版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
护士执业资格考试《心脏骤停病人的护理》主讲人:胡爱招归纳(考情分析)1.心脏骤停的原因:成人最常见的心源性原因——冠心病2.心脏骤停的判断:意识丧失、呼吸、大动脉搏动消失3.基础生命支持BLS(C-A-B):C代表人工循环,A气道通畅,B人工呼吸4.心肺复苏正确的操作方法6.心肺复苏用药途径和药物的选择5.心肺复苏有效的指征1.病因和病理生理
(1)心源性原因:冠心病最多见(80%)
(2)非心源性原因:电击、雷击、溺水、严重的电解质酸碱平衡紊乱(高钾血症)、中毒或过敏、麻醉和手术意外等。考点精讲一、成人心脏骤停一般在循环停止3分钟开始出现脑水肿,4~6分钟大脑将发生不可逆损害。2.临床表现(1)心音消失、大动脉搏动消失(成人:颈动脉、股动脉;幼儿:肱动脉)、血压测不出;(2)突然意识丧失或伴有全身抽搐;(3)呼吸停止或叹息样呼吸;(4)瞳孔散大,对光反射消失;(5)皮肤苍白或发绀(6)心电图表现:心室颤动或扑动最常见;心电机械分离;心室静止考点精讲一、成人心脏骤停3.诊断(1)专业人员:无反应、无呼吸或喘息样呼吸、无大动脉搏动;(2)非专人人员:无反应、无呼吸或喘息样呼吸。4.治疗原则:(2020年AHA给出的生存链)考点精讲一、成人心脏骤停5.护理措施(1)判断意识与反应:10秒内完成;(2)摆好复苏体位:仰卧在坚硬、平坦的表面;翻身时注意保护颈椎;(3)基础生命支持(BLS)C人工循环:中下压(胸骨中下1/3交界处)、用力压(胸骨下陷5~6cm)、快快压(100~120次/min)、按比压(30:2)按压中断时间不应大于10秒,胸部按压在整个心肺复苏中的目标比例>60%考点精讲一、成人心脏骤停5.护理措施(3)基础生命支持(BLS)A气道通畅:仰头抬颌(颏)法;双下颌上提法(颈部损伤时用)B人工呼吸:口对口人工呼吸:10~12次/min口对鼻人工呼吸呼吸囊(简易呼吸器)应用:EC手法,每次可压入500~600ml潮气量(4)除颤:拿到除颤仪后立即使用考点精讲一、成人心脏骤停5.护理措施(5)高级生命支持(ACLS)静脉通路:至少2条,首选静脉给药。常用药物:肾上腺素是救治心脏骤停的首选药物。其主要效力为增加全身循环阻力,升高收缩压和舒张压,增加冠状动脉灌注和心脏血流量。能增强心肌收缩力。利多卡因是治疗和预防心室颤动的首选药物。保持呼吸道通畅,高流量吸氧(5~6L)。考点精讲一、成人心脏骤停5.护理措施(6)复苏后处理严密监测病情变化;降低颅内压,预防脑水肿:亚低温治疗(32~35℃),脱水剂的使用、细胞活化剂保护脑组织;病人头部及上身抬高10~30°考点精讲一、成人心脏骤停复苏程序同成人!小儿气管插管内径公式:【年龄(岁)】/4+4按压手法:双手、单手、两指、双手拇指环绕按压部位:胸部中央,乳线正下方按压深度:胸腔前后径的1/3按压通气比例:新生儿3:1;小于8岁儿童双人15:2.单人30:2大于8岁儿童同成人。考点精讲二、小儿呼吸心脏骤停
A.平卧保暖B.氧气吸入C.心肺复苏D.心电监护E.建立静脉通路
患者,男,55岁,因频发室性早搏入院、如厕时突然倒地不省人事;颈动脉摸不到,未闻及呼吸音,双侧瞳孔散大,此时,应立即采取的措施是C经典题试A.胸外心脏按压频率为100~120次/minB.胸外按压部位是胸骨1/2交界处C.按压/通气比例是15:2D.将病人平放在软床上E.按压的深度是4~5cm病人,女性,40岁,因触电导致意识丧失、心脏骤停。正确的抢救措施是A经典题试A.增加心肌收缩力B.扩张外周血管C.减慢心率D.抗心律失常E.纠正酸碱失衡
肾上腺素用于治疗心脏骤停,其主要的药理作用是A经典题试
A.实施完当前的30次按压后使用B.完成5个循环的按压与通气后使用C.立即使用D.开放气道后使用E.口对口人工呼吸后使用病人,男性,27岁,在机场候机时突然倒地,意识丧失,触摸无颈动脉搏动,机场医务人员立即实施心肺复苏,后有人拿到了图所示设备,正确的做法是:C经典题试
1.应首先采取的措施是
A.止血B.骨折复位C.判断呼吸心跳情况
D.转运E.包扎
2.心肺复苏后最重要的处理措施是
A.纠正酸中毒B.应用抗生素C.强心利尿D.防止脑缺氧和脑水肿E.持续心电监护病人车祸后右大腿开放性骨折,半小时后出现呼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 12 Lesson 8 Project and Review 教案 仁爱科普版(2024)七年级英语下册
- 2025-2026学年漠河舞厅断句教学设计
- 2025-2026学年鹅毛笔书法老师教学设计
- 2025-2026学年雕刻深度教学设计案例
- 高中信息技术 第二章 第五节 资源管理器(二)掌握文件或文件夹的新建、复制、移动、重命名、删除、还原操作教学设计 浙教版
- 2025-2026学年鄺拼音教学设计语文高中
- 2025-2026学年木雕牌子教学设计模板
- 20《蜘蛛开店》教学设计统编版语文二年级下册
- 教师工作报告范文(16篇)
- 2025-2026学年风景园林教学展示区设计
- GB 48145-2026井工煤矿机电设备完好性要求
- 2026-2027学年四年级上册英语基础过关第一次月考试卷
- 新版2026秋新北师大版数学五年级上册全册教案教学设计含综合实践合集
- 《南泥湾》教案2026-2027学年湘艺版六年级上册音乐
- 2026年呼吸与睡眠医学考试试题及答案
- 2026年注册电气工程师考试《电力系统分析》历年真题汇编
- 法律尽职调查报告模板
- 雨课堂学堂在线学堂云《人工智能与创新(南开)》单元测试考核答案
- GA/T 2336-2025法医临床学人体体表损伤检验规范
- DBJ∕T 15-185-2020 基坑工程自动化监测技术规范
- 用药指导及咨询服务方案
评论
0/150
提交评论