《庄子》二则（教师版）-2022年中考语文课内文言文基础巩固对比阅读拓展提升

《庄子》二则第一课时：课内文言巩固一、文学常识《庄子》是庄子及其后学的著作。庄子，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物之一，与老子并称“老庄”。二、文意梳理北冥有鱼①北冥有鱼，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒③而飞，其翼若垂天之云④。是鸟也，海运⑤则将徙于南冥⑥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪⑦者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击⑧三千里，抟扶摇⑨而上者九万里，去以六月息⑩者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹⑪也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪⑫？其视下也⑬，亦若是则已矣⑭。【注释】①选自《庄子集释》。②鲲：大鱼名。③怒：振奋，这里是用力鼓动翅膀。④垂天之云：悬挂在天空的云。⑤海运：海水运动。⑥南冥：南海。⑦志怪：记载怪异的事物。志，记载。⑧水击：击水拍打水面。⑨抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟，盘旋飞翔。扶摇，旋风。⑩去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。息，气息，这里指风。⑪吹：吹拂。⑬亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。⑫其视下也：大鹏从天空往下看。【译文】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的雾气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。【主旨】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，说明了任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是要有所凭借的。庄子与惠子游于濠梁之上①庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼②出游从容③，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固④不知子矣；子固⑤非鱼也，子之不知鱼之乐，全⑥矣！”庄子曰：“请循其本⑦。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”【注释】①选自《庄子集注》。②鲦鱼：一种白色小鱼。③从容：指人处事不慌张，很镇定；舒缓悠闲的样子。④固：固然。⑤固：本来。⑥全：完全，肯定（是这样）。⑦请循其本：追溯话题本原。循，追溯。【译文】庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你哪里知道鱼儿的快乐’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。”【主旨】此文中用鱼儿的快乐折射出庄子内心的愉快，高兴，正因庄子心胸豁达，对于一切事物都抱以欣赏的态度，才会有超然物外的乐趣。这则故事告诉我们，要用欣赏的眼光去看待事物，不要过分拘泥于现实，才会有物外之趣。三、课文探究1.《北冥有鱼》中假借《齐谐》之言，有什么目的？[明确]作者假借《齐谐》之言，让人们相信鲲鹏的真实性。运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么，写它们有什么作用？[明确]“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，即“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万物均“有所待”，即世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。3.鲲鹏的形象是怎样的，作者是怎样描写这一形象的？[明确]鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面描写出鲲鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。4.庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里。[明确]一妙在换角度理解问题。从逻辑上说，惠子本来不肯定庄子是否知鱼之乐，且有不知鱼的快乐的意思，而庄子却说惠子已经说过，知道他是知道的，可以说是扭曲了惠子的原意。二妙在转换问题的角度。庄子回答“我是在濠水上知道的”，把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”，在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问。这正展示了庄子善用语辞上的巧妙，在逻辑上回避了矛盾的机敏。四、知识盘点（一）通假字1.北冥有鱼 （“冥”通“溟”，大海。）2.其翼若垂天之云 （“垂”通“陲”，边际。）3.其远而无所至极邪 （“邪”通“耶”，语气词，相当于“呢”。）（二）一词多义1.名①其名为鲲（名称）②有仙则名（出名）③名列前茅（名次）2.息①去以六月息者也（名词，气息，这里指风）②生物之以息相吹也（名词，气息）3.而①怒而飞（连词，表修饰）②抟扶摇而上者九万里（连词，表修饰）4.固①固不知子（固然）②子固非鱼也（本来）5.之①鹏之背/其翼若垂天之云/庄子与惠子游于濠梁之上（助词，的）②我知之濠上也（代鱼，鱼之乐）③生物之以息相吹也/鹏之徙于南冥也（主谓之间取消句子独立性，无义）（三）古今异义1.野马也，尘埃也。 古义：流动的雾气。 今义：野生之马。2.南冥者，天池也。 古义：天然形成的大水池。 今义：湖泊的名称。3.海运则将徙于南冥。 古义：海水运动。 今义：海洋运输。4.是鱼之乐也。 古义：代词，这。 今义：①正确的，对的；②动词，表判断。5.安知鱼之乐。 古义：怎么。 今义：多指安全。（四）词类活用1.怒而飞。（形容词作动词，奋发，振翅。）2.鲲之大。（形容词作名词，巨大的体形。）3.《齐谐》者，志怪者也。（形容词作名词，怪异的事物。）（五）文言句式1.南冥者，天池也。（判断句，“……者，……也”，表判断。）2.去以六月息者也。（倒装句，介词结构后置，正常语序为“以六月息者去也”。）五、巩固练习（一）通假字北冥有鱼（“______”同“______”，意思是：____________）（二）词类活用1.志怪者也（志，名词作动词，意思是：____________；怪，形容词作名词，意思是：____________）2.其视下也（名词作状语，意思是：____________）（三）重要实词1.抟扶摇而上者九万里：____________ 2.去以六月息者也：________________________3.野马也，尘埃也：________________________ 4.亦若是则已矣：________________________5.是鱼之乐也：____________ 6.子非鱼，安知鱼之乐：________________________7.固不知子矣：____________ 8.子固非鱼也：____________9.请循其本：____________（四）句子翻译1.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.其视下也，亦若是则已矣。____________________________________________________________________________________________3.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！____________________________________________________________________________________________（一）“冥”同“溟”，海。（二）1.记载；怪异的事物。2.往下。（三）1.盘旋飞翔。2.离开；气息，这里指风。3.山野中的雾气，奔腾如野马。4.这样；罢了。5.这。6.你；疑问代词，怎么。7.固然，自然。8.本来。9.追溯。（四）1.鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。2.鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。3.我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。第二课时：课内外文言对比阅读（一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成习题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（节选自《庄子·逍遥游》）【乙】庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰：“诺，我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼③焉。周问之曰：‘鲋鱼，来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴越之王，激⑤西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常，与我无所处。吾得斗升之水然⑥活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆⑦！’”（节选自《庄子·外物》）【注释】①贷粟：借粮。②监河侯：监河的官。③鲋鱼：鲫鱼。④波臣：水中的小百姓。此为鲋鱼自称。⑤激：阻止水流。此处为“阻断水流引向……地方”的意思。⑥然：乃，就。⑦枯鱼之肆：干鱼市场。【乙参考译文】庄周家境贫寒，所以就找监河的官去借粮。监河官说：“好，我将要得到封地的租金，那时我借给你三百金，可以吗？”庄周生气变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到有人在道路中间呼喊。我回头看，发现车辙里有条鲋鱼在那儿。我问它：‘鲋鱼！你是什么人？'鲋鱼回答说：‘我是海神的臣子，您能否有一点水来救活我吗？'我说：‘好，我将往南去拜访吴王和越王，引来西江的水救你，怎么样？'鲋鱼生气变了脸色，说：‘我失去了我常处在的水，没有地方安身，我只要一点水就能活了，你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！'”1.解释句中加点词的意思。①志怪者也：_______________ ②亦若是则已矣：_______________③庄周愤然作色曰：_______________ ④周顾视车辙：_______________2.翻译下面的句子。①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？____________________________________________________________________________________________②君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。____________________________________________________________________________________________3.从【乙】这个故事中，你获得了什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.①记载；②这样；③脸色；④转头，转头看2.①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？②你竟然这样说，还不如早点到干鱼市场去找我。（2分，得分点为“乃”“曾”“索”“于”）3.①办事要从实际出发，拿出真实行动；②办事要分轻重缓急，不要舍近求远；③不能只说不做，不能忽悠拖延。（意思对即可，3分）（二）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成习题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏，鹏之背。不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南異。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已也。【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鲲，背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南。且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。此亦飞之至也，而彼且奚适也？”（选自庄子《逍遥游》）【乙参考译文】穷发（沙漠）的北边有个叫冥海的地方，叫作天池。有一种鱼，它身宽数千里，没有人知道它有多大，它的名字叫鲲。有一种鸟，它的名字叫鹏，（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就像垂到天边的云，舞动翅膀飞翔就像羊角似的旋转垂直上飞就有九万里，在云（和大气）层之上，背靠着青天，然后准备南飞，要到南冥（南海）去。小泽里的斥鴳笑它说：“你将飞往什么地方呢？我腾空而上，不过几仞（一仞为八尺）就下来，飞翔在蓬草、篙草之间，这样的飞翔也是很快活至极。而它将怎么适应环境呢？”1.解释下列句子中加点的词。①其翼若垂天之云：_______________②去以六月息者也：_______________③其远而无所至极邪：_______________④此亦飞之至也：_______________2.用现代汉语翻译下列句子。①天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？____________________________________________________________________________________________②此亦飞之至也。而彼且奚适也？____________________________________________________________________________________________3.结合甲乙两文，简要分析鹏和斥鴳的追求有何不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.①翅膀；②离开；③尽头；④这2.①天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？②这样的飞翔也是快活至极。而它将怎么适应环境呢？3.鹏的追求目标很远大，而斥鴳鼠目寸光，自以为得意。（三）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成习题。【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”（节选自《庄子·秋水》）【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏①，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实②不食，非醴泉③不饮。于是鸱④得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（节选自《庄子·秋水》）【注释】①鹓雏（yuānchú）：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②练实：竹实，即竹子所结的子，色白如洁白的绢。③醴（lǐ）泉：甘泉，甜美的泉水。醴：甘甜。④鸱（chī）：鹞鹰。【乙参考译文】惠施在梁国做宰相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕几天几夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道它吗？那鹓雏从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到（一只）腐臭的老鼠，鹓雏从它面前飞过，（鹞鹰）仰头看着，发出‘喝！'的怒斥声。现在你也想用你的梁国（相位）来威胁我吗？”1.解释句中加点词的意思。①子之不知鱼之乐，全矣：_______________ ②请循其本：_______________③或谓惠子曰：_______________ ④非梧桐不止：_______________2.翻译下面的句子。①子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！____________________________________________________________________________________________②今子欲以子之梁国而吓我邪？____________________________________________________________________________________________3.【甲】【乙】两文分别反映了庄子什么思想？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.①全：完全，肯定；②循：追溯；③有人；④栖息（休息，停止）。2.①你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！②现在你也想用你的梁国（相位）来威胁我吗？3.【甲】庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，其实是他愉悦心境的投射与反映。反映了庄子推崇“自然”，反对“人为”的思想。【乙】庄子将自己比作鹓雏，将惠子比做鸱，把功名利禄比做腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的人。第三课时：课外文言文拓展提升（一）佝偻承蜩仲尼适楚，出于林中，见佝偻①者承蜩②，犹掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢③；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若橛株拘④；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得？”（节选自《庄子·达生》）【注释】①佝偻：驼背。②承蜩：捕蝉。承，承接，在这里指用竿粘取。蜩，蝉。③锱铢：重量单位。用来借代“很少”。一锱为四分之一两，一铢为二十四分之一两。④株拘：带枯树枝的树墩。【参考译文】孔子到楚国去，行走在一片树林中，看见一个驼背人在捕蝉，就像拾取蝉一样容易。孔子（上前）问道：“您真灵巧啊！有什么诀窍吗？”（驼背人）答道：“我有诀窍啊。练习了五六个月。在竿头上叠放着两个泥丸，这两个泥丸不掉下来了，然后再去粘蝉，那么失手的概率就很小了；后来在竿头上叠放三个泥丸，不掉下来了，然后再去粘蝉，失手的机会只有十分之一；再后来在竿头上叠放五个泥丸，这五个泥丸仍不掉下来，然后再去粘蝉，就好像在地上拾取一样容易了。（粘知了时）我的身子站定在那，就像没有知觉的断木桩子；我举着的手臂，就像枯树枝；即使天地很大，万物很多，而（此时）（我）就只知道有蝉翼。我不回头不侧身，不因万物而改变对蝉翼的注意，为什么得不到（蝉）呢！”1.解释下面的句中加点的词语。（1）仲尼适楚：___________ （2）犹掇之也：___________（3）累丸二而不坠：___________ （4）则失者十一：___________2.翻译下列句子。（1）虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。____________________________________________________________________________________________（2）吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得？____________________________________________________________________________________________3.“我有道也”中的“道”指什么？____________________________________________________________________________________________1.（1）到，往（2）拾，捡（3）掉下来（4）十分之一2.（1）虽然天地这么大，万物这么多，但我心中只有蝉翼而已。（2）我不转身，也不侧身，不因为万物干扰而转移我对蝉翼的注意力，这样怎么能粘不到蝉翼呢？3.勤学苦练；精力集中。【解析】任何一件事情，只要我们心无旁骛的认真做个一年半载，把别的诱惑、爱好暂时收敛和压抑一下，养成不被外界打扰的习惯，专注的去做一件事，那肯定是可以取得很好的成果的。佝偻老人的体质没有办法和一般人相比，但是他在捕蝉这件事情上却远远超过了一般人的水平，主要原因就是专一和刻苦。（二）温伯雪子适齐温伯雪子①适齐，舍于鲁。鲁人有请见之者，温伯雪子曰：“不可，吾闻中国②之君子，明乎礼义而陋于知人心，吾不欲见也。”至于齐，反舍于鲁，是人也又请见。温伯雪子曰：“往也蕲③见我，今也又蕲见我，是必有以振④我也。”出而见客，入而叹；明日见客，又入而叹。其仆曰：“每见之客也，必入而叹，何邪？”曰：“吾固告子矣，中国之民，明乎礼义而陋乎知人心。昔之见我者，进退一成规一成矩，从容一若龙一若虎⑤，其谏我也似子，其道⑥我也似父，是以叹也！”仲尼见之而不言。子路曰：“吾子欲见温伯雪子久矣，见之而不言，何邪？”仲尼曰：“若夫人者，目击而道存⑦矣！亦不可以容声矣！”（选自《庄子•田子方》）【注释】①温伯雪子：人名，楚国之得道者，或为庄子虚拟之人名。②中国：中原，这里指鲁国。③蕲：同“祈”，请求。④振：启发，或作救解，救己之失。⑤若龙若虎：形容动作仪态蕴含不可抵御的威武气势。⑥道：同“导”，引导、指导。⑦目击而道存：用眼睛一看而知大道存之于身，无须言说。【参考译文】温伯雪子往齐国去，途中寄宿于鲁国。鲁国有个人请求见他，温伯雪子说：“不可以。我听说中原的君子，明于礼义而在知人心方面知识浅薄，我不想见他。”到齐国后，返回时又住宿鲁国，那个人又请求相见。温伯雪子说：“往日请求见我，今天又请求见我，此人必定有启示于我。”出去见客，回来就慨叹一番，明天又见客，回来又慨叹不已。他的仆人问：“每次见此客人，必定回来慨叹，为何呢？”回答说：“我本来已告诉过你：中原之人明于知礼义而在知人心方面知识浅薄，刚刚见我的这个人，出入进退一一合乎礼仪，动作举止蕴含龙虎般不可抵御之气势。他对我直言规劝像儿子对待父亲般恭顺，他对我指导又像父亲对儿子般严厉，所以我才慨叹。”孔子见到温伯雪子一句话也不说，子路问：“先生想见温伯雪子很久了，见了面却不说话，为何呀？”孔子说：“像这样人，用眼睛一看而知大道存之于身，也不容再用语言了。”1.下列加点字的意思相同的一项是（）A.反舍于鲁/屋舍俨然 B.每见之客也/策之不以其道C.吾固告子矣/子固非鱼也 D.其谏我也似子/不独子其子2.翻译下列句子。吾闻中国之君子，明乎礼义而陋于知人心，吾不欲见也。【参考】陋：①边远地区；②狭小，简陋；③见识少，知识浅薄；④轻视；⑤丑的，粗劣。（《古汉语常用字字典》，商务印书馆）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合文章内容说说在温伯雪子看来鲁国人算不算是真正的合乎礼仪。________________________________________________________________