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问题4：某市某一天的最高温度是零上5℃,最低温度是零下5℃,要表示这两个温度，都记作5℃,我们就不能把它们区你能写出三个不同类型的数吗？（请三位同学上黑板上写出，其他同学在自己的练习本上写出，如果有出现不同类型的数，有理数正整数0有理数正分数正有理数0负有理数正整数正分数11负数集合：{，…}整数集合：{，…}负整数集合：{，…}分数集合：{，…}教师通过实例、课件演示得到温度计读数.？（教学反思教学反思？（1判断：①-2的相反数是2()②-5是相反数()④符号不同的两个数互为相反数()师生共同得出+55,77教学反思教学反思数a1201-2-10.5-205教学反思教学反思32124320-3法则,两两比较;另一种是利用数轴,运用这种方法时,首先必须把个有理数大小时非常简便.式就是5）+38（m）-20+30=______=____；(2)[8+(-5)]+(-4)=______=_____，教学反思教学反思则问题1：某地一天的气温是－3℃~4℃,这天的温差是多少-20+（+357问题2：如果把这两个式之间加上减号就成了一个题目- ⅆⅆ＝－＝－（3+2）×(-36（42）×(-3+6问题：当一个因数为0时,积是多少？学生回答：积为02×3×4×(-5）2×3×(-4）×(-5）2×(-3）×(-4）×(-5）(-2）×(-3）×(-4）×(-5）教学反思教学反思力21？，？（11)。那么，你知道8）÷(-4）=7）÷(-1a1(-8）÷(-4）=8）×(-4由此你得出什么规（110×(-3）×0.1×63（2）8+0.5）×(-8）×4（33）×6×(-5）×(-0.25）2、计算19）÷3；（264）÷(-8（3）1÷(-7（4）0÷(-5）有理数混合运算的顺序1）先算乘除，再算加减2）同一级运算按从左到右的顺序进行3）如果有括号，就（－a幂底数3一个学生区别（5）5和(5)55)有什么不同。5教学反思教学反思(-2）3+3）×[4）2+2]3）2÷(-2）解：原式8+3）×18－9÷(-2）=-8+544.5）=-8+54）+4.5=-最后加减2）同级运算，从左到右进行3）如有括号，就(-2）5，…的顺序排列的。学生：第2行的数是按－2+22）2+22）3+2，(-89教学反思教学反思学生回答1）精确度不同2）有效数字不同。31教学反思教学反思第二章整式的加减其中有没有同类项，若有，要先合并同类项使×(-0.5）=220t－60我们知道，化简带有括号的整式，首先应先去括号.与原来的符号相反.-（x－3）=－x+3（括号没了，括号内的每一项都改变内原有几项去掉括号后仍有几项.某学生合唱团出场时第一排站了n名，从第二排起每一排①学生写出答案：n+(n+1)+(n+2)+(n+3)教学反思教学反思{（添）括号。

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