2024-2025学年新教材高中历史5.13现代战争与不同文化的碰撞和交流学案新人教版选择性必修3

PAGE第13课现代斗争与不同文化的碰撞和沟通新课程标准素养聚焦1.了解第一次世界大战、其次次世界大战,理解两次世界大战对文化的破坏。2.相识两次世界大战在客观上为不同文化的碰撞和沟通供应了契机。1.了解两次世界大战与殖民体系瓦解的史实,从唯物史观的角度分析两次世界大战对原有殖民地文化造成的破坏。(唯物史观、时空观念)2.通过两次世界大战对殖民体系的影响,理解斗争对不同文化造成的客观影响,相识到保存民族文化和汲取外来文化的重要性。(家国情怀、唯物史观)必备学问·素养奠基一、第一次世界大战与民族民办法识的觉醒1.背景:(1)第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已有不断高涨的民族独立愿望和行动,但它们国小力弱,内部纷争,又被大国利用,无法主宰自己民族的命运。(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。(3)斗争后期,诞生了一系列民族独立国家,变更了欧洲、西亚和北非的政治版图。(4)殖民地人民相识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。2.表现:(1)亚洲。(2)其他地区:非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推动民主的进步运动。3.影响:形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮;欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系起先解体。【情境在线】甘地认为:真理是神,非暴力则是追求真理,即非暴力是相识神、相识真理的手段,是强者的武器。这种抽象而富有神奇色调的学说在当时争取民族解放的运动中所起的主动作用是什么?提示:甘地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的“神”之下,有利于资产阶级发动群众进行斗争。二、其次次世界大战与世界殖民体系的瓦解2.影响:其次次世界大战是对殖民主义的致命打击,世界殖民体系在战后土崩瓦解,退出了历史舞台。【情境在线】经过20世纪上半叶的严峻经济危机和两次世界大战的消耗,原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累,实力大为减弱,在原有基础上已不行能接着主导世界体系,也无力接着维持浩大的海外殖民帝国。据此回答其次次世界大战后亚非拉的民族独立运动高涨的缘由。提示:两次世界大战影响、西欧实力减弱;殖民地独立意识增加。三、其次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.特征:形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。2.概况:【情境在线】其次次世界大战后取得独立的发展中国家努力探究适合本国国情的发展道路。20世纪60-90年头新加坡、韩国经济高速增长,成为新兴工业国。在发展过程中,两国都留意本国文化与西方文化的结合,你认为在发展过程中如何对待文化?提示:结合本国国情,把本地民族文化和外来文化结合起来。关键实力·素养形成主题两次世界大战与世界殖民体系【素养探究】史料一第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲,继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农夫运动。——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》思索:(1)依据史料一并结合所学学问,指出第一次世界大战后民族民主运动的发展特点。(历史说明)【点拨】由史料一画线部分和所学学问从手段、结果等方面分析。提示:民族民主运动手段多样化、结果基本失败、资本主义世界殖民体系虽遭到打击但仍旧存在。史料二反法西斯斗争的成功,极大变更了世界范围内的力气对比,出现了新的政治格局。其次次世界大战的成功,为殖民地半殖民地的解放事业开拓了更加广袤的道路。以民族民主革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。其次次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿,总面积为7800万平方千米。到1959年,殖民地人口削减为1.6亿,面积仅剩2550万平方千米。

——摘编自王春良等《新编世界现代史1900-1988》(2)依据史料二并结合所学学问,指出其次次世界大战对殖民体系产生的影响。(史料实证、历史说明)【点拨】依据画线部分的关键信息“其次次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿”“到1959年,殖民地人口削减为1.6亿”等,并结合所学学问归纳。提示:其次次世界大战沉重打击了殖民主义,世界殖民体系土崩瓦解,退出了历史舞台。【史论阐释】一、第一次世界大战后民族解放运动兴起的缘由1.受社会主义革命的推动和影响。2.各国民族资本主义经济和民族资产阶级力气都有较大发展。3.西方帝国主义的整体力气受到减弱。二、其次次世界大战后世界殖民体系瓦解的缘由1.殖民国家实力遭到极大减弱。2.殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响,在世界范围内觉醒。3.殖民地力气得到发展。4.民族解放运动空前高涨。三、其次次世界大战后世界民族民主运动的途径和特点1.途径:(1)在无产阶级领导下赢得民族独立,如中国。(2)在资产阶级领导下,通过资产阶级民族民主革命获得独立,走上资本主义道路,如土耳其。(3)经过长期斗争迫使帝国主义承认其独立,独立后走上资本主义道路,如印度。2.特点:(1)在亚非拉美地区广泛绽开,高潮迭起。(2)出现了联合反帝反霸反殖斗争的新局面。课堂检测·素养达标1.下图是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。该图供应了极丰富的历史信息,其中最突出的是 ()A.普法斗争爆发 B.两大军事集团对抗C.两德统一完成 D.民族自决原则确认【解析】选D。从欧洲部分地区示意图可以看出,第一次世界大战后欧洲出现很多民族国家,说明民族自决原则得到确认。故答案为D。由图中“苏联”可知应在1922-1991年;普法斗争爆发是在1870年,解除A;两大军事集团对抗是在第一次世界大战中,解除B;两德统一完成是在1990年,但与图中“德意志”信息不符,解除C。2.下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵,理解最精确的是 ()A.以非暴力的手段抗拒英国殖民统治B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C.以不合作的看法抗议、抵制英国殖民者D.实行和平和合法的手段赢得印度自治【解析】选D。本题主要考查对“非暴力不合作运动”这一概念的理解,这是甘地反英斗争核心理论体系,其主见涉及政治、经济、教化等方面,这种运动的斗争形式是“非暴力”和“不合作”,运动的终极目的是要把印度从英国的殖民统治中解放出来,赢得独立,答案为D。3.20世纪二三十年头桑地诺领导的抗美游击斗争发生在 ()A.洪都拉斯 B.尼加拉瓜C.危地马拉 D.厄瓜多尔【解析】选B。据所学可知,20世纪二三十年头桑地诺领导的抗美游击斗争发生在尼加拉瓜,故B正确;A、C、D与材料无关。4.其次次世界大战期间,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求。这对世界殖民主义的影响是 ()A.加快世界殖民体系瓦解B.变更亚非拉的政治版图C.强化了宗主国的政治地位D.殖民主义退出了历史舞台【解析】选A。其次次世界大战期间,为了彻底战胜法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求,放松了对殖民地的限制,加快世界殖民体系的瓦解,A符合题意。5.其次次世界大战后,亚洲新兴民族国家的文化复兴中,儒家文化与西方文化结合的代表国家是 ()A.中国、新加坡 B.马来西亚、韩国C.新加坡、韩国 D.日本、印度【解析】选C。依据所学学问可知,其次次世界大战后新加坡和韩国留意发扬儒家文化的精华,如宽容和谐、勤俭节约等,同时留意汲取西方文化的精华,如科学技术、竞争意识等。故选C。6.下列属于其次次世界大战后埃及文化特点的是 ()A.伊斯兰教为官方宗教,取消其他宗教B.阿拉伯语、英语和法语同时运用C.留意发扬儒家文化的精华D.种姓制度深刻影响社会【解析】选B。其次次世界大战后,埃及确定伊斯兰教为国教,但基督教等其他宗教仍旧存在,解除A;阿拉伯语为官方语言,英语和法语也被广泛运用,B符合题意;C是新加坡等国的文化特点;D是印度的文化特点。故选B。7.阅读下列材料,回答问题。材料一(1919年)甘地确定……实行非暴力不合作的方式,来反对罗拉特法案,为此,他……一方面号召印度人民在1919年4月6日材料二(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。阅读上述材料,客观评价甘地在印度民族民主运动中的作用。【解析】依据材料和所学学问可知,评价甘地在印度民族民主运动中的作用,既要望见其打击英国的殖民统治、推动印度民族独立的进程,又要望见其作为资产阶级的懦弱性和妥协性、反对西方文明的历史倒退的一面。答案:开展多次群众性非暴力不合作运动,打击了英国殖民统治,增加了印度人民的民族自尊心和自信念,为印度的独立奠定了基础。把民族民主运动局限于非暴力的框架内,影响了民族民主运动的进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性;反对资本主义物质文明,崇尚印度传统文明,抛弃先进技术,是历史的倒退。十三现代斗争与不同文化的碰撞和沟通(30分钟50分)一、选择题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)1.法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的斗争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中,一切都发生了变更。”上述材料反映了第一次世界大战的影响是()A.引发了十月革命B.促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒C.和平主义思潮兴起D.欧洲各国发生了无产阶级革命运动【解析】选B。“用鲜血覆盖了整个欧洲的斗争”是指第一次世界大战,而“在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识”说明第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒,所以应当选B。A、C、D与材料主旨不相符,解除。2.第一次世界大战后,欧洲大陆的版图发生了比较大的变更。其中,部分国家是依据民族自决原则重新划定疆界而建立的。下列不属于战后欧洲新兴民族国家的是()A.波兰 B.立陶宛C.捷克斯洛伐克 D.保加利亚【解析】选D。保加利亚属于第一次世界大战中同盟国集团的一员,不是新兴民族国家。3.现代民族主义以反帝反殖争取民族解放运动的面貌在亚非拉广袤地区普遍兴起,其斗争如火如荼,形成了20世纪第一次民族主义浪潮。出现这一现象的缘由,下列说法不正确的是()A.第一次世界大战后亚非拉各国民族经济获得发展B.在俄国十月革命的感召下C.对西方统治与侵略的一种反应D.无产阶级成为各国运动的领导者【解析】选D。第一次世界大战后的民族解放运动仍以资产阶级领导为主,只有部分国家出现了无产阶级的领导,如中国等,故选D。4.第一次世界大战后出现在亚非拉各大洲的民族民主运动,产生的影响不包括()A.壮大了社会主义阵营的力气B.沉重打击了帝国主义和殖民主义C.动摇了世界殖民体系D.是影响国际秩序的重要因素【解析】选A。第一次世界大战后亚非拉没有广泛建立社会主义国家,不存在社会主义阵营,A符合题意,故选A;B、C、D是亚非拉民族民主运动的影响,不符合题意,解除。5.“20世纪初,帝国主义的殖民体系形成但又过时。”导致这种“过时”的最主要缘由是()A.资本主义经济的发展B.民族解放运动的兴起C.列强力气对比的变更D.局部斗争的不断变更【解析】选C。解答本题的关键是要正确理解“过时”一词的含义。它不是指不须要殖民体系而是说已形成的殖民体系不能适应帝国主义的须要。造成这一现象的缘由是资本主义经济、政治发展不平衡,列强力气对比发生新变更,后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。故选C。6.其次次世界大战促进了社会主义运动和民族解放运动的发展,主要表现在()①社会主义制度越出一国范围②其次次世界大战期间东欧和亚洲兴起了一系列人民民主国家③战后殖民体系快速瓦解④殖民地半殖民地人民的力气在斗争中得到发展A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③【解析】选B。①属于其次次世界大战促进了社会主义运动的表现,③④属于其次次世界大战促进民族解放运动的表现,②本身说法错误,其次次世界大战后东欧和亚洲才兴起了一系列人民民主国家,所以只有B是符合题意的。7.其次次世界大战后,亚洲国家如新加坡、韩国、印度等新兴民族国家走上复兴的道路,这主要是因为()A.吸引外国先进文化是文化复兴发展的关键B.优先发展出口工业,以外向型经济为主C.抓住民族特色文化,尽量削减外来文化的干预D.依据本国国情制定适当的发展战略【解析】选D。新加坡的经济发展是抓住机遇,制定符合国情的战略;韩国先是利用发达国家产业向外转移的机遇,结合本国国情,大力引进外资和先进技术,发展劳动密集型产业;印度也是制定合乎国情的经济发展策略,汲取外资,发展传统经济模式;可见三国都是依据本国国情制定发展战略,故选D。二、非选择题(共15分)8.阅读下列材料,回答问题。材料一大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变更:交战各国短暂放松了对殖民地半殖民地的限制,使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境,得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大,更加剧烈地要求摆脱殖民主义和本土的封建统治。列强的相互残杀,殖民地半殖民地人们的参战经验,使他们扩大了眼界,感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国,鼓舞了那里的先进分子,他们起先用新的世界观来视察世界和本土的命运,寻求新的解放道路。第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱,十月革命推翻了沙皇制度,这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力气对比发生了变更,民族解放运动有了更加有利的国际环境。——摘编自黄正柏主编《世界通史(现代卷)》材料二两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表地区国家主要事务亚洲中国中国共产党探究革命新道路,领导人民进行新民主主义革命印度甘地领导国大党,进行非暴力不合作运动,与英国殖民者做斗争非洲埃及在华夫脱党领导下英国被迫让步,埃及宣布为独立的君主立宪国家埃塞俄比亚与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军拉丁美洲尼加拉瓜桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撤出墨西哥卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路(1)依据材料一,概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。(6分)(2)依据材料二及所学学问分析,与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比,这一时期的民族解放运动有何新特点?(6分)(3)结合材料一、二,简述两次大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。(3分)【解析】第(1)题,依据材料一中“交战各国短暂放松了对殖民地半殖民地的限制”“民族工商业……得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随