专题2词语综合运用

专题2词语综合运用1.（2022·广东惠州·九年级期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）。A.父母最大的卑微，就是孩子进入了青春期，不知道该如何跟叛逆期的孩子沟通，每天都过得战战兢兢。B.2022年5月，北京大学将迎来124周年校庆，届时，全校师生将欢聚一堂尽情享受天伦之乐。C.平西抗日根据地的开辟与建设，无数英雄舍生取义的惨烈，成为我们党带领人民开展伟大斗争的壮丽缩影。D.森林狼队主攻球员唐斯发挥失常，总是游走在球场的三分线以外，看起来无精打采，缺少精气神。【答案】B【解析】本题考查成语。A.战战兢兢：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。使用正确；B.天伦之乐：泛指家庭的乐趣。这里不能形容全校师生之间，对象用错；C.舍生取义：意思是为了正义事业不怕牺牲，为历代儒家所推崇。常用于赞扬别人难能可贵的精神。使用正确；D.无精打采：意思是形容精神不振，提不起劲头。使用正确；故选B。2.（2022·广东广州·九年级期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（

）。A.全球经济持续低迷时，华夏大地显示出经济复苏的勃勃生机，传导出妙手回春的强烈信号。B.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中己不知不觉地根深蒂固。C.小芳和小丽从小学开始直到初中都是形影不离、间不容发的好朋友，令人羡慕不已。D.为了在学校举办的体艺节中取得亮眼的成绩，每个班的同学都在处心积虑地筹备节目。【答案】B【解析】A.妙手回春：指医生医术高明，不能用来形容经济的复苏，用错对象；B.根深蒂固：比喻基础牢固。使用正确；C.间不容发：比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不能用来形容两人关系亲密，用错对象；D.处心积虑：形容用尽心思地谋划。不能用来形容同学们精心筹备节目，色彩不当；故选B。3.（2022·广东河源·九年级期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）。A.心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，绝不做亵渎英雄的事情。B.“腹有诗书气自华”，这句话道尽了读书对于一个人的精神所起的濡养和支撑作用。C.“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中，已不知不觉地根深蒂固了。D.防止疫情蔓延，不二法门的办法就是：做好防护，早发现，早报告，早隔离，早诊断，早治疗。【答案】D【解析】A.亵渎：冒犯，不恭敬。使用正确；B.濡养：滋养。使用正确；C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。使用正确；D.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门；后比喻最好的或独一无二的方法。“不二法门”与“的办法”语义重复，使用有误；故选D。4.（2022·广东梅州·九年级期末）下列句子中加点词语使用有误的一项是（

）。A.一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。B.诗书画印的结合是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合，相得益彰。C.市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。D.班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。【答案】D【解析】A.妄自菲薄：不知自重，轻视自身价值。句中指一个民族既不能太骄傲自大，也不能太过自卑看不起自己，语境正确；B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中指诗书画印的结合使其更具价值，语境正确；C.栩栩如生：好像活的一样。形容生动，逼真。句中指蜡像很逼真，语境正确；D.首当其冲：首先受到攻击，首先遭遇灾难。句中指班干部身先士卒，带头参加，语境不正确；故选D。5.（2022·广东河源·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.“人间四月天，星城看杜鹃。”春夏之交，岳麓山上的杜鹃花开得正妖娆。B.人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一些宽容，就多一些理解；多一些信任，多一些友爱。C.幽深的竹林，悠扬的古琴，清澈的明月……王维在《竹里馆》里营造的美好境界，引得无数向往清净的人们附庸风雅。D.他背剪着手，郑重其事地站在墙前看标语。【答案】C【解析】A.妖娆，妩媚艳丽动人。正确；B.隔膜，情意不相通，彼此不了解。正确；C.附庸风雅，为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。与“向往清净”相矛盾，贬义褒用；D.郑重其事，形容说话做事的态度非常严肃认真。正确；故选C。6.（2022·广东揭阳·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.发言者没有回答记者的提问，但强调中国不希望安理会贸然行事或反应过度。B.长津湖战役，收复了三八线以北的东部广大地区，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础！C.会议要求全镇上下高度重视疫情防控，各司其职，严防疫情进一步扩散。D.经仔细检查后，他们发现这只倒地的小老虎被注射了安眠药，所以不省人事。【答案】D【解析】A.贸然行事：指处事草率。使用正确；B.奠定：稳固地建立。使用正确；C.各司其职：各自负责所管理的职务。使用正确；D.不省人事：指昏迷过去，也指不懂人情世故。在此形容小老虎因注射安眠药而睡过去，望文生义，使用有误；故选D。7.（2022·广东阳江·九年级期末）下列加点的成语使用有误的一项是（

）。A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。B.这篇文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。C.莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的恢宏的艺术宫殿。D.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯串于工作的始终。【答案】C【解析】考查成语的理解。B画龙点睛：后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。A根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。D精益求精：好了还求更好。C.“前仆后继”是指“前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容“英勇奋斗，不怕牺牲”，用在句中形容大师们用智慧和汗水建造艺术宫殿，不合句意，可改为“前赴后继”。8.（2022·广东潮州·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.沿着小径转进一道山谷，眼前的景色由阴晦变得明亮，一道瀑布赫然闯入我的眼帘。B.我们从他的画中看到，他以艺术家犀利的眼光捕捉到了狼族细腻的情绪与粗犷的情怀。C.据统计，现在国内在册翻译公司近3000家，但大多规模很小，翻译人员多数是兼职，翻译水平参差不齐，有的译作更是言不及义。D.我市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。【答案】C【解析】A.“阴晦”意思是阴沉，昏暗，此处用来形容进入山谷前景色的昏暗，使用正确；B.“犀利”形容（武器、言语等）锋利、锐利，此处形容艺术家的眼光之敏锐，使用正确；C.“言不及义”意思是只说些无聊的话，不涉及正经道理，这个句子说的是翻译水平低下，并非指说话，使用有误；D.“焕然一新”形容出现了崭新的面貌，此处形容经过一系列的改造后城市呈现出新的面貌，使用正确；故选C。9.（2022·广东汕头·九年级期末）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（

）。A.时代需要季羡林这样拥抱理想的学者，他们耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血，心向学问，终成一代大家。B.走出水泥森林的城市，满目苍翠的乡村，诗情画意的原野，自然让人耳目一新，心旷神怡。C.当一切喧嚣戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远。D.大自然有限的馈赠让他显得身形单薄，阳光长期的青睐把他晒成了黑色。此刻，他站在扶贫书记面前，局促不安，鹤立鸡群。【答案】D【解析】A.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。使用恰当；B.心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。使用恰当；C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用恰当；D.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不符合语境“在扶贫书记面前，局促不安”。使用不恰当；故选D。10.（2022·广东广州·九年级期末）下列句子中，填入横线处的成语正确的一项是（

）。“奋斗者”号是国际上首次可以同时搭载3人下潜的万米载人潜水器，本领如此高超，要归功于它有着一颗强大的“中国心”，它的核心部件国产化率超过96.5%。“奋斗者”号总设计师叶聪在接到研究任务后，攻坚克难，____________，与他的科研团队____________发明的钛合金材料T62A，成功解决了载人材料舱所面临的强度、韧性和可焊性等难题。叶聪曾____________，“参研参试人员克服了多个台风的阻挠，经历了无数惊涛骇浪的考验，向世界最深处进军是我们不懈追求的目标”。他们在研制中的表现，确实可圈可点，____________。A.如履薄冰

呕心沥血

悲喜交加

如泣如诉B.如坐针毡

处心积虑

感慨万千

如泣如诉C.如履薄冰

呕心沥血

感慨万千

可歌可泣D.如坐针毡

处心积虑

悲喜交加

可歌可泣【答案】C【解析】如履薄冰的意思是：形容做事情极小心谨慎。如坐针毡的意思是：形容心神不宁。从上下文来看，设计师叶聪接到任务后应是小心谨慎地进行攻坚克难，并非心神不宁，故第一空选“如履薄冰”；呕心沥血的意思是：形容费尽人血和精力。处心积虑的意思是：形容千方百计地盘算（多含贬义）。“处心积虑”含贬义，不适合，故第二空选“呕心沥血”；悲喜交加的意思是：形容悲伤和喜悦的心情交织在一起。感慨万千的意思是：形容因外界事物变化很大而引起许多感想感触。从解决了一系列难题后的心声来看，并无“悲”意，故第三空选“感慨万千”而不选“悲喜交加”；如泣如诉的意思是：形容声音悲切。可歌可泣的意思是：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂。“如泣如诉”有悲戚之意，“可歌可泣”偏于歌颂之意，故第四空选“可歌可泣”。故选C。11.（2022·广东广州·九年级期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（

）。A.最近热播的纪录片《大国工匠》，表现出工人师傅对技术一丝不苟、精益求精。B.我们透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的大熊猫，微雕真是令人叹为观止。C.外交部发言人在讲话中旁征博引，名言警句信手拈来，让与会的记者佩服不已。D.政策一落地，校外培训机构开展学科类培训出现的超纲教学现象就戛然而止了。【答案】D【解析】A.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。形容工人师傅对技术要求极高。使用恰当；B.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。形容对大熊猫微雕精湛技艺的高度赞叹。使用恰当；C.信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。形容外交部发言人在讲话中用不着怎么思考，就能自由纯熟地选用词语或应用典故。使用恰当；D.戛然而止：形容声音突然终止。不能用来形容超纲教学现象消失。使用对象错误，使用不恰当；故选D。12.（2022·广东江门·九年级期末）下面句子加点词语的运用，正确的一项是（

）。A.只见那画家大笔一挥，寥寥几笔，即收到妙手回春、生气盎然的艺术效果。B.夜幕降临，大妈们聚在一起跳起了广场舞，舒展筋骨，咬牙跺脚，不亦乐乎。C.尽管客队拼命奔走争取最佳投篮机会，但由于主队防守非常严密，客队最终走投无路，导致24秒违例。D.阅读古典名著不比游山玩水，决不能浅尝辄止，否则难得其中精妙。【答案】D【解析】A.妙手回春：意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。这里用来形容画家，对象使用不正确；B.咬牙跺脚：表示愤怒、气愤等情绪的状态表情。与后面“不亦乐乎”相矛盾；C.走投无路：借以比喻处境极困难，找不到出路。这里用来形容篮球比赛，语气过重；D.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。这里用来形容阅读古典名著，使用正确；故选D。13.（2022·广东东莞·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.近期，我国局部地区出现新冠病例，这再次提醒我们接种新冠疫苗、构筑免疫屏障刻不容缓。B.几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那条潺潺流动的小溪，愈发鲜腴起来。C.广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有条不紊地展开。D.“兄弟，我新店开业的那一天，花车、店内布置等事情您都安排得妥妥当当，您的鼎力相助让我感动不已，谢谢您！”。【答案】B【解析】A.屏障：泛指遮蔽、阻挡之物。是指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。形容“新冠疫苗使人免疫”合适。使用恰当；B.鲜腴：新鲜肥美。不能形容“潺潺流动的小溪”。使用不恰当；C.有条不紊：形容有条有理，一点不乱。本句形容全省党史学习教育工作开展的顺利有序。使用恰当；D.鼎力相助：指对别人对自己的大力帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。本句形容别人对我的帮助。使用恰当；故选B。14.（2022·广东·东莞市光明中学九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.漫步江南庭院，池中碧水扑入眼帘，娉婷绿竹在墙角摇曳，金红的鲤鱼则在荷叶间嬉戏。B.我们可以宽宥犯错误的同学，但前提是他们能够真正认识到自身错误，并且吸取教训改过自新。C.我们不应因一次比赛失败就自惭形秽，应该多多吸取教训，给自己一份自信和鼓励。D.大型文化节目《典籍里的中国》聚焦享誉中外、流传千古的典籍，凭借其独特的艺术感染力，让附庸风雅的年轻观众更好地认识了中华文明的博大精深。【答案】D【解析】A.娉婷：形容女子的姿态美。此处运用拟人手法修饰“绿竹”，使用正确；B.宽宥：宽恕；饶恕。与语境相合，使用正确；C.自惭形秽：指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。与语境相合，使用正确；D.附庸风雅：是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。是贬义词。讲的是“更好地认识了中华文明的博大精深”，使用“附庸风雅”褒贬不当；故选D。15.（2022·广东广州·九年级期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(

)。那些的人，他们对于宣纸轻慢、漠视的眼神，我是一直________的。上乘的宣纸，遭逢了没有技巧储备、没有性情的拙劣书手。他们不管不顾，一笔下去，肯定不行，揉搓丢弃;再来一张，还是不行。结局是可望而知的。A.附庸风雅

念念不忘

供养 B.附庸风雅

耿耿于怀

濡养C.沽名钓誉

耿耿于怀

濡养 D.沽名钓誉

念念不忘

供养【答案】B【解析】第一空：“附庸风雅”指本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。“沽名钓誉”指使用各种不正当手段以谋取好的名声和荣誉。结合句中的“对于宣纸轻慢、漠视”来看，表明这些人是不懂装懂的人，故应填“附庸风雅”；第二空：“念念不忘”意思是形容牢记于心，时刻不忘。“耿耿于怀”意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。结合上句来看，对那些不懂装懂，轻慢、漠视宣纸的人我是“耿耿于怀”的。第三空：“供养”供给长辈或年长的人生活所需；赡养。“濡养”指滋养，养育，培养。和句中“性情”搭配的应该是“濡养”；故选B。16.（2022·广东惠州·九年级期末）下列句子中，加点词语使用正确的一项是（

）。A.冥顽不灵的犯罪分子的犯罪箴言让辛苦了这么多天的警员们很是气愤。B.我校体育健将胜利归来，同学们箪食壶浆列队欢迎他们。C.疫情防控志愿者冒着严寒，齐心协力清理垃圾和废旧物品，即使是蛛丝马迹也不放过。D.英国BBC采用移花接木、断章取义的拙劣手法炒作涉及新冠疫情的新闻，将疫情与政治挂钩，令人愤慨。【答案】D【解析】A.箴言：劝诫的话。在此形容犯罪分子错误的言论，使用有误；B.箪食壶浆：指百姓用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况，多指欢迎军队。在此形容我校体育健将胜利归来，使用对象有误；C.蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索；一般用于查探或发现真相。在此形容清理垃圾、废旧物品很彻底，望文生义，使用有误；D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思。在此形容英国BBC以拙劣手法炒作新闻，使用正确；故选D。17.（2022·广东·中山纪念中学九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.法官一定要严格依法办事，不能掺杂私人感情。B.一辆汽车在她跟前突然刹住，吓得她脸色煞白。C.有声读物填充了人们的“碎片时间”，丰富了人们的精神生活，大家趋之若鹜。D.中山市加快融合发展，就像是驶像更加宽广海域的大船，鼓满风帆，一气呵成。【答案】C【解析】A.掺杂：混杂。形容法官依法办事的过程中不混杂私人情感，使用正确；B.煞白：形容因恐惧、愤怒或疾病等导致脸色白得毫无生气。使用正确；C.趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。在此形容大家愿意利用“碎片时间”听有声读物，褒贬误用，使用有误；D.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。使用正确；故选C。18.（2022·广东韶关·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.工作不认真，马虎应付，那是对职业的亵渎。B.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。D.不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。【答案】C【解析】A.亵渎：轻慢，不尊敬。使用正确；B.汲取：吸取、吸收。使用正确；C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里褒义贬用，不能用于形容作案犯罪，使用不正确；D.歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。使用正确；故选C。19.（2022·广东云浮·九年级期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）。A.近期，局部地区出现本土病例，这再次提醒我们接种新冠疫苗，构筑免疫屏障刻不容缓。B.企业要站在经销商的角度考虑如何打造利益共同体，牟取共赢模式。C.广东省自上而下的周密部署，推动了全省党史学习教育工作有条不紊的展开。D.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。【答案】B【解析】A.构筑：兴建，建造。本题用于形容人体形成免疫屏障，使用恰当；B.牟取：谋取名利，是贬义词。本句用于形容企业和经销商实现共赢，使用不恰当；C.有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。本句用来形容工作开展的顺利有序，使用恰当；D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。本句用来形容鲁迅先生的文笔思想深刻，使用恰当；故选B。20.（2022·广东广州·九年级期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是(

)。A.每到重阳节，白云山的登山步道就挤满了游客，真可用间不容发来形容。B.这座建筑充分体现了古典的高雅和时尚的活力，既有反差，又相得益彰。C.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的热烈掌声。D.比赛结束后，球迷们仍对球星的表现强聒不舍，尽享着体坛的豪门盛宴【答案】B【解析】A.间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。本句用来形容游客众多，对象误用，使用不恰当；B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。本句用来形容建筑物古典与时尚相映衬，使用恰当；C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。与句中“引经据典”“赢得了大家的热烈掌声”语境矛盾，使用不恰当；D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。本句用来形容讨论的热烈，与语境不符，使用不恰当；故选B。21.（2022·广东湛江·九年级期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）。A.任何艺术都要灵活多变，如果墨守成规，终究摆脱不了衰落的命运。B.王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。C.只要把事情的真相告诉大家，这些谣言便不攻自破了。D.将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。【答案】B【解析】A.墨守成规：形容思想保守，按老规矩办事，不求改进。符合语境，使用正确；B.三顾茅庐：比喻诚心诚意一再邀请。句中指王校长去看望生病在家休养的杨老师，并不是一再邀请，语境不符；C.不攻自破：不用攻击就自行溃败。形容荒谬的言论或谣言，经不起批驳。符合语境，使用正确；D.思贤如渴：希望得到贤能的人如同口渴思饮一样迫切。形容求贤心情十分迫切。符合语境，使用正确；故选B。22.（2022·广东揭阳·九年级期末）下面句子中加点成语使用不正确的一项是（

）。A.创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。B.我们要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。C.这些书法作品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D.学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。【答案】A【解析】A.“袖手旁观”意思是置身事外，既不过问，也不协助别人。不能用来形容创造的态度，创造是一种典型的人类自主行为，它的最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动，故使用有误；B.“开卷有益”意思是读书总有好处。用在这里强调读书的重要性，使用正确；C.“淋漓尽致”形容文章、谈话等详尽、透彻，发挥充分；也形容暴露得很彻底。用在这里形容书法作品把汉字之美展现得很透彻，使用正确；D.“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底，不半途而废；也形容有恒心，有毅力。此处用来形容学习要有恒心，使用正确；故选A。23.（2022·广东佛山·九年级期末）下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）。A.学校开展了古诗诵读、国画展览、书法鉴赏等系列活动，旨在用优秀传统文化濡养学生。B.在探求真理的路上，我们要善于独行，任何盲从只能变成起哄，这不是探求真理的态度。C.登山途中，同学们鼓足了劲，跌倒了又爬起来，前仆后继，终于在十二点前登上了峰顶。D.和园的建筑考虑与环境的和谐映衬，自然环境与人的创造融为一体，相得益彰，令人惊叹。【答案】C【解析】A.濡养：滋养。在此形容优秀传统文化对学生的滋养，使用正确；B.探求：探索寻求。在此形容对真理的探索寻求，使用正确；C.前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。“前仆后继”与“跌倒了又爬起来”语义重复，使用有误；D.相得益彰：意思是指相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。在此形容结合自然环境的特点与个人的创造力让建筑与环境和谐统一，使用正确；故选C。24.（2022·广东阳江·九年级期末）下列句中加点词语使用错误的一项是（

）。A.残酷的竞争让人变得练达，能使人一眼看穿掩盖在种种迷障下的真实。B.她不断对主人投其所好，就为了得到主人哗众取宠。C.那样的非难很不中肯，我满不在乎，一点也不感到难受。D.我们在为远大理想奋斗的过程中，也需要有一个明确的目标，绝不能见异思迁。【答案】B【解析】A.练达：阅历多而通达人情世故。这里是指残酷的竞争让人变得阅历多而通达人情世故，使用正确；B.哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。用在这里不妥，可改为“宠爱”；C.非难：指责和质问。这里形容对“我”的指责和质问，使用正确；D.见异思迁：见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。这里形容我们不能意志不坚定，使用正确；故选B。25.（2022·广东清远·九年级期末）有关下面文段的说法，不正确的一项是（

）。2003年，抗击非典勇挑重担；2020年，抵御新冠重披战甲。钟南山院士的名字家喻户晓，但可能并不是人人都知道他已近耄耋之年。此所谓老骥伏枥，志在千里。作为我国呼吸系统疾病预防的领军人物，他以实际行动诠释“人民至上，生命至上”理念，让国人切身体会到“医者仁心”这四个字沉甸甸的分量。A.“家喻户晓”可以换成“妇孺皆知”。B.“耄耋之年”的“耄耋”指老年，高龄。C.“呼吸系统”与“领军人物”都是偏正短语。D.“医”字为半包围结构，第七笔的笔画是点。【答案】D【解析】D项“第七笔的笔画是点”判断错误，第七笔应该是“竖折或竖弯”。故选D。26.（2022·广东茂名·九年级期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是。（

）。A.临近年末，她每天都会伫立于村头张望。我们都知道，她在等待，在等待她那已经八年没有回家的儿子。B.村支书热情地对本村的刘三说：“刘老板情系桑梓，回报家乡，实在是我们村的骄傲！”C.《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物，他们的故事家喻户晓。D.他写的字十分难看，许多字根本无法辨认，真是目不忍睹。【答案】D【解析】A.伫立：指长时间站着。用在此处与语境相符合，使用正确；B.桑梓：指的是房前屋后的桑树和梓树，后被引喻成家乡。此处是用了它的引喻义，与语境相符合，使用正确；C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。用在此处与语境相符合，使用正确；D.目不忍睹：眼睛不忍看，形容景象很凄惨。句中形容的是字无法辨认，不涉及到景象，因此使用有误；故选D。27.（2022·广东汕头·九年级期末）下列句中加点词语运用不正确的一项是（

）。A.当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年信息不通使他们彼此隔膜起来。B.没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。C.东西方文化不存在谁先进谁落后的问题，我们不能把差异和差别混为一谈。D.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。【答案】D【解析】A.心有灵犀：比喻情意相通，意念相契合。用于句中形容当年他们的心意相通，正确；B.荡然无存：形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了。句中用于形容生命的动力消失，正确；C.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。句中用于形容对待“差异和差别”的态度，正确；D.望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。用在这里形容对景点的态度，不符合语境；故选D。28.（2022·广东韶关·九年级期末）下列加点词语使用不恰当的一项是（

）。A.那时候读书应该是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人。B.这句诗情中含景，景里有情，水乳交融，相得益彰，因而成为千古名句。C.随便在办公室挂一些字画，不过是一些附庸风雅的人“装饰”着自己的品味。D.中考动员大会上，他带领同学们歇斯底里地宣读誓词：全力以赴，中考必胜。【答案】D【解析】A.走投无路：无路可走，已到绝境。借以比喻处境极困难，找不到出路。语境表示那时候读书应该是正路，学洋务是找不到出路的人。使用恰当；B.相得益彰：意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。语境是说这句诗情和景互相配合的很好。使用恰当；C.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。语境是批评随便在办公室挂一些字画来“装饰”着自己品味的人。使用恰当；D.歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。一般用于受过度刺激导致情绪失常。感情色彩误用，贬义词不能用在褒义的语境里；使用不当；故选D。29.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（

）。A.旧社会人们经常遭受饥饿，现在终于可以饱食终日了。B.田径运动会那天，同学们箪食壶浆做好了赛前准备。C.如今的孙水河畔，既有绿水青山。又有田园风光，焕发出一片青翠欲滴、生机盎然的景象，真是令人心旷神怡。D.本届主持人大赛上，3号选手的衣服美轮美奂，令许多人眼睛为之一亮。【答案】C【解析】本题考查词语的运用。A.“饱食终日”指一天到晚都吃得饱饱的，形容无所事事。这是指的是现在终于可以不挨饿，用在此处不合适。B.“箪食壶浆”指古时老百姓用箪盛饭、用壶盛汤来欢迎自己拥戴的军队。后用来形容军队受到人民欢迎的情况。这里指的是同学们做好充分的准备工作，用在此处不合适。C.心旷神怡，心情愉快，精神舒畅。符合“看到美景，心情愉悦”的语境，使用正确；D.“美轮美奂”形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。此项用来形容衣服不恰当，此项有误。故选C。30.在下面句中加点词语运用准确的一项是（

）。A.健康健全的人格并非与生俱来，需要陶醉，也需要修剪，更需要锤炼。B.乐山在创建国家级卫生城市的活动中，坚持高位推动，注重全民参与，倡导共建共享。这种做法值得在全省推重。C.许多专家都说思政课的教学不能纸上谈兵，要重视情境创设，更要重视学生的体验。D.一场雨后，山坡上的野花就像疯了一样，矫揉造作地开出了成片成片的花朵。【答案】C【解析】考查正确运用词语的能力。A.陶醉：欢畅地喝酒，直至醉倒。引申为沉浸在某种事物或境界里面。不符合“健康健全的人格并非与生俱来”的语境，使用错误；B.推重：对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。不符合“这种做法值得在全省”的语境，使用错误；C.纸上谈兵：比喻空谈理论，不解决实际问题。使用正确；D.矫揉造作：比喻故意做作，不自然。不符合“开出了成片成片的花朵”的语境，使用错误；故选C。31.下列文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（

）。______________单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。______________这也算一种“信”，______________只能说中国人曾经有过“他信力”自从对国联失望之后，______________这他信力都失掉了。A.如果

假使

那也

便把B.如果

假使

也

就把C.假使

如果

那也

就把D.假使

如果

也

便把【答案】A【解析】本题考查关联词语使用。根据语境选择合适的关联词语，关键是分析前后两个分句之间的语义关系，根据其关系才可选择相应的关联词语。“单据这一点现象而论”与“自信其实是早就失掉了的”是假设的关系，用“如果”连接更恰当。“这也算一种‘信’”和“只能说中国人曾经有过……”是假设关系，用“假使……那也……”连接恰当；最后一空用“便把……”连接恰当，假设结局如何。故选A。32下列句子中，加点成语使用正确的一项是（

）。A.走到半路，突然下雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。B.小明这次考试没考好，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。C.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D.教育部门及学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。【答案】A【解析】考查成语应用。A.狼狈不堪：困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。正确；B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。不符合“打了他一顿”的语境；C.味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。不能用来形容饭菜，望文生义；D.海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。不符合“教育部门及学校”的语境；故选A。33.某同学在“致敬·英雄”演讲活动中写了下面的语段，请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（

）。人无精神则不立，国无精神则不强。沧海横流时，英雄儿女本色尽显，我们在抗疫斗争伟大实践中①出的生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，②出中华民族精神的宝贵内涵和时代价值，③出新时代的闪耀光华，是引领我们踏平坎坷成大道、翻山越岭再出发坚不可摧、无往不胜的力量源泉。A.①彰显

②折射

③反映 B.①折射

②反映

③彰显C.①反映

②折射

③彰显 D.①彰显

②反映

③折射【答案】D【解析】考查对词语的理解运用。彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。折射：①光线、声波在传播过程中遇到物体阻挡而改变方向的现象。②比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来。反映：①反照。比喻把客观事物的实质表现出来。②转达。根据“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”可知“彰显”与“精神”相搭配，生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神鲜明地显示出来，第一空选“彰显”；根据语境“中华民族精神的宝贵内涵和时代价值”可知“反映”与“内涵”和“价值”相搭配，充分显示出中华民族精神的宝贵内涵和时代价值，第二空选用“反映”；根据“新时代的闪耀光华”可知“折射”与“光华”相搭配，伟大抗疫精神反映出中华的英雄儿女本色，第三空选用“折射”；故选D。34.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（

）。A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，滔滔不绝，给观众留下了深刻的印象。B.连日来，暴雨袭击县城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。C.冰箱里除了一杯豆浆外，再没有其他能充饥的东西，我只好箪食壶浆，将就着喝了。D.教育部门及学校立下海誓山盟，严查校外培训乱象，落实“双减”政策。【答案】A【解析】本题考查成语的运用。A.引经据典：引用经典中的话作为立论的根据。句中用于形容演讲中的选手能够引用经典中的话作为演讲的根据，符合语境，使用正确；B.虚张声势：并无实力，故意大造声势。含贬义。句中用于形容相关部门在各个易涝点细心排查安全隐患，不符合语境，使用不正确；C.箪食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。句中用于形容“我”没有什么吃的，将就着吃了点东西，使用对象错误，不符合语境，使用不正确；D.海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。句中用于形容教育部门及学校立下军令状，使用对象错误，不符合语境，使用不正确。故选A。35.下列加点成语使用正确的一项是（

）。A.崎岖的山路和连夜的暴雨相得益彰，使得救援工作更加艰难。B.爷爷是个退休的老教授，平时喜欢看书写字，附庸风雅。C.唯有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。D.纪录片《大国重器》中的工匠们对技术前仆后继的态度，令观众深受感动。【答案】C【解析】本题考查成语的运用。A.相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。句中说的是“崎岖的山路和连夜的暴雨”，用在句中不符合语境，该成语使用错误；B.附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。句中的“爷爷是个退休的老教授”，使用该成语不符合语境；C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。句中说的是对热爱的事业全力以赴，使用该成语正确；D.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲。句中说的是工匠们对技术的态度，用在句中不符合语境，使用对象有误；故选C。36.下列各句中加点成语使用不当的一项是（

）。A.王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。B.杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止。C.闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。D.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。【答案】D【解析】考查对成语的理解运用。A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。这里形容王教授对德州印象不深刻，使用恰当；B.高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。这里是说对杨绛先生崇高品德的崇敬、仰慕。使用恰当；C.气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。这是形容闻一多先生的最后一次演讲气势很盛，使用恰当；D.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。用来形容“美好家风”的形成，对象误用，使用不恰当；故选D。37.选出下列加点的词语运用有误的一项（

）。A.自上个世纪七十年代末以来，伴随着经济的起飞与发展，中国社会发生了沧海桑田般的剧烈变化。B.网络占卜的把戏既不高