人教版小学四年级下册数学电子备课教案 全册

112345678232.课本标准（具体目标或本册教材的教学要求）4.所教班级概貌分析（学生学习品质、基础知识掌握和基本技能形成）2.教学要求（目标导航）3.教学目标（目的要求）6.教学方法（学习方法）4567646644489加减混合运算投影出示教材第2页主题图投影出示例3有关“0”的运算课件出示性课件出示教科书22页主题图加法运算定律课件出示乘法运算定律课件演示乘法分配律课件演示减法简便计算课件出示除法简便计算投影出示口算题小数的读法和写法投影出示例题小数的大小比较投影出示口算题、例题小数点移动引起小数的大小变化投影出示填空题三角形边的性质课件演示三角形高的画法课件演示课件出示课时比课时比例一、复习导入2）一、复习导入3）师：上一节的数学课，我们和小精灵在“冰雪天地”？（均一天接待多少人987÷3表示一天接待的人数，再乘6461－147＋15384×3÷7课本P8－9/练习一/3、6、7、8、9、10二、探究新知15）添上先算270－180，综合算式可以这样列270-180）÷3089＋630÷7－45（45＋18）×270÷30=9（名）270÷30－180÷3（12＋16）÷2=4×（12－8）=5036＋14）=二、探究新知15）（1）42＋6×（12－42）42＋6×12－4混合运算。大家都知道加、减、乘、除统称为四则运算。三、巩固练习15）课本P14/练习二/5、6、7、9、10算5－0＋4＝45÷9×0＋25=25÷25＋0÷25=12×0＋15＝78－0÷127=57×0＋57－0=16－16＋24×0=56780÷232×0=二、探究新知15）+5＝5=0……教学方法教学方法？（？（？（？（？（？（？（北南2.红家在广场的方向，距离大约是二、探究新知15）？（？（？（先用量角器量出西偏北40°,画一条射线，再在这条射线？（？（？（？（，（的位置关系简图）师：观察上海在北京的什么方向上时，？（？（？（师：谁来介绍一下？（沈阳在北京的东偏北约30°的？（？（沈阳的西偏南约30°的方向上，距离沈阳大约是580千？（？（①我们组发现，上海在北京的南偏东约30°的方向的。因此，可以由A在B的什么位置，推出B在A的什么二、新授15）师：2号检查点的位置是怎么确定的？谁来介绍一起点都在发生变化。)？（？（？（五、作业设置1）知识与技能:情况，选择算法的意识与能力，发展思维的心得反思心得反思出示增加的算式=+式子就能把所有的填法表示出来吗？如：○+□=□+○;300＋600=+五、作业设置1）板书设计板书设计88＋104＋9688104＋96）来连接呢媒体出示88＋10496=88104+？（（33＋1684=□+（16+□)（25+□)+72=□+（28＋72）（168＋2476=□+(□+□)56＋72＋44=+(+)+(+)心得反思心得反思（27＋7346(△+☆)+○△+(☆+○)88＋104＋9688104＋96）根据加法运算定律，在横线上填上合适的数，并说一56＋=37+？（？（五、作业设置1）书=247＋118＋85设=365＋85=（115＋85132＋118）←加法结合律？（？（4×25=25×42×25=25×2师：这里的a和b可以表示哪些数？（任何数）今天的学习你有什么收获1）？（数相乘时，先乘前两个数或者先乘后两个数，积不变？（？（？（示4＋2）×25=4×25＋2×25）？（左右两个算式还有什么地方不相同？左面用？（如8＋4）×2=8×2＋4×2（4＋2）×254×25＋2×25=6×25=100＋50一、复习导入5）？（-66）？（？（？（通过这节课的学习你有哪些收获呢？今天我们学23466＋34）一、复习导入5）？（？（合律。用字母表示是a+b）+c=a+(b+c)）？（26＋139＋574＋261=)+(+)56＋31＋19=5631＋19）=56＋50=106（元）？（用100元连续减去两本书的价钱，算式是：100－48板书设计板书设计56＋31＋1956＋19＋2456＋31＋24＋19=5631＋19）=56＋24＋19=（56＋2431＋19）=56＋50=80＋19=80＋50=106（元）=99（元）=130（元）56＋31＋2431＋19＋24130－56=74（元）=56＋24＋31=50＋24130－31=99（元）=80＋31=74（元）130－24=106（元）心得反思心得反思二、探究新知15）？（？（吗一个数连续除以两个数