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文档简介
教师指导学生调浓.淡.焦墨.的眼界，开拓了学生的创新思路，激发学生探究、创新的欲望，小喇叭友情提示:动物王国蔬菜王国森林王国......的小动物们都等着你们画呢!小动物们也喜欢爱干净的小朋F．学生作业：看哪个小组的作品既好又多示手中的圆片)他们像双胞胎吗?是不是长的一模一样啊?我们再他们一样的物品或图案呢?同学回答(火柴\纽扣\曲别针\皮搭配,又为作品都展示了自己的创意!？（3、同学们真能干，说了这么多直线和曲线的东西，今天我们就1、让我先来听一个音符（播放音符）谁愿意到讲台前用一根线条表达对这个声音的感觉。2、我们再来听两段音乐（播放音？（1、接下来我们一起到大自然，生活中，去寻找更多的直线和曲1、刚才我们从音乐、生活中、自然界里发现了那么多的直线和2、哇！变出这么漂亮的曲线了，来我们一起来看看其他同学们(1)构思，先想一想要做什么。(2)在彩卡纸上用铅笔画稿。(3)涂胶或粘双面胶。(4)粘直线和曲线材料。（在实物投影上用彩绳和毛线演示小剪贴的方法我们还可以用绘画的方法表现曲曲直直：(1)先用黑色笔勾线笔起稿。(2)再涂上漂亮的颜色。（出示范画）1、学生介绍自己的作品（用了什么线表现了什么，感觉满意的2、学生评价他人的作品，说出你最欣赏的作品，欣赏的理由。？（另外，对于这一课我比较满意的地方是在带领学生感受“均衡”？（路，使他们的“梦境”有“美景”来支撑；给最后的作业提供）：？（观察中国京剧中人物脸谱变化特点。指导根据学生自己的想象，通过简单的创意和
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