专题09压强实验（原卷版）

专题09压强实验易错点睛：1、探究压力的作用效果与哪些因素有关（实验）（1）重力的作用可以产生压力，但压力并不都是重力产生的。（2）相互接触的物体只有产生挤压作用才会产生压力。（3）彼此分离的两个物体间没有压力。（4）压力的方向总是垂直于接触面，指向被压物体。（5）实验方法：控制变量法。2、探究影响液体内部压强大小的因素（实验）（1）压强计应用的物理方法：转换法（通过观察U形管两端液面高度差，从而确定压强的大小）（2）在进行实验前应注意几点：eq\o\ac(○,1)实验前，U形管两端液面要相平。eq\o\ac(○,2)要检查U形管是否漏气。（用手轻按橡皮膜，观察两端液面高度是否变化）eq\o\ac(○,3)实验时不能让两端液面高度差过大，避免溢出。eq\o\ac(○,4)实验方法：控制变量法。实验探究题（探究压力的作用效果与哪些因素有关）1.为了探究实心圆柱体对水平地面的压力的作用效果与哪些因素有关，某同学将若干不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，比较发现每一组实验中沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．表一实验序号材料高度底面积铜铜铜表二实验序号材料高度底面积铁铁铁表三铜实验序号材料高度底面积铜铜铜分析比较实验序号、、或、、，或、、的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是，当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积________选填“有关”或“无关”．分析比较实验序号________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是，当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．分析实验序号和或和，或和的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是________________________________________．进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出________________；分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出________________．2.如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。

实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。

通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法。

实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。3.在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。

在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对______的压力作用效果。

比较______两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______。

下列事例中，直接应用该结论的是______填序号。

有些课桌的边缘设计成圆弧形状

水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度

交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过4.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

实验中通过观察海绵的______来比较压力作用效果。

对比甲、乙两图可以得出：当______一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

由甲、丙两图可以探究压力作用效果与______的关系。

对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点______

选填“正确“或“错误”；理由是______。实验探究题（探究影响液体内部压强大小的因素）1.探究水对容器底的压强。将一由和构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器。、的横截面积分别为和，且容器壁的厚度忽略不计，，取。实验过程如下：

将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图所示。往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入表中。

继续往容器内缓慢倒入水后，水进入了容器部分，且在内的高度为。然后往容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入表中。

计算水对容器底的压强：次数容器内水的质量电子秤的读数______容器内水的深度水对容器底的压强回答下列问题：

将表格中的空白处补充完整。

分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度______选填成正比或成反比。若在一底面积为的圆柱形容器中装入水，水对容器底的压强为______，与表格中第组。数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小______选填“有关”或“无关”。

容器部分的高度为______。2.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

图甲所示的压强计是通过形管中水面的______来反映被测压强大小的；

若在使用压强计前，发现型管内水面已有高度差，这是因为______填写下面正确选项的字母的原因所致。

A.型管内液体压强与管外大气压强不相等

B.型管左右两管气压不相等

C.型管的气密性不好有漏气现象

比较乙图、丙图和丁图，可以得到的结论是：______；

在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察型管两边液面的高度差将______选填“变大”“变小”或“不变”；

在步骤中，图乙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为______3.小明利用如图甲所示的实验装置，探究“影响液体内部压强大小的因素”。

在使用压强计前，发现形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。这可以通过______填字母的方法进行调节，使形管左右两侧的水面相平。

A.将右侧支管中高出的水倒出

B.取下软管重新安装

实验中液体压强的大小变化是通过比较形管两侧液面______的变化；将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会______选填“内凹”或“外凸”。

比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与______有关。

比较______两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关。4.小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

实验开始前应检查装置是否漏气。当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置______选填“漏气”或“不漏气”。

如图甲、乙，他将探头用橡皮管连接到形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现形管左右两侧液面的高度差变大，可以得出的实验结论是：______。

要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比。

由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______选填“有关”或“无关”。

如图丁，固定探头在盐水中的深度，使探头的橡皮膜的处于向上、向下、向左、向右等方位时，形管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度______。

探究活动的主要方法是______和______。5.小东利用微小压强计、刻度尺和装有适量水的圆柱形塑料水桶做“研究液体内部压强”的实验。

实验前小东检查装置是否漏气。当他用手指轻轻按压探头的橡皮膜时，发现形管中相平的液面的出现______，说明该装置不漏气；

小东想探究液体内部同一深度不同方向的压强是否相同。他将微小压强计的探头放入水中某一深度，改变______，观察到微小压强计形管两侧液面高度差不变；

小东将探头先后放入圆柱形塑料水桶中的、两位置，、到水面的距离不同，实验现象如图甲、乙所示。则可以判断出、两处的压强______选填“相同”或“不同”。由此可得结论：液体内部的压强与______有关。实验探究题（大气压强的测量）1.如图所示，在一个标准大气压下，用长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为______。

假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况。

选填“升高”、“不变”或“降低”

将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将______。

将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将______。

如果用水来代替水银做实验，水______选填“会”或“不会”充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强______。

，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字实验探究题（探究流体压强与流速的关系）1.学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：______。

在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答：______。

在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球如图丙然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球______选填“会”或“不会”掉下来。

小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图所示的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，形管内液面高度差如图所示，此时玻璃管内点的气体压强为，速度为；小华再次吹气后，形管内液面高度差如图所示，此时玻璃管内点的气体压强为，速度为则，选填“”、“”或“”

城市建设中，为了解决“”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如下方案。黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能______2.小乐在探究“气体的压强与流速的关系”时，完成了如下两个实验。回答问题：

【实验】小乐设计了如图甲所示实验，将一个机翼模型穿在一根铁丝上，在铁丝的上、下端各挂一个弹簧秤，并用电风扇对着机翼模型吹风。实验时，机翼模型上表面的空气流速大于其下表面的空气流速；若发现______；可说明气体的流速越大，压强越小。

【实验】小乐设计了如图乙所示实验，、、为三