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文档简介
第五章二元一次方程组课标领航·核心素养学段目标1.掌握消元法,能解二元一次方程组.2.体会一次函数与二元一次方程的关系.会运用待定系数法确定一次函数的表达式.3.*能解简单的三元一次方程组.第五章二元一次方程组本章内容要点6个基本概念:二元一次方程,二元一次方程的解,二元一次方程组,二元一次方程组的解,三元一次方程,三元一次方程组2个重要解法:代入消元法,加减消元法2个常见应用:二元一次方程组的应用,三元一次方程组的应用4个核心素养:抽象能力,运算能力,模型观念,应用意识第五章二元一次方程组二元一次方程组适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解二元一次方程方程中含有两个未知数定义二元一次方程与一次函数所含未知数的项的次数都是1是整式方程二元一次方程的解一般地,以一个二元一次方程的解为坐标的点组成的图象与相应的一次函数的图象相同,是一条直线第五章二元一次方程组二元一次方程组三元一次方程组方程组中共含有三个未知数定义解法所含未知数的项的次数都是1共有三个整式方程代入消元法加减消元法第五章二元一次方程组二元一次方程组二元一次方程组方程组中共含有两个未知数定义解法所含未知数的项的次数都是1两个方程是整式方程代入消元法:变形、代入、求解、回代、写解加减消元法:变形、加减、求解、回代、写解二元一次方程组中各个方程的公共解二元一次方程组的解第五章二元一次方程组二元一次方程组二元一次方程组常见类型:鸡兔同笼、增收节支、里程碑上的数实际应用二元一次方程组与一次函数解题步骤:审题、设未知数、列方程组、解方程组、检验、作答
用二元一次方程组确定一次函数表达式———待定系数法综合与实践应用二元一次方程组解决实际问题初中阶段综合与实践领域,可采用项目式学习的方式,以问题解决为导向,通过二元一次方程组的项目学习,使学生能从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,综合运用数学模型解决实际问题,通过学习,帮助学生开展跨学科主题学习,感悟数学应用的普遍性,发展学生的抽象能力和模型观念.例
某中学拟组织七年级师生去森林公园春游.下面是李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话:李老师:“客运公司有45座和33座两种型号的客车可供租用,45座客车每辆每天的租金比33座的贵200元.”小芳:“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆45座和2辆33座的客车到森林公园春游,一天的租金共计4400元.”综合与实践小明:“我们七年级师生共336人.”根据以上对话,解答下列问题:(1)客运公司45座和33座的客车每辆每天的租金分别是多少元?(2)七年级师生到该公司租车一天,如何才能保证每辆车恰好坐满又能使租金合算?综合与实践综合与实践[答案]解:(1)设客运公司45座客车每辆每天的租金是x元,33座的客车每辆每天的租金是y元,依题意得x-y=200,4x+2y=4400,解得x=800,y=600.答:客运公司45座的客车每辆每天的租金是800元,33座的客车每辆每天的租金是600元;综合与实践
综合与实
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