新教材高中政治12.2价值判断与价值选择教案2新人教版必修4

PAGE8-其次框价值推断与价值选择学习任务核心素养1.识记价值推断和价值选择的含义。2．把握价值推断与价值选择的社会历史性、阶级性、主体差异性特征。3．明确作出正确的价值推断和价值选择的要求。1.培育科学精神，自觉遵循社会发展规律、自觉站在最广阔人民的立场上，作出正确的价值推断和价值选择。2．提升公共参加意识，走与人民群众实践相结合的道路，自觉维护人民利益。一、自觉遵循社会发展的客观规律1．价值推断的含义：是指人们对事物是否满意主体的须要以及满意的程度作出推断。2．价值推断与价值选择的关系：人们的价值选择是在价值推断的基础上作出的。3．价值推断与价值选择的客观依据(1)价值推断与价值选择是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。(2)人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的相识是否符合社会发展的客观规律。4．价值推断与价值选择的社会历史性特征(1)内涵：价值推断和价值选择会因时间、地点和条件的变更而不同。(2)意义①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简洁化和片面化倾向。②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值推断，进行正确的价值选择。[想一想]不同时代的人的价值推断肯定不同吗？提示：价值推断虽然因时间、地点和条件不同而不同，但不同时代人的价值推断也可能存在相同之处。二、自觉站在最广阔人民的立场上1．价值推断与价值选择的冲突(1)人们的社会地位不同、须要不同，价值推断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值推断和价值选择具有阶级性。(2)价值推断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值推断与价值选择的差异，产生不同价值推断与价值选择的冲突。[判一判]既然价值推断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值推断和价值选择就无所谓对错。 ()提示：错误。因为衡量人们价值推断与价值选择正确与否是有客观标准的，要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，自觉站在最广阔人民的立场上。2．价值推断和价值选择的最高标准(1)我们要自觉站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，坚固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(2)我们的各项工作应当正确反映并妥当处理各种利益关系，最重要的是必需首先考虑并满意最大多数人的利益要求。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。[想一想]维护人民利益就要牺牲个人利益吗？提示：维护人民利益不肯定要牺牲个人利益，个人的正值、合法利益要维护。价值推断和价值选择的特征[创设情景]为适应社会经济发展新形势，我国主动推动税收体制改革，在个人所得税、增值税、关税等方面实行新的税收政策，有力地减轻了公民个人和企业的税收负担，推动居民生活水平提高和经济发展方式转变。这些税收政策的制定和实施，在社会上也引起了广泛的争论，支持者有之，反对者也有之。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)我国适应社会经济发展形势推动税收体制改革，这体现出价值推断和价值选择有什么特征？提示：体现价值推断和价值选择的社会历史性特征。2．(说明与论证·科学精神)从价值推断和价值选择角度看，税收政策的制定和实施引起人们争论的缘由是什么？提示：因为价值推断和价值选择具有主体差异性。人们的社会地位不同、须要不同，价值推断和价值选择也就不同，这就必定引起人们对同一问题的争论。[探究总结]1．正确把握价值推断与价值选择的关系价值推断是价值选择的基础，要在价值推断的基础上进一步作出价值选择。二者既不能混为一谈，也不能颠倒依次。二者的关系如图：2．区分价值推断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性差异性内涵随着时空的推移和条件的变更，肯定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变更。价值推断与价值选择会因时间、地点和条件的变更而不同在阶级社会，价值推断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值推断和价值选择价值推断和价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值推断和价值选择的差异，产生不同价值推断和价值选择的冲突要求正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简洁化和片面化倾向；我们的价值观念必需与时俱进，才能作出正确的价值推断，进行正确的价值选择自觉站在正确的立场上作出价值推断和价值选择明确价值推断和价值选择的标准，辨别什么是对的、什么是错的，应当怎么做、不应当怎么做(1)不能因为价值推断和价值选择因人而异，就认为价值推断和价值选择没有客观标准。正确的价值推断和价值选择必需坚持真理，遵循社会发展的客观规律，必需自觉站在最广阔人民的立场上。在利益方面，最大多数人的利益是最紧要和最具有确定性的因素。(2)价值推断与价值选择的社会历史性和主体差异性是在任何社会都具有的特征，但阶级性这一特征只在阶级社会中具有。针对教化部确定把传统文化纳入高考，社会上赞成者有之，反对者有之，他们各自发表自己不同的看法，代表不同的观点。从哲学角度看，产生上述不同观点的缘由是()①人们的阶级立场不同②价值推断具有社会历史性③人们相识事物的角度不同④价值推断具有主体差异性A．①② B．③④C．②③ D．①④[思维建模]审设问从哲学角度分析缘由，围围着不同观点产生的缘由。审材料题干中的不同观点代表着不同主体和相识事物的角度的不同。审选项针对教化部确定把传统文化纳入高考，社会上赞成者有之，反对者有之，其缘由是人们相识事物的角度不同，价值推断具有主体差异性，③④正确；①②与材料无关。定答案Beq\a\vs4\al([跟进训练])2024年是万隆会议召开65周年。假如说65年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么今日，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应当与时俱进，给予万隆精神新的时代内涵。这说明()A．价值推断和价值选择具有社会历史性B．共同的价值推断是社会发展的动力C．万隆精神走出历史误区渐趋成熟D．价值推断和价值选择因人而异没有标准A[A符合题意，65年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，今日，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向，这表明价值推断和价值选择具有社会历史性；B说法错误，共同的价值推断不肯定是正确的；C说法错误，万隆精神的主题是依据当时的时代特征作出的，不能说是历史误区；D说法错误，价值推断和价值选择因人而异，但有客观标准。故选A。]价值推断和价值选择的标准[创设情景]当代中国正经验着空前广泛的社会变革，而且向深层推动。这种变革在给我国发展进步带来巨大活力的同时，也必定带来这样那样的冲突和问题。因此，我们要顺应时代发展趋势和社会现实，主动正视冲突，妥当处理人民内部冲突和其他社会冲突。[探究任务]1．(描述与分类·科学精神)材料中强调正确的价值推断和价值选择的标准是什么？提示：材料中强调要遵循社会发展的客观规律。顺应时代发展趋势和社会现实，主动正视冲突等，体现了正确的价值推断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。2．(预料与选择·公共参加)解决改革带来的冲突要涉及各种利益关系，深化其中的你当前应当如何处理好这些关系？提示：最重要的是必需首先考虑并满意最大多数人的利益要求，要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要擅长从不同角度思索，理解和敬重他人的正值选择。[探究总结]作出正确的价值推断与价值选择的标准标准要求自觉遵循社会发展的客观规律树立正确的价值观，作出正确的价值推断和价值选择，必需坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路符合最广阔人民的根本利益要自觉站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，坚固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求结合社会历史发展的学问来理解两个标准(1)社会历史发展有自身的基本规律，即生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础的规律。针对社会发展的价值推断和价值选择就要遵循这两条规律，并通过改革生产关系、上层建筑等来推动社会发展。(2)人民群众是社会历史发展的主体，针对社会发展的价值推断和价值选择就要重视这一历史创建者的作用，并通过坚持群众观点和群众路途来维护人民群众的利益。习近平在纪念红军长征成功80周年大会上发表讲话强调，志向信念的坚决，来自思想理论的坚决，中国共产党人的志向信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广阔人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是()①有什么样的价值观就有什么样的真理观②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观④最广阔人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准A．①② B．①④C．②③ D．③④[思维建模]审设问本题范围限定为价值观审材料中国共产党人的志向信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广阔人民谋利益的崇高价值的基础之上审选项价值观并不确定真理观，有什么样的价值观就有什么样的真理观不正确，①不选；把握社会发展的规律不仅仅须要正确价值观的引导，②说法肯定；“中国共产党人的志向信念，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广阔人民谋利益的崇高价值的基础之上”，这说明只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，也说明最广阔人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准，③④正确。故本题答案选D。定答案Deq\a\vs4\al([跟进训练])在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，每年运输旅客约几千万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍旧运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行供应便利。这种做法反映的价值观道理有()①价值观的差异导致人们的利益的差异②发展必需坚持以人民为中心的价值导向③正确的价值选择以正确的价值推断为前提④价值推断的正确性依靠于价值选择的合理性A．①② B．①④C．②③ D．③④C[①错误，社会存在确定社会意识，价值观是一种社会意识，而利益差异是一种社会存在，利益差异导致价值观差异；我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民群众的利益在根本上是一样的，这是我国不惜亏损坚持运营“慢火车”的根本缘由，亏损也要给山区的乡亲供应便利，体现了以人民为中心的价值导向，②正确；价值推断是价值选择的前提，我国以正确的价值推断为前提，作出了正确的价值选择，③正确；④颠倒了价值推断与价值选择的关系，故错误。]1．价值推断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。(应用示例：①用于分析遵循自然规律而爱护环境；②用于分析依据社会基本规律而推动各项改革等)2．价值推断和价值选择要自觉站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(应用示例：①用于分析站在人民立场上实行措施；②用于分析决策制定广泛征求群众的看法和建议；③用于分析维护民生的现实或现象等)3．价值推断和价值选择具有社会历史性特征，它会因时间、地点和条件的变更而不同，要求我们的价值观念要与时俱进。(应用示例：①用于分析不同时代的价值选择上的差异；②用于分析价值观念随时代变更的缘由等)4．价值推断和价值选择，往往因人而异。(应用示例：①用于分析生活中的观点争议或争辩；②用于分析社会地位、经济条件等对个人观念的影响等)5．当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要擅长从不同角度思索，理解和敬重他人的正值选择。(应用示例：①用于分析如何处理个人与社会的关系；②用于分析个人与他人的关系等)2024年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在人民大会堂隆重实行。习近平总书记在讲话中强调，回顾历史，是为了启迪今日、昭示明天。祖国必需统一，也必定统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族宏大复兴的必定要求。两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族大义、顺应历史大势，共同推动两岸关系和平发展、推动祖国和平统一进程。习近平总书记发表的重要讲话全面阐述了我们立足新时代、推动祖国和平统一的重大政策主见。讲话深刻昭示了两岸关系发展的历史大势，科学回答了在民族复兴新征程中如何推动祖国和平统一的时代命题，具有重大指导意义。信息提取学问对接顺应历史大势价值推断和价值选择要遵循社会发展的客观规律共担民族大义价值推断和价值选择要自觉站在最广阔人民的立场上立足新时代、推动祖国和平统一的重大政策主见价值推断和价值选择具有社会历史性1．解决两岸关系，要树立正确的价值观，作出正确的价值推断与价值选择。这就必需()A．同各种事物打交道B．坚持真理，遵循社会发展的客观规律C．使选择目标、选择对象取决于人的须要D