北京8重点中学初一语文自主招生试卷模拟试题(5套带答案)

PAGE北京8重点中学初一语文自主招生试卷模拟试题（5套带答案)新初一语文自主招生试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、积累与运用（30分）1.下面加点注音完全正确的一项是（）（3分）A.绷带（běng） 湖畔（pàn） 心旷神怡（yí）B.坠落（zhuì） 泥渍（zì） 踉踉跄跄（qiàng）C.淙淙（cóng） 俯瞰（hàn） 坚持不懈（xiè）D.河蚌（bèng） 分泌（bì） 千里迢迢（tiáo）2.下列词语中没有错别字的一向是（）（3分）A.告诫 戒备森严 皱纹 蚊丝不动B.震撼 骇人听闻 微型 得意忘型C.栽种 载歌载舞 急切 迫不急待D.隔壁 完璧归赵 布置 置之不理3.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）（3分）①两山之间往往着清澈见底的小河，河岸上有许多野花呀。②许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都不已。③1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京典礼。A.晃动感叹举行 B.晃动赞叹进行C.流动赞叹举行 D.流动感叹进行4.对下列句子中加点词的意思理解正确的一项是（）（3分）①我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只。②有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。③如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。A.①东西太多，手都来不及接；②愤怒地号叫；③有古迹或有优美风景的著名的地方B.①鸟儿繁多，来不及观看；②愤怒地号叫；③有古迹或有优美风景的著名的地方C.①东西太多，手都来不接；②形容风很大，生硬响亮；③有古迹或有优美风景的著名的地方D.①鸟儿繁多，来不及观看；②形容风很大，声影响亮；③有古迹或有优美风景的著名的地方5.填入下列句子方框中的标点符号正确的一项是（）（3分）雨来一边跑一边回头看。糟了□眼看就要追上了，往哪儿跑呢□铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨水来喊□往河沿跑！往河沿跑□A.。？，“。” B.！？；“！”C.！。，“。” D.。，：“！”6.下列句子中没有语病的是（）（3分）A.只要我们多读多些，作文水平就会不断进步。B.星期天看的《功夫熊猫》，使我明白了很多道理。C.爷爷监督我修理了做错的数学题，并叮嘱我做题目要仔细。D.入梅以来，全省持续出现了连续雨天，防汛工作又进入了备战时期。7.下列句子语序排列最恰当的一项是（）（3分）①深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地②月光和水波相映，闪烁着点点银光③白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来④月光下的小河轻轻流淌，唱着水不疲倦的歌⑤田野笼罩在朦胧的月色里A.③⑤②①④ B.①④②③⑤ C.③⑤①④② D.⑤④①②③8.下列人物不是我国四大古典名著中的是（）（3分）A.蔺相如 B.武松 C.唐僧 D.诸葛亮9.补写下列古诗的上句或下句（任选三句）。（）（3分）（1）春色满园关不住，。（叶绍翁《游园不值》）（2），直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）（3）独在异乡为异客，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（4）孤帆远影碧空尽，。（李白《送孟浩然之广陵》）10.根据要求，不改变愿意，完成句子转换（）（3分）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（1）感染句：（2）双重否定句：（3）把字句：二、阅读与理解（一）一分钟著名教育班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子虽然高大宽敞，但房间却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门口等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻地关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬（gāngà）又遗憾地说：“可是，我……还没有像你请教呢……”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟可以做很多事情。只要把握生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1.文中“井然有序”的两个反义词是（）（）（2分）2.结合全文，写出下列句子加点词语的含义。（6分）（1）“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间。（2）后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。3.文中青年人的心理情感发生了怎样的变化？请用恰当的词语补充完整。（3分）惊讶（颇感意外）——（）——尴尬（遗憾）——（）——开心——（）4.文章以“一分钟”作题目，有什么作用？请用自己的话回答。（3分）（二）谁与我同行上初中时，学校每周总有两三晚的自习课。我家离学校有三里路，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭我是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上自习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。一次晚自习回来，刚上山岭，便见前面几十来远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十来的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的人。那天，我告诉父亲，我不怕肚子走夜路了，我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。（选文有改动）1.文章为什么说“过山岭是我极惧怕的”？请结合文意简要回答。（4分）2.“一时间，我仿佛肩上压着千斤重担，两腿发软，寸步难移”这句话的作用是什么？请作简要分析。（4分）3.“我把这件怪事告诉了父亲”中“这件怪事”具体指什么？请简要回答。（4分）4.“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉”这句话的含义是什么？请用自己的话回答。（4分）三、写作（40分）阅读下面文字，按要求作文。你高兴地升入中学，和新的伙伴们一起学习、生活。你很喜欢这个集体，很想为班级贡献自己微薄的力量。现在，有许多岗位等着你去竞选：班长、副班长、体育委员、卫生委员、学生委员……请你以“假如我当”为题目，写一篇400字左右的文章。要求把题目补充完整，书写时字迹端正，语句通顺，并表达真情实感。

一、积累与运用1.B解析 主要考查学生的语言识记能力。A项的“绷”是个多音字，读第一或第三声，但意思不一样，“绷带”应读第一声，而“畔”应读“pàn”；C项的“淙”应读“cóng”，“瞰”应读“kàn”；D项的“蚌”应读“bàng”，“泌”应读“mì”。2.D解析 考查学生对常用词的识记能力。A项中的“蚊丝不动”的“蚊”应改为“纹”；B项中的“得意忘型”的“型”改为“形”；C项中的“迫不急待”的“急”应改为“及”。3.C解析 主要考查学生辨析近义词的能力。答题时一要考虑词语搭配的习惯，二要采用排除法。①河流应是“流动”而不能用“晃动”；②对“伟大工程”应是“赞叹”，而不能用“感叹”；③与“典礼”搭配只能用“举行”。4.D解析 考查学生理解具体语境中词语的含义的能力。①眼睛看，只有选择B或D；②“呼呼的北风怒号着”形容风声很大；③“名胜”之解四个答案都一样，答题时最好采用排除法。5.B解析 主要考查学生运用标点符号的能力。6.B解析 考查学生辨析病句的能力。A项“水平”与“进步”不能搭配；C项用词不当，“修理”应该为“订正”；D项词义重复，“持续”与“连续”只能保留一个。7.C解析 考查学生语感及把握中心的能力。解答此题，首先寻找中心句，其次看时间及空间顺序，然后确定顺序。8.A解析 主要考查学生了解名著的情况。B武松是《水浒传》中的人物；C唐僧是《西游记》中的人物；D诸葛亮是《三国演义》中的人物。9.（1）一枝红杏出墙来（2）暖风熏得游人醉（3）每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处（4）唯见长江天际流解析 考查学生古诗词名句的识记能力。一靠平时积累；二不能写错别字。10.（1）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们啊！（2）抗震救灾中的事迹不可能不一次一次地感动着我们。（3）抗震救灾中的事迹把我们一次一次地感动了。二、阅读与理解（一）1.乱七八糟狼藉一片解析 首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齐），与之相反意义的词语在第2自然段中有两个：乱七八糟、狼藉一片。2.（1）“这些”指代：眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。（2）成功在于把握住生命的每一分钟。解析 主要考查学生提取信息的能力。第（1）题的答案区界在第4自然段；第（2）题的答案区界在倒数第3自然段：“一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”3.愣住若有所思感谢（道谢）解析 主要考查学生筛选有效信息的能力。只要紧扣题干要求，把握文中青年人的心理情感，选取情感变化的词语即可得出答案。4.“一分钟”不仅仅是时间概念，而且能使作者表明自己的观点，达到教育青年人的目的，很好地体现了文章的中心。解析 主要考查学生对文章的把握能力。“一分钟”主要体现的是文章的中心。标题是文章的眼睛，要紧紧扣住。（二）1.山道窄窄；路两旁的小树林，风一吹飒飒作响；间或有动物鸣叫；有时遇到伸手不见五指的夜晚。解析 主要考查学生筛选信息的能力，答案的区界在第2自然段。①山道债，难走；②两旁小树林，风吹飒飒作响；③间或有动物鸣叫，更显得幽静，衬托出害怕；④夜黑更使人怕。2.运用夸张手法，描写出“我”的害怕心理。解析 首先找到题干所在的区界第5自然段，再联系上下文，可知主要是为了表达“我”夜间过山道的奇遇，将怕“鬼”的心理揭示了出来。3.有像火把的东西（当时“我”认为是“鬼火”）在“我”前面走夜路，而“我”始终跟不上它，心里很害怕。解析 考查学生筛选信息及整合信息的能力，主要的答案区界在第3、4、5自然段。4.“胆是锻炼出来的”是父亲想让“我”成为一个堂堂男子汉，没有畏惧，没有退缩，并且用特别方法与“我”同行，暗中保护“我”，帮“我”胆量，让“我”变得勇敢；而“你是男子汉”一句则一直激励“我”成长。三、写作略

初一新生小升初语文自主招生考试卷一、积累运用。1.看拼音写词语。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）2.给加点字选择字选择正确的读音，用√。戛然（jiágá）烟囱（cōngchōng）教诲（huìhuǐ）宫廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉强（qiángqiǎng）蒙骗（mēngméng）3.写同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）势bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）4.读汉字，按要求答题。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的顺序将生字重新排列：________________________________________。（2）写出其中两个形声字：__________________________________。（3）“蒸”共有______画，第六画是__________。5.选择书写错误的一组。（）A.风调雨顺漫不惊心大雨倾盆山穷水尽B.崇山峻岭竭尽全力兴国安邦前俯后仰C.盛气凌人欣欣向荣喜出望外千姿百态D.舍己为人精兵简政水落石出举世闻名6.下列句子中有语病的一项是（）A.老师慈母般的关怀，我一辈子难忘。B.一个微寒的夜晚，我踏上了南下的火车。C.在老师的帮助下，我的学习进步不小。D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒。7.给下列的词语选择正确的解释。危：①不安全；②损害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）8.按要求写句子。（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（陈述句）_________________________________________________________________（2）他的卧室非常小。（夸张句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那个陌生人对我的帮助（反问句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的调皮大王。（双重否定）_______________________________________________________________________________（5）当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。（变为拟人句）______________________________________________________________________________-（6）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（原句上修改）__________________________________________________________________________9.按课文填空。（1）《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是“______________，________________”。（2）《游园不值》中的“___________________，________________________”两句诗告诉我们，任何新生的事物都无法阻拦的，它总会冲破阻力向前发展。（3）宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“_________________________，_______________________”强调习作要多角度观察，多侧面描写。（4）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山。”可爷爷却感叹道：“______________，______________”。”我赶紧把爷爷的话打住：“___________________,___________。”爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！（5）不积跬步，________________；不积小流，________________。《荀子》（6）莫等闲，________________，空________！《满江红》（7）一个人并不是生来要给打败的。________________，________________。—（美国）海明威二、口语交际：10.上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说：_______________________________________________________________明明对你说：_______________________________________________________________三、短文：《北京的春节》节选照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。吧蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。11.这个片断主要写__________________________________________________。12.请在片断中找出一个谚语是:_________________________________________，这个谚语说明了____________________________________________。13.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？14.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是怎样的？15.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？16.“零七八碎儿”在文中具体指什么？17.找出一个过渡句。答案解析七年级考试卷一、积累运用。1.看拼音写词语。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）【答案】(1).蕴藏(2).憧憬(3).绸缎(4).揉皱(5).翡翠【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题应该注意的词语是：蕴藏。2.给加点字选择字选择正确的读音，用√。戛然（jiágá）烟囱（cōngchōng）教诲（huìhuǐ）宫廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉强（qiángqiǎng）蒙骗（mēngméng）【答案】jiácōnghuìtínglùqiǎoqiǎngmēng【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。本题应该这样的读音是：“悄然”的“悄”应读qiǎo。3.写同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）势bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）【答案】(1).震(2).镇(3).振(4).阵(5).闭(6).毕(7).臂(8).避【解析】本题考查学生对同音字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是同音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题应该注意的词语是：震撼。4.读汉字，按要求答题。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的顺序将生字重新排列：________________________________________。（2）写出其中两个形声字：__________________________________。（3）“蒸”共有______画，第六画是__________。【答案】(1).勃、番、挪、萎、雅、蒸。(2).雅、萎(3).13(4).横撇【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。要正确掌握书写顺序。本题注意按字母表的顺序是按首字母的顺序排列。5.选择书写错误的一组。（）A.风调雨顺漫不惊心大雨倾盆山穷水尽B.崇山峻岭竭尽全力兴国安邦前俯后仰C.盛气凌人欣欣向荣喜出望外千姿百态D.舍己为人精兵简政水落石出举世闻名【答案】A6.下列句子中有语病的一项是（）A.老师慈母般的关怀，我一辈子难忘。B.一个微寒的夜晚，我踏上了南下的火车。C.在老师的帮助下，我的学习进步不小。D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒。【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项有语病，语序不当，应改为：考试前，我忘了把橡皮装进文具盒。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。7.给下列的词语选择正确的解释。危：①不安全；②损害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）【答案】(1).④(2).②(3).①(4).③【解析】本题考查的是汉字在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合词语的意思及具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。本题需要注意的是：“正襟危坐”的“危”意思是“端正”。8.按要求写句子。（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（陈述句）_________________________________________________________________（2）他的卧室非常小。（夸张句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那个陌生人对我的帮助（反问句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的调皮大王。（双重否定）_______________________________________________________________________________（5）当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。（变为拟人句）______________________________________________________________________________-（6）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（原句上修改）__________________________________________________________________________【答案】(1).这恰好表明有数不尽的骆驼。(2).他的卧室非常小，只有巴掌那么大。(3).我怎么能忘了那个陌生人对我的帮助？(4).所有的人没有不都知道他是我班的调皮大王。(5).当周围很安静的时候，蟋蟀就会唱歌。(6).把“心里”改为“脸上”学+科+网...学+科+网...学+科+网...9.按课文填空。（1）《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是“______________，________________”。（2）《游园不值》中的“___________________，________________________”两句诗告诉我们，任何新生的事物都无法阻拦的，它总会冲破阻力向前发展。（3）宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“_________________________，_______________________”强调习作要多角度观察，多侧面描写。（4）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山。”可爷爷却感叹道：“______________，______________”。”我赶紧把爷爷的话打住：“___________________,___________。”爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！（5）不积跬步，________________；不积小流，________________。《荀子》（6）莫等闲，________________，空________！《满江红》（7）一个人并不是生来要给打败的。________________，________________。—（美国）海明威【答案】(1).本自同根生(2).相煎何太急(3).春色满园关不住(4).一枝红杏出墙来(5).横看成岭侧成峰(6).远近高低各不同(7).夕阳无限好(8).只是近黄昏(9).停车坐爱枫林晚(10).霜叶红于二月花(11).无以至千里(12).无以成江海(13).白了少年头(14).悲切(15).你尽可以消灭它(16).却不能打败他【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：煎，枫。二、口语交际：10.上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说：_______________________________________________________________明明对你说：_______________________________________________________________【答案】(1).小明同学，你这样做是不对的，粮食是农民伯伯辛辛苦苦种来的，我们应该珍惜他们的劳动成果，老师不也是经常教育我们，正如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。(2).谢谢你，不好意思，我这就捡起来。【解析】本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白你劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。本题注意引用名言警句或古诗句，意思表达效果更好。三、短文：《北京的春节》节选照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。吧蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。孩子准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。11.这个片断主要写__________________________________________________。12.请在片断中找出一个谚语是:_________________________________________，这个谚语说明了____________________________________________。13.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？14.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是怎样的？15.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？16.“零七八碎儿”在文中具体指什么？17.找出一个过渡句。【答案】11.春节前人们的活动12.(1).腊七腊八，冻死寒鸦(2).初七初八是一年中最冷的13.采用打比方，说明周里面的农作物比较丰富。14.把蒜瓣放进醋里，封起来。15.第一件大事就是买杂拌儿、第二件大事是买爆竹、第三件事才是买各种玩意儿。16.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。17.孩子们欢喜，大人们也忙乱。【解析】11.本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。这个片段主要写的是春节前人们的活动。12.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要根据要求找出原句。这个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。说明了腊月初七初八是一年中最冷的日子。13.本题考查学生结合修辞方法赏析句子的能力。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。结合修辞手法，品出生动美。首先要记住常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问），并结合修辞特点和表达效果来赏析。采用比喻的修辞方法，说明粥里面的农作物比较丰富。点睛：本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。14.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。腊八蒜的做法是：把蒜瓣放进醋里，封起来。15.概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定。孩子们喜欢做的事：第一件大事就是买杂拌儿、第二件大事是买爆竹、第三件事才是买各种玩意儿。16.本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“零七八碎儿”在文中具体指用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。17.本题考查学生从文中提取有效信息的能力。我们在解答主观题时应充分利用文本，直接选用原文句子。不要自己“杜撰”。过渡句就是起承上启下作用的句子。如：孩子们欢喜，大人们也忙乱。

重点中学初一新生语文自主招生试卷卷首寄语：前方的路还很长！你想走一条美好的人生之路吗？那就请你把握青春年华，以最佳姿态进入一个新的起点站，加足油，鼓足劲，认准方向，勇往直前！你好学勤奋了六年，一定已有了良好的语文素养，能够支撑你向着新的彼岸进发。今天先在这里亮个相吧。全卷120分，其中书写整洁3分，基础与能力97分，附加题——暑假作业检查（20分）。知识的积累与运用（38分）1、写出拼音的词语，给加点的字注音（6分）jǐngūzhòu紧箍咒xiángyāochúmó降妖除魔不亦说（yuè）乎Luàntánqín乱弹琴rĕshìshēngfēi惹是生非忍俊不禁（jīn）2、成语解读填空（8分）温故知新弃旧图新推陈出新所填的字都是“新”的反义词讳疾忌医的“讳”声母是h破釜沉舟的“釜”韵母是u滥竽充数的“滥”声调是去声汗流浃背的“浃”音节是jiā(hànliújiābèi)3、解释成语中加点字的意思：(4分)走马观花跑不屑一顾看、回头看比肩继踵挨着杯水车薪柴草4、解释下列句子的意思：(4分)A、晚餐很丰盛，有50%的菜肴为我首次品尝——怎样理解？晚餐的菜肴品种、数量很多，其中有一半是我以前所没有吃过的。B、“该事体万关疙瘩嘞，阿拉勿晓得咋弄弄嘞！”这句宁波话啥意思？这件事非常麻烦，我们不知道怎么处理了！5、纠正错别字，并为错字写出一个有它意思的成语（8分）示例：情不自尽（尽~禁）山穷水尽短兵相结（结~接）张灯结彩顾名思议（议~义）不可思议望尘莫急（急~及）急中生智费寝忘食（费~废）枉费心机出人投地（投~头）自投罗网写出常见的连缀语或对偶句（8分）头悬梁，锥刺股。②玉不琢，不成器。只要功夫深，铁杵磨成针。④少壮不努力，老大徒伤悲。⑤三个臭皮匠，顶个诸葛亮。⑥狗咬吕洞宾，不识好人心。⑦谁言寸草心，报得三春晖。⑧书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。二、思维的辨析与判断（15分）1、中央电视台办了档特别栏目，将智能机器人跟人进行较量。供评委选择的两个预判答案是“机智过人”或“技不如人”，这里，两个成语在使用中意思发生了怎样的变化？（4分）“机智过人”原指机灵聪明超过一般人，此指智能机器人的智慧超过人。“技不如人”原指技术本领比不过人家；此指智能机器人的技能比不过人。2、读好书，做好人，我们都要牢记于心。——句子能有两种怎样不同的理解呢？（4分）读好的书，做好的人，我们都要牢牢记在心里。或：把书读好，把人做好，我们都要牢牢记在心里。3、将下列几个句子排序组合，在括号里写上序号，并在横线上填上依据。（7分）（

2）这只假眼乍看上去，简直跟真的一样。（

6）马克．吐温笑着说：“这很容易，因为你这只眼里没有一点点慈悲，所以我断定是假的。”（

1）美国有位百万富翁，花了一大笔钱装了一只假眼。（

3）有一次，富翁遇见了马克．吐温，问道：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”（

5）富翁十分惊奇地问：“你是怎么知道的？”（4）马克．吐温端详了一番，指着他的左眼说：“这只是假的。”这段文字按事情发展顺序组合（属时间顺序），对话内容则是事理上的承接（属逻辑顺序）。阅读的理解与表述（24分）（一）阅读朱自清散文《春》选段，然后回答问题（10分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。//野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。问（1）这是作者描绘的一幅“春花图”，若将语段分成两层，“//”标在哪里？（1分）问（2）语段运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，用波浪线划出3处拟人的句子。（3分）问（3）划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的？横向看语序上又有什么特点？（2分）纵向看是“树——花——果”；横向看都是“桃——杏——梨”，前后对应着写。问（4）：这段文字描写景物虚实相间，你觉得哪个句子是虚写？为什么？（2分）“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是虚写，因为眼前正在开花，结满果实是作者的想象。问（5）：语段中写到了蜜蜂和蝴蝶，作者的目的是什么？这种写法叫什么？（2分）写蜜蜂、蝴蝶是为了突出花的繁茂与甜香；这叫“侧面衬托”。（二）阅读文言文《王戎识李》，然后按要求答题（14分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1、解释加点字：（4分）尝与诸小儿游曾经许多、众多人问之，答曰指代“王戎”说2、翻译下列句子：（4分）A．诸儿竞走取之，唯戎不动。众多小孩争着跑过去摘树上的李子，只有王戎站在原地不动。B．树在道旁而多子，此必苦李。李树长在路边却有那么多果子，这李子就一定是苦的。3、回答问题（6分）（1）王戎根据什么推断李子是苦的？（2分）长在路边，摘取方便，若好吃，应该没有那么多李子了。（2）从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度？（1分）原来抱有不相信的态度。（3）“王戎识李”带给你的启示是什么？（3分）如：要善于观察，对事物要有强烈好奇心和丰富想象力。或：要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。（两种启示都各有三个要点，每点1分）四、语文的活学与活用（20分）1、古代有一老人为自己的晚年生活写了一副对联：“家有万金不富，人养五子还孤。”你能读懂字背后的意思吗？已知：古代女儿叫“千金”，女婿算半个儿子。（3+1+10分）求解：老人晚年是一种怎样的处境？你若是他的亲人，看到对联会怎么做？为什么？解答：老人虽有10个女儿，10个女婿，但晚年还是过着孤苦、凄凉的生活。以后多去看他。（短文250字以上，围绕“尽孝”展开，要有自命题。）读下列这首诗，按要求提出三个有价值的问题。（6分）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！——《赠从弟》（汉·刘桢）（注：从弟，堂兄弟。）（1）从松柏角度提问——松柏有怎样的本性或松柏的本性是什么？（2）从作者角度提问——为什么写这样的诗赠送给堂兄弟？（3）从读者角度提问——读了这首诗你有怎样的启发？（或：你认为该如何面对困境？）五、附加题：暑假作业检测（20分）1、背诵的古诗填空：（12分）（1）海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（2）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（5）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（7）水何澹澹，山岛竦峙。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（8）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（9）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（10）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（11）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）（12）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）2、《西游记》的阅读记忆：（8分）（2+3+3）（1）古典文学名著《西游记》全书共100回，孙悟空自号齐天大圣。《西游记》中许多故事脍炙人口，如三打白骨精、大闹天宫（真假美猴王）、三借芭蕉扇等。（2）《西游记》中，孙悟空原为东胜神州花果山上的一块仙石，他拜谁为师？他的武器是在东海龙宫得到的，在那里这东西叫什么？重二万三千五百斤，经孙悟空变化，名字叫什么了？菩提祖师、定海神针、如意金箍棒唐僧分别在哪里收了三个徒弟？观音赐的名字分别叫什么？（示例：鹰愁涧收白龙马）五行山救孙悟空高老庄收猪悟能流沙河收沙悟净

新初一自主招生语文测试卷第一部分积累与运用（1—9题35分）1、请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观（2分）

博学远志明德至诚

2.写出列词语所用的修辞。（6分）情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（）争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（）3．选词填空（4分）健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。4、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分）①书诗四句，并自为其名。A书本B信C写（）②学而不厌，诲人不倦。A满足B讨厌C厌倦（）③每日通宵达旦地看书。A天亮B第二天C元旦（）5、下列句子中没有语病的一项是：（）（3分）A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）（3分）①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②7、下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（）（3分）A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。8、灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。（4分）语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。。。9、默写古诗（7分）（1）《别董大》：，天下谁人不识君。（2）《从军行》：黄沙百战穿金甲，。（3）《过零丁洋》：人生自古谁无死，。（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：，。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。，。

第二部分课外阅读（15分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10．联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(2分)(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11．在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?(3分)12．面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?(3分)13．“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。(3分)14．简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。(4分)对文章最后一段的理解：对你的启示：第三部分写作（50分）题目：＿＿＿＿＿的我要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……2、通过一件具体的事介绍自己的特点。3、字迹工整，书写美观。4、字数500字

1、略2.比喻拟人拟人拟人夸张比喻、夸张3、健康震撼缓缓惊叹4、①c②a③a5D6B7D8、略9莫愁前路无知己不破楼兰终不还（一）10、（1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任11、本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。12、面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。13、（1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。14、这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。启示略。

新初一语文自主招生试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、积累与运用（33分）1.根据音节写出汉字。（4分）他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰（líng），踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞（shì）着他们已经疲（bèi）不堪的（qū）体。2.指出下列句子拼音不正确的一项是（）（3分）A.我们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。B.球场上遇到劲（jìn）敌，倒是他干劲（jìng）更足了。C.小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。D.他那像哄（hǒng）小孩的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.必竟 物竞天择 致敬 闲情逸致B.慰籍 杯盘狼藉 逍遥 销声匿迹C.遐迩 冥思暇想 儒雅 妇孺皆知D.贻误 心旷神怡 丘陵 盛气凌人4.下面句子没有语病的一项是（）（3分）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。5.下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）（3分）A.宋江——智取生辰纲 B.孙悟空——大战牛魔王C.诸葛亮——挥泪斩马谡 D.林黛玉——焚稿断痴情6.下列只是判断错误的一项（）（3分）A.“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。B.“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C.“喜悦”“兴奋”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。D.“《音乐之声》的女主角玛利亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。7.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“□□识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。（1）方框中要补写的词语是。（2分）（2）请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是。（2分）（3）上下联一般竖贴在门的左右侧。上联就贴在门的。（2分）（4）请写出有关读书的古诗词（连续的两句）。（4分）8.仿照“长大，意味着责任”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。仿句：。（2分）句意理解：（2分）二、阅读与理解（37分）（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块儿根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.文段详写的内容是什么？（2分）2.“不必说”后面引出的内容按的顺序排列。“也不必说”后面引出的内容写出了景物的（选填“动态”或“静态”）美。（4分）3.说说文中的“我”做了哪些事。（4分）4.作者从各个角色写百草园景物，试按要求各摘录一个词语。（4分）（1）从视觉角度描写：（2）从触觉角度描写：（3）从听觉角度描写：（4）从味觉角度描写：5.文中的“我”是怎样一个形象？（4分）6.以“我的书房”或“我的玩具”为话题，按“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（不少于50个字）（二）生病的草原①去内蒙古草原——可能因为是冬天的缘故，与我想象的不大一样。②草原上修起了公路，乘坐汽车这样的现代化交通工具，根本就找不到骑马的感觉。即使有马可骑，也同样怀疑自己是否真的置身于草原。车窗外是一望无际的裸露的黄土，在长久的干旱之后更显得粗糙、平庸，如同寂寞的废墟。我特意下车步行了一段，能发现一些稀疏的草根，也颜色枯黄，苟延残喘的样子。幸好迎面走来了一群羊——皮毛脏兮兮的。对于他们来说，觅食肯定是件很辛苦的事情，简直不亚于淘金……③就在这时，我脑海里居然奇迹般地响起那首著名的古代民歌：“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊……”对于眼前的风景来说，这称得上是尖锐的讽刺。④这就是我梦想已久的草原吗？它的宝藏在哪里？它的蓝天在哪里？我此行的目的也显得荒诞。寻梦吗？可呈现在周围的，却是没剩多少的草的草原。⑤当然，我可以说自己来得不是时候。毕竟是寒冬，万物萧条。待到一场春雨过后，牧草自然会滋长起来，像一条新编织的地毯，甚至还会捧出漫长遍野的鲜花……但愿我目睹的仅仅是冬眠的草原。即使对于旅游行业来说，此时也是淡季。⑥可是我觉得：自己不是来得太早，而是太迟了。在过去的日子里，我们一直忽略了草原。哪怕曾经梦想过草原的美景，却根本不曾察觉：草原也是有痛苦的，草原也会衰老。⑦千万不要等到沙尘暴席卷我们的城市时，才想起远方的草原，以及饥饿的牛羊。草原的伤口早就期待着我们的关注和抚爱。⑧当你发现草原已非你想象中的那番模样，只能证明：你也是有失误的。⑨草原并不远。草原离我们每个人的生活都很近。⑩在冬天来到内蒙古，我看见了一片生病的草原。但仍然算不虚此行。⑪快点去草原看看吧，快点想想办法。不要等到它快变成沙漠的时候，才发出迟到的一声叹息。1.“我”想象中的内蒙古草原是怎样的？请根据文中的语句概括回答。（3分）2.草原的病态表现在哪几个方面？（3分）3.第⑥自然段写道：“自己不是来得太早了，而是太迟了。”这里的“太迟”含义双关，请说出双关义。4.草原远离我们许多人，可作者为什么说“草原离我们每个人的生活都很近”？（2分）5.“我”在草原并未寻到梦，可为什么仍认为不虚此行？（3分）三、写作与表达（30分）题目：我家常用语要求：（1）文中不能出现真实的校名、人名；（2）不少于500字。

一、积累与运用1.凌噬惫躯2.B解析 “劲敌”的“劲”应读“jìng”，“干劲”的“劲”应读“jìn”。3.D解析 A中的“必竟”应为“毕竟”；B中的“慰籍”应为“慰藉”；C中的“冥思暇想”应为“冥思遐想”。4.C解析 A中句号前面加“意识”；B中前半句改为“学习成绩能否提高”；D中的“心里”与“由衷”重复。5.A解析 “智取生辰纲”松江未参与。6.C解析 “轻捷”无高兴、快乐之意。7.（1）发愤（2）学无止境（3）右侧（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（符合要求即可）8.示例：成熟，意味着舍弃句意：一个人只有学会舍弃与顾全大局才算真正意义上的成熟。二、阅读与理解（一）1.短短的泥墙根一带的有趣之处。2.由