部编道德与法治上册七年级上册第四单元生命的思考单元测试

人教版道德与法治上册七年级上册第四单元生命的思考单元测试第四单元生命的思考一、选择题1．“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是(A)A．挫折乃成功之母B．挫折是财富，挫折越多越好C．经历挫折的人肯定能成功D．遇到了挫折，要学会自我疏导2．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明(A)A．人生难免有挫折，挫折与人生相伴B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村C．挫折就是人生成长的障碍D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折3．国家主席习近平在会见第五次全国白强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时指出，希望广大残疾人从白强模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑战与挫折。之所以要勇敢迎接生活中的挑战与挫折，是因为(A)A．挫折是生命成长的一部分B．人生的挫折越多越好C．造成挫折的因素多种多样D．挫折定使人走向成功4．下边漫画启示我们要(A)A．敢于面对，战胜挫折B．换位思考，宽容友善C．积极进取，劳逸结合D．自立自强，尊重他人5．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是(A)A．遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场D．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨6．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们(B)①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们(D)A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手8.小晶最近迷上了微信。在微信中她认识了一个自称“帅宝”的小伙子，聊天时她不慎泄漏了家庭信息，造成了财产损失。小晶的经历告诉我们（D）A.应该只与父母老师沟通B.不应大惊小怪，这只是个别行为C.不应该使用网络工具聊天D.应该提高警惕，增强自我保护意识9．国家最高科学技术奖获得者侯云德院士，在探索病毒世界的过程中，经历过无数次挫折，但从未放弃，为中国的疾病防治事业作出了卓越的贡献。对此理解最恰当的是(B)A．面对挫折有负面情绪反应是正常的B．面对挫折要及时调整自己，正确对待挫折C．生活中的挫折是我们成长中的一部分D．面对挫折，不同的人会有不同的行为反应10．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”对此，下列说法错误的是(C)A．这是一种生命的传承，浓浓的乡音洗不掉岁月的印痕和独特的地域情愫B．在生命的接续中，腔调各异的方言，提醒我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果C．乡音仅仅是一种地理表征和情感纽带，没有体现生命的传承D．乡音是家乡祖辈们在岁月中耕耘出来的11．2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布，多个学科考点、内容有所变化，专门增加了中华优秀传统文化的考核内容。这提醒考生要扩大阅读量，不仅关注课本，还要了解课外的优秀传统文化，培育家国情怀。对此，下列认识不正确的是(D)A．作为中国人离不开优秀传统文化的滋养B．守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化C．守护精神家园需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神D．人类在发展过程中产生了不同的文化，只有中华民族才有着自己的优秀传统文化12．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是(C)A．能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值B．当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任C．将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘13．生命是有韧性的，要从容面对挫折。下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有(C)A．考这么差，我还有什么脸见老师和父母？B．我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。C．学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。D．哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！14．下列诗句不能体现人的生命的意义与价值的的是(B)A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.天行健，君子以自强不息15．古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有(C)A．恻隐之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞耻之心二、非选择题16．【战胜挫折茁壮成长】安徽女孩杨莉，4岁失去双臂。20多年来，失去双臂的她从谷底爬起，迎风搏击，梳头、洗脸、刷牙、读书上学，练书法、脚拨虾等。最近，杨莉开始尝试网络直播，目前粉丝已超过90万。大家都叫她“励志姐”。(1)面对生活中的不幸，杨莉作出了何种选择？对你有何启示？(2)杨莉靠坚强真正玩出了“王者”的荣耀。我们在人生道路上也难免会遇到困境，你会怎样面对人生的困难与挫折？答：(1)直面挫折，不畏不惧。启示：我们要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功。(2)①面对挫折，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。②面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，增强我们的生命力量。17．材料一：2017年1月28日，一艘载有28名中国游客和3名船员的游艇在马来西亚沙巴州环滩岛附近海域失联，其中3名中国游客不幸遇难，仍有6人失联。据当事人回忆，船开了约40分钟后，突然抛锚。求生的本能让大家在水中互相牵手围成一个圈。抱团的力量激励了众人，他们做了很多尝试，有的尝试搜寻手机信号，有的尝试寻找附近的岛屿。获救小杨还说他们在包里发现了一瓶水，每个人都轮流喝了一口，把水都留给了小孩子。坚信一定能获救的小杨说，危急关头她也曾想过放弃，但一想到母亲和家人，心中就又燃起了求生的信念；她也同时坚信，她背后有一个强大的国家在支撑着她，中国大使馆一定会派人进行营救。材料二：2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人死亡。根据死者张某同行人员李某某陈述并现场指认，当日下午2时许，张某及妻子和两个孩子、李某某夫妇一行6人到雅戈尔动物园北门，张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后，张某、李某某未买票，从动物园北门西侧翻越3米高的动物园外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙，最终酿成悲剧。(1)材料一和材料二共同说明了什么？(2)联系上述材料说说，为什么我们要把爱护生命放在第一位？(3)结合自身实际谈谈，青少年在日常生活中如何才能做到珍爱生命？答：(1)尊重、珍爱生命，要懂得基本的自救自护的常识。(2)①生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，需要相互尊重和关爱。②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民首要的、最根本的人身权利。(3)①永不放弃生的希望。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，增强防范和保护意识，当自己的生命遇到伤害或非法侵害时，善于自救，积极求救，用法律保护；②尊重、善待他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③善待大自然，保护生态环境。④通过为他人、为家乡、为社会做贡献努力延伸自己生命的价值。18．中华全国总工会、中央广播电视总台联合录制了“中国梦·劳动美”——2018年庆祝“五一”国际劳动节心连心特别节目。多个表演性讲述、情景报告类节目，集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。《致红旗》生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采；《致祖国》以吉林一汽集团四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神；《致未来》邀请可燃冰、海水稻等重大工程科研团队亮相，展示知识型、技能型、创新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。小桦所在的七年级(2)班的同学们在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，决定结合所学有关生命的知识，举办一次活动。请你参与并完成下列任务：(1)主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。(2)活动形式：请你设计至少三种活动形式。(3)有的同学认为，生命的意义在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。(4)作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，在平凡中创造伟大？答：(1)示例：发现人生的意义；探问生命的价值，让生命之花绽放等。(言之有理即可)(2)主题班会、辩论赛、手抄报比赛等。(合理即可)(3)生命的意义在于为自己创造幸福的观点是片面的。能够活出自己的人生，自食其力，实现自身价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。因此，我们不仅要为自己创造幸福，也要为他人、为社会、为国家创造幸福。(4)我们青少年要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。从现在做起，从小事做起。(言之有理即可)人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考检测试题七年级《道德与法治》第四单元检测试题一、单项选择题：（50分）1.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这从一个侧面说明生命具有()A.短暂性B.独特性C.不可逆性D.延续性2.有的家族有自己传承多年的宗教祠堂，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续认识正确的是()①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中，人类的精神文明不断丰富③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A.①②B.①④C.②③D.③④3.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是()A.欣赏他人B.善待生命C.乐于助人D.延续生命4.当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话：生命，就是从出生到死亡的过程，这一过程有不同的质和量。死神同每一个签约，没有人可以违约。这说明()①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生，我们要热爱生命、珍惜生命③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这句话说明()A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的B.人生价值在于做出令人瞩目的成就C.人类价值在于做好平凡的小事D.每种生命都有其存在的意义和价值6.近期，某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。下列观点不可取的是A.合理饮食，摄取多种食物保证营养均衡B.坚持体育锻炼，积极锻炼身体()C.注重餐饮养生，为身体多补保健品 D.放假在家早睡早起，养精蓄锐7.某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。这些活动的开展()①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神，守护精神家园③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们()A.要提升生命的价值B.要珍爱自己的生命C.要尊重他人的生命D.要延长生命的长度9.2017年8月15日10时许，警报声、汽笛声在九寨沟县城上空响起，九寨沟县在此举行公祭活动，深切掉念九寨沟县7.0级地震遇难同胞。从中我们体会到()A.生命是独特的、艰难的B.生命是平凡的、珍贵的C.生命是坚强的、有力的D.生命是崇高的、神圣的10.某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习。对此，有同学认为实在没必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是()A.我们需要增强安全意识，提高安全防护能力B.通过逃生演练等活动能实现我们生命的价值C.人的生命是顽强的，关爱生命要从小事做起D.人的生命的独特性表现在与其他生命相比最具有智慧11.中学生张力总是抵制不住动画片的诱惑，每天放学回家后，经常边看电视边写作业，课堂上也想着动画片情节，结果期末考试成绩极差。从此他自暴自弃，丧失了学习的信心。张力的教训告诉我们()①动漫属于不良诱惑，应该远离②应该分析挫折原因，战胜挫折③应正视自己的不足，克服弥补④应增强生命的韧性，积极进取A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.生命是一个逐渐丰富的过程。下列行为能让生命充盈起来的是()①参加研学旅行活动②沉迷于电子游戏③为灾区人民捐献爱心④帮助学习有困难的同学A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.有的人把自己封闭起来，不远也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。这是一种()A.贫乏的生命B.充盈的生命C.坚强的生命D.怒放的生命14.一女青年闯红灯遭到他人劝阻时，说：“生命是我自己的，关你们什么事！”该女青年①漠视生命，不负责任②只重他人，无视自己()③自觉遵守社会公德④藐视规则，待人不善A.①③B.①④C.②④D.③④15.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。下列做法符合这一观点的是()①经常熬夜复习功课②每天坚持做广播体操③积极参加学校组织的逃生演练④和同学一起按时参加体育活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.近年来，我们的生活中出现了“最美教师”“最美司机”“最美护士”，这些“最美人物”不仅组成了一道道靓丽的风景线，更展现了中华民族得到的形象。他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望，感受到了生命的意义。这主要是因为他们()A.用责任书写自己的生命价值B.为获得社会荣耀而贡献力量C.为自己的美好生活而努力D.希望活出自己的精彩17.运动员傅园慧在训练中鼓励自己：每天都可以很苦很难很累，放弃很容易，可是有勇气去坚持，才会看见一个新的自己，一个更好的自己。这启示我们要()①勇敢面对困难，迎难而上②培养自强品格，奋发进取③紧盯努力目标，毫不更改④磨砺坚强意志，毫不气馁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.2017年9月10日，福建三明列东中学杜成露老师以“爱与责任永远在教育援藏路上”的事迹感动荧屏内外，当选为“全国最美教师”。10多年来，他用爱心、耐心和细心呵护着一届届藏族班的孩子健康成长。对此认识正确的是()①生命的伟大在于创造和奉献②爱与责任是生命价值的唯一体现③平凡的岗位上可以创造不平凡的业绩④人生的价值只能在帮助他人的过程中实现A.①②B.①③C.②④D.③④19.达·芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧，他竟弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。”这段话主要启示我们().A.珍惜青春时光，学会享受生活B.伸出友谊之手，主动与同学交往C.努力拼搏奋斗，让生命因此而充盈D.关心身体状况，对自己生命负责20.李克强总理指出，无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。由此可见()A.每个人的生命都是独特的B.生命的意义在于创造和奉献C.劳动是人类存在唯一需要D.成为伟人，生命才会有价值21.我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？下列对感受生活的意义认识错误的是()A.对生命的意义，不同的人有着不同的认识B.探索生命的意义，是人类生命原动力之一C.生命的意义，需要自己不断地发现和创造 D.生命是独特的，人活得越久生命越有意义22.实现人生的意义，追求生命的价值，要求我们()①好高骛远，只从事重要工作②珍惜生命，延长生命的时间③脚踏实地，从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.要想让自己的生命更有意义、有价值，我们要做到()①能够畅游世界，尽享人间荣华富贵②能够活出自己的人生，实现自我价值③在看到别人需要帮助时付出自己爱心④将个人追求建立在人类共同需要的基础上A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.某市的一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做()①给老人送去温暖②在奉献中感到快乐和满足③在平凡的活动中体现出人生的价值④是为了获得表扬和奖励A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是()A.能够活出自己的人生，实现自我价值B.别人需要帮助时付出爱心，承担起自己责任C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上D.享受生活本身的丰富多彩，探索生命奥秘二、非选择题：（50分）26.关于“生命可以永恒吗？”这个话题，小明和小玲争论不休。生命有接续，生命可以永恒。生命有接续，生命可以永恒。生命有时尽，生命不能永恒。生命有时尽，生命不能永恒。小玲小明你支持谁的观点？请简要阐明理由。（10分）27.胡双钱，上海飞机制造有限公司的高级技师，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”⑴结合材料，谈谈你对人生价值的认识。（6分）⑵向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动？（6分）28.某校七年级同学在学习本单元知识的过程中，收集了以下资料：资料一：她是一微店店主，每天全心投入在网上售卖自己的创意手工制品。虽然微店工作辛苦忙碌，经常没有时间休息，但是，每当看到客户对她所售商品的积极评价，她就感到快乐和充实。资料二：他是一位普通工人，每天提前两个小时上班，工作二十多年来，相当于多干了五年的工作量。他坚持二十多年无偿献血，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款十多万元，自己家中却一贫如洗。资料三：他是一名科学家，艰苦奋斗二十多年来，带领团队在祖国西南连绵的大山中翻山越岭，克服无数艰难险阻，一砖一瓦地修建起了让世界瞩目的国之重器——FAST望远镜。它为人类探索未知的宇宙奥秘作出了自己的贡献。请结合材料中人物的事迹，写出你对“怎样的一生是值得过的”的人生思考。（9分）29.某校七年级（六）班召开主题班会，主题是“直面挫折，放飞梦想”。在班会上，小林和大家分享了自己的故事。她说：我小学的时候，是班上的佼佼者，和同学的关系也很好，爸爸妈妈也对我百依百顺。可是自从上初中后，数学总是考不好，爸爸妈妈一着急就骂我，最近又和朋友吵架了，真是烦死了！我觉得太累了，我的初中生活肯定没什么希望了！⑴你如何看待挫折给小林造成的影响？（7分）⑵我们应该怎样面对生活中的各种困难？（6分）⑶小林很烦恼，却束手无策。请你帮小林想想应对的办法，让她从烦恼中解脱出来。（6分）第四单元检测试题参考答案一、单项选择题：（50分）1—10BABBDCABDA