《创新思维开发与训练》项目二：创新你准备好了吗？测试题

项目二：创新，你准备好了吗？

任务1：意气风发，整装待行

进阶测试题一、选择题1.下面关于创新的原理描述中，正确的是（）（单选）A.创新的第二原理。即创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来B.创新的第一原理。即创新是人类自身的本质属性——人人皆有将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新。C.创新的第三原理。即创新可以被某种原因激发或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。2.创造性天才与普通人最大的区别在于（）。A.智商超过常人很多B.情商高于常人C.思维方式与众不同D.体力超过常人很多3.要成为有创造力的人，应该（）。A.有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B.掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C.发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D.以上都包括4.阻碍我们创新的根本原因是（）。A.知识储备不足B.心智模式C.思维定势D.心智枷锁二、判断题1.过于循规蹈矩不利于创新。（）2.通过训练可以提高创造力。（）3.内行的创造力一定强于外行。（）三、讨论与分享题1.6只杯子一字排在桌子上，前3只杯子中盛谁，后3只空杯。问至少需要移动几次杯子，使得任何相邻的杯子必为一只空杯，一只盛水杯？2.说出未来汽车的设计理念

任务2：打破常规，培养创新意识进阶测试题一、选择题1.要想成为与创造力的人，最关键的是（）（单选）A.打好知识基础B.发现自己的不足并加以弥补C.提高逻辑思维能力D.创新意识的培养2.关于创新意识的认识，正确的是（）（多选）A.创新意识是人们对创新与创新的重要性、价值性的一种认识水平以及由此形成的对待创新的态度。B.创新意识是一种指导创新活动的整体的精神态势。C.创新意识是一种思想观念和主观欲望。D.创新意识是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力。3.创新意识的价值在于（）（多选）A.决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量。B.促成社会多种因素的变化，推动社会的全面进步。C.促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量。D.促进企业的发展壮大。4.创新意识的特点（）（多选）A.新颖性B.社会历史性C.个体差异性。D.趋同性5.可以从以下哪一些途径来培养创新意识（）。（多选）A.培养求知欲B.培养好奇欲C.培养创造欲D.培养质疑欲6.创新意识的构成（）。（多选）A.创新兴趣B.创新动机C.创新情感D.创新意志7.（）是一个国家发展的重要标志。（单选）A.创新能力和水平B经济水平C.政治制度D.文化影响力8.（）决定了创新效率（单选）A.创新方法B.创新思维C.创新精神D.创新品格9.关于创新方法的定义准确的是（）（多选）A.是人们根据创新思维的发展规律和大量成功的创新实例总结出来的完成创新活动的原理、技巧和方法。B.促使完成创新活动的实施技巧和具体方法。C.创新方法是一体的D.创新方法有规律可循，有技巧可用。10.创新方法的特点（）（多选）A.可操作性B.可思维性C.技巧性D.探索性11.创新成果等于（）。（单选）A.创新成果＝创新精神十创新思维十创新方法B.创新成果＝创新欲望十创新思维十创新方法C.创新成果＝创新品格十创新实践十创新方法D.创新成果＝创新精神十创新实践十创新方法二、讨论与分享题1.收集名人对创新兴趣的名言，并谈谈你对这几话的理解。2.盘点你的个人创新兴趣。请将你个人创新兴趣的情况罗列下来，并给予评价。3.创新意识如何培养？

任务3：揭开面纱，形成创新思维进阶测试题一、选择题1.创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（单选）A.智商超过常人很多B.情商高于常人C.思维方式与众不同D.体力过人2.（）是创新能力的核心。（单选）A.创新意识。B.创新思维。C.创新能力。D.创新方法。3.英国心理学家华莱士（G·Walls）所提出创新思维四阶段论是（）（多选）A.准备阶段。B.酝酿阶段。C.豁朗阶段。D.验证阶段。4.根据思维的指向性，可以分为（）。（多选）A.聚合思维B.