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NG-Itutor系统中基于学习者模型特征分析的个性化服务研究的任务书任务书研究题目：NG-Itutor系统中基于学习者模型特征分析的个性化服务研究研究目标：1.分析NG-Itutor系统中学习者的特征模型，探究其影响学习者学习行为的因素；2.基于学习者模型特征分析，设计并实现NG-Itutor系统的个性化服务；3.对比个性化服务与传统服务模式，验证个性化服务在学习效果和用户体验方面的优势。研究方法：1.文献综述：了解NG-Itutor系统的基本特征，学习者模型的构建过程和应用范围；2.数据采集：分析NG-Itutor系统中学习者的基本信息、学习习惯、知识背景以及学习记录等；3.模型构建：基于学习者模型特征分析，设计并实现NG-Itutor系统的个性化服务，根据学习者的学习行为和学习进度，给予个性化的辅导和指导；4.实验比较：招募一定数量的学生作为实验对象，对比个性化服务和传统服务模式，验证个性化服务在学习效果和用户体验方面的优势，收集数据并进行统计分析。研究步骤：1.对NG-Itutor系统中的学习者模型进行梳理和分析，探究影响学习者学习行为的因素；2.根据学习者模型特征分析，设计并实现NG-Itutor系统的个性化服务，包括个性化学习计划、个性化授课内容等；3.招募实验对象并进行实验比较，记录学生的学习效果和用户体验，收集数据并进行统计分析；4.根据实验结果进行研究结论的归纳和总结，提出相关建议。研究成果：1.学习者模型特征分析，建立起NG-Itutor系统中学习者的特征模型；2.设计并实现NG-Itutor系统的个性化服务，根据学习者的学习习惯和进度，为其提供个性化的辅导和指导；3.验证个性化服务在学习效果和用户体验方面的优势，提出相关建议和改进措施。预计完成时间：本研究预计全程用时三个月，按照以下时间节点进行：第一个月：文献综述、数据采集和学习者模型特征分析；第二个月：设计并实现NG-Itutor系统的个性化服务；第三个月：招募实验对象并进行实验比较，收集数据并进行统计分析；撰写研究报告。研究经费：本研究经费预计需要5万元，主要用于实验设备、相关软件和实验报酬等费用。经费来源为学校科研专项资金。研究团队：本团队由教育学、计算机科学、心理学等学科的专业人才组成，共计5人。其中，主持人1人，研究员1人，博士后1人，研究助理2人。主持人简介：XXX，教育学博士，现任XXX大学教授。主要从事教育信息技术和教育评价的研究，在国内外

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