付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学业成绩保障书合同编号:__________合同各方当事人:甲方(保证人):__________身份证号:__________地址:__________联系电话:__________乙方(被保证人):__________身份证号:__________地址:__________联系电话:__________鉴于甲方为乙方提供学业成绩保障服务,为确保双方权益,经甲乙双方友好协商,特订立本合同,共同遵照执行:第一条保障内容1.2甲方应根据乙方的实际需求,提供针对性的辅导方案,包括但不限于课程辅导、学习方法指导、心理辅导等。1.3甲方应指派具有丰富教学经验和专业背景的教师为乙方提供辅导服务,确保辅导质量。第二条保障期限2.1本合同自双方签订之日起生效,有效期为____年,自____年__月__日至____年__月__日。2.2如双方同意续约,应提前一个月书面通知对方,并签订续约协议。第三条费用及支付3.1乙方应按照甲方提供的辅导服务内容,支付相应的费用。具体收费标准如下:(1)课程辅导费用:每门课程____元/课时;(2)学习方法指导费用:每次指导____元;(3)心理辅导费用:每次辅导____元。3.2乙方支付费用后,甲方应及时提供相应的辅导服务,确保乙方权益。3.3双方另有约定的,从其约定。第四条违约责任4.1任何一方违反本合同的约定,导致合同无法履行或者造成对方损失的,应承担违约责任,向对方支付违约金,违约金为本合同总金额的____%。4.2甲方未按约定提供辅导服务,乙方有权要求甲方退还已支付的费用。4.3乙方未按约定支付费用,甲方有权终止提供辅导服务,并要求乙方支付违约金。第五条争议解决5.1双方在履行本合同过程中发生的争议,应通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。第六条其他约定6.1本合同一式两份,甲乙双方各执一份。6.2本合同未尽事宜,双方可另行签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。6.3本合同自双方签字(或盖章)之日起生效。甲方(保证人):__________乙方(被保证人):__________签订日期:____年__月__日一、附件列表:1.甲方(保证人)身份证复印件2.乙方(被保证人)身份证复印件3.甲方(保证人)相关资质证书复印件4.乙方(被保证人)学业成绩证明文件5.双方签订的补充协议6.辅导服务记录表格7.违约金计算公式说明二、违约行为及认定:1.甲方未按约定提供辅导服务,或辅导服务质量不符合约定。2.乙方未按约定支付相关费用。3.甲方提供的辅导服务教师未具备相关资质或经验不足。4.甲方未按照约定时间提供辅导服务。5.乙方未按照约定接受辅导服务,导致辅导效果不佳。三、法律名词及解释:1.学业成绩保障服务:指甲方为乙方提供的一种学业成绩提升保障,通过辅导等方式确保乙方取得良好成绩的服务。2.违约金:指一方违反合同约定,需向对方支付的违约补偿。3.辅导服务:指甲方为乙方提供的课程辅导、学习方法指导、心理辅导等服务。4.合同履行:指双方按照合同约定履行各自权利和义务的过程。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.问题:甲方提供的辅导服务不符合约定。解决办法:乙方应及时与甲方沟通,要求甲方在规定时间内予以改进或更换教师。2.问题:乙方未按约定时间支付费用。解决办法:甲方应提醒乙方支付费用,逾期未支付的,甲方有权终止提供辅导服务。3.问题:甲方未按约定提供辅导服务。解决办法:乙方应及时与甲方沟通,要求甲方在规定时间内予以改进或补课。4.问题:合同履行过程中产生争议。解决办法:双方应通过友好协商解决,协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。五、所有应用场景:1.学生乙方寻求学业成绩提升,委托甲方提供辅导服务。2.家长乙方为子女寻求学业成绩提升,委托甲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 3199-2026铝及铝合金加工产品包装、标志、运输、贮存
- GB/T 47605-2026工程机械高压油管用焊接钢管
- 2026年房地产定价策略报告分析
- 2026年小学生设计抽奖活动
- 2026年秋游亲子活动游戏设计
- OAuth2刷新令牌重放攻击检测报告
- 2026年城市规划原理案例分析报告
- 武汉理工大学《物理诊断》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 全球金属喷丸磨料市场结构技术路线及产业链(by QYResearch)
- 运城幼儿师范高等专科学校《社会网络分析》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 江苏省淮安市淮阴师范学院第一附属小学2025-2026学年三下数学期末考试试题(含答案解析)
- 2025年遴选教育事业真题及答案
- 2026年山东省中考数学试卷(含答案及解析)
- 2026年高考真题-数学(全国二卷) 含解析
- 《商务数据采集与处理》课件 第1节:采集基础
- (2026版)《超龄劳动者基本权益保障暂行规定》解读课件
- 2026年汽修专业考试试题及答案
- (某大型国企)财务岗位招聘笔试试题(附答案)
- 2026年湖北省路桥工程专业技术职务水平能力测试(工程规划与咨询副高级)练习试题及答案
- 水下地形测量技术设计书2
- 小学道德与法治-破碎的山河教学课件设计
评论
0/150
提交评论