《电子商务技术基础》教学大纲

-10-《电子商务技术基础》教学大纲课程编号：0221153B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□学科基础课□专业核心课□√专业提升课□专业拓展课总学时：48讲课学时：32实验（上机）学时：16学分：3考试类型：□考试□√考查适用对象：电子商务专业□是□否√适合作为其他专业学生的个性化选修课先修课程：电子商务一、教学目标电子商务技术基础是电子商务专业本科生的技术先导课程，本课程以电子商务应用系统三层体系结构为主线，通过系统讲述基础平台、服务平台、应用平台所涉及到的基本理论、方法和技术等内容，使学生能够系统地掌握电子商务技术相关的基本理论与方法，从而为其学习其他专业课程打下坚实的理论基础。此外，本课程还通过增加实验课程讲述如何利用超文本标记语言设计电子商务站点，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生动手解决实际问题的能力。目标1：了解电子商务中所应用的基本技术。目标2：掌握电子商务相关技术的基本理论和方法。目标3：能够使用HTML编写网页。课程思政教学目标：在专业课程授课过程中融入科技强国、国家安全、民族精神、社会主义制度底线等课程思政元素，实现德育与智育相统一。形成专业课程和思政课程相互促进协同推进，最终推动和实现全程全方位育人。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（一）教学内容本课程包含理论讲解和实验操作两部分。在理论讲解部分，本课程以应用系统三层体系结构为主线，讲述的内容包括：电子商务技术概论，商务表达层及技术，商务逻辑层及技术，商务数据层及技术，电子商务安全技术和支付技术，网络营销技术，基于UML的系统开发技术等。在实验操作部分，课程主要讲述如何利用超文本标记语言设计电子商务站点，如何申请域名等等。此外，本课程还将介绍电子商务技术相关的最新现状及未来发展趋势。（二）教学方法和手段为激发学生学习技术类课程的积极性，本课程主要采用理论讲解、案例分析、课堂讨论和实验操作相结合的多种教学手段，强调学生的自主学习意识。在教学中运用多媒体手段并配合实验操作，强调学习过程学生的参与，培养其动手能力。（三）学习要求为了保证学生学习技术类课程的效果，课后布置适当数量和难度的练习题，使学生在课后能积极思考，并留出一定课时由学生进行企业调研，提交调研报告并进行调研内容分享，练习题和调研报告作为平时成绩之一。此外，实验操作环节，每当讲解超文本标记语言的一个知识点后，布置适当数量和难度的练习题由学生及时练习。（四）与毕业要求的关系该课程系统讲解了电子商务中所涉及的技术，包括网络技术、网站设计技术、安全技术、支付技术等。强化了学生对电子商务技术的了解，提高了学生的实践能力，从而增强了学生就业的竞争力。三、各教学环节学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：（宋体，小四号字）教学课时分配序号章节内容讲课实验其他合计1第一章电子商务技术概论442第二章基础平台中的网络技术6283第三章商务表达层及其技术412164第四章商务逻辑层及其技术445第五章商务数据层及其技术4266第六章电子商务安全与支付技术887第七章网络营销技术22合计321648四、教学内容（黑体，小四号字）第一章电子商务技术概述第一节电子商务的基本概念第二节电子商务系统第三节电子商务系统的平台与技术分析第四节JAVA技术基础课程思政切入点：结合我国近年来信息技术（如人工智能技术、5G技术、大数据技术）的快速发展，分析这些信息技术如何助推我国电子商务取得巨大成就，从而提升学生对祖国的国家荣誉感和自豪感。同时，分析电子商务和技术的关系，引导学生树立远大理想，加深学生对“科技强国”理念的理解和认同。教学重点、难点：电子商务系统的框架结构及JAVA技术。课程的考核要求：了解电子商务及系统的概念；理解电子商务技术与商务的关系；掌握电子商务系统的框架结构；掌握电子商务系统的技术框架；了解基JAVA语言的基本知识。复习思考题：1. 简述电子商务系统三层架构的具体内容是什么？2. 如何声明一个类？如何创建该类的对象？第二章基础平台中的网络技术第一节计算机网络概述第二节Internet应用技术第三节企业的电子商务网络设计课程思政切入点：从因特网的演化到我国接入因特网所遇到的重重阻碍，我国的顶级域名CN的注册、CN域名服务器从国外搬回中国，再到今天互联网成为国家战略、“网络强国”稳步推进、“互联网+”行动积极展开。计算机网络诞生于美国，中国的计算机网络建设起步晚，网络资源有限，网络设备长期被国外品牌垄断。我国互联网发展的每一步都充满了艰辛，凝聚了大批信息科技工作者的心血和汗水，而我国在计算机网络领域的贡献与发展也是迅速崛起，在科技创新、知识产权保护等方面追赶发达国家。教学重点、难点：计算机网络的分类；Internet关键技术。课程的考核要求：了解信息技术的组成；理解计算机网络基本概念、组成和结构；了解Internet基本服务和接入技术；了解Internet、Intranet和Extranet之间的关系；掌握计算机网络的分类，及Internet关键技术。复习思考题：1. 计算机网络按拓扑结构分为哪几类及各类特点？2. 简述Internet、Intranet和Extranet之间的区别与联系。第三章商务表达层及其技术第一节商务表达层的功能与实现第二节静态网页的表达及技术第三节标记语言第四节动态网页与客户端脚本第五节服务器端脚本课程思政切入点：网页技术是网站设计及正常运行必不可少的技术，学生应该了解网站体系结构（如B/S结构），浏览器的功能是学生要掌握的重点知识。通过提出问题：“目前市场上独立内核的浏览器有哪些？”引发学生分组讨论、资料查找后发现：目前市场上具备独立内核的浏览器都来自于欧美国家，比如：谷歌公司的Chrome浏览器、微软公司的IE浏览器及苹果公司的Safari浏览器。我国目前还没有研发出独立内核的浏览器，QQ浏览器、搜狗浏览器等国产浏览器其内核都是欧美公司。此时切入课程思政元素，联系到中美贸易战中我国在技术领域被卡脖子的事件，提出自力更生、变革创新的民族精神。教学重点、难点：理解客户端及服务器端的脚本语言；利用HTML语言设计电子商务网页。课程的考核要求：理解商务表达层的功能；领会电子商务网站的定义、功能、结构；掌握HTML的基本特点和XML的重要意义；掌握各种客户端、服务器端脚本技术的特点；重点掌握利用HTML语言设计电子商务站点的内容，包括：HTML主体标签及属性设定，文字版面的编辑，超链接，图像和多媒体，表格和表单等。复习思考题：1. 一个电子商务网站内容设计要经过哪几些步骤？2. 练习使用HTML语言设计电子商务站点的内容。第四章商务逻辑层及其技术第一节商务逻辑层的构成第二节应用服务器第三节中间件与组建的开发第四节EJB组建的开发第五节面向服务的系统开放课程思政切入点：服务器是互联网上最核心的系统和最为关键的基础设施之一，一旦遭到攻击，将导致网络故障，给社会及经济带来较大的损失。网络安全靠人民，教育学生提高网络安全意识，遵守网络空间的法律法规，树立正确的网络安全观。教学重点、难点：各类服务器的功能；中间件与组建的开发。课程的考核要求：理解商务逻辑层的构成；了解应用服务器的类型及开发工具；理解中间件与组建的开发；了解EJB组建的开发；了解面向服务的系统开发。复习思考题：1. 商务逻辑层是如何构成的？2. 应用服务器的基本功能是什么？第五章商务逻辑层及其技术第一节数据管理技术的发展第二节电子商务系统数据层实现课程思政切入点：将数据库管理系统发展历史与马克思主义认识论相融合。数据库中信息、数据库、数据库管理等相关概念的诞生源于人们希望通过计算机认识世界、改造世界的初衷。人们希望将现实世界中的事物抽象化研究,从而提取有用的信息,为人类社会发展服务,这些正是马克思主义认识论在计算机研究领域的一次实践。在将现实世界抽象建立数据库的发展历史中,数据模型出现了层次模型、网状模型及关系模型三种形式。通过实践检验,关系模型在现阶段得到最为广泛的应用。这是在实践中坚持和发展真理的体现。教学重点、难点：数据管理技术的发展历程；电子商务系统数据层的实现。课程的考核要求：了解数据管理技术的发展历程；理解不同的数据模型类型；理解电子商务系统中数据层的实现过程。复习思考题：1. 数据完整性有哪几种？分别是哪几种？2. 目前有哪些数据挖掘工具？分别有哪些特点？第六章电子商务安全与支付技术第一节电子商务的安全需求第二节信息的保密性技术第三节数据完整性技术第四节不可否认技术第五节身份认证技术第六节PKI技术第七节电子支付与电子支付系统课程思政切入点：（1）使学生理解在使用网络和应用网络攻防技能时应严格遵守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线网络空间“七条底线”的自觉性，树立利用科学技术，诚实劳动，为社会做贡献的个人价值观。（2）加强网络众筹、P2P等电子商务金融模式风险的讨论和分析，提升学生金融风险意识、树立科学理财观念。同时结合学生日常消费中使用的“蚂蚁花呗”、“京东白条”等支付手段进行案例分析，并结案例强调树立良好的消费观念、做到量入为出，选择正规合法的消费金融支付与借贷渠道、不碰触非法校园贷，提高自身对于非法校园贷的警惕意识等思政内容。教学重点、难点：密码技术、数据完整性技术、不可否认技术、身份认证技术、电子支付技术。课程的考核要求：理解电子商务的安全需求；掌握电子商务的保密性技术；掌握数据完整性技术和不可否认技术；掌握身份认证技术；了解PKI技术；了解电子支付与电子支付系统。复习思考题：1. 电子商务的安全需求有哪些？为保障安全，各采用什么技术？2. 什么是对称加密？什么是非对称加密？第七章网络营销技术第一节网络营销概述第二节搜索引擎营销及其技术第三节网络广告第四节E-mail营销第五节在线市场调研第六节网络营销导向的企业网站建设课程思政切入点：网络营销策略制定需要了解消费者需求以及当前市场经济特征。可以引导学生了解社会主义先进文化，使学生认识中国特色社会主义市场经济。同时强调在进行网络营销时，用户数据的获取需要慎重，要理解大数据时代“隐私保护”和“国家安全”的辩证关系，在不违背国家法律、法规的前提下开展线上营销。教学重点、难点：搜索引擎营销；网络广告。课程的考核要求：了解网络营销的概念；了解搜索引擎营销的相关技术；掌握网络广告的类型及目的；理解E-mail营销的原理；掌握在线市场调研的方法。复习思考题：1. 网络营销的方法有哪些？有何特点？2. 网络广告有哪几种类型？如何发布网络广告？五、考核方式、成绩评定本课程为考试课程，且涉及较多的实验操作，建议本课程综合采用多种考核方法，平