.《盼》一文中，“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗”这个反问句表现出“我”内心的急迫。C.《夏天里的成长》一文通过描写夏天里万物迅速生长，告诉我们人和自然界里的万物一样，都要珍惜宝贵的时间。D.《夏天里的成长》一文通过描写植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。三、交流平台。(10分)1.下列关于怎样确立文章中心意思的说法有误的一项是()(2分)A.作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，选取了有生命的东西来写。B.《盼》一文围绕“盼”这个中心意思，选取了等下雨、找借口出去、想象雨点儿落在雨衣上的情景等几个具体事例，真实地表现出小姑娘蕾蕾盼望下雨的心理。C.中心意思确立后，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。D.在围绕一个意思表达时，要将重要部分写详细、具体，才能给读者留下深刻的印象。2.下列是小乐同学围绕“闲不住的奶奶”这个主题所选择的材料，可以用来表达中心意思的材料有()(多选)(2分)A.手不闲：洗衣做饭、扫地拖地、整理房间。B.脚不闲：接送“我”上下学、到社区帮忙、到街心公园跳舞。C.嘴不闲：唠叨“我”放学要抓紧时间写作业、给我讲大道理、回顾她的历史、和邻居聊天。D.从早忙到黑：忙着赶班车上班，忙着健身，忙着⋯⋯3.围绕主题“忙碌的早晨”选择材料，判断下列哪些材料可以用来表达中心意思，在括号内画“✔”。(2分)(1)早晨，妈妈在忙着做饭，爸爸在开窗通风。()(2)早晨的马路上，环卫阿姨在认真地扫除垃圾。()(3)早晨的公园中，有人在锻炼身体。()(4)早晨，自己不想起床，结果差点上学迟到。()(5)早晨的校园里，老师在指导同学们读书。()4.如果让你围绕“欢声笑语满校园”这个主题写文章，你会从哪些方面选取不同的材料来表达中心意思?请概括写出你选取的事例。(4分)四、品味下列句子，分析其表达效果。(10分)1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。从“飞快”“跳跃”“活生生”等词语中可以感受到，读这几个词语的时候，应该突出强调。(1分)2.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。“热天”不是指季节，而是指。“长”不仅仅指身体的增长、体重的增长，还指、认识的提高、对时间的、对机遇的等。请写一句珍惜时间的名言：。(5分)3.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。(4分)(1)这句话运用的修辞手法写出了小杨树的态，“喧闹”“嘻嘻地笑”这两个词语形象地表现了风吹树叶的情景，烘托了“我”此刻的心情。(2分)(2)请你也仿写一个这样的句子：。(2分)五、课内阅读。(15分)盼(节选)有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。“妈妈！”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是⋯⋯还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”我央求着。“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。“可是⋯⋯不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。“我什么时候说过要炖肉?”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。“真的吗?”妈妈问。我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1.读选文中画横线的句子，下列说法正确的一项是()(2分)A.通过“我”和路上行人的对比，以及“我”内心的想法，表现了“我”对下雨的喜爱。B.通过“我”和路上行人的对比，衬托出“我”不想回家的心理。C.通过“我”和路上行人的对比，说明雨虽然下得很大，但“我”却不着急。D.运用拟人的修辞手法，把乌云密布说成天变了脸，形象生动地表达了“我”此刻郁闷的心情。2.选文通过、的场景描写，运用描写，描写以及描写，来突出“盼”。(3分)3.选文通过哪件事来表现“我”特别盼望穿上雨衣出去?(2分)4.选文三处雨景的描写写出了“我”的不同心情。第一处写令“我”的雨景，因为“我”觉得自己有理由穿上新雨衣了；第二次写令“我”的雨景，因为“我”害怕今天雨下得太久，明天就不会下雨了；第三处写了。这三处描写都烘托出“我”对下雨和穿新雨衣的。(2分)5.“我”一直盼着下雨，可当下雨后，“我”又盼着雨停，这样写是否矛盾?为什么?(3分)6.你有什么期盼的事情吗?运用多种描写方法具体写一写。(3分)六、课外阅读。(12分)多彩的夏天夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。夏天是迷人的，是我们喜爱的季节。1.结合短文内容，完成思维导图。(3分)2.短文主要运用了什么