湖南省湘西花垣县高一信息技术《第04课网络信息的获取》教案

湖南省湘西花垣县高一信息技术《第04课网络信息的获取》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高一信息技术《第04课网络信息的获取》

2.教学年级和班级：湖南省湘西花垣县高中一年级

3.授课时间：第4周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生理解网络信息获取的重要性。

2.掌握常用的网络信息检索方法和技巧。

3.培养学生评估和筛选网络信息的能力。

【教学内容】

1.网络信息获取的基本概念。

2.常用的网络搜索引擎及其使用方法。

3.网络信息检索的技巧与策略。

4.网络信息评估与筛选。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.通过提问方式引导学生思考网络在日常生活中的应用。

2.简要介绍网络信息获取的重要性。

二、课堂讲解（15分钟）

1.讲解网络信息获取的基本概念。

2.介绍常用的网络搜索引擎及其使用方法。

3.分析网络信息检索的技巧与策略。

三、实践操作（15分钟）

1.学生在教师指导下，使用搜索引擎进行实际操作。

2.教师提供相关主题，让学生进行网络信息检索。

四、课堂讨论与分享（10分钟）

1.学生分享自己的检索结果和经验。

2.教师点评并引导学生评估和筛选网络信息。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的知识点。

2.布置课后作业：利用所学方法，检索与课程相关的网络信息，并进行评估和筛选。

【课后反思】

本节课结束后，教师应及时反思教学效果，针对学生的掌握程度，调整教学方法，为下一节课做好准备。核心素养目标1.信息意识：培养学生认识网络信息的重要性，提高在网络环境中获取、识别和运用信息的素养。

2.媒体素养：通过实践操作，让学生掌握网络搜索引擎的使用方法，提升网络信息检索能力。

3.评估与筛选：培养学生具备对网络信息进行评估和筛选的能力，形成独立思考和批判性思维。

4.团队协作：在课堂讨论与分享环节，加强学生之间的沟通与协作，培养团队精神。重点难点及解决办法重点：

1.网络信息检索的方法与技巧。

2.网络信息的评估与筛选能力。

难点：

1.搜索引擎高级检索功能的运用。

2.对网络信息真实性和可靠性的判断。

解决办法及突破策略：

1.通过互动讲解，配合实际操作，让学生在实践中掌握搜索引擎的高级检索功能。

2.提供案例分析与讨论，引导学生识别信息来源，培养其对网络信息真实性和可靠性的判断能力。

3.设定特定主题，让学生进行检索练习，通过小组合作、分享经验，互相学习，共同突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标，结合高一学生的认知水平和学习特点，主要采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过简明扼要的讲解，引导学生掌握网络信息获取的基本概念和常用方法。

（2）讨论法：组织学生进行课堂讨论，分享检索经验，培养学生评估和筛选信息的能力。

（3）案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解网络信息真实性和可靠性的判断方法。

（4）项目导向学习法：设定特定主题，让学生分组进行检索实践，提高学生的实际操作能力。

2.教学活动设计

（1）导入环节：采用提问方式引导学生思考网络信息获取的重要性，激发学生的学习兴趣。

（2）课堂讲解：配合PPT演示，讲解网络信息检索的基本方法和技巧。

（3）实践操作：学生使用搜索引擎进行实际操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

（4）课堂讨论：分组讨论，分享检索成果，互相学习，提高评估和筛选信息的能力。

（5）总结与作业布置：通过总结本节课的知识点，巩固所学内容，并布置课后作业。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，展示网络信息获取的基本概念、方法、技巧等核心内容。

（2）视频：播放与网络信息检索相关的教学视频，帮助学生更直观地理解教学内容。

（3）在线工具：利用搜索引擎、在线百科等网络工具，辅助教学，提高学生的实践操作能力。

（4）纸质资料：提供相关案例、资料，供学生阅读和分析，培养学生的批判性思维。教学流程（一）课前准备（5分钟）

1.教师准备：

-精心制作PPT课件，涵盖网络信息获取的基本概念、常用方法和技巧等核心内容。

-筛选合适的案例，用于课堂分析和讨论。

-准备教学视频和在线工具，辅助课堂教学。

2.学生活动：

-预习课本，了解网络信息获取的基本知识。

-教师布置预习任务，要求学生思考网络信息获取在实际生活中的应用。

（二）课中教学（40分钟）

1.导入（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生思考网络在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣。

-举例说明网络信息获取的重要性。

2.知识讲解（10分钟）

-使用PPT课件，讲解网络信息获取的基本概念、方法和技巧。

-结合课本内容，强调本节课的重点和难点。

3.实践操作（10分钟）

-学生在教师指导下，使用搜索引擎进行实际操作，体验网络信息检索的过程。

-教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握搜索引擎的高级检索功能。

4.课堂讨论与分享（10分钟）

-学生分组讨论，分享检索成果和经验。

-教师引导学生评估和筛选网络信息，突破难点。

5.案例分析（5分钟）

-教师呈现精选案例，引导学生分析网络信息的真实性和可靠性。

-学生通过讨论，掌握判断网络信息的方法。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的知识点，强调重点和难点。

-布置课后作业：利用所学方法，检索与课程相关的网络信息，并进行评估和筛选。

（三）课后拓展（10分钟）

1.学生完成课后作业，巩固所学知识。

2.教师针对学生的作业情况进行反馈，指导学生进一步提高信息检索和评估能力。

（四）教学反思（5分钟）

1.教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生的掌握程度。

2.针对学生的实际情况，调整教学方法，为下一节课做好准备。

本节课教学流程设计注重理论与实践相结合，充分体现了重难点，并通过多种教学方法和活动，促进学生的参与和互动。整体教学用时45分钟，符合教学实际。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《网络信息的评估与筛选技巧》

-《搜索引擎高级使用指南》

-《网络信息伦理与法律法规》

-《新媒体时代的信息素养》

2.自主学习与探究

-鼓励学生在课后深入阅读相关材料，进一步掌握网络信息获取和评估的方法。

-学生可以选取自己感兴趣的话题，运用所学技巧进行网络信息检索，并撰写检索报告。

-探究网络信息的传播特点，分析网络谣言的产生和传播原因，提高辨别信息真伪的能力。

-了解网络信息伦理与法律法规，培养学生的信息道德观念和法治意识。

（1）网络信息的评估与筛选技巧

-学习如何从信息来源、内容质量、传播途径等方面评估网络信息的可靠性。

-掌握常用的信息筛选方法和工具，提高信息检索效率。

（2）搜索引擎高级使用指南

-了解搜索引擎的高级检索功能，如关键词组合、精确匹配、时间范围限定等。

-学习如何运用搜索引擎进行学术研究和深度学习。

（3）网络信息伦理与法律法规

-学习网络信息传播中的法律法规，如版权法、隐私保护等。

-讨论网络信息传播中的道德问题，如虚假信息、网络暴力等，提高自己的道德素养。

（4）新媒体时代的信息素养

-分析新媒体环境下信息传播的特点，了解信息过载现象及其影响。

-探讨在新媒体时代，如何提高自己的信息素养，更好地适应社会需求。反思改进措施（一）教学特色创新

1.本节课我尝试将理论与实践相结合，通过实际操作和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握网络信息的获取和评估方法。

2.我在课堂中充分利用了多媒体资源和网络工具，如PPT、视频和搜索引擎，增强了教学的互动性和趣味性。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，我发现学生在实践操作环节中，部分同学对搜索引擎的高级功能掌握不够熟练，需要更多的个别指导。此外，课堂讨论的时间分配上可能有些紧张，部分学生没有足够的机会分享自己的观点。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

-在实践操作环节，我会提前准备更详细的操作指南，并在课堂上增加巡回指导的次数，确保每位学生都能跟上教学进度。

-对于课堂讨论，我将调整时间分配，确保每位同学都有机会参与讨论，鼓励更多学生表达自己的看法。

-另外，我还计划引入更多形式的互动，比如小组合作的小游戏或者角色扮演，以提高学生的参与度和兴趣。课后作业1.请学生利用搜索引擎，检索关于“网络信息安全”的相关信息，并撰写一篇简要的信息检索报告，要求包含信息来源、关键信息点和个人评估。

答案示例：报告中应列出至少三个信息来源，概述网络信息安全的基本概念、常见威胁和防护措施，并对检索到的信息进行真实性评估。

2.分析并比较两个不同搜索引擎在检索同一主题时的结果差异，说明可能的原因。

答案示例：学生可以比较百度和谷歌在检索“网络隐私保护”时的结果，分析结果数量、相关性和准确性等方面的差异，并探讨背后的算法和技术差异。

3.选择一个近期热点事件，调查其在网络上的传播情况，分析信息传播的途径和影响。

答案示例：学生可以选择一个社会热点事件，通过查看新闻网站、社交媒体和论坛等渠道，分析信息的传播速度、范围和公众反应。

4.编写一份网络信息筛选指南，列出至少五条筛选网络信息时应注意的事项。

答案示例：指南中应包括检查信息来源的可靠性、评估信息内容的准确性、注意信息发布日期、辨别作者立场和意图、避免信息过载等。

5.结合所学内容，讨论在网络信息获取过程中如何保护个人隐私。

答案示例：学生可以提出不使用公共Wi-Fi进行敏感操作、定期清理浏览器缓存、使用VPN保护数据传输等保护个人隐私的措施。内容逻辑关系-网络信息获取在日常生活中的应用

-网络信息获取对个人和社会的影响

2.常用网络信息检索方法

-搜索引擎的使用方法

-高级检索功能的运用

-检索