版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
部编版三年级语文上册续写故事授课老师:XXX习作目录1交流平台3字词学习2课堂讨论4延伸拓展01交流平台
你是怎样度过自己的生日的?读漫画,续写故事。习作内容:续写故事。续写,就是在原来故事的基础上,不改编故事的意思,按照故事的情节进行合理想象,编写一个故事的结局,让故事更吸引人。02课堂讨论看一看,理解图意1.按照先后顺序观察三幅图2.观察图中人物都有谁3.观察图中人物的语言我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝了生日。图1:同学们在讨论自己怎么过生日。阅读教材60页图画,看看说的是什么?我也快过生日了,但是……图2:一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。阅读教材60页图画,看看说的是什么?李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以……图3:两个同学在讨论要为父母不在身边的李小明庆祝生日。这个故事后来怎么样了?同学们把这个故事编完。阅读教材60页图画,看看说的是什么?上21世纪教育网下精品教学资源
第一,认真观察,把握中心。我们要把握中心思想,基本情节,主要人物特点以及人物关系。续写合情合理。上21世纪教育网下精品教学资源
第二,
联系生活,展开联想。
如果离开生活,续写就要闹笑话。所以在写作时,我们联系生活,要符合生活实际。在现实生活的基础上进行合理的想象,对生活进行典型化和优选化。
第三,构思情节,大胆创新。
合理安排故事情节,编织优美故事。把故事的经过、结果写清楚。注意当时人的动作、神态以及语言等等。情节要编织得引人入胜。03佳作例文范例(一)
下周三就是李晓明的生日了,可是,爸爸妈妈打电话给他说,最近工作太忙不能回来陪他过生日了。“哎!我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢?”他在内心期盼着。
师生合作,学生说续写构思,老师指导。
转眼到了周三,早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去,不一会儿就到了教室门口。咦?教室门怎么还关着呀?难道大家都还没来?他一边想一边准备去推教室门。突然,教室门打开了。“李晓明,生日快乐!”这突如其来的一声把他吓了一跳。看到他大惊失色的样子,同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时,班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕,走到李晓明面前笑着说:“晓明,生日快乐!这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕,代表着全班同学对你的美好祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过蛋糕,听着悦耳的生日歌,高兴得不知道说什么好。“晓明,虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过,可是有我们在,我们都会陪着你的。”班长又认真地说道。李晓明感动极了,他重重地点了点头。
李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕,感觉那丝丝甜味都流进了心里。
(二)
今天是李晓明的生日,但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢?原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙,没时间回来为李晓明过生日。
中午去食堂吃完饭后,李晓明就准备回教室。一推开教室门,他就惊呆了:黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字,教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带,讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛,站在教室门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上,教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张张热情的笑脸,李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了,同学们拿着蛋糕边吃边说笑,教室里一片欢声笑语。“今天真开心,谢谢同学们!”李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。(三)李晓明的生日终于到了,我们把灯关了,点燃蛋糕上的蜡烛,烛光照映着每张欢快的笑脸,气氛十分温馨。我们一边拍手,一边唱起了生日歌。唱完歌,李晓明闭上眼睛,双手合十,默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了,李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块,分给同学们。
这时,我站起来对大家说:“今天是李晓明的生日,我送上一段我自编自演的舞蹈,祝他生日快乐!学习进步!”随着劲爆、激情的摇滚乐,我不停地舞动手臂、身体,这下更热闹了!大家都为我鼓掌喝彩,把李晓明的生日推向了高潮……
我们说着、笑着、吃着,一个个都乐呵呵的,李晓明的生日过得真是太开心了!(四)
下课铃响了,大家都跑出教室做游戏了。“咦,大家怎么都围在小红的位置上面呀!他们在干嘛呢?”我带着好奇的心情走了过去。
“上个星期我过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕!”小红眉飞色舞地说到,“我也刚满九岁,全家人都为我庆祝生日呢!”小刚骄傲地说。听到这,我更难过了。我下周三就要过生日了,可是,爸爸打电话给我说,他最近工作太忙赶不回来了,只能下次在陪我过生日了。“哎!我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日呀!”我内心在叫喊着。“铃铃铃......”上课铃响了,我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
今天是星期三了,我看看日历,还是背着出包出门了。一边走一边踢着路边的石子,缓慢的向学校走去。不一会就到了教室门口。“哎?大家怎么还没来呀?”我今天成了第一名,我正想着。突然,教室门打开了,小红手上捧着一个美丽的蛋糕,其他的同学手上都拿着礼物,我愣住了。“这是怎么回事”我正想着,耳边传来“李晓明祝你生日快乐!”,真不敢相信,大家在给
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 矿热电炉熔炼工岗前合规考核试卷含答案
- 制浆废液回收工10S执行考核试卷含答案
- 产品生产与交付潜在失效模式与应急响应措施
- 煤矿反恐应急措施
- 2026年高职(市场营销)市场竞争分析试题及答案
- 空乘职业规划感想
- 村救灾应急措施
- 黑色素瘤科普总结2026
- 《Premiere 视频编辑应用教程》课件 项目5 调色、叠加与键控
- 人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课课件
- 2025年滨州市中考地理真题(含标准答案)
- 雨课堂在线学堂《大学生安全之消防大讲堂》单元考核测试答案
- 2025年华能电厂申论真题及答案
- 仿真设计类答辩
- 2025年中国铁路西安局招聘高校毕业生第二批(102人)笔试参考题库附带答案详解
- 消化系统疾病预防护理
- 模型39 波的叠加与干涉类综合问题(解析版)-2025版高考物理热点模型精-品讲义
- 膨体聚四氟乙烯and全氟磺酸质子交换膜
- 低钠病人的护理
- T-CECS120-2021套接紧定式钢导管施工及验收规程
- 输油管道初步设计-本科毕业论文
评论
0/150
提交评论