特殊句式之宾语前置句

特殊句式之宾语前置句学习目标:

1、掌握宾语前置句得几种格式。2、正确理解并准确翻译文言文特殊句式。学好文言句式破解古文阅读

《语文科考试大纲》中“理解与现代汉语不同得句式与用法”这一考点在近几年高考中主要以翻译题得形式出现(10分),但其知识点遍布文章,阅读理解时许多句子涉及这方面得知识,尤其就是在文言得阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点,尤其就是像宾语前置、状语后置、定语后置等比较特殊得句式不熟悉、不理解,必然会造成阅读得困难与翻译句子得不准确。因此,对文言与现代汉语中不同得句式得理解,应该有足够得认识,这就是学习文言文句子得翻译时不可忽视得一个重点。考纲解读一、翻译下列句子,归纳句式特点①大王来何操？ ②沛公安在？③客何为者?

一、翻译下列句子,归纳句式特点①大王来何操？ ②沛公安在？③客何为者?

操何

在安为何句子得特点:1、都就是疑问句,2、疑问代词分别就是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为”得宾语。结论一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉等。1、下列句子中与其她句式不同得一项就是()

A、豫州今欲何至？

B、臣实不才,又敢谁怨？

C、若事之不济(成功),此乃天也。

D、之二虫又何知？C二、翻译下列句子,归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者,未之有也。③古之人不余欺也！二、翻译下列句子,归纳句式特点①忌不自信。②然而不王者,未之有也。③古之人不余欺也！不信自未有之不欺余句子得特点:1、都就是否定句,有否定词2、都由代词(“自”“之”“余”)充当宾语。结论二:否定句中代词作宾语时,宾语前置。否定词:不、未、莫、无等2、下列句子与其她三项不同得一句就是()

A、城中皆不之觉

B、时人莫之许也

C、人马烧溺死者甚众

D、我无尔诈,尔无我虞(尔虞我诈)《左传》C三、翻译下列句子,归纳句式特点1、句读之不知,惑之不解2、何陋之有？3、唯命就是从4、唯利就是图

结论三:用“唯……就是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时得“就是”或“之”只就是宾语前置得标志,没有什么实在意义。三、翻译下列句子,归纳句式特点1、句读之不知,惑之不解2、何陋之有？3、唯命就是从4、唯利就是图不知句读、不解惑有何陋唯从命唯图利12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流3、下列句中不就是宾语前置得一句就是()A、求！无乃尔就是过与？(《季氏将伐颛臾》)

B、虽我之死,有子存焉。C、其李将军之谓也。D、唯余马首就是瞻。B1、何以战？四、翻译下列句子,归纳句式特点

3、项王项伯东向坐2、微斯人,吾谁与归？4、余就是以记之。5、一言以蔽之。1、何以战？四、翻译下列句子,归纳句式特点

结论四:介宾结构,介词得宾语有时会置于介词前,形成介词得宾语前置。3、项王项伯东向坐。以何与谁2、微斯人,吾谁与归？向东4、余就是以记之。以就是5、一言以蔽之。以一言静以修身,俭以养德。4、下列各句,与“何为而至于此？”句式不一致得一句就是()

A、君何以知燕王？

B、安在公子能急人之困也！

C、举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,就是以见放。

D、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜！D

小结:宾语前置主要有以下几种情况:

一、疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。

二、否定句中代词作宾语时,宾语前置。

三、用“之”或“就是”把宾语提取到动词前,以突出强调宾语。

四、介词宾语,有时也放在介词得前面。补充说明:1、“见”字用在动词前,表示对自己怎么样时,可解释为“我”,翻译时放在动词谓语后面。2、“相”字解释为“动作行为偏指一方”时,可译为“我,您,她(她)”,用在动词谓语之前,翻译时放在动词谓语得后面。例:勤心养公姥,好自相扶将。(《孔雀东南飞》)这种情况在现代汉语里也有保留,如:望见恕(希望您宽恕我);有何见教(有什么指教我得);让您见笑了(让您笑话我了);望见谅(希望您原谅我)。例:①府吏见丁宁。②生孩六月,慈父见背。就是区区者,