2023年上半年自考试02113医学心理学部分真题含解析

2023年上半年自考试02113医学心理学部分真题一、单项选择题1、遇到应激事件时，我们会尝试寻求社会支持，寻求精神和物质上的帮助，这在应激状态调节中属于______。A．调整对刺激事件的认知态度B．采取适当的防御机制C．改善心理环境D．学会放松技术2、在中国驾驶汽车是右侧通行，而在有的国家是左侧通行，这会给初到这些国家开车的中国司机造成不少困难。这种影响解决问题的心理因素是______。A．功能固着B．心理定向C．正迁移D．负迁移3、沟通时不受时空限制，还有机会修正内容，便于保留，沟通的准确性和持久性都较高，这种沟通形式是______。A．前言语沟通B．非言语沟通C．口头沟通D．书面沟通4、遇事能举一反三、触类旁通，构思不同凡俗的人，是具备了创造力的______。A．独特性B．流畅性C．复杂性D．变通性5、青少年期经常被称之为狂风暴雨期，这主要是指这个时期的个体______。A．身体发育很快，迅速成熟B．认知全面和均衡发展C．情绪体验敏感而不稳定D．人格、世界观趋于成熟6、下列疾病中，一般不属于心身疾病范畴的是______。A．高血压B．冠心病C．偏头痛D．抑郁症7、小王生病了，医生提出两种方案，一种是吃药，一种是开刀，小王虽然都不想要，但最后还是决定保守治疗吃药，请问小王的动机冲突属于______。A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．以上皆非8、在心理护理过程中，需要尊重患者，将患者视为合作者，鼓励他们参与到自己的护理工作中。这种护理方式针对的患者年龄段是______。A．儿童B．青年C．中年D．老年9、刚出生的小婴儿，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顾现实条件或者道德，这是因为他此时的人格结构只具有______。A．本我B．自我C．超我D．真我10、龟兔赛跑的故事中，兔子半途而废，乌龟坚定不移，始终如一，体现了性格的______。A．意志特征B．情绪特征C．理智特征D．态度特征11、下列描述中，不属于中年人心身特点的是______。A．生理上从成熟走向衰退B．智力发展到最佳状态C．个性的成熟与稳定D．反应速度与记忆能力提升12、在班级讨论中，小明善于思考和创新，但是他的同桌小李则不愿探索，因循守旧，这体现了两人性格上哪方面特征的差异?______A．对现实的态度特征B．理智特征C．情绪特征D．意志特征13、在进行心理评估前，主试会先和被评估者适当建立良好的人际关系，在评估过程中，也会注意和对方的交流。这体现了心理评估要求评估者应具有______。A．专业知识B．自我认识能力C．人际沟通能力D．观察能力14、小李和女朋友分手了，心情非常痛苦，到处说女朋友没有眼光，看不出他是潜力股，这种应激情况下的心理防御机制是______。A．合理化B．妥协C．否认D．抵消15、下列关于人际沟通的说法，错误的是______。A．当信息源发出的信息足够明确清晰时，可以避免产生沟通障碍B．在面对面的沟通过程中，信息源和信息接收者的角色不断相互转换C．在电话沟通中，只是一方说，另一方认真听，也可能会阻碍沟通的顺利进行D．面对面沟通的影响力要大于间接的沟通方式16、下列选项中，不属于认知过程的是______。A．注意B．思维C．想象D．知觉17、一名学生考试失利，因害怕回家被父母责罚，从而离家出走。这属于应激反应中的______。A．消除应激源B．回避C．改善情绪D．改变应激源18、下列关于康复心理学的说法中，错误的是______。A．医学心理学和康复医学的交叉学科B．只关注已经丧失的生理功能的恢复和改善C．探索残疾人与社会、心理与躯体在残疾时的相互影响D．最终目的是使患者重新回归社会19、视物变形症的患者，感觉周围的人或物体的大小形状和体积等方面变大或变小。这属于______。A．幻觉B．感觉过敏C．感知综合障碍D．错觉20、下列不属于情感特点的是______。A．深刻性B．稳定性C．强烈性D．持久性二、填空题21、心理咨询师通过与来访者面对面交流，初步判定被试有抑郁倾向，又通过MMPI人格测试确定了他的判断，请问在此过程中，咨询师采用了______和______两种心理评估方法。22、知觉障碍包括错觉、______和______。23、在治疗关系中，治疗师和患者都正面临着婚姻危机，于是两个人每次治疗都互相吐槽而没有进一步的措施，这段治疗关系不符合治疗关系应具有______的和______的特点。24、情绪、情感的两极性表现为积极与消极、强与弱、______和______。25、医学心理学的基本观点包括心身统一观点、认知评价的观点、主动适应与调节的观点、个性特征作用的观点、______和______。26、残疾后常见的心理反应包括心理休克、否认、愤怒、抑郁、______、______和适应。27、常用的客观性人格测验包括艾森克人格问卷、______和______。28、影响疼痛的心理社会因素包括______、______等。三、名词解释题29、催眠疗法30、思维31、自我防御反应32、性格33、心理护理四、简答题34、简述感觉的对比性及其分类。35、简述医学模式前四阶段的不足及现今模式的优势。36、简述生活事件和疾病的关系。六、论述题37、在日常生活和工作中，我们常需要去激励别人。但往往对甲很有效的激励方式，对乙就完全不起作用。举例来说，加薪被认为是最直接有效的激励方式，但有些人却重名不重利，因为他们更看重他人的尊重。请根据需要和需要层次理论，分析如何才能更有效地激励他人。38、现在一谈到做胎教，很多孕妇不假思索地就说听音乐，买个音乐胎教仪放在孕妇肚子上给宝宝听音乐，这样宝宝就会聪明了，就能智慧了。这种貌似神奇的音乐胎教仪，真的如此有效吗?请结合实际情况论述什么是胎教?胎教的正确方法有哪些?39、小泉有洁癖，平时什么东西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道没有必要，但是仍然忍不住要这么做，心理治疗师知道后，决定对小泉采取行为主义的冲击疗法，请结合实际，论述如何对小泉采用冲击疗法?

参考答案一、单项选择题1、C2、D3、D4、D5、C6、D7、B8、C9、A10、A11、D12、B13、C14、A15、A16、A17、B18、B19、C20、C二、填空题21、会谈法、心理测验法22、幻觉、感知综合障碍23、单向性、系统性24、肯定与否定、紧张与轻松25、社会对个体影响观点、情绪因素作用的观点26、自卑和自责、退化27、卡特尔16项人格因素问卷(16PF)、明尼苏达多项人格调查(MMPI)28、早期经验、产生疼痛的原因和对后果的评价三、名词解释题29、是应用一定的催眠技术使人进入催眠状态，并用积极的暗示控制患者的心身状态和行为，以解除和治愈患者躯体疾病和心理疾病的一种心理治疗方法。30、是人脑对客观现实概括的、间接的反映。31、自我防御反应是指借助于自我防御机制对环境挑战、对自己或自己的应对效果做出新的解释，以减轻心理应激所引起的紧张和内心痛苦。32、性格是个体在社会实践中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与这相适应的习惯了的行为方式。性格是人格的核心部分，受人的意识倾向性的制约，反映一个人的生活经历，体现了人格的社会性内涵，故受社会规范的制约。33、心理护理是指在护理过程中以心理学的理论为指导，以良好的人际关系为基础，运用心理学的方法，通过语言和非语言的沟通，改变护理对象不良的心理状态和行为，促进康复或保持健康的心理过程。四、简答题34、感觉的对比性是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。可分为：(1)同时对比：两个刺激物同时作用于同一感受器，同时产生的感觉之间的对比。(2)继时对比：两个刺激物先后作用于同一感受器，两种感觉先后发生时产生的感觉之间的对比。35、(1)神灵主义医学模式：对健康和疾病的理解是超自然的，随着生产力水平的提高，已经失去存在的意义。(2)自然哲学医学模式：至今仍有一定的指导意义，但带有一定的局限性。(3)机械论医学模式：忽视了人体生命力的复杂生物性，更忽视了人的复杂心理和社会性。(4)生物医学模式：具有生物医学的片面性，忽略了人体具有整体性和社会型的特点。(5)生物-心理-社会医学模式：充分考虑到患者的心理因素和社会因素特点，综合考虑各方面因素的交互作用。36、生活事件是造成心理应激进而损害健康的主要应激源。(1)生活事件同疾病发生和加重有相关关系。(2)生活事件作为一种非特异性因素同大多数疾病有联系。(3)生活事件的性质与特点，影响它们同疾病间的相关程度。(4)生活事件同疾病间只有较低的相关。六、论述题37、所谓需要，是个体和社会的客观要求在人脑中的反映，表现为人对某种目标的渴求和欲望。马斯洛的需要层次理论认为人的需要从低到高分别是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。只有当人的一些基本需要得到满足后，才会有动力促使高一级需要的产生和发展。所以要理解个体的不同需要，才能真正地激发个体。38、这种方式不一定有效。胎教的定义：胎教指在胎儿期的教育，是孕期心理卫生的重要问题。胎教的方法包括：(1)音乐胎教：是古今中外各种学派的学者在进行胎教时通常使用的方法。专家认为，优美的音乐能促进孕妇分泌适量有益健康的激素和酶，起到调节血流量及兴奋神经细胞的作用，从师改善胎盘供血状况，增加血液中的有益成分。选择自己喜欢的胎教音乐带(最好不带歌词)，随着音乐的进行，做自由的情景联想。借以调节情绪，达到心理平和，心旷神怡的意境。千万不能用质量低下的录音磁带来倾听。(2)运动胎教：可以促进胎儿触动觉、平衡觉、肢体运动的发展。主要方法有按摩，孕妇临睡前排空便后，仰卧床上，放松腹部，双手由上而下、由下而上、从左向右、从右向左慢慢沿腹壁抚摸胎儿，就像爱抚生后的婴儿一样，每日5～10分钟即可。(3)言语胎教：各国胎教的研究似乎都从不同角度证实了一个有趣的事实，即父母在孕期经常喜欢与胎儿“聊天”的，子女出生后言语乃至智力发育都好于一般孩子。主要做法是要像孩子已经出生懂事那样，认真的带着感情去与孩子进行言语交流，并始