文言文双文本阅读：东汉“党锢之祸”（附答案解析与译文）

PAGEPAGE2文言文双文本阅读：东汉“党锢之祸”（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。建宁二年，大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出，解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀，滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕。（节选自《后汉书·范滂传》）材料二：凡党人死者百余人妻子皆徙边天下豪杰及儒学有行义者宦官一切指为党人；有怨隙者，因相陷害，睚眦之忿，滥入党中。州郡承旨，或有未尝交关，亦离祸毒，其死、徙、废、禁者又六七百人。张俭亡命困迫，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止于李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦就席曰：“张俭负罪亡命，笃岂得藏之！若审在此，此人名士，明廷宁宜执之乎！”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉耻独为君子，足下如何专取仁义！”笃曰：“今欲分之，明廷载半去矣。”钦叹息而去。笃导俭经北海戏子然家，遂入渔阳出塞。其所经历，伏重诛者以十数，连引收考者布遍天下，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。俭与鲁国孔褒有旧，亡抵褒，不遇，褒弟融，年十六，匿之。后事泄，俭得亡走，国相收褒、融送狱，未知所坐。融曰：“保纳舍藏者，融也，当坐。”褒曰：“彼来求我，非弟之过。”吏问其母，母曰：“家事任长，妾当其辜。”臣光曰：天下有道，君子扬于王庭，以正小人之罪，而莫敢不服；天下无道，君子囊括不言，以避小人之祸，而犹或不免。党人生昏乱之世，不在其位，四海横流，而欲以口舌救之。臧否人物，激浊扬清，撩虺蛇之头，践虎狼之尾，以至身被淫刑，祸及朋友。士类歼灭而国随以亡，不亦悲乎！（节选自《资治通鉴·汉纪四十八》）10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。凡党人A死者B百余人C妻子D皆徙边E天下豪杰及儒学F有行义者G宦官一切H指为党人11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.孝廉，汉武帝时设立的选拔官吏的科目，也指被推选为孝廉的士人。B.传舍，一般指我国古代官方所设的专门供行人休息、住宿的房舍。C.归，返回，与《项脊轩志》中“后五年，吾妻来归”的“归”意思不同。D.类，同类，与《屈原列传》中“举类迩而见义远”的“类”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.县令郭揖听说范滂自投监狱，于是解下印绶，拉着范滂想要一起逃亡。B.范滂之母认为追求美名和追求长寿不可兼得，对儿子进行了安慰和教诲。C.李笃不愿遭受家族破亡之祸就没有收容张俭，并称张俭有罪，送他出塞。D.张俭藏在孔家，事泄后鲁国国相抓捕孔褒、孔融，孔褒一家都争相认罪。13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）俭与鲁国孔褒有旧，亡抵褒，不遇，褒弟融，年十六，匿之。译文：（2）天下有道，君子扬于王庭，以正小人之罪，而莫敢不服。译文：14.司马光认为东汉“党锢之祸”产生的原因是什么？请简要概括。【答案】10.CEG11.D12.C13.（1）张俭和鲁国人孔褒有老交情，当他去投奔褒时，正好遇上孔褒不在家，孔褒的弟弟孔融年仅十六岁，作主把张俭藏匿在家。（2）天下政治清明，正人君子在朝廷上扬眉吐气，依法惩治小人的罪过，没有人敢不服从。14.①东汉末年，政治昏庸，宦官专权，为党锢之祸提供土壤。②党人试图批评时弊，激怒掌权者，招致祸患。③坚持正义的士人阶层大量牺牲，影响国家稳定。【解析】【导语】两则材料分别记述了东汉时期范滂和张俭等人的事迹，展现了他们在“党锢之祸”中的高尚品德和坚韧精神。范滂自投监狱，表现出舍身取义的决心；张俭在逃亡中得到众多贤士的帮助，反映了士人之间的互助与忠义。两则材料共同揭示了东汉末年士人阶层在政治动荡中的困境与抗争。10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：因党人案而死的共有一百余人，他们的妻子和儿女都被放逐到边郡。天下英雄豪杰，以及有良好品行和道义的儒家学者，宦官一律把他们指控为党人。“党人死者”为主语，后面省略谓语“有”，“百余人”为宾语，所以C处断开；“徙边”的主语为“妻子”，所以在E处断开；“有行义者”作“儒学”的定语，所以在G处断开。11.本题考查学生掌握常见的文学文化常识、理解一词多义的能力。C.正确。返回/指女子出嫁。句意：我跟随父亲归赴黄泉。/过了五年，我的妻子嫁到我家来。D.错误。同类/事物。句意：读书人被大批杀害，王朝也跟着覆亡。/列举的事例浅近，但表达的意思却极为深远。12.本题考查学生理解文章内容的能力。C.“李笃不愿遭受家族破亡之祸就没有收容张俭”错误。根据原文“后流转东莱，止于李笃家”可知，李笃收容了张俭。13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“有旧”，有老交情；“抵”，投靠，依附；“匿”，藏匿。（2）“有道”，天下太平；“扬于王庭”，状语后置句，应为“于王庭扬”；“正”，惩治。14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。根据“天下无道，君子囊括不言，以避小人之祸，而犹或不免”可概括出，东汉末年，政治昏庸，宦官专权，为党锢之祸提供土壤。根据“臧否人物，激浊扬清，撩虺蛇之头，践虎狼之尾，以至身被淫刑，祸及朋友”可概括出，党人试图批评时弊，激怒掌权者，招致祸患。根据“士类歼灭而国随以亡，不亦悲乎”可概括出，坚持正义的士人阶层大量牺牲，影响国家稳定。参考译文：材料一：范滂，字孟博，汝南征羌人。从小磨砺出高洁的节操，受到州郡和乡里人的钦佩，被举荐为孝廉。当时冀州地区发生饥荒，盗贼纷纷而起，于是（朝廷）任用范滂为清诏使，派他前去巡行查办。范滂登上车，手揽缰绳，意气激昂，大有澄清天下吏治的壮志。到冀州后，太守、县令知道自己犯罪遮掩不了，听说范滂来了，便辞官离开。建宁二年，朝廷大肆诛杀钩党之人。诏书下达，紧急缉捕范滂等人。执行此项命令的督邮吴导到县，手捧诏书，（把自己）关在驿舍中，伏床哭泣。范滂听说这件事后，说：“（这）一定是因为我呀！”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊，走出官衙，丢下官印，拉着范滂要和他一起逃走，说到：“天下这么大，你为什么偏偏在这里？”范滂说：“我死了灾祸就可以平息了，怎么敢因为我的罪名连累您，又使得我的老母流离他乡呢！”范母前来和范滂诀别，范滂告诉母亲：“弟弟仲博很是孝顺，足以供养您，我跟随父亲归赴黄泉，存亡都各得其所。只是希望母亲大人割舍这难以舍弃的恩情，不要再增添悲伤了。”他的母亲说“你现在能够与李膺、杜密齐名，死也无遗憾了已经有了好的名声，再想求得长命百岁，二者可以兼得吗？”范滂跪下聆听教诲，接着又行再拜礼辞别母亲。范滂又回头对他儿子说：“我想让你为恶吧，则恶不可为；让你为善吧，可是我不为恶，却遭此下场！”过路的人听了此事，没有谁不被感动得流泪。材料二：因党人案而死的共有一百余人，他们的妻子和儿女都被放逐到边郡。天下英雄豪杰，以及有良好品行和道义的儒家学者，宦官一律把他们指控为党人；有私人怨恨的，也乘机争相陷害，甚至连瞪了一眼的小积忿，也滥被指控为党人。州郡官府秉承上司的旨意，有的人和党人从来没有牵连和瓜葛，也遭到惩处，因此而被处死、放逐、废黜、禁锢的人，又有六七百人之多。张俭逃亡，困急窘迫，每当望见人家门户，便投奔请求收容，主人无不敬重他的声名和德行，宁愿冒着家破人亡的危险也要收容他。后来他辗转逃到东莱郡，住在李笃家里。外黄县令毛钦手持兵器来到李笃家中，李笃领着毛钦就座以后说：“张俭是背负重罪的逃犯，我怎么会窝藏他！假如他真的在我这里，这人是有名的人士，您难道非捉拿他不可！”毛钦因而站起身来，抚摸着李笃的肩膀说：“蘧伯玉以单独为君子而感到耻辱，你为何一个人专门获得仁义！”李笃回答说：“而今就想和你分享，你已经获得了一半。”于是毛钦叹息告辞而去。李笃便引导张俭经由北海郡戏子然家，再进入渔阳郡，逃出塞外。张俭自逃亡以来，所投奔的人家，因为窝藏和收容他而被官府诛杀的有十余人，被牵连遭到逮捕和审问的几乎遍及全国，这些人的亲属也都同时被灭绝，甚至有的郡县因此而残破不堪。张俭和鲁国人孔褒有老交情，当他去投奔褒时，正好遇上孔褒不在家，孔褒的弟弟孔融年仅十六岁，作主把张俭藏匿在家。后来事情被泄露，张俭虽然得以逃走，但鲁国宰相将孔褒、孔融逮捕，送到监狱关押，不知道应该判处谁来坐罪。孔融说：“接纳张俭并把他藏匿在家的，是我孔融，应当由我坐罪。”孔褒说：“张俭是来投奔我的，不是弟弟的罪过。”负责审讯的官吏征求他俩母亲的意见，母亲说：“一家的事，由家长负责，罪在我身。”臣司