2024年秋新苏教版一年级上册数学 1.1.1-1.1.2 教学课件_第1页
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第1课时1~5的认识苏教版数学一年级上册课件一

0~5的认识和加减法新课导入说一说，图中都有什么？新课导入说一说，图中都有什么？新课导入说一说，图中都有什么？新课导入说一说，图中都有什么？探究点1认识数字1~3探索新知数一数，图中哪些物体的数量是1？探索新知一顶帽子。一个足球门，一个足球。1既可以表示1个个体（如1个足球门、1个足球、1顶帽子），也可以表示这类个体的1个集合（如1筐足球）。说一说，认一认。探索新知再找一找吧！一只小狗一条小船一座房子探索新知数一数，图中哪些物体的数量是2？探索新知2个书包2棵树数数时要按照顺序，数一个点一个，手口一致，不重复，不遗漏；在数数时，同类物体要一起数。数到最后一个物体是几，这一堆物体的个数就是几，就可以用数字几表示。数一数，认一认。2个水杯探索新知数一数，图中哪些物体的数量是3？探索新知3个人3盆花数一数，认一认。3只鸟探索新知数一数，图中哪些物体的数量是4？探究点2认识数字4~5探索新知数一数，认一认。4个人4个毽子4朵花探索新知数一数，图中哪些物体的数量是5？探索新知数一数，认一认。5个柿子5只蝴蝶5朵花小试牛刀探索新知1.(易错题)数一数，连一连。小试牛刀探索新知2.数一数，连一连。当堂练习源于的应用能力提升练1.先画△，再写数。△△△△△△当堂练习源于的应用能力提升练2.(易错题)数一数，写一写。1~5的顺序总结：每个数都可以表示不同物品的数量，有几个物品就用几来表示。比如1个太阳，一只小狗都是用“1”表示。1~5的认识和书写：1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像秤钩。课堂总结作业

请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得

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