人教部编版道德与法治七年级上册-全册复习提纲+小知识点1

⑥保持好奇心2、面对交友中受到的伤害，我们可以选择宽容对方或者结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。3、我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。4、互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。5、我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。第六课：师生之间教师是一个古老的职业，人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。无论什么风格的老师都应该受到尊重。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。第七课：亲情之爱家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。家庭功能：经济功能、生育功能、消费功能、教育功能、抚养和赡养功能、情感交流功能。家规家训家风：勤俭节约、与人为善、宽以待人。有关孝亲敬长的法律：《宪法》、《婚姻法》、《老年人权益保障法》。爱的表达具体方式：说出“爸爸妈妈，我爱您！”、给父母一个拥抱、给父母写爱心卡等。现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭不断趋向小型化。现在的家庭结构一般为核心家庭（两代人）和主干家庭（三代人）。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事；探讨社会和人生问题；③学习现代科学文化知识；④创建学习型家庭；⑤参与社区活动第八课:探问生命生命的特点：生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命也是短暂的。2.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律；死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们对生命要有一种敬畏的情怀。第九课珍视生命健康的生活方式:合理的饮食、充足的睡眠、适量运动、良好的卫生习惯、保护视力、远离烟、毒品等。每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。挫折的含义：遇到的阻碍、失利、和失败。对挫折的认识和态度不同，会产生不同的结果。挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应。其中挫折认知是关键因素。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面情绪是正常的。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。增强生命韧性的方法（提高抗挫折能力的方法）：①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。第十课绽放生命之花探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。我们都是在自己的生活经历中一点点地建构自己，形成“我的人生”。生命的意义需要自己发现和创造。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。每个人的生命都有自己独特的使命。

人教部编版道德与法治七年级上册期末复习卷（含答案）温馨提示：1、考生作答时，选择题和非选择题均需作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡上的要求答题。2、考试结束后，将答题卡交回。3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示。4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。6、本学科试卷，全卷共五道大题，30道小题，满分100分，考试时量60分钟。一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请填涂答题卡上相应选项。每小题3分，共60分）1．2017年10月18日至24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。会议决定把确定为党必须长期坚持的指导思想，这是党的指导思想又一次与时俱进。A．毛泽东思想B．邓小平理论C．习近平新时代中国特色社会主义思想D.中国特色社会主义理论体系2．第十二届全国人大常委会第29次会议表决通过了《中华人民共和国》，并于2017年10月1日起施行。该法规定，纳入中小学教育，应当将其作为爱国主义教育的重要内容。A．国歌法国歌B．国旗法国旗C．国徽法国徽D．国籍法国籍3．中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委于2017年12月13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平出席仪式。年前的12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。A．7030B．8030C．3080D．30704．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是A．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场D．遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点5．告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指：A．我们身体发育的新起点B．我们自身成长的新起点C．我们面对的新环境D．我们面对的新友谊6．在实现梦想的道路上，下列做法正确的是：A．小陈从小就立志当一名科学家，为祖国的富强而努力学习B．小于认为通向理想的道路只有一条，那就是运气C．小华认为人的命天注定，要不要理想无所谓D．小民认为理想是发展变化的，因此他每天都为自己树立新理想7.“活到老，学到老”这句话体现的观点是：A．主动学习B．终身学习C．合作学习D．探究学习8．“学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明A．学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的C.学习是十分快乐的D.学习中有辛苦更有快乐9．古人说“学习有法，而无定法，贵在得法。”对这句话解释正确的是A.学习方法是一成不变的B.适合自己的学习方法就是最好的方法C.我们可以照搬别人的学习方法D.学习上没有真正有效、科学的方法10、孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②朋友丰富了我们的生活经验③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④友谊可以解决我们所有的困扰A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④11、“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诉我们的道理是：A、慎重交友，善交益友B.友情万岁，为朋友两肋插刀C、广交朋友，多多益善D.友情无价，人生离不开朋友12．下列有助于建立友谊的方法有①面带微笑②寻找共同之处③做一个耐心的倾听者④任何时候都要主动A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④13、“一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋。”这句话的真意是：A.对父母不辞辛劳的赞美B.对园林工人的表扬和歌颂C.对老师这一职业的赞美D.对科技工作者的肯定和歌颂14．晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸玩电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨、和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于A．核心家庭B．单亲家庭C．联合家庭D．主干家庭15、“一个人一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”这段格言告诉我们：A．一个人的一生十分短暂，只有三天，昨天、今天和明天B．时间过得很快，一个人的一生在眨眼间就过去了C．生命是不可逆的，生命的时光一去不复返D．人生太短暂，我们应抱着以无所谓的态度来看待人生16、人生短暂，生命珍贵。下列有关珍爱生命、敬畏生命的做法或认识正确的是①学会在自然灾害中自救自护②自觉遵守交通规则③只有人类的生命才有价值④善待其他生命A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④17、有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看到焦土残垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失却只字未提。孔子的做法体现了①生命高于一切②珍爱自己的生命③尊重、善待他人的生命④重视自己的生命A.①②B.②④C.①③D.②③18．随着物质文化生活水平的提高，人们更加注重和追求健康的生活方式。下列行为属于健康的生活方式的是：A．早睡早起，不吃早餐B．经常熬夜，多吃零食C．好吃你就多吃点D．饮食合理搭配，不挑食19．“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。”郑板桥这句诗告诉我们A．面对挫折我们要有积极的态度B．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍C．挫折的存在具有普遍性D．导致挫折的因素是多种多样的20．只有一条胳膊的油漆匠，一边吹着口哨，一边干着活，他乐观的态度感染着失明的比尔。算工钱的时候油漆匠少算了100美元，他对比尔说：“一个失明的人还这么乐观，你让我知道了什么叫勇气。”油漆匠和比尔对生命的理解是：A．珍爱生命，保护自然B．乐观地对待生活，让生命充满色彩与活力C．珍爱自己生命的同时也要珍爱他人的生命D．生命可以随时放弃二、判断正误题（判断下列行为和说法是否正确。在答题卡上相应的栏目内，正确的在“√”处填涂，错误的在“×”处填涂。5小题，共5分）21．梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就有希望。22．只要有竞争就会伤害朋友间的友谊。23．接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。24．随着年龄的增长，我们的交往范围没有变。25．生活中的挫折是我们生命成长的一部分。三、简答题（3小题，共18分）26、我国古代思想家老子说“自知者明”，是说认识自己很重要。请具体说说正确认识自己的方法和途径有哪些？（6分）27、老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。（1）在日常生活中我们怎样做才能和自己的老师亦师亦友？(4分)（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。（2分）28、上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”（1）结合材料，你认为什么样的人生才是有意义的？（6分）四、辨析题（先判断，再说明理由。7分）29．既然是好朋友，朋友要求的事都要做到，这才是“够义气”。（7分）五、综合探究题（10分）30．材料一：习近平在春节团拜会上讲话指出，中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。材料二：在湖南第二届“最美孝心少年”评选表彰活动中，一共有40名青少年获湖南“最美孝心少年”称号。永州市的黄臻华、唐胜男、李江林、唐金秀等4位少年获此殊荣。这40名孩子中，最大年纪的是17岁，最小的只有9岁，他们有的家境贫寒，打小就挑起照顾双亲的担子，有的会用小小的身躯接过妈妈肩上的豆腐脑木桶，替母亲分担家中负担……面对生活的挑战，他们没有气馁，而是乐观坚强、努力学习，为全省青少年作出了榜样。为弘扬社会主义核心价值观，传递和谐家庭文化，零陵区某中学七（2）班同学在老师的带领下开展了主题探究学习。请你参与其中，并完成相关任务。（l）我国重视家庭建设，注重家庭、家教、家风。请谈谈家庭最重要的作用是什么？（2分）（2）我们为什么要孝亲敬长？（3分）（3）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为？（3分）（4））学校准备开展向最美孝心少年学习的活动，请你设计两种活动形式。（2分）（道德与法治）（参考答案）一、选择题（44分）：1—5CABDB6—10ABDBA11—15ABCDC16—20DCDAB二、判断正误题（5分）21--25√×√×√三、简答题（每小题6分，共18分）26、①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2分)②我们可以通过自我评价来认识自己。(2分)③他人评价是我们认识自己的一面镜子。(2分)27、（1）请具体说说正确认识自己的方法和途径有哪些？（4分）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(2分)②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。(2分)（只要言之有理，均可酌情给分)（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。（2分）知识渊博，风趣幽默，富有激情和爱心、责任心，与同学们打成一片，多才多艺等等。(2分)（只要言之有理，均可酌情给分)28、（1）结合材料，你认为什么样的人生才是有意义的？（6分）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是有值得的。(2分)②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的人生是值得的(2分)③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的人生是值得的。(2分)四、辨析题（7分。判断下列观点是否正确，并说明理由）29．既然是好朋友，朋友要求的事都要做到，这才是“够义气”。（7分）（1）这个观点不正确。（1分）（2）①朋友相处也不能没有原则。（2分）②友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。（2分）③其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（2分）五、探究分析题（10分）30．（l）我国重视家庭建设，注重家庭、家教、家风。请谈谈家庭最重要的作用是什么？（2分）①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。（1分）②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，亲情让我们的心灵有所依靠。（1分）（2）我们为什么要孝亲敬长？（3分）①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（1分）②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2分）（3）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为？（3分）①经常顶撞、训斥父母。②向父母提一些不合理的要求。③反感父母的教育。④不好好学习。⑤不能帮父母做一些力所能及的家务。（任答3点得3分）（其他言之有理即可）（4））学校准备开展向最美孝心少年学习的活动，请你设计两种活动形式。（2分）①召开孝敬父母的主题班会。②办最美孝心少年主题板报。③播放最美孝心少年颁奖的视频。④举办一次学最美孝心少年的征文比赛。（任答2点得2分）（其他言之有理即可）

人教部编版道德与法治七年级上册期末复习必背大纲1.中学生活给我们成长带来哪些礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。为自己制定新的目标新的要求，能激发我们的潜能。新的环境，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”2.中学时代对我们的人生发展有什么意义？中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。中学时代是人生发展的一个新阶段。，为我们的人生奠定重要的基础。开始认识自己、磨练意志、为人生长卷打上最美丽的底色。3.梦想是什么？梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望.4.为什么人生需要梦想？有梦想，就有希望.梦想能激发生命的热情和勇气，生活更有色彩。有梦想才能有目标，才能找到前进方向，才能不断进步和发展。5.怎样实现人生梦想？需要行动。需要刻苦努力。需要立志。需要坚持。6.中国梦的含义及基本内涵？实现中华民族伟大复兴就是中国梦。基本内涵是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。7.什么是努力？努力：是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。8.初中阶段学习的内容？知识的获取。各种能力的培养。例如，学会思考、处理生活中的问题，学习与人相处。9.我们应怎样看待学习？学习不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。学习伴随着我们成长，学习没有终点。10.我们为什么要终生学习？学习伴随着我们的成长。人有学习的天性。学习没有终点，终生都需要学习。只有不断学习和充实自己，才能适应不断发展的社会。11.学习对我们的人生有什么作用？学习能让我们生存，有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。不学习，生命会枯萎。学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。12.为什么学习是一个苦乐交织的过程？学习中有快乐，爱学习是一种享受。学习中也有辛苦，需要坚强的意志。13.怎样学会学习？需要发现并保持对学习的兴趣。需要掌握科学的学习方法。还要善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习。学习中最好的方法是什么？适合自己的方法就是最好的方法。15.我们为什么要正确认识自己？①可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，更好地发展自己。②可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。我们可以从哪些方面来认识自己？、从生理方面认识自己。如自己的身材、相貌、体能、性别。、从心理方面认识自己。如性格、气质。、从社会方面认识自己。如自己在家庭或班级中的角色。16.认识自己的途径有哪些？通过自我评价认识自己。对自己有正确的评价，不骄傲，不自卑。通过他人评价认识自己。他人的评价是一面镜子。形成对自己客观、完整、清晰的认识。17.自我评价的方法有哪些？自我观察和分析。观察自己的表现、自己的强项和弱项、感兴趣的事和讨厌的事，生活中的经验教训。与他人比较。比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史人物。尤其是与同龄人作比较。18.我们应如何对待他人的评价？要重视。要客观、冷静分析，既不盲从，也不忽视。理性地面对。19.我们应如何正确对待他人的评价？用心聆听。勇于面对。平静拒绝。20.接纳与欣赏自己的原因？世界上没有两个完全相同的人，每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越发清晰。21.怎样接纳自己？需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。22.怎样欣赏自己？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，也要欣赏他人。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也为他人喝彩。23.怎样才能做更好的自己？要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。要激发自己的潜能。珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。24.随着年龄的增长，我们的交友发生了什么变化？交往范围扩大了。朋友圈扩大了。交往内容更丰富了。交往更加深入了。⑤朋友关系更加密切了。25.我们为什么要经常对自己的朋友关系做些梳理？可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。26.我们为什么交朋友？（友谊具有怎样的力量？）朋友对一个人的影响很大，言谈举止、兴趣爱好甚至性格都受朋友的影响。朋友，见证了一起走过的历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活，友谊让我们体悟到生命的美好。27.友谊为什么能如此打动我们？（友谊的特质有哪些？）友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也帮助对方；感受关怀，也关怀对方。共同分享，相互分担。友谊是一种心灵的相遇。友谊可超越物质条件、家庭背景、学习成绩的差距。志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。28.怎样澄清对友谊认识上的误区？友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊并不排除竞争，竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。在竞争中欣赏朋友的成就，自我反省，会收获更多。友谊不能没原则。友谊要信任和忠诚，朋友误入歧途，不规劝甚至推波助澜，会害朋友。友谊可带来快乐；也会带来困扰，增添烦恼。29.怎样才能建立起友谊？需要开放自己。需要持续的行动。30.有助于建立友谊的方法有哪些？面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者⑥保持好奇心。31.怎样用心呵护我们的友谊？需要用心去关怀对方。需要学会尊重对方。需要学会正确处理冲突。需要学会正确对待交友中受到的伤害。⑤需要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。32.处理冲突的基本策略有哪些？保持冷静。坦诚交流。及时处理。勇担重任。⑤换位思考。33.如何处理好交友中受到的伤害？宽容对方或结束这段友谊。学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。34.网上交往的特点？网络交往具有虚拟、平等、自主、隐蔽的特点。35.网络交往的利弊？、网络为我们提供了收集学习资料，查找信息和交友的平台。、网络穿越时空限制，开辟了人际交往新通道，交结新朋友，拓展了交往圈。、网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。36.网络交往我们要怎样自我保护？、对陌生人的邀请，不轻易接受。、对家庭住址、经济状况、联系方式，要注意保密；、遇到问题，学会求助。37.怎样慎重交网友?网上交友，需理性辨别、慎重选择。网上交友，要有自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需谨慎。38.我们不能沉湎于虚拟的网络世界的原因？、虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。、不可能永远停留在虚拟世界中。、要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。39.如何理解教师的职业（教师的作用）？、教师是古老的职业。、教师是教育工作者，是文明的主要传承者。、现代社会，教师已成为一种专门职业。、教师是教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。40.今天的教师要努力成为怎样的好教师？、有理想信念。、有道德情操。、有扎实学识。、有仁爱之心。41.为什么不同的老师呈现不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。42.如何面对不同风格的老师？、尊重和接纳不同风格的老师。、承认老师的差别。、发现不同风格老师的优点。、了解老师教育行为的目的。⑤、主动交往。43.什么是教学相长？教与学是师生的相互陪伴、相互促进、共同成长过程。学习离不开老师的指导和引领；我们与老师交流互动，促进老师更好地“教”。44.怎样对待老师的引领和指导？主动参与、勤学好问的态度。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。与老师分享自己的学习感受和成果，促进师生共同进步。45.怎样对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。46.师生交往的良好状态是什么？、学生乐于学习，老师寓教于乐。、师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进.47.怎样建立亦师亦友的关系？、彼此尊重，是与老师建立良好关系的开始。、平等相待、相互促进，主动关心、理解老师48.为什么要尊重老师？、尊重老师，是中华优良传统，是我们基本道德修养。、老师是学习的指导者，是精神成长的引路人。、老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。49.与老师发生矛盾怎么办？、自我反思，冷静、客观地分析原因。、相信善意，多些宽容和理解。、坦诚相待，注意沟通方式。、求同存异，主动关心。50.什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织家庭最大的特点是什么？家里有亲人，家中有亲情。52.家庭有怎样的作用？、家是生命的居所。、家是我们身心的寄居之所。、家是我们心灵的港湾。、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。53.为什么要孝亲敬长？、“孝”是中国家庭文化重要的精神内涵。、孝亲敬长是中华传统美德。、孝亲敬长是每个公民的法律义务。54.有关孝亲敬长的法律规定？、《宪法》和《婚姻法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。、《老年人权益保障法》规定：子女对年老的父母有经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。55.怎样做到孝亲敬长？、尽孝在当下。、尊敬。、倾听。、感恩。56.怎样认识家庭中的亲情之爱？每个人都有对家人割舍不断的情感。不论什么情况，亲情陪伴左右。每个家庭的亲情表现不同。家庭结构会改变。57.进入初中后，我们与父母的关系发生了哪些变化？希望父母像成人尊重我们，不过多干涉我们的生活。对父母的信任和放手又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。开始审视父母的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。58.与父母冲突的原因、危害及解决办法？、原因：与父母在心智、学识、经历的差异，对问题的理解、感受必然存在差异，冲突难以避免。、危害：处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。解决办法：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。59.怎样与父母沟通相处？互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。冲突通过互动沟通来解决。发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母的爱。⑤尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。60.与父母沟通的技巧？.关注事实。.把握时机。.留意态度。选择方式。⑤.考虑环境。61.现代家庭有哪些特点？家庭结构、规模、观念发生变化。家庭越来越小，关系越来越简单，趋向小型化。家庭成员交流、沟通方式发生变化。家庭氛围越来越平等、民主。62.什么是核心家庭？什么是主干家庭？核心家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭。主干家庭即是由祖父母、父母及第三代组成的家庭。63.怎样让家庭更美好？（怎样建立和谐家庭？）家和万事兴。家庭成员要相互理解、信任、体谅和包容。家庭成员和睦相处、加强沟通，化解冲突。⑤以良好心态面对家庭问题，让亲情更浓，让家更和睦。64.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？帮助家庭成员舒缓情绪。明确自己是不偏不倚的中立者，不偏袒某一方。引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。65.对生命的认识有哪些？（怎样理解生命？）生命来之不易，生命是大自然的奇迹，它是属于我们的幸运。生命是独特的，生命不可替代。生命是不可逆的，时光一去不复返。生命是短暂的。“人生天地间，忽然而已”。⑤死亡不可避免，感激生命，热爱生命。66.如何理解生命的传承和接续？在生命的接续中，总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。67.生命对我们而言，包括哪些内容？、身体的生命.、社会关系中的生命.精神信念上的生命.接续祖先的生命.⑤继承和创造人类文明成果的生命。68.为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上？）生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。生命是宝贵的，生命高于一切。69.怎样敬畏生命？对生命要敬畏，珍视生命，生命高于一切。珍爱自己的生命