2025届浙江省金华市云富高级中学生物高二上期末检测试题含解析

2025届浙江省金华市云富高级中学生物高二上期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是人体局部内环境的示意图，以下相关叙述错误的是（）A.A液、B液、C液之间通过动态的联系，共同构成人体内环境B.图中所有细胞直接生活的环境为C液C.A液与C液的主要区别是蛋白质含量不同D.C液过多将会导致组织水肿，产生的原因通常有长期营养不良、过敏反应、淋巴循环受阻等2．图1、图2、图3为某二倍体生物体内细胞分裂的图像，部分染色体上携带基因情况如图1所示，图4是根据细胞核中DNA含量进行细胞分类计数的结果。下列说法正确的是（）A.图1细胞分裂到后期，基因A、a、B、b会出现在细胞的同一极B.图2细胞对应图4中的A组，含4条染色体C.图1、图2、图3细胞可同时存在于雌性动物的卵巢内D.图4中的B组细胞可能处于有丝分裂或减数第一次分裂的间期3．关于群落演替的叙述，错误的是（）A.人类活动对群落演替影响有时会超过其他因素的影响B.群落演替就是群落内原有物种逐渐恢复到原有状态的过程C.群落演替过程中演替早期的种群可能在新形成的群落里出现D.群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的4．关于种间关系，下列说法错误的是（）A.蚕与植物是捕食关系B.捕食者能调节不同物种之间种间竞争关系的强弱，有利于生物的多样性C.原始合作对双方都有利，离开对方后也能独自生活D.捕食或种间竞争，都一定能导致一方灭亡5．科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是A.选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性B.采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达C.人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用D.将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代6．茂名地处粤西，阳光充足，雨量充沛。农民利用得天独厚的气候水土，大力种植各种经济作物。他们在山顶种植沉香等名贵经济树木，在山腰种荔枝，山脚种龙眼、香蕉、火龙果等水果，还在果园内养鸡、养猪，鸡捕虫吃草，鸡、猪粪便作肥料，到处呈现生机勃勃的生态农业景观。有关说法错误的是（）A.茂名地区的生态农业的生产模式主要体现了生态工程的循环原理、协调原理B.与普通荔枝园相比，生态荔枝园收益有很大提高的原因是物质的循环利用，提高了能量的利用率C.农民在山顶种沉香，山腰种荔枝，山脚种香蕉是利用群落的垂直结构，提高利用阳光等环境资源的能力D.生态果园的水果品质好是因为农民施用有机肥，利用生物防治害虫，减少了化肥农药用量二、综合题：本大题共4小题7．（9分）[生物——选修模块3：现代生物科技专题]请回答：（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的________，繁殖种苗的速度______。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_______。（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_______的污染。（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗_________，而与________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是________（脱落酸、2，4－D）。（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_______，单株鲜重的变化趋势是________。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_______（能、不能）满足自身最佳生长需要。（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应___________（降低、增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。8．（10分）研究人员在研究某生态系统中植物与草食性昆虫之间的关系时发现，当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。（1）生态系统中信息的种类包括物理信息、_________、__________。烟草叶片释放的挥发性化学物质属于____________信息，这一信息将_____种生物联系起来。（2）甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是___________，甲种与乙种蛾幼虫的种间关系是__________。（3）上述现象说明，生态系统内的信息能够调节___________________，以维持生态系统的稳定。（4）中国农科院培育的抗虫转基因烟草，应用了可遗传变异中的_________________原理。9．（10分）假说——演绎法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。孟德尔运用假说——演绎法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律。（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_____；在检验假设阶段完成的实验是_____。（2）孟德尔提出的解释实验现象的“假说”是：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是_____存在的；③生殖细胞（配子）中只含有_____；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假说——演绎法的一个实例：_____。10．（10分）下图表示人体内血糖变化调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。11．（15分）下图为中国陆地生态系统的碳循环示意图，括号内的数字表示年变化量，单位为109tC/a，未加括号的数字表示库存量，单位为109tC。请回答下列有关问题：（1）植物一年内用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为______（用碳的含量表示）。碳循环具有___________性，碳循环具有这个特点的主要原因是___________________。（2）生态学家把生态系统的碳收入和碳支出的差值定义为生态系统的净生产量（NEP），NEP若为正值，则表明生态系统是CO2的“汇”，相反则表明生态系统是一个CO2的源。①如果不考虑人类生产活动的作用，仅考虑与生物圈有关的自然因素，中国植被是一个CO2的_________（填“汇”或“源”）。②如果考虑人类生产活动影响等因素，中国陆地生态系统是一个CO2的_________（填“汇”或“源”）。（3）为2060年中国实现碳中和，可采取的措施有_________（写出两个）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】据图分析：A是血浆，是血细胞直接生活的环境；B是淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境；C是组织液，是组织细胞直接生活的环境。【详解】A、A血浆、C组织液和B淋巴通过动态的联系，共同构成人体的内环境，A正确；B、C组织液是体内组织细胞直接生活的环境，并非所有细胞直接生活的环境，如淋巴细胞和吞噬细胞生活的内环境主要为淋巴液，B错误；C、A液血浆与C液组织液的主要区别是蛋白质含量不同，其中血浆中蛋白质含量较高，C正确；D、C组织液过多将会导致组织水肿，引发组织水肿的原因有长期营养不良、过敏反应、淋巴循环受阻等，D正确。故选B。2、D【解析】分析图1：细胞中存在同源染色体联会现象，表示减数第一次分裂前期；分析图2：细胞中具有同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，表示有丝分裂后期；分析图3：细胞中同源染色体分离，表示减数第一次分裂后期；分析图4：A组细胞中DNA含量为2n，与体细胞相同，可表示有丝分裂末期、减数第二次分裂；B组细胞中DNA含量为2n-4n，可表示分裂间期；C组细胞中DNA含量为4n，表示有丝分裂前期、中期和后期，减数第一次分裂。【详解】A、图1细胞处于减数第一次分裂前期，分裂到后期，同源染色体分离，等位基因分离，故基因A、a、B、b不会出现在细胞的同一级，A错误；B、图2细胞发生姐妹染色单体的分离，且具有同源染色体，所以处于有丝分裂后期，DNA相对含量为4n，属于图4中的C组，B错误；C、图3细胞处于件数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，故为雄性动物，C错误；D、图4中B组细胞中DNA含量为2n-4n，可能处于有丝分裂或减数第一次分裂的间期，D正确。故选D。3、B【解析】群落演替是指一个群落取代另外一个群落的过程，是一种优势取代，而不是取而代之。【详解】A、人类活动会改变群落演替的方向和速度，对群落演替的影响有时会超过其他因素的影响，A正确；B、群落演替包括初生演替和次生演替，受环境因素影响，次生演替不一定能恢复到原有状态，B错误；C、群落演替是一种优势取代，而不是取而代之，演替早期的种群可能在新形成的群落里出现，C正确；D、环境和群落内的生物共同作用，往往决定群落演替的结果，D正确。故选B。4、D【解析】种间关系：（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，提取寄主的养分以维持生活。（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡。（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。（4）捕食：一种生物以两一种生物为食。【详解】A、蚕吃树叶，蚕与植物是捕食关系，A正确；B、捕食者往往捕食数量多的食物，减弱其竞争力，给其他物种腾出空间，不会导致因竞争弱而灭亡，故而有利于生物的多样性，B正确；C、种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，两个种群的相互关系可以是间接的，也可以是直接的相互影响，这种影响可能是有害的，也可能是有利的，原始合作对双方都有利，离开对方也能独自生活，C正确；D、捕食一般不会导致被捕食者的灭亡，D错误。故选D。5、B【解析】1、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：a.检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；b.检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；c.检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。2、不同生物的基因能连接在一起的原因是不同生物的基因具有相同的结构和化学组成；一种生物的基因能在另一种生物体内表达的原因是生物通用一套遗传密码。【详解】A、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性，而且全能性最高，A正确；B、采用DNA分子杂交技术可检测外源基因是否导入受体细胞，但不能检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达，B错误；C、人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用，C正确；D、将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代，D正确。故选B。6、C【解析】生态工程是人类学习自然生态系统"智慧"的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的应用学科。生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。自生：这种由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。要维持系统的自生，就需要创造有益于生物组份的生长发育，繁殖以及他们形成互利共存关系的条件。循环：循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化。既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。通过系统设计实现不断的循环，使前一环节产生的废物，尽可能的被后一个环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。协调：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应，也是需要考虑的问题。整体：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂系统建设必须以整体观为指导，自然生态系统可以为生态工程提供重要的参考。自然生态系统是通过生物与环境、生物与生物之间的协同进化而形成的一个不可分割的有机整体。遵循整体原理，首先要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。【详解】A、果园内养鸡、养猪，鸡捕虫吃草，鸡、猪粪便作肥料遵循的是循环原理，山顶种沉香，山腰种荔枝，山脚种香蕉是根据不同的物种适应不同的环境，体现了生物与环境的协调与平衡，A正确；B、与普通荔枝园相比，生态荔枝园的收益有很大提高的原因是实现了生态系统中物质的循环利用，提高了能量的利用率，B正确；C、沉香在山顶，荔枝在山腰，香蕉在山脚是植物在地域上的垂直分布，不是群落的垂直结构，C错误；D、生态果园的水果品质好，一方面是因为农民施用有机肥，增加了土壤中的无机盐和果园中二氧化碳的含量，提高了光合作用速率；另一方面，利用生物防治害虫，减少了化肥农药用量，因而提高了水果品质，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.遗传特性②.快③.遗传信息④.微生物⑤.生根⑥.细胞分裂素⑦.2，4－D⑧.逐渐减小⑨.先增加后下降⑩.不能⑪.降低【解析】（1）植物微型繁殖就是植物组织培养技术，属于无性繁殖技术，能保持亲本的优良遗传特性，且繁殖种苗的速度快；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，即细胞中具有发育成该物种的全部遗传物质或遗传信息。（2）植物组织培养需要无菌操作，防止杂菌污染。（3）在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽．若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是2，4-D。（4）据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是先增加后下降．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能满足自身最佳生长的需要。（5）随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，所以要在试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应适当降低培养基中蔗糖浓度，以提高试管苗的自养能力。8、①.行为信息②.化学信息③.化学④.4⑤.捕食⑥.竞争⑦.生物的种间关系⑧.基因重组【解析】生物的种间关系常见的是捕食、竞争、寄生和共生。烟草能够通过释放化学物质即化学信息来调整生物种间关系。根据题干的描述，甲种蛾与其天敌之间的关系主要是捕食关系；甲种蛾的幼虫与烟草之间的关系是捕食关系。【详解】（1）生态系统中信息的种类包括化学信息、行为信息和物理信息。烟草叶片释放出物质在白天会吸引此种蛾幼虫的天敌，属于化学信息，这种化学信息能将甲种蛾、烟草、乙种蛾、甲种蛾的天敌共四种生物联系起来。（2）根据题干的描述，甲种蛾幼虫采食烟草，可知甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是捕食。乙种蛾幼虫也采食烟草，可知甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是竞争。（3）烟草释放的化学物质能使其免于各种昆虫的侵害，说明信息传递能调节生物种间关系，维持生态系统的稳态。（4）中国农科院培育的抗虫转基因烟草，应用了可遗传变异中的基因重组原理。【点睛】本题考查有关生态系统中各种生物之间关系的内容，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。9、(1).杂交、F1的自交(2).测交(3).成对(4).每对遗传因子中的一个(5).摩尔根发现基因位于染色体上的实验证据【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合。【详解】（1）孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验，按照“分析现象→提出假说→检验假说→得出结论”的基本步骤，最后得出了基因的分离定律。因此，孟德尔的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是纯合亲本的杂交、F1的自交；孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的测交，因为能够根据测交实验的后代判断亲本产生的配子种类及比例。（2）根据孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释可知：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生殖细胞（配子）中只含有每对遗传因子中的一个；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）除孟德尔的杂交实验外，摩尔根在发现基因位于染色体上的实验证据时，也运用了“假说——演绎”的实验方法。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验、“假说——演绎”法及其对分离现象的解释，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及明确“假说——演绎”法实验的基本步骤，孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释，明确测交实验的优点。10、(1).血糖浓度升高、神经递质的释放(2).降低血糖浓度（或促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖）(3).突触前膜(4).电信号到化学信号(5).由正电位变为负电位(6).流动性(7).细胞上存在这两种激素的特异性受体(8).肝脏细胞【解析】兴奋在神经元之间的传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。【详解】（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，据图可知，血糖浓度升高和神经递质的释放均可引起该细胞分泌胰岛素，胰岛素是人体唯一可以降低血糖的激素，作用机理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。（2）突触是连接两个神经元之间的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，图中的A为突触前膜，兴奋在突触前膜处的转化是电信化转化为化学信号；若神经递质是兴奋性神经递质，与突触后膜上受体结合后，突触后膜对Na+通透性增强，Na+内流，引起突触后神经元兴奋，膜外电位由正电位变为负电位；神经递质的释放过程与细胞膜的流动性有关。（3）由图可知，X激素和胰岛素都可以作用于同一细胞的原因是，该细胞上有两者的受体，若X激素为胰高血糖素时，该细胞既可受胰高血糖素调节又可受胰岛素调节，则最可能为肝脏细胞。【点睛】神经递质与突触后膜受体结合并完成信息传递后被酶破坏而失活或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。11、（1）①.2.41×109tC/a②.全球③.大气中CO2能够随着大气环流在全球范围内流动（2）①.汇②.源（3）植树造林，增加CO2的吸收；利用