专题3化学实验基本操作（原卷版）2

专题3化学实验基本操作【命题重点】化学实验基本操作是指在进行化学实验时必须掌握的基本技能。例如,化学试剂的存放、取用、称量、加热、过滤、蒸发、集气;常用化学仪器的使用、安装和洗涤及溶液配制等一系列操作方法等。【例题精析】类型1药品的存放和取用1．下列行为符合实验室安全守则的是（）A．做实验时取出的过量的药品应该放回原试剂瓶中 B．用药匙或镊子取用固体药品 C．将固体垃圾或有毒有害试剂直接倒入水槽 D．为了节约时间，加热后的试管立即用水清洗2．在实验室中，药品和仪器的存放应符合一定规范。下图中物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）A．双氧水 B．氧气 C．稀盐酸 D．锌粒类型2药品的称量3．实验是化学研究的基本方法。学生掌握基本实验技能是进行科学探究的重要保障。如图所示实验操作中错误的是（）A．倾倒液体 B．铁丝在氧气中燃烧 C．滴加液体 D．称量氢氧化钠固体4．小金需要称量10.6克氯化钠固体，他按正确的步骤操作，称量时发现托盘天平指针略向左偏转，则应采取的措施是（）A．减少砝码 B．将游码向右移动 C．取出一些氯化钠固体 D．再加一些氯化钠固体类型3物质的加热5．用酒精灯给试管里的药品加热时，发现试管破裂，可能原因有：①给固体加热试管口没略向下倾斜；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的13⑤加热时没有给试管预热；⑥给固体加热固体药品没斜铺或平铺在试管底。其中与之相关的是（）A．除④⑥外 B．全部 C．除①④⑥外 D．①②③④⑤⑥6．试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是（）A．给试管中的液体加热时，试管口朝向图① B．向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图④ C．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④ D．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③类型4过滤、蒸发7．从KClO3与MnO2充分反应的剩余物中回收MnO2并获得KCl固体。请回答：（1）操作②的名称是。（2）若经过操作②后，所得液体仍浑浊，其原因可能是（填写序号）。a.滤纸未紧贴漏斗内壁b.漏斗下端未靠烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸边缘8．如图是分离与提纯海水的流程：下列有关认识错误的是（）A．通常在苦卤中加入熟石灰制取氢氧化镁 B．粗盐提纯为较纯净的食盐晶体的操作为溶解、过滤、蒸发 C．常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等 D．海水中的食盐用途广泛，例如侯德榜利用食盐为原料制得了纯碱类型5收集气体9．如表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解性。实验室要收集二氧化氮，可采取的方法是（）气体性质氢气二氧化碳二氧化氮密度（g•L﹣1）0.089871.9752.05溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水A．向下排空气法 B．向上排空气法 C．排水集气法 D．向上排空气法或排水法10．实验室制取二氧化碳后，可以用如图哪些收集装置来收集（）A．①③④ B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．③④类型6装置连接11．如图是一些同学的实验操作，回答有关问题：（1）图A是某同学用量筒量取液体的操作，则该同学倒出的液体体积（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。（2）指出图B中的错误之处。（3）图C是向试管口塞入带玻璃导管的橡皮塞，可能造成的后果是。12．在我国越来越提倡素质教育的大背景下，注重学生动手能力的培养显得越来越重要。化学的实验课可被提到一个比较重要的位置。（1）连接玻璃管和胶皮管时，应先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中。（2）某些块状药品可以用来夹取。（填序号）（3）当仪器③倒在桌子上着火时正确的做法是：。（4）图甲中所示的集气瓶中盛有某种气体，则闻这种气体时的正确做法是：。（5）图乙中，a代表的实验仪器是；图乙的操作是否正确，若不对请改正：。类型7洗涤仪器13．下列有关实验操作不正确的是（）A．在实验时，不小心把酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用嘴吹灭 B．在实验结束清洗试管时，用试管刷刷洗时须转动或上下移动试管刷，但不能用力过猛，以防损坏试管 C．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管口用水湿润，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入 D．在实验室里用高锰酸钾制取氧气，停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯14．实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是（）A．取用药品时，若未说明用量，固体一般取1至2g，液体一般取1至2mL B．洗涤试管时，当试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净 C．对试管内的液体进行加热时，液体的体积不能超过试管容积的13，并且先用酒精灯内焰预热再进行加热D．用托盘天平称取12g氯化钠，称量时天平指针向左盘偏转，应向右侧移动游码或添加砝码至天平平衡类型8实验安全15．下列对实验意外事故的处理错误的是（）A．硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗 B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓 C．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液16．下列实验操作或对意外事故的处理不正确的是（）A．烧碱溶液不小心沾到皮肤上要立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 B．稀释浓硫酸时将水沿着器壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断的搅拌 C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭 D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液【针对训练】一．选择题（共4小题）1．图a﹣e是实验室常用的气体发生装置或收集装置。下列实验选用的装置合理的是（）A．用高锰酸钾制取O2可选用a、d B．用大理石和稀盐酸制取CO2可选用b、c C．用氯酸钾和二氧化锰制取O2可选用b、e D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2可选用a、c2．如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述不正确的是（）A．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 B．实验前可以用手捂法检查装置的气密性 C．锥形瓶里加入二氧化锰，分液漏斗里盛放双氧水，可以制取氧气 D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后应该正放在实验台上3．常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水.氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法不正确的是（）A．可用向下排空气法收集到氨气 B．氨气可使湿润的蓝色石蕊试液变红色 C．氨气不可用浓硫酸干燥 D．实验室制氨气的发生装置与高锰酸钾分解制氧气相同4．下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳和氢气的说法，正确的是（）A．用装置①④制取和收集氧气，相关反应的化学方程式为2H2O2MnO2¯2H2O+OB．用装置②制取二氧化碳，不仅可随时添加酸液，还可控制反应的速率 C．用装置③制取氢气，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取 D．如用装置⑤收集氢气，则气体应从a端通入二．填空题（共1小题）5．如图是初中课本中出现的几个实验装置。请你回答下列问题：（1）利用A和B的组合可以制取的气体是，写出制取该气体的化学反应方程式为：。（2）某种气体的密度比空气小，且不易溶于水，你可以选择图中进行收集。（3）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集氢气，应使氢气从管进（填“a”或“b”）。三．实验探究题（共9小题）6．如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）图甲中a是，用甲装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选（选填“b”或“c”）。（2）装置乙和装置丙都可以用来收集气体，收集一瓶较纯净的O2应选用。（3）若采用如图丁所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性。为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项，你认为必须要做到的是（填序号）。①容器中气体必须冷却至室温②水准管处的长颈漏斗不能倾斜③保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数④读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数⑤读数视线应与液体凹液面最低处保持水平7．如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：（1）小飞同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出该实验制取氧气的化学方程式：。（2）实验中，试管突然破裂了，试分析发生这种情况的可能原因：。（写出2种即可）（3）当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是。（4）小红同学想用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体，请帮她选出实验器材（填编号），并写出反应的化学方程式。8．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。（1）A装置图中，仪器①的名称是。（2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是（选填装置图编号）。收集装置中C与D、E相比有一些优点。（写出一点即可）9．结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式为：。该反应后的二氧化锰可以重复使用，为了从反应后的剩余物中回收纯净的二氧化锰，实验操作为溶解、过滤、干燥。（3）实验室制取氢气时，选用C作为发生装置的主要优点是。（4）D装置是小林设计的验证氧气的性质实验。步骤Ⅰ：关闭K1，打开K2，通入氢气并点燃，将细铁丝放在火焰上灼烧，铁丝只发红不熔断；步骤Ⅱ：打开K1，通入氧气，火焰更明亮，铁丝网熔断并燃烧；步骤Ⅲ：关闭K2，铁丝仍在燃烧。对比步骤Ⅰ和Ⅱ的现象可得出的结论是（答一点）。步骤Ⅲ的化学方程式是。10．下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：（1）写出标号①的仪器名称：。（2）实验室制取二氧化碳，应选用发生装置（填字母序号）。（3）实验室用固体氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气。若要气体从左向右流动，所用仪器的连接顺序应是（填字母顺序）。11．实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．（1）计算：需要氯化钠的质量为．（2）某同学按下图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是（填字母序号）；B中仪器的名称为；E中玻璃棒的作用是．（3）若图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为．（4）用已调节平衡的天平称固体时，发现指针偏右，接下来的操作是．（5）反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会；若量水时仰视读数，则配制的溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）12．某兴趣小组为了探究氨气的某些性质，进行了以下实验，实验装置如图。（1）氨气的制取：该兴趣小组采用熟石灰和氯化铵固体混合加热制取氨气，其中发生装置可选择（填大写字母）；已知反应还生成了水和一种盐，则反应的化学方程式是。（2）查阅资料得知，氨气极易溶于水，密度比空气小，且具有强烈的刺激性气味，对人体的呼吸道粘膜有较大的伤害。现欲收集一瓶干燥的氨气，选择图中的装置，其收集装置的连接顺序为：发生装置→c→→i（按气流方向，用小写字母表示）。13．（1）要配制500克量分数为0.9%的氯化钠溶液，需氯化钠克，水的体积为毫升（2）如图是某学生用氯化钠固体和水配制500g0.9%氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量．①写出操作中的两处错误之处：，②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是（填字母）A．操作中砝码和氯化钠放错盘B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用C．d操作中平视量筒凹液面最低处读数D．e操作中有少量水溅出．14．某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求作答：（1）实验室可用Zn粒和稀硫酸制H2，甲同学按图（1）所示配制实验所需的稀硫酸溶液，请你指出他操作中的两处错误．（2）按要求从以下A﹣E装置中选择（填装置的字母序号）．乙同学要制取并收集H2应选择；（3）小松同学研究B装置后，作了改进，改进的装置如图（Ⅱ）所示．小松认为检查（Ⅱ）装置气密性的方法有以下三种：A打开止水夹a，手握住试管一会儿发现伸入水槽的导管口无汽泡冒出说明装置的气密性不好；B先关闭止水夹a，往长颈漏斗里注水，当长颈漏斗内水面高于试管内水面时，停止加水，观察一段时间，发现长颈漏斗内、外水面高度差不变，说明装置的气密性好；C打开止水夹a，往长颈漏斗里注水，使长颈漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的试管，发现伸入水槽的导管口无汽泡冒出，说明装置的气密性不好；你认为可