2021年人教版三年级上册语文阅读理解专项试卷

2021年人教版三年级上册语文阅读理解专项试卷

一、读课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走

来了许多小学生，有汉族的,有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族

的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得

绚丽多彩。同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）

敬礼。

1.把下列短语填在选段中的括号里。（填序号）

①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟

2.从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）

A.不同民族的服装各不相同。

B.不同民族的小学生之间团结友爱。

3.这段话描写的是同学们在和的情景。

4.仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

春天来了，从—从——，从飞来了许多小鸟。

二、阅读理解。

秋天的雨

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的

叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红

红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，

看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人

们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽

的菊花在秋雨里频频点头。

1.秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？

黄色：__________________________________________________________

金黄色：_________________________________________________________

红色：

橙红色：___________________________________________________________

2.黄黄的叶子像小扇子，扇走了。红红的枫叶像_____邮

票，邮来了o

3.文中画线的句子，是句。你能仿写一句吗？

4.想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？

三、课外阅读。

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。

林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基

地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，

所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰（蛮峦）

沟壑（he）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针

叶樟子松、阔叶树、白桦、林、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用

于建筑、桥（梁粱）、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄

芭、柴胡、沙参都是极好的药（才材）。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的大型的珍贵动物有黑熊棕熊驼

鹿梅花鹿珍贵的毛皮动物有水獭（讨）紫貂雪兔鸟类有一百多种

其中飞龙是珍禽中的佼佼者

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、镀等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自

濠毫）啊！

1.给短文的第五自然段加上标点符号。

2.划掉括号里不合适的字。

3.大兴安岭林区主要有哪些树木？

4.短文写出了大兴安岭的哪几类动物？

5.短文通过介绍大兴安岭的植物、（）和（），说明大兴

安岭（），表达了作者（）。

四、阅读训练。

大自然里的乐曲

我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐（leyue）曲非常

动听！

“哗哗哗”，小河卷（juanjuan）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河

边排着一群小鸭子，小鸭子们''嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑

通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。

看，天上的小鸟在自由自在地翱（do）翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几

只小鸟正用纤（xian）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫

着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。

“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选

合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒

目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiang）嵌（qidn）在它们的翅膀上，它们在

花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。

1.给文中加点的字选择正确的读音，打。

2.文中画线的句子运用的修辞手法有（）

A.比喻、夸张B.比喻、拟人

C.夸张、拟人D.比喻、反问

3.本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐

曲。

A.小蜜蜂B.翅膀C.蚂蚁D.花朵

4.大自然里的乐曲还有、。

5.短文表达了作者之情。

五、阅读短文，完成习题。

大自然的现象一一风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，

又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qilxtl）。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由

于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的

风。止匕外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加

上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fdngfan）船的地位逐渐下降，但是，

又由于现代?经济危机?和？能源危机？的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kubkuo）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大

风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它

有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统

吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的

飓（/tui）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是

大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相

信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1.我在文中括号内选择正确的读音。

2.我会写反义词。

幸福（）辽阔（）灾害（）

3.文章主要写的是__________________

4.文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

5.风是怎么形成的？

6.请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

六、阅读下文，回答问题。

海滨夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞

光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。每当一排

排燃烧着的火焰闪烁着、滚动着消失了的时候，后面的一排总是不停地闪烁

着、滚动着涌过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯

红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而

远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的金星，在这深蓝色的天幕

上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射

着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色渐浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了

起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的

海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在

苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海

水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风，清新而又

凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。

1.联系上下文，给加点的词语换个近义词。

(1)那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片小穆的神色。()

(2)整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。

()

2.短文用了大量的修辞手法，因而显得生动形象，请你用“”和

分别画出一个比喻句和一个拟人句。

3.思考并填空。

(1)文章的第1自然段在全文中起的作用。

(2)短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的语句依次是：

“夕阳落山不久“""”"0

(3)为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。

在第2自然段抓住了“大海”；在第3自然段抓住了“”和

“"；在第4自然段抓住了“

4.面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。看了作者的描述，你

对海滨夏夜有什么感受？请试着用几句话表达自己的感受。

七、课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少

有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蛛蛛(rong

yuan)鱼”。原来，当水坑干涸(he)时，“蝶嫄鱼”全部钻进地下较湿的地

方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼

出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种

淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙(xi)中存活20〜50年。每逢沙漠降下

特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时，受雨水湿润的虾

卵便迅速被孵(fu)化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为

栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠

中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它

的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海一

对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也

许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施

展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1.联系上下文，理解词语。

超凡：___________________________________

望尘莫及：_________________________________

2.用“—”画出第3自然段中的一个过渡句。

3.试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

(1)沙漠中有鱼和虾！

(2)沙漠中有鱼和虾！

4.为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？

八、阅读短文，回答问题。

如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。

天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游

玩。

地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。不然，

马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞，那是告诉你：秋

天到了！如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。

的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么

奇妙。()大自然的语言与我们的语言不一样，()并不难理解。只

要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。

1.选择题。

(1)天上的白云高高飘浮，明天的天气是()

A.下雨B.阴天C.晴天D.多云

（2）大树横截面上的圆圈其实指的是（—）

A.大树B.年轮C.树干D.树叶

（3）文中括号内应填的关联词是（—）

A.因为……所以……B.虽然……但是……

C.不但...而且....D.只要...就...

2.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。

3.根据文章内容填空。

蚂蚁搬家，是在告诉我们__________________________________

大雁南飞，是在告诉我们___________________________________

4.你还从生活中发现了哪些大自然的语言？请你列举两种。

九、阅读下文，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金

黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦

幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它

上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入

一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如

玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着

打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪

吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，

正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1.写出下列词语的近义词。

柔和---------朦胧---------

仿佛------坚实------

2.“我”在梦幻里看到了哪些东西？

3.判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“，错误的打"X"

（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）

（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不

变。（）

（3）神奇就是“神秘”的意思。（—）

十、阅读理解。

游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新

开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四

周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的

水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直

下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们

来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下

这难得的画面。走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落,

便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，

如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落

地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。

嘀，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那

隆隆的瀑布声中。

1.本文是按（）顺序来写的。

A.时间顺序B.高低顺序C.游览顺序

2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

A.声音大B.景色美C.鸟奇

(1)下面这两句话写出珍珠瀑()O

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

(2)下面两句写出珍珠瀑()。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

(3)下面两句写出珍珠瀑()o

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

3.为什么叫千尺珍珠瀑？用在文中画出来。

4.用波浪线画出比喻句，这一句把比作。

5.短文最后一段表达了作者怎样的感情？

十一、课外阅读。

宝岛台湾

台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。

台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰，海拔将近

4000米，是我国东部最高的山峰。山峰冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以

叫做玉山。

日月潭是道上天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清

澈，湖面平滑如镜；岸边绿草如茵，花朵艳丽。四周群山环绕，山林青葱，山

水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。

台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美

名O

台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的

55%,是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石

油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有

500多重，有著名的鲨鱼、鳗鱼等。

1.给加点字选择正确的读音。

绿草如茵（ylngyin）富饶（rdorao）

埋藏（cdngzang）湖泊（pObo）

2.写出下面这些词语的反义词。

繁茂（）吸引（）富饶（）

3.能准确概括第三自然段意思的是0

A.日月潭是岛上的天然湖泊。

B.日月潭风光优美，是著名的游览胜地。

C.日月潭山水相映。

D.日月潭湖水清澈，岸边绿草如茵。

4.文中哪句话点明了本文的主要内容?

A.台湾岛除了有着丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。

B.台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。

C.台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。

十二、课内阅读我能行。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的

功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一

句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几

遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您

刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

1.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

2.你认为孙中山是个怎样的人?

3.你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法?

十三、阅读短文，回答问题。

海底世界

①你可知道，大海深处是什么样的吗？

②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿

声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果

你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，

有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东

西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发

出警报。

③海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四

米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要

快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己

不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发

光器官，游动起来像闪烁的星星。

④海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，章紫色

的，还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说，从借助显微

镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。最

大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

⑤海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上

蕴藏量很少的稀有金属。

⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。

（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（）

（2）偷偷地或背地里小声地说话。（）

2.把海底动物和它们的活动特点相对应。（只填写数字序号）

A.海参B.梭子鱼C.贝类D.乌贼和章鱼

（1）巴在轮船底下旅行()

（2）靠肌肉伸缩爬行（_)

（3）利用水的反推力迅速后退（)

（4）每小时能游几十千米（)

3.写出第③自然段的关键句。

7.短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。

5.仿照第④自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。

同学们在操场上做各种活动，

十四、阅读短文，回答问题。

魔法师的帽子（节选）

他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨

表示出了一件异乎寻常的事情。）

大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么？”小吸吸问。

“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把

他给逮住了！”

“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我

们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。”

“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁

狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”

他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。

“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。

小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大

书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。”

小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来

举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里

去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典

压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。

(有删改)

1.根据意思从文中找出对应的词语。

(1)不同于平常。

(2)形容非常害怕。

(3)比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。

2.大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是()

A.蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

B.蚁狮会逃走。

C.蚁狮会把帽子咬破。

3.用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

4.蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：。

十五、阅读下文，回答问题。

一只海鸠(jiujiu)妈妈

坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它

们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海

鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的噪(yuanhui)紧张地半张着，灰褐色的

眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的

架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面

对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(pufupufu)向前，手指离它

只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头

看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的

希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与

我对峙。

我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个

“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。

这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中

扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着

的一个蛋和两只幼仔。

当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，

仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠

的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

1.给加点字选择正确的读音。

2.联系上下文理解词语。

蹑手蹑脚一一

对峙----------------

3.请你用一句话概括短文讲了一件什么事？

4.海鸠妈妈为什么不离开岩石？

5.海鸠妈妈开始的表现是,当“我”靠近它时，它一

最后0海鸠妈妈出现这种变化是因为o

6.说说你对文中画线句子的理解。

①作者为什么没有“俘获它”？

②“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感?

答案

1、

1.③①②

2.B

3.上学路上来到学校时

4.树林里田野上天空中

2、

1.银杏树田野枫叶果树

2.一把把夏天的炎热一枚枚秋天的凉爽

3.拟人示例：路边的月季花微笑着和人们打招呼。

4.秋天的雨还把白色给了棉花。

3、

1.。：、、、...：、、...，O

2.划掉的字是：蛮粱才毫

3.大兴安岭林区主要有：落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、称、水曲柳、红

柳。

4.大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。

5.动物矿藏富饶美丽对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。

4、

1.yudVjuanV

2.B

3.A

4.风吹树叶的“喇喇”声雷雨来前的“隆隆