河北邢台六月中旬教师资格考试考试《综合素质》阶段检测（含答案）

河北邢台六月中旬教师资格考试考试《综合素质》阶段检测

（含答案）

一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下

来.不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。这分明是学生搞的

恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）O

A、老师大发雷霆.立即查找恶作剧的人

B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不

满了.希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”

C、稍作整理.批评训斥学生

D、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

【参考答案】：B

【解析】：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又

损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师

面对损害自己的行为以幽默带过.既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬

境地，还为学生创设了自我教育的氛围。

2、沉没成本：是指已经付出且不可收回的成本。沉没成本是由过去的决策

或环境决定的，它所造成的成本是不能由现在或将来的任何决策而改变的。

根据上述定义，下列不涉及沉没成本的是Oo

A、某煤矿的煤炭已经开采完，矿井里的一些采掘设备由于无法取出，只好

被废弃

B、小李花100美元买了一台二手台式电脑，回国时由于无法携带，只好忍

痛将电脑丢弃

C、小陈如果在承包的山林中放养野鸡，比放养野兔的年收益更多，但管理

更难，于是他选择了放养野兔

D、小张准备约小丽一起去看电影，因为小丽临时加班，又不能退票，小张

只好将两张电影票充当了留言条

【参考答案】：C

【解析】：“沉没成本”的关键是这个成本已经支出并且无法改变和收回的。

A项中的设备，B项中电脑，D项中的电影票都不能因为后来决策的改变而改变和

收回。项没有改变决策也就谈不上沉没成本。故选C。

3、“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自()o

A、《资治通鉴》

B、《论语》

C、《荀子》

D、《史记》

【参考答案】：A

【解析】：【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治

通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。

4、一位教育工作者的真正威信在于他的()

A、权利

B、威严

C、权威

D、人格力量

【参考答案】：D

【解析】：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格

力量会对学生产生终身影响。

5、“五岳”中的南岳指的是O。

A、恒山

B、衡山

C、黄山

D、庐山

【参考答案】：B

【解析】：五岳，是中国五大名山的总称。即东岳泰山（位于山东）、西岳华

山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖

南），其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封

建帝王受命于天.定鼎中原的象征。五岳景色各有特点，受到许多游客的青睐，

许多文人作家也留下了大量诗文作品。故选B。

6、教育信息处理的对象不包括（）o

A、有关测试的教育信息

B、有关学习目标和教材分析的教育信息

C、有关传播过程的教育信息

D、有关学习评价的教育信息

【参考答案】：D

【解析】：【考点提示】本题考查有关教育信息处理的知识。

【名师详解】教育信息处理的对象主要是：（1）有关测试的教育信息；（2）有

关学习目标和教材分析的教育信息；（3）有关传播过程的教育信息；（4）有关学习

环境的教育信息。

7、我国陆地边界全长（）o

A、3.2万公里

B、2.28万公里

C、1.8万公里

D、4.2万公里

【参考答案】：B

【解析】：我国陆地边界全长约2.28万公里。大陆海岸线约长1.8万公里。

8、“一门三父子.都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的

“三父子”，指的是Oo

A、曹操、曹丕、曹植

B、苏洵、苏轼、苏辙

C、班彪、班固、班超

D、杜甫、杜牧、杜荀鹤

【参考答案】：B

【解析】：北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋

散文八大家之列。

9、中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具

备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认

定合格的，可以取得Oo

A、教师资格

B、竞聘上岗资格

C、骨干教师资格

D、高一级职称资格

【参考答案】：A

【解析】：【考点提示】本题考查相关的教育法律法规知识。

【名师详解1根据《中华人民共和国教师法》第十条的规定，中国公民凡遵

守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学

历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教

师资格。

10、为了预防未成年人犯罪，学校应当()o

A、让司法机关代劳

B、让居委会、村委直接负责

C、让政府部门开展

D、聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

【参考答案】：D

11、一位教师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：

“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，

但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌.等待你处罚的学生”。

下列处理方式最恰当的一项是()O

A、向学生诉苦

B、不予理睬继续课堂教学

C、稍作停顿批评训斥学生

D、在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同

学给自己敲了警钟

【参考答案】：D

【解析】：虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件

中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学

生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的

爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容。

从而形成了和谐的师生关系。

12、建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的

管理体制，才能明确社区的社会职责；如果不提高社区的服务水平，就不能满足

居民快速增长的各种需求；社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提,

而加强社区基层的民主自治也

有利于完善社区的管理体制。由此可见，()O

A、如果不能提高社区的服务水平，就不能提高社区的服务质量

B、如果不进一步完善社区的管理体制，就不能明确社区的社会职责

C、只有加强社区管理的法规建设，才能明确社区的社会体制

D、只有加强社区基层的民主自治，才能满足居民快速增长的各种需求

【参考答案】：B

【解析】：【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】此题的解题点是充分条件假言判断和必要条件假言判断。解题

思路是：“进一步完善社区的管理体制”是“明确社区的社会职责”的必要条件,

因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“如果不进一步完善社区的管理体

制”，则“不能明确社区的社会职责”。因此，B项正确。题干中没有提到“提

高社区的服务水平”和“提高社区的服务质量”的关系。因此，不能选A项。

“加强社区的法规建设”不是“明确社区的社会体制”的必要条件。题干中没有

说“加强社区基层的民主自治”和“满足居民快速增长的各种需求”之间的关系。

13、学生的社会地位属于学生的()问题。

A、法律

B、权利

C、责任

D、义务

【参考答案】：A

【解析】：学生的社会地位属于学生的法律问题。

14、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是()o

A、葛朗台

B、高老头

C、夏洛克

D、阿巴贡

【参考答案】：B

【解析】：世界文学作品中四大吝啬鬼分别是巴尔扎克《欧也妮，葛朗台》

中的葛朗台、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂灵》中的泼留

希金、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡。

15、素质教育的根本宗旨是()o

A、提高国民素质

B、贯彻教育方针

C、培养四有新人

D、适应市场经济需要

【参考答案】：A

【解析】：【考查要点】本题是对素质教育的考查。

【名师详解】素质教育的根本宗旨是提高国民素质，而不是仅局限于中小学

或局限于教育部门。素质教育贯穿到幼儿教育、基础教育(中小学教育)、成人教

育、职业教育、高等教育五类教育和学校、家庭、社会三个方面。

16、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷

即侵犯学生的()O

A、隐私权

B、名誉权

C、受教育权

D、人身自由权

【参考答案】：A

【解析】：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到

保护.不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权.而且权利主

体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及

公开的范围和程度等具有决定权。名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉

的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人

格的重要内容，受法律的保护。受教育权是二项基本人权.受教育权是中国公民

所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利.是宪法赋予的一项基本权利.就

是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。人身

自由权.是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘

禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，

是公民最起码、最基本的权利.是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决

条件。题干中教师是侵犯了学生的隐私权。故选A。

17、细小的火山灰中含有二氧化硅，这种化合物的熔点是noo摄氏度，而

目前大部分飞机的涡轮发动机工作温度为1400摄氏度，一旦火山灰被吸入引擎

的内部，二氧化硅溶化后就会吸附在涡轮叶片和涡轮导向叶片上，导致灾难性后

果。1982年，两架飞机曾经从印度尼西亚西爪哇省加隆贡火山喷发的火山灰中穿

过，两架飞机的8个引擎全部停转，在从liOOO米高空滑翔至4000米高度后才

重新启动，得以紧急迫降。

这段文字主要介绍()o

A、火山灰对飞机飞行有严重影响

B、二氧化硅是火山灰的主要成分

C、降温能使飞机有效避免火山灰的危害

D、历史上少山喷发曾险些导致飞行事故

【参考答案】：A

【解析】：第一句话是主旨旬，后面一句话是举例。根据主旨句可知，主要

说的是火山灰中的二氧化硅熔点低于飞机的涡轮发动机温度，一旦火山灰进入涡

轮中就会对飞机产生灾难性的后果。故选A。

18、标志着中国进入航天时代的事件是()o

A、第一颗原子弹爆炸成功

B、“东方红”1号发射成功

C、“神舟”5号飞船进太空

D、“远望”1号航天测量船建成使用

【参考答案】：B

【解析】：“东方红”1号发射成功标志着我国进入航天时代。

19、下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是()o

A、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位

B、信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同

需求

C、不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

D、重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐

的幼儿园生活

【参考答案】：A

【解析】：【考点提示】本题考查幼儿教师对待幼儿的态度与行为以及以

“育人为本”的幼儿观。

【名师详解】幼儿教师对幼儿的态度与行为包括：(1)关爱幼儿，重视幼儿

身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。(2)尊重幼儿人格，维护幼儿合法权

益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

⑶信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

(4)重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼

儿园生活。

20、甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个

在考试中发挥正常。

考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如

果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”

乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考

试中发挥正常，我将能通过物理考试。”

丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考

试中发挥正常，我将能通过物理考试。”

考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯

一通过这两门科

目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。

从上述断定能推出以下哪项结论？()

A、甲是发挥正常的人

B、乙是发挥正常的人

C、丙是发挥正常的人

D、题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人

【参考答案】：B

【解析】：如果甲是发挥正常的人，则根据甲说的话，可知甲通过了化学考

试，但没有能过物理考试；又由条件，可知甲是三人中唯一的没有通过物理考试

的人；又根据丙说的话，可知丙因为发挥不正常，也没有通过物理考试。这样，

就有两个人没有通过物理考试，所以矛盾。因此，甲不是发挥正常的人。

如果丙是发挥正常的人，则根据丙说的话，可知丙通过了物理考试，又由条

件，可知丙没有通过化学考试，并且是三人中唯一的没有通过化学考试的人；又

根据乙说的话，可知乙因

为发挥不正常，也没有通过化学考试。这样，就有两个人没有通过化学考试,

所以矛盾：因此，丙不是发挥正常的人。

如果乙是发挥正常的人，则可知乙通过了物理考试，但没有通过化学考试。

又根据甲和丙说的话，可知甲和丙都没有通过物理考试。又由条件，可推出甲和

丙都通过了化学考试。

这里没有任何矛盾。因此，答案是B。

21、杜牧诗中“东风不与周郎便。铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战

役？涉及到哪两个主要人物？()

A、官渡之战；曹操、袁绍

B、赤壁之战；曹操、周瑜

C、赤壁之战；周瑜、诸葛亮

D、官渡之战；周瑜、刘备

【参考答案】：B

【解析】：这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”

是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是

赤壁之战。

22、在公元之初，牧师们将基督教在整个罗马帝国中传播开来，基督教的普

及首先涉及的是各大城市的平民阶层。基督徒们反对皇权意识，因此君主们都把

他们视为威胁，并组织起对他们的暴力摧残。然而这并没有中断新信仰的扩展，

它一点点赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持，而且很快触及到了皇帝周

围的人和最高君主本人。公元312年的米兰敕令为迫害画上了句号。公元380年，

狄奥多西敕令使基督教成为国教。因此，公元4世纪标志着基督教概念中的转折

点。根据这段话，得到的正确推论是()O

A、基督教从开始就反对皇权统治，且一直与罗马皇帝及其政权斗争

B、基督教成为国教，意味着它由非法而合法、由被迫害而被推崇

C、公元312年基督教赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持

D、公元380年以后，基督徒不再受到迫害，基督教被承认

【参考答案】：D

【解析】：【考点提示】本题考查考生的逻辑推理能力。

【名师详解】本题可采用排除法。A项：基督教一直与罗马皇帝及其政权斗

争，不符合题干内容，排除；B项：因为题干开始就说“在公元之初，牧师们将

基督教在整个罗马帝国中传播开来”并未说其是否非法，不符合题意，排除；C

项：由题干可以知道，基督教赢得贵族阶级和最有影响力人士的支持是在公元

312年以前，所以排除；D项符合题干内容，因为公元312年米兰敕令为迫害画

上句号，380年后基督教成为国教，所以答案选D。

23、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是()

A、承德避暑山庄

B、颐和园

c、圆明园(*-_、)

D、拙政园

【参考答案】：D

【解析】：拙政园，是江南园林的代表，此地曾为唐代诗人陆龟蒙的住宅。

400多年来，其屡换园主，曾一分为三，20世纪50年代，才完璧合一，故其为

私园。

24、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称

为O。

A、普及教育

B、普及基础教育

C、普及国民教育

D、普及义务教育

【参考答案】：D

【解析】：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务

形式称为普及义务教育。

25、对违法犯罪的未成年人，实行()的方针。

A、教育、感化、挽救

B、批评、教育、惩罚

C、说理、劝服、感化

D、教育、劝服、挽救

【参考答案】：A

【解析】：【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考

查。

【名师详解】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定：

“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚

为辅的原则。”

26、《荷塘月色》的作者是()o

A、郁达夫

B、朱自清

C、鲁迅

D、郭沫若

【参考答案】：B

【解析】：《荷塘月色》作者朱自清，此文为其抒情散文的代表作之一。

27、Google服务列表中域名为scholar,google,cn是主要进行()的搜索。

A、博客

B、专利

C、大学

D、学术

【参考答案】：D

【解析】：schoIar.googIe.cn主要进行学术搜索，所以本题的正确答案

为D。

28、现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于

()O

A、汉朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

【参考答案】：C

【解析】：【考查要点】本题是对我国科技常识的考查。

【名师详解】略

29、在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村

村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，O。

A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民

B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民

C、非常勤劳的人有些不是张村的村民

D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民

【参考答案】：C

【解析】：【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】此题的解题点是直言命题的推理。解题思路是：由“所有的张

村村民都非常勤劳”和“有的李村村民非常勤劳”得不出“勤劳的村民不是李村

的就是张村的”，因为还有别的村的村民。因此，A、B、D三项错误。

30、()把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

【参考答案】：A

【解析】：党的十二大关于把教育列为经济发展战略重点之一的决策，成为

激励广大理论工作者努力探索新时期的教育理论，推动我国教育事业和教育学科

发展的强大动力。

31、教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性

婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。

学生：那不正确，休斯敦夫人是其父亲的唯一妻子的唯一活着的孩子，她继

承了他的所有遗产。

学生误解了教授的意思，他理解为()o

A、男人才可以是父亲的孩子

B、只有儿子才能继承财产

C、女儿不能算第一个出生的孩子

D、私生子不能继承财产

【参考答案】：B

【解析】：教授指的是长子继承权，其条件是第一个妻子生下的第一个男婴,

而学生指的则是唯一妻子生下的唯一女儿，两者并不对等，故选B项。

32、阅读下面文段，回答问题。

不陵节而施之谓孙(xhn)——《学记》

【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。下列选项对上文

理解不正确的是()O

A、强调教育应因材施教

B、重视教学的循序渐进

C、主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序

D、不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序

【参考答案】：A

【解析】：“孙”就是“不凌节而施”，即循序渐进的原则，其主要意思包

括：一、必须考虑学生认识活动的顺序。即考虑学生的接受能力安排教学内容，

设计教学方法；二是遵循科学知识内部的逻辑系统进行教学。故选A。

33、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童

实行()制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管

理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。

A、预防接种

B、专人护理

C、疾病预防

D、遗传跟踪

【参考答案】：A

【解析】：【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考

查。

【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的

规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种

实行免费；积极防治儿童常贝病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，

加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导乖监督检查。

34、童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和

安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱。它的作者是()o

A、金近

B、陈伯吹

C、严文井

D、冰波

【参考答案】：C

【解析】：童话《四季的风》的作者是严文井，第一部童话集《南南和胡子

伯伯》。

35、我国近代地理学的奠基人是()o

A、竺可桢

B、李四光

C、张专玉哲

D、钱学森

【参考答案】：A

【解析】：【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。

【名师详解】竺可桢是我国当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理

学的奠基人。

36、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知

识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们

要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定

潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个

人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是()o

A、道德水准

B、兴趣爱好

C、价值取向

D、研究态度

【参考答案】：C

【解析】：【考查要点】本题主要考查考生理解阅读材料中重要概念的含义。

【名师详解】从文段中可以看出，“保持没有颜色的态度”是客观的态度，

与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表

象，排除选项A、D；“兴趣爱好”与“价值取向”相比，后者对人的发展起着更

大的决定作用。由原文“这一推动力量不仅决定……也决定……”可知，“有颜

色的力量”指的是“价值取向”。因此本题选C。

37、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是()o

A、将氧气从肺运送到身体各个组织

B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染

C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢

D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用

【参考答案】：A

【解析】：红细胞也称红血球，是血液中数量最多的一种血细胞，同时也是

脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。故选A。

38、若要在百度上搜索有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文

章不要，用逻辑检索的方式，可以表示为()o

A、能源+核能

B、能源or核能

C、能源一核能

D、能源and核能

【参考答案】：C

【解析】：逻辑检索中，逻辑“非”可以用not或一表示。如，A—B,意为

含有检索词A,而不含有检索词B的文章将被检索出来。

39、关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观点，“教师人格对于年

轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事

业的一切”。

A、加涅

B、布鲁纳

C、班杜拉

D、乌申斯基

【参考答案】：D

【解析】：这个观点的提出者是19世纪俄国教育家乌申斯基。

40、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性

质。

A、变更

B、调整

C、改变或者变相改变

D、改变

【参考答案】：C

【解析】：【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以

上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

二、多项选择题

1、波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师

很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要

办。看见波波还没有补完作业.张老师说：“补完作业才能回家，我一会儿回来

检查。”为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里

的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越

来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学

校里的人都走了。没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波渡的爸爸才

找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了。

问题：请问张老师的做法对吗？

【参考答案】：不对。《中华人民共和国宪法》第37条规定：中华人民共

和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民.非经人民检察院批准或者决定或者人

民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥

夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任

何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上

已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微，也没有造成严重后果，可以通过

道歉的方式弥补，否则，非法拘禁他人要负刑事责任的。

2、在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，

这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话会作出积极反应；说话的语速和语调要恰

当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接

受；说话的态度要友善，比如，“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会

喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与

幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的教

师能灵活运用交流技能，有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿实现有效的沟

通。

【参考答案】：从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，

需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、

沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其

中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。

教师与幼儿的沟通主要有两个方面：非言语沟通与言语沟通。

(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师

与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪，让幼儿消除紧张，感到温暖和安全。

教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受获得真实的体验。

(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情

感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、

激发与幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略及丰富的经验技

巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样可以取得

较好的效果。

幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要

掌握一些技能。

①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，及时发现幼儿感兴趣

的话题，将幼儿自然吸引过来。比如：“你能把你的想法告诉老师吗？”

②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提

问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈

方式。

③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈

话持续下去。同时，也要在适当的时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如：

“老师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗？”

④面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方

式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次

说得更清楚了。”

3、强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，

并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈

告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄,

妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲

打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我

要”。

请运用人格发展的理论对上述案例进行分析。

【参考答案】：根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童从1.5〜3岁的时

候，主要的发展任务是培养儿童的自主性。儿童初步尝试处理事情，如果父母允

许幼儿去做他们力所能及的事，鼓励幼儿的独立探索愿望，幼儿就会逐渐认识到

自己的能力，养成自动自主的性格；反之，父母过分溺爱保护或者过分批评指责

就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力甚至产生羞耻感。3〜6岁儿童的

主要发展任务是培养主动性。儿童喜欢尝试探索环境，承担并学习掌握新的任务。

此时如果父母或教师对儿童遇到的问题耐心听取，细心回答，对儿童的建议给予

适当的鼓励或妥善的处理，则儿童不仅发展了主动性，还能培养明辨是非的道德

感。反之，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童就会对

自己的活动产生内疚感。

案例中的强强表现出自主探索的需求，尝试自己探索环境，是儿童发展中正

确积极的现象，父母应在保护儿童避免受伤的情况下鼓励和保护儿童自主、主动

的行为。

4、在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、摞究“近

大远小”的透视原理。［课堂案例］为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一

大、一小的两个人物，却不能让我们产生纵深的空间感？我们来做个实验的游戏。

(教师利用实物投影仪演示)

第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，

第一排的同学在银幕的下方；而后面几排的同学在银幕的上方。

(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底？它是向上看还是向下看？”

(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这

种俯视中近的在画面的下方；而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)

第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银

幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方；而后面几排的目光灯在银幕的下方。

(1)问学生们：“摄像头比日光灯高还是底？它是向上看还是向下看？”

(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这

种仰视中近的在画面的上方；而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)

第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视？

第四步：学生观察、分析自己作画的视角。

(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，

这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的

摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画

观察、分析自己作画的视角。)

请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示？

【参考答案】：(1)直观性教学原则是指在教学中通过直观教具和现代技术手

段，引导学生形成对所学知识、概念的清晰表象，丰富学生感性认识，为形成科

学概念、掌握理性知识、发展智力创设条件。

(2)“从生动的直观到抽象的思维”是人类认识发展的基本规律，在小学教

学中正确运用直观性教学方法，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教

学内容的选择性知觉。通过这节课的教学实践表明，直观性教学原则适合于激发

学生自动学习，自主探究的学习方式。

(3)首先，在美术教学中运用直观性教学，教具要多样，有针对地选。教育

心理学告诉我们：小学生以具体形象思维为主，无意注意占主导，年级越低表现

得越明显，这就对我们在制作直观教具方面提出了一个要求：考虑到学生、教师、

教学条件的实际情况，直观教具应根据教学目标尽可能的丰富、多样；其次，范

画要注重思考的过程，包括示范的对象要能够引起学生相关体验和熟悉事物，有

助于学生联系生活、理解记忆。范画能针对性的突出直观事物局部，表现力强。

教师讲解的语言要直观，用语言生动形象地描述、讲解而起到直观的作用，要直

接针对教学重点、难点。

5、阅读下面材料，回答