部编版语文九年级上册13-诗词三首

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诗词三首1．下列加点字的注音完全正确的一项是(

)A．婵娟(chán)凄凉地(qī)金樽清酒(zūn)B．绮户(qí)闻笛赋(fù)停杯投箸(zhù)C．宫阙(què)冰塞川(sāi)玉盘珍羞(xiū)D．侧畔(bàn)烂柯人(kē)琼楼玉宇(qióng)••••••••••••Aqǐsèpàn2．下列诗词句与原文完全一致的一项是()CA．金尊清酒斗十千B．玉盘珍羞值万钱C．到乡翻似烂柯人D．不知天上宫阕，今夕是何年金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱不知天上宫阙，今夕是何年3．解释下列加点的词。(1)长风破浪会有时

会：______________________________(2)直挂云帆济沧海

济:________________________________(3)酬乐天扬州初逢席上见赠

酬：______________________(4)暂凭杯酒长精神

长：______________________________(5)何事长向别时圆

何事：____________________________(6)千里共婵娟婵娟：___________________________________终将渡这里是以诗相答的意思增长，振作为什么本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮••••••••4．下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是(

)A．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身B．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海C．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇D．人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺D【点拨】D项应为：人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺。5．下列诗词句中没有运用典故的一项是(

)A．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D．转朱阁，低绮户，照无眠。D6．按要求默写填空。(1)[2019•福建]李白《行路难》(其一)中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：_______________，______________。(2)[中考•山东淄博]刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，巧妙用典，发出了世态变迁、恍如隔世的感慨：“_________________，______________________。”长风破浪会有时直挂云帆济沧海怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)[中考•四川广安]当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“________________，__________________”两句诗恰好表达了这种观点。(4)[2019•吉林长春]苏轼在《水调歌头》中用“____________________，____________________”发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久

千里共婵娟7．文学常识填空。(1)《行路难》(其一)的作者是__________，__________朝人。他是我国古代浪漫主义诗人，后人称他为“____________”。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗涉及中唐时期的两位大诗人，他们分别是________和________，两人志同道合，写诗互赠。(3)《水调歌头》的作者是________，他与父亲________、弟弟__________合称为“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。李白唐诗仙白居易刘禹锡苏轼苏洵苏辙阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。8．诗中的“顾”“济”是什么意思？一、精段品读“顾”的意思是看。“济”的意思是渡。9．对这首诗理解不恰当的一项是(

)A．开头两句描绘了隆重而奢华的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。B．“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。D．末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。C诗人借用姜尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的愿望。10．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。11．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”做简要分析，并说说这两句所蕴含的哲理。①“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。[中考•湖南郴州]阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。12．请用自己的话概括词的上下阕内容。上阕：望月

下阕：怀人13．宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀做出分析。这首词以咏月为中心，表达了词人游仙“归去”与起舞“人间”、出世与入世的矛盾和困惑，及旷达自适、人生长久乐观的美好愿望，极富哲理与人情。全词立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，很耐人寻味。[中考·浙江杭州]二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第42页第14-15题。14．作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了______________的氛围。清幽恬静15．本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林，唯有明月映照。两处都通过写月亮做伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。三、国学阅读[中考·山东济宁]请同学们看《点拨训练》