（新教材）2024年秋统编版语文七年级上册 8 世说新语二则-咏雪 教案5_第1页
（新教材）2024年秋统编版语文七年级上册 8 世说新语二则-咏雪 教案5_第2页
（新教材）2024年秋统编版语文七年级上册 8 世说新语二则-咏雪 教案5_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

世说新语二则——咏雪学习目标:1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。2.学习课文摹景状物的方法。3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。重点：积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。难点：学习课文摹景状物的方法。课时:一节课一、新课导入:播放雪景图二、授课内容1.作者与作品：刘义庆，南朝人。《世说新语》是由他组织一批文人编写的笔记小说集。是六朝志人小说的代表作，它主要记录晋朝大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。篇幅短小，语言简练隽永，片言数语就勾勒出一个人物的形象特征和精神风貌。因此它具有较高的史学价值和文学价值。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。2.读课文知文意：（1）结合课文注解或借助工具书读准字音、读顺课文。（2）翻译全文，用笔标出文段中你不懂的词语，小组互助，疏通文意。小组内无法解决的翻译问题，提交全班交流。（3）积累文中重点字词，如通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。三、自主学习合作探究1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？温馨、融洽、欢快、轻松且文化气息浓郁的家庭氛围。2.赏析“撒盐空中差可”“未若柳絮因风起”两个比喻，你认为哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。第一个比喻，突出了雪之色和下落之态，同时照应上文的“雪骤”，形象生动。第二个喻，给人以春天即将到来的感觉，含蓄深刻，想象丰富。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象，它写出了雪花飘舞的轻盈姿态；“撒盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感，这样一来仅有物象而无意蕴。3.“俄而雪骤”中“骤”字好在哪里？“骤”字用得传神，表现了雪的急，突出了雪景的壮观，为下文“咏雪”做铺垫。4.你怎样理解“公大笑乐”？“公大笑乐”营造了一种怎样的家庭氛围？说明谢太傅与晚辈关系如何？（1）对两个答案都表示满意。（2）“笑”前喻，“乐”后喻。（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。谢太傅对以上两个比喻未置可否，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味，营造了温馨、融洽、欢快、轻松且文化气息浓郁的家庭氛围。从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢太傅与晚辈亲密无间的感情。5.文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。四、归纳主题这则小故事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。五、板书设计：起因：公欣然曰胡儿曰（撒盐空中差可拟）发展：兄女曰（未若柳絮因风起）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论