人教版九下道德与法治 第三单元 走向未来的少年《第二课时 走向未来》课件

名师讲堂例题精析易错剖析达标训练★学习目标：

面向未来、感受未来、规划未来，初步形成初中毕业后的短期规划，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战，形成走入社会、参与实践、创造未来的积极认识与态度，从而培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类的意识。1.为什么要畅想未来?畅想未来是为了丰富自己的生命，提升____________，延展____________，更是为了很好地服务社会和国家。生命的质量

生命的宽度2.怎样畅想未来?（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（2）畅享未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。（4）我们不仅要正确理解自己的__________，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在____________中走向未来。人生规划学习和实践3.新时代，我们踏上新征程的有利条件。我们生于伟大的祖国，欣逢______________。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的__________。伟大的新时代社会条件4.我们应怎样展示自己的才华，踏上新征程？（1）我们要树立__________，热爱__________，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做_________________________________的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（3）走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。远大理想伟大祖国

有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗典例1

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。这启示我们(

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C①要规划好自己的人生，因为个人理想高于一切

②要积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来

③个人的前途命运完全依靠国家

④要做好准备，抓住机遇，迎接挑战，朝着既定的目标努力奋斗A.①②

B.②③

C.②④

D.③④[解析]

结合题文的表述，明确解答本题主要结合“青少年应如何踏上新征程，走向未来”这一知识，②④说法符合题意。①③说法错误。典例2

初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。“新故相推，日生不滞”。在新的一年里，我们要满怀憧憬，脚踏实地，科学规划，锐意进取，埋头苦干，风雨无阻，奋勇向前，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量，共同书写人类命运共同体的崭新篇章，开创更加光明的未来。（注：“新故相推，日生不滞”的意思是新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前）

怀揣梦想与憧憬的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该怎样开创更加光明的未来？[答案]

①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。④我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。[解析]

本题属于开放性试题，考查我们分析问题、解决问题的能力，应认真阅读材料，回归教材，运用教材知识回答。解答本题要结合教材中的“怎样畅想未来”和“怎样踏上新征程”等知识来回答。1.畅想未来是为了更好地延长自己的生命。【剖析】这一观点是错误的。畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。2.畅想未来，就是想想自己能考上什么高中，将来从事什么工作。【剖析】这一观点是错误的。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。3.走向未来，我们只要有美好的憧憬就能成功。【剖析】这一观点是错误的。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。4.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，只要好好享受生活就行。【剖析】这一观点是错误的。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也给我们增添了一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的序号字母填写在对应的括号中）1.“国家需要就是我的选择”是无数中华儿女的共同选择：李四光为国家振兴而多次改学专业；彭士禄在31岁改行学原子能核动力专业；钱伟长立志“弃文从理，科学救国”，毅然转入物理系学习……从中我们可以领悟到(

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A.专业素养越高，对国家的贡献就越大B.要将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来C.只要成为科学家，就可以实现中华民族伟大复兴D.只有立志贡献祖国的梦想才值得我们为之努力√2.道德与法治课上，同学们围绕“走向未来”这一主题，各抒己见，表达自己的见解。下列观点中正确的有(

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B①选择未来职业只需要考虑自己的兴趣爱好

②面对未来，既要做好规划，也要脚踏实地

③我们不仅要在书本中学习,还要在实践中学习

④只有劳动模范才需要践行敬业精神和奉献精神A.①③

B.②③

C.①②

D.③④3.2022年全国“新时代好少年”贾永升有着“麦下乘凉梦”。为此，他刻苦学习，秉持大国工匠精神，不断钻研大型轮式拖拉机的维修、维护、保养和使用，并将学到的专业技能用于为村民服务。贾永升(

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B①把自己的个人梦想与农业强国梦紧密相连

②立足于农业大国的梦想符合现实，必能实现

③以实际行动为乡村振兴贡献出自己的力量

④是引领我们青少年都学习农业技术的榜样A.①②

B.①③

C.②③

D.③④4.课后休息时，同学们纷纷聊起了对未来的畅想，以下说法中你赞成的有(

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C①甲：将来我一定要找一份既轻松舒适又能多赚钱的工作，好好享受人生

②乙：我将来既要考虑自己的兴趣爱好，也要满足国家与社会发展的需要

③丙：我要努力学习，考上高中和大学，只有高学历的人才能为祖国作贡献

④丁：将来我要学习一门技术，靠自己的一技之长，谋取一份适合我的工作A.①②

B.①③

C.②④

D.③④5.用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是(

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BA.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.不识庐山真面目，只缘身在此山中D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人6.某中学开展以“职业体验

梦想起航”为主题的实践活动，下面是一位同学的记录：活动流程阅读职业体验指导手册→结合自身实际和国家需要填报意向岗位→岗前培训→亲身体验岗位工作实践感悟今天，我体验了教师的工作。我学习了如何备课、上课、批改作业、管理班级。我体会到了老师这个职业的乐趣，感受到了学生对老师的喜爱，更感受到了老师的辛苦和伟大。我希望自己以后成为一名有情怀、有追求、有爱心、有幽默感的好老师学校开展类似活动，意在引导青少年(

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①规划人生，理性选择

②重视过程，忽视结果

③学以致用，知行合一

④坚持兴趣至上、自我为先A.①②

B.①③

C.②③

D.③④√7.俗话说,三百六十行，行行出状元。山东淄博农民工赵有喜,把贴瓷砖这项普通的瓦工活儿干出了新名堂,

从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说:“干建筑看上去是个粗活儿,

要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水,任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出。”畅想未来(

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D①就要立志做一名技术工人

②需要脚踏实地的积累

③只需要对未来有美好憧憬

④需要坚持不懈的努力A.①②

B.①③

C.②③

D.②④二、综合题（紧扣题意，条理清楚）8.（简要回答题）小明在作文中写道，每个人都会有自己缤纷多彩的未来:可能美丽得如同湛蓝天空中飘零的洁白羽毛;也许多彩得如同夏天百花盛开，林间郁郁葱葱蝉鸣枝间;或者朴素得如同干了一辈子活儿的老爷爷胳膊上戴的青色袖套……未来并不遥远，似乎转瞬就到。在这匆匆又匆匆的学习生活中，我们会不知不觉地毕业，继续升学或走向工作岗位。未来也很遥远。当试想一年后、五年后、十年后，甚至更远的生活时，你将会感受到生活是什么，人生是什么。初中毕业，就是我们九年辛勤学习的一次验收。未来是那么的美好!（1）畅想未来的目的是什么?[答案]

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。（2）畅想未来对我们有什么要求?[答案]

①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。9.（简要回答题）栀子花开，柔情满怀。让我们翻开小薇同学的毕业纪念册，一起走进小薇同学的初中生活。毕业纪念册姓名：小薇班级：九年级（1）班◎特长与爱好：动手能力强，喜欢制作航模、车模。◎最愧疚的事情：上八年级时，同学小明在考试中向我求助，我答应了他，一起欺骗了老师。后来，他在考试中故伎重演，被老师发现，受到了学校处分。◎最感动的事情：性格内向的我在课堂上不敢回答问题，同桌小磊一次次鼓励我、帮助我。后来，我终于战胜自己，还荣获了学校主持人大赛一等奖。小磊，谢谢你。◎最焦虑的事情：我所在的城市有多所省、市级示范性高级中学，也有为数众多的办学质量不错的职业学校。我的成绩中等偏下，不知道报考哪类学校比较好。续表（1）联系材料，说说小薇的愧疚和感动对即将毕业的你有何启示。[答案]

①为人处世要讲诚信，做到童叟无欺、诚实做人。②交友要多交益友，要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。③自信是成功的基石，要积极悦纳自己，告别自卑，走向自信。（2）面对小薇的焦虑，有人建议：“适合自己的才是最好的，你报考职业学校也不错。”你是否赞成这一观点？请说说你的理由。[答案]

赞成。理由：①报考职业学校符合小薇的个人特长，有利于发挥小薇的个人潜能。②国家重视职业教育发展，报考职业学校符合社会发展的需要。③报考职业学校比较符合小薇当前的学习成绩状况，具有较强的可实现性。10.（概括与评析题）结合材料，完成答题。▲工匠是产业发展的重要力量，工匠精神是创新创业的重要精神源泉。党的十八大以来，习近平总书记曾先后多次提及工匠精神，特别是在首届大国工匠创新交流大会的贺信中，明确提出了要大力弘扬工匠精神。▲“我也没有其他爱好，一心就想着工作，只要国家需要，我就会一直干下去。”电焊工艾爱国表示，希望国家更加繁荣富强，世界上有更多有影响的超级工程出现。这正是中国工匠对职业技能执着专注、极致追求的精神写照。▲器物有形，匠心无界。小到一枚螺丝、一根电缆的打磨，大到运载火箭、载人飞船等大国重器的锻造，工匠精神正激励着越来越多的劳动者特别是青年一代走上技能成才、技能报国之路。如今，我国已有超过2亿的技能人才奋战在各行各业，为实现制造强国贡献智慧和力量。（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：___________________________________________________________________

拟题。如：《弘扬工匠精神

建设制造强国》《大国工匠

精神永存》等。（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。[答案]

评论。例答：①从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。②从劳动的角度：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③从个人与国家关系的角度：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。④从民族精神的角度：工匠精神是民族精神的具体体现。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。⑤从敬业的角度：每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。⑥从创新的角度：创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最鲜明的民族禀赋。⑦从奋斗的角度：只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。11.（探究与实践题）学考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。离愁别绪当前，十四五岁的我们多少有些伤感，九年级（1）班为此专门召开主题班会，请你参与并完成以下任务：【特殊考卷】该班全体同学给他们的任课老师出了一份特殊考卷。为了编好考卷里的28道题，大家先是回忆老师日常上课时讲授的知识点、平时相处过程中的各种有趣温馨的小段子，然后再由一位同学编写题目。卷子上的每一道题目，都隐藏着全班同学的良苦用心。许多老师被这套“毕业考卷”暖哭了。（