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义务教育（2024年）人教版一年级数学上册第3单元【全单元】认识立体图形教学课件第1课时

认识立体图形

义务教育人教版一年级上册认识立体图形三新课导入这些物品你们都认识吗？它们分别是什么形状的？探究新知1请你们把形状相同的物品放在一起。长方体正方体圆柱球体（球）拿出准备好的模型，摸一摸，滚一滚，你能发现什么？长方体正方体圆柱球体（球）长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，6个面一样大。长方体正方体圆柱直直的，上下一样粗，两端各有一个圆圆的、平平的、大小一样的圆；圆柱放倒后可以滚动。球体（球）圆圆的，没有平平的面；能向四面八方滚动。说一说你身边哪些物品是这些形状的。长方体正方体圆柱球体（球）立体图形快乐应用【教材P69T1】1.我说你拿。圆柱。【教材P69T2】2.我说你猜。可以立起来，还可以滚动。是圆柱吗？【教材P69T3】3.我说你搭。先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体……课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？长方体正方体圆柱球体（球）第2课时

解决问题

义务教育人教版一年级上册认识立体图形三复习导入下面这些积木分别是什么形状的？探究新知2所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。阅读理解题目要求我们做什么？要用所有的积木搭，还要搭得又稳又高。分析解答怎样搭才能又稳又高呢？拿出准备好的积木试一试吧！这个长方体，平放着比较稳，竖起来搭得高。接下来应该怎样搭呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。回顾反思比一比谁搭得又稳又高？回顾搭的过程，你发现了什么？巧妙地运用各种积木的特点，就能搭得又稳又高。快乐应用1.在搭得最稳的形状下面画“√”，搭得最高的形状

下面画“○”。（

）（

）（

）√○2.我会选。（1）下面（

）搭得最稳。①①②③（2）下面最难堆高的一组是（

）。①②③②课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获?第3课时

拼一拼

义务教育人教版一年级上册认识立体图形三新课导入3拼一拼。图中的小朋友在做什么？探究新知小组活动：拿出准备好的学具，请你们选择几个相同的立体图形，拼一拼，说一说。选2个

拼一拼。1选3个

拼一拼。2……选4个

拼一拼。3……4选4个

拼一拼。……5选2个

拼一拼。要想拼成

，需要几个

？试一试。

需要8个。快乐应用【教材P71T1】1.哪些是用4个

拼成的？在（

）里画“√”。（

）（

）（

）（

）√√【教材P71T2】2.哪两堆可以拼成

？连一连。【教材P71T3】3.用4个相同的

，你能拼出哪几种不同的长方体？能拼出6种不同的长方体。课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获?练一练

义务教育人教版一年级上册认识立体图形三1.连一连。2.（

）个（

）个（

）个（

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