703单元测试（基础巩固）（学生版）九年级上册化学讲义（人教版）

《燃料及其利用》单元测试（基础巩固）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共40分)1．(本题2分)根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法正确的是A．电线短路着火，立即用水浇灭 B．在林区可以进行野外烧烤C．用水灭火的原理是降低燃烧物的着火点 D．炒菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭2．(本题2分)用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是A．清除可燃物，达到灭火的目的B．增大氧气的密度，可以使燃烧更旺C．增加可燃物，可以使燃烧更旺D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的3．(本题2分)大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟头在火灾发生中的“罪证”是A．提供可燃物 B．提供氧气C．使温度达到可燃物的着火点 D．降低可燃物的着火点4．(本题2分)某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是A．图①烧杯中水的温度应与②中相同B．图②中白磷燃烧，产生大量白烟C．①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”D．②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”5．(本题2分)用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点6．(本题2分)关于燃烧和灭火，下列说法正确的是A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸B．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点C．本柴架空有利于燃烧。是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D．在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑7．(本题2分)石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氦等。下列有关石油的说法不正确的是A．石油是可燃物B．石油是不可再生能源C．石油不能充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D．油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点8．(本题2分)蜡烛在我国有几千年的历史，古代人们在竹子中穿线，倒入白蜡，待白蜡凝固，把竹子取走，简单的蜡烛就形成了。下列说法错误的是A．白蜡属于可燃物B．在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，可以检验其生成的产物之一C．蜡烛火苗“跳动”的现象说明分子在不断地运动D．吹灭蜡烛的过程中是降低了蜡烛的温度至其着火点以下9．(本题2分)古语道：“人在实，火在虚。”意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺，“火要虚”蕴含的化学原理是A．燃烧需要可燃物 B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积10．(本题2分)下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心C．使用：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积11．(本题2分)某煤矿发生一起瓦斯爆炸事故。经初步调查分析，该起事故是由于违规、违法生产引起的。在煤矿的矿井里，为了防止发生爆炸事故，常采用的安全措施是A．进矿井时，先做灯火实验B．戴呼吸面具C．准备好灭火器材D．通风并严禁烟火12．(本题2分)包装危险品时，常贴上一些图标用来提醒人们。下列是一些常见危险品的图标，装运酒精时应贴的图标是A．易燃性 B．爆炸性 C．有毒性 D．腐蚀性13．(本题2分)人类总有一天会离开地球，登上其它星球。冥王星上的“大气”成分是甲烷(相当于地球上的空气)，若人类登上冥王星，在冥王星上做饭，可用作燃料的气体是A．O2 B．H2 C．CO D．CH414．(本题2分)从保护环境的角度考虑，下列燃料中最理想的是A．氢气 B．酒精 C．煤气 D．汽油15．(本题2分)2019年12月出现新型冠状病毒感染的肺炎患者，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精的说法中不正确的是A．制取——可用高粱酿酒 B．化学性质——易挥发C．化学式——C2H5OH D．用途——能杀菌消毒、做燃料等16．(本题2分)下列反应属于吸热反应的是（）A． B．C． D．17．(本题2分)能源与人类生活和社会发展密切相关，下列有关说法正确的是A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气B．若煤等燃料充分燃烧，就不会产生大气污染物C．化石燃料的燃烧会造成大气污染，应该停止使用D．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因18．(本题2分)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是A．室内着火时，不要着急打开门窗B．地铁的自动喷淋系统喷水灭火的原理是水蒸发吸热，降低可燃物的着火点C．草原着火了，可在火势蔓延方向的前面再点一条火线D．可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火19．(本题2分)实验室用如图所示装置可制取氢气并测量生成氢气的体积，下列有关说法正确的是A．该装置还可用于实验室制取氧气B．仪器a的名称为长颈漏斗C．烧瓶中的物质一定是锌和稀硫酸D．该收集气体的方法是向下排空气法20．(本题2分)2018年和2019年我国电力能源结构如图所示，下列说法错误的是

A．水能、风能、太阳能都是清洁能源B．减少煤的使用有利于防止温室效应进一步增强C．煤燃烧产生的CO2和SO2都是造成温室效应的污染物D．我国电力能源结构的变化体现了“低碳”理念二、填空题(共38分)21．(本题6分)《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题：(1)周瑜的士兵将“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是______．(2)起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是______．(3)孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了______，使火势更旺．22．(本题8分)人类对环境的保护归根结底是基于保护地球。请回答（1）造成温室效应加剧的原因有：①___________；②___________。（2）酸雨的产生主要是燃烧___________(填写一种化石燃料)，产生SO2和NO2气体排放造成。（3）为了减少汽车尾气的排放，我们将汽油改成了乙醇汽油，乙醇可以用粮食发酵而成，写出乙醇燃烧的化学方程式___________。使用乙醇汽油的优点是___________(写出一点即可)。23．(本题10分)某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是______；（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是______；（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是______。A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B．跳楼逃生 C．藏在桌子底下等待救援（填序号）。（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是______。（5）遇到灾难，生命是最宝贵的，如果未成年的你在火灾现场，你可以做的是______（写一条即可）。24．(本题14分)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：(1)化石能源是一类非常重要的能源，它包括煤、_____和天然气。(2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。①使燃料充分燃烧，除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑_____。②关于酸雨的叙述正确的是_____(填序号)。A腐蚀大理石雕像B由二氧化碳引起C酸化土壤(3)某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：①仪器a的名称是____。②罩上仪器a的作用是____。③对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是____。三、实验题(共22分)25．(本题10分)为了探究白磷的燃烧条件，某同学进行了下列两个实验。实验Ⅰ：分别持燃烧匙内的少量白磷或红磷点燃，并按照图1进行实验。观察到白磷或红磷均剧烈燃烧，过一会儿熄灭。实验Ⅱ：利用80℃的热水、少量干燥的白磷和红磷，按照图2进行实验。观察到只有薄铜片上的白磷剧烈燃烧。（1）实验Ⅰ可以得出的结论是什么？______________（2）实验Ⅱ中，运用对比的方法，能够得出白磷燃烧需要的条件。请写出其中的对比之处及其相应的结论。__________________（3）为了得出白磷燃烧的条件之间的关系，实验Ⅱ利用了条件控制法：把白磷放在热水中，使之与空气隔绝。其设计意图是什么？_________________（4）若将图2中空烧杯取下，实验Ⅱ也会有相同的现象。说明空烧杯的主要作用是_______________。（5）结合相关知识，说明液态二氧化碳可以用作灭火剂的原因。________________26．(本题12分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答下列问题：（1）如图一所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，盖子被冲飞，蜡烛熄灭。①吹散面粉的目的是增大______的接触面积。②蜡烛熄灭的原因是______。③在日常生活中，