苏教版语文高二上学期期中试卷与参考答案

苏教版语文高二上学期期中复习试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：《城市的呼吸》在喧嚣的城市里，人们往往忽视了城市也有自己的呼吸。每当晨曦初露，街道尚未被繁忙的脚步填满，城市的呼吸最为轻柔；随着日光渐强，车水马龙逐渐淹没了这份宁静，直至夜幕降临，灯火通明下再次回归平静。这不仅是时间的变化，更是一种生命力的展现。老城区与新开发区形成了鲜明对比。前者保留着浓厚的历史气息，狭窄曲折的小巷里藏着无数故事等待被发现；后者则以现代化建筑为标志，彰显出时代发展的步伐。尽管两者风格迥异，但它们共同构成了这座城市独特的风貌。更重要的是，在这样的环境中生活的人们也展现出不同侧面——既有对传统的坚守，也不乏对未来憧憬的美好愿望。【题目】1.根据文章内容判断下列说法是否正确：A.文章认为城市的“呼吸”主要体现在日夜之间的变化。B.老城区和新开发区之间没有共通之处。2.下列哪一项不是用来描述城市“呼吸”的？A.晨曦初露时分的宁静B.日光增强后车流增多C.夜晚来临时的灯火辉煌D.城市规划的具体方案3.文中提到的老城区与新开发区各自代表了什么？A.历史与未来B.繁忙与安静C.传统与现代D.古朴与创新4.从文中可以看出作者对于城市的态度是怎样的？A.完全否定城市发展B.认为城市应该保持不变C.对城市的发展持开放态度D.强烈反对任何改变5.“城市的呼吸”这一比喻最能体现的是：A.城市环境随时间而变的特点B.居民生活习惯的不同C.不同地区文化差异D.经济发展水平的高低二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列题目。【阅读材料】在古老而神秘的大地上，河流如同一条条蜿蜒的丝带，静静地流淌着，滋养着两岸的土地和人民。黄河，这条中华民族的母亲河，历经千年，承载着丰富的历史和文化。在这条河的滋养下，诞生了无数的英雄人物和璀璨的文化成果。（一）黄河的传说相传，在很久以前，黄河流域洪水肆虐，民不聊生。为了拯救苍生，大禹治水，三过家门而不入，最终成功制服了洪水。大禹的智慧和毅力，成为了中华民族勤劳勇敢的象征。（二）黄河的文化黄河流域是中华民族的发源地，这里孕育了丰富的文化遗产。从古老的陶器、青铜器，到后来的诗词、绘画、音乐，无不体现了黄河文化的独特魅力。（三）黄河的变迁随着时代的变迁，黄河流域的经济、社会和文化也发生了巨大的变化。从古老的渔猎文明到现代的工业文明，黄河儿女在追求美好生活的道路上不断奋斗。【小题1】下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（）A.文章主要介绍了黄河的传说、文化和变迁。B.文章中提到大禹治水的故事，体现了中华民族勤劳勇敢的精神。C.文章指出黄河流域是中华民族的发源地，孕育了丰富的文化遗产。D.文章暗示了黄河流域的经济、社会和文化经历了从渔猎文明到工业文明的转变。【小题2】根据文章内容，下列对黄河文化特点的概括，不恰当的一项是（）A.黄河文化历史悠久，源远流长。B.黄河文化博大精深，内涵丰富。C.黄河文化以农耕文明为主，缺乏创新。D.黄河文化具有地域特色，影响深远。【小题3】文章中提到的“三过家门而不入”的典故，主要反映了（）A.大禹对家人的关爱。B.大禹对百姓的责任感。C.大禹对工作的专注。D.大禹对权力的放弃。【小题4】请结合文章内容，谈谈你对“黄河文化”的理解。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成小题。《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！小题1：下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也受：传授B.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎庸：岂，哪C.巫医乐师百工之人，不耻相师耻：耻辱D.今其智乃反不能及，其可怪也欤乃：竟然（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.对本诗的理解和赏析，不正确的一项是：（4分）A.首联写诗人离开家乡，前往楚地游览。B.颔联描绘了山势逐渐消失于平原尽头，江水流向辽阔的远方，体现了诗人旅途的遥远与孤独感。C.颈联运用比喻手法，以月为镜，云如海楼，表达了诗人对自然美景的喜爱之情。D.尾联抒发了诗人虽然身处异乡却依然怀念故乡的情怀，同时也有对未来旅程的美好期待。五、名句名篇默写（6分）（请将下列名句名篇准确默写出来，每句1分，共5分）1.孔子曰：“学而不思则罔，______。”六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成18-20题。【阅读材料】《秋日私语》秋风轻拂过大地，带来了丰收的信息。稻田里，金黄一片；果园中，硕果累累。人们忙碌着收获，心中充满了喜悦。然而，在这个季节里，也有别样的风景，那便是秋日的落叶。它们从枝头轻轻飘落，仿佛在诉说着岁月的故事。秋天，不仅仅是收获的季节，它更是一个让人思考生命意义的时刻。诗人笔下的秋天，总带着几分感伤与怀旧，但在这背后，却也蕴含着对未来的希望。在这样的季节里，一个人静静地走在林间小道上，踏着落叶铺成的小径，每一步都踩在了岁月的痕迹上。抬头望向天空，云朵似乎比往常更加轻盈，蓝天也显得格外清澈。偶尔一阵凉风吹过，带走了夏日的燥热，却也让人感受到了一丝寒意。这就是秋天，一个充满变幻的季节，一个让人在宁静中感悟生活的季节。【题目】18.下列对文中“秋风轻拂过大地，带来了丰收的信息”一句的理解，最准确的一项是：A.秋风给人们带来了寒冷和萧瑟的感觉。B.秋风带来了秋天的气息以及农作物成熟的信号。C.秋风仅仅是在描述自然现象，并无特殊含义。D.秋风象征着岁月的流逝和生命的短暂。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。【阅读材料】①2020年3月，美国《时代》周刊发表了一篇关于中国抗疫的封面文章《中国如何做到这一切？》，文中引用了世界卫生组织总干事谭德塞的话：“中国采取的措施是正确的，是强有力的，也是前所未有的。世界上没有任何一个国家能像中国这样，如此迅速、如此彻底地采取行动。”②文章指出，中国抗疫的胜利，是依靠中国共产党的坚强领导，依靠中国特色社会主义制度优势，依靠广大人民群众的共同努力。面对来势汹汹的疫情，中国迅速形成了全国一盘棋的抗疫格局，迅速调动了全国力量，迅速形成了全国上下一条心的抗疫合力。③中国抗击疫情的实践，是中华民族同世界各国人民一道，共同抗击疫情、共克时艰的生动写照。中国抗疫，为世界树立了榜样，也为全球抗疫提供了宝贵经验。面对全球疫情，中国秉持人类命运共同体意识，积极开展国际抗疫合作，分享防疫物资，派出医疗专家组，举办国际抗疫视频会议，为全球抗疫贡献了中国智慧和中国力量。阅读下面文字，完成下列小题。④中国抗疫的胜利，在世界上产生了积极而深远的影响。中国抗疫的成功经验，为世界各国抗击疫情提供了重要借鉴。各国纷纷学习中国抗疫经验，采取了一系列积极有效的措施，并取得了一定成效。然而，在抗击疫情的过程中，也出现了一些令人担忧的现象。⑤一方面，个别国家对中国采取抹黑、造谣、污名化的行为，试图抹杀中国抗疫的努力和成就。这种做法不仅损害了中国的形象，也破坏了国际抗疫合作的氛围。另一方面，有些国家在抗疫过程中，出现了自满、麻痹、侥幸的心态，对疫情的严重性估计不足，导致防控措施不力，疫情迅速蔓延。⑥面对这些问题，我们应保持清醒的头脑，坚定信心，做好以下工作：一是加强国际合作，共同抗击疫情；二是坚决反对抹黑、造谣、污名化的行为；三是做好疫情防控工作，确保人民群众的生命安全和身体健康。（1）下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章第①段引用了世界卫生组织总干事谭德塞的话，是为了说明中国抗疫的成功经验为世界树立了榜样。B．文章第③段指出，中国抗疫的实践，是中华民族同世界各国人民一道，共同抗击疫情、共克时艰的生动写照。C．文章第④段说“中国抗疫的胜利，在世界上产生了积极而深远的影响”，接着列举了两个方面的表现。D．文章第⑤段列举了两个方面的表现，一是抹黑、造谣、污名化的行为，二是自满、麻痹、侥幸的心态。（2）文章第⑥段画波浪线的句子中，有两处语病，请修改并说明修改理由。八、写作题（60分）题目随着科技的迅速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。有人认为科技进步给我们的生活带来了极大的便利，但也有人担心它会带来一系列的社会问题。请以“科技改变了我们的生活”为主题，写一篇不少于800字的文章，论述你的观点。要求：结构清晰，条理分明。观点明确，论证充分。语言流畅，用词准确。不少于800字。苏教版语文高二上学期期中复习试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：《城市的呼吸》在喧嚣的城市里，人们往往忽视了城市也有自己的呼吸。每当晨曦初露，街道尚未被繁忙的脚步填满，城市的呼吸最为轻柔；随着日光渐强，车水马龙逐渐淹没了这份宁静，直至夜幕降临，灯火通明下再次回归平静。这不仅是时间的变化，更是一种生命力的展现。老城区与新开发区形成了鲜明对比。前者保留着浓厚的历史气息，狭窄曲折的小巷里藏着无数故事等待被发现；后者则以现代化建筑为标志，彰显出时代发展的步伐。尽管两者风格迥异，但它们共同构成了这座城市独特的风貌。更重要的是，在这样的环境中生活的人们也展现出不同侧面——既有对传统的坚守，也不乏对未来憧憬的美好愿望。【题目】1.根据文章内容判断下列说法是否正确：A.文章认为城市的“呼吸”主要体现在日夜之间的变化。B.老城区和新开发区之间没有共通之处。2.下列哪一项不是用来描述城市“呼吸”的？A.晨曦初露时分的宁静B.日光增强后车流增多C.夜晚来临时的灯火辉煌D.城市规划的具体方案3.文中提到的老城区与新开发区各自代表了什么？A.历史与未来B.繁忙与安静C.传统与现代D.古朴与创新4.从文中可以看出作者对于城市的态度是怎样的？A.完全否定城市发展B.认为城市应该保持不变C.对城市的发展持开放态度D.强烈反对任何改变5.“城市的呼吸”这一比喻最能体现的是：A.城市环境随时间而变的特点B.居民生活习惯的不同C.不同地区文化差异D.经济发展水平的高低【答案】1.正确选项:A(正确),B(错误)2.正确选项:D3.正确选项:C4.正确选项:C5.正确选项:A通过以上阅读材料及问题设计，学生能够更好地理解文本内涵，并且锻炼了他们分析文本信息的能力。希望每位同学都能认真思考，给出自己最好的答案！二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列题目。【阅读材料】在古老而神秘的大地上，河流如同一条条蜿蜒的丝带，静静地流淌着，滋养着两岸的土地和人民。黄河，这条中华民族的母亲河，历经千年，承载着丰富的历史和文化。在这条河的滋养下，诞生了无数的英雄人物和璀璨的文化成果。（一）黄河的传说相传，在很久以前，黄河流域洪水肆虐，民不聊生。为了拯救苍生，大禹治水，三过家门而不入，最终成功制服了洪水。大禹的智慧和毅力，成为了中华民族勤劳勇敢的象征。（二）黄河的文化黄河流域是中华民族的发源地，这里孕育了丰富的文化遗产。从古老的陶器、青铜器，到后来的诗词、绘画、音乐，无不体现了黄河文化的独特魅力。（三）黄河的变迁随着时代的变迁，黄河流域的经济、社会和文化也发生了巨大的变化。从古老的渔猎文明到现代的工业文明，黄河儿女在追求美好生活的道路上不断奋斗。【小题1】下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（）A.文章主要介绍了黄河的传说、文化和变迁。B.文章中提到大禹治水的故事，体现了中华民族勤劳勇敢的精神。C.文章指出黄河流域是中华民族的发源地，孕育了丰富的文化遗产。D.文章暗示了黄河流域的经济、社会和文化经历了从渔猎文明到工业文明的转变。【小题2】根据文章内容，下列对黄河文化特点的概括，不恰当的一项是（）A.黄河文化历史悠久，源远流长。B.黄河文化博大精深，内涵丰富。C.黄河文化以农耕文明为主，缺乏创新。D.黄河文化具有地域特色，影响深远。【小题3】文章中提到的“三过家门而不入”的典故，主要反映了（）A.大禹对家人的关爱。B.大禹对百姓的责任感。C.大禹对工作的专注。D.大禹对权力的放弃。【小题4】请结合文章内容，谈谈你对“黄河文化”的理解。【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】B【小题4】黄河文化是指在黄河流域形成的具有地域特色的文化，它历史悠久，源远流长，内涵丰富，博大精深。黄河文化以其独特的地域特色和深远的影响，成为中华民族文化的重要组成部分。黄河文化不仅体现在物质文化上，如古老的陶器、青铜器等，还体现在精神文化上，如勤劳勇敢的精神、对自然的敬畏等。黄河文化是中华民族的宝贵财富，对于传承和发展中华民族文化具有重要意义。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成小题。《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！小题1：下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也受：传授B.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎庸：岂，哪C.巫医乐师百工之人，不耻相师耻：耻辱D.今其智乃反不能及，其可怪也欤乃：竟然答案：C小题2：下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.其闻道也固先乎吾/吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B.犹且从师而问焉/小学而大遗C.惑而不从师/吾从而师之D.其皆出于此乎/吾其还也答案：B小题3：下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇即点明老师的职能是传道、受业、解惑，从正面申述了师道的重要性。B.文章第二段从正反两个方面对比论证了从师学习的重要性，抨击了当时士大夫阶层耻于从师的恶劣风气。C.巫医乐师百工之人不耻相师，士大夫之族却耻学于师，作者认为这是士大夫之族的智力不及巫医乐师百工之人。D.文章以“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了不从师学习的错误态度，说明从师学习的重要性。答案：C小题4：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答案：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。答案：那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的老师，不是我所说的能传授那些道理，解答那些疑难问题的老师。小题5：韩愈在《师说》中提出的择师标准是什么？请用原文回答。答案：道之所存，师之所存也。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.对本诗的理解和赏析，不正确的一项是：（4分）A.首联写诗人离开家乡，前往楚地游览。B.颔联描绘了山势逐渐消失于平原尽头，江水流向辽阔的远方，体现了诗人旅途的遥远与孤独感。C.颈联运用比喻手法，以月为镜，云如海楼，表达了诗人对自然美景的喜爱之情。D.尾联抒发了诗人虽然身处异乡却依然怀念故乡的情怀，同时也有对未来旅程的美好期待。答案：D解析：尾联确实表达了诗人对故乡的思念，但并没有直接提到对未来旅程的美好期待。整首诗更侧重于表现离愁别绪和对过往岁月的留恋。2.请简要分析颈联“月下飞天镜，云生结海楼”的意境。（6分）答案示例：该句通过生动的意象描写，营造了一种空灵而神秘的氛围。“月下飞天镜”形象地描述了月亮倒映在平静水面之上如同天空悬挂的一面镜子，给人以清澈明亮之感；“云生结海楼”则利用想象，把远处的云彩比作海洋上的楼宇，增强了画面的空间层次感。整体而言，这两句不仅展现了自然界之美，也透露出作者内心深处对于自由与理想的向往。五、名句名篇默写（6分）（请将下列名句名篇准确默写出来，每句1分，共5分）1.孔子曰：“学而不思则罔，______。”答案：思而不学则殆解析：这句话出自《论语·为政》篇，是孔子关于学习和思考的重要论述。意思是说，如果只是学习而不进行思考，那么学习的内容就会变得空洞无物；反之，如果只是思考而不去学习，那么思考也会陷入困境。这里的“罔”是指迷惑、迷茫的意思。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成18-20题。【阅读材料】《秋日私语》秋风轻拂过大地，带来了丰收的信息。稻田里，金黄一片；果园中，硕果累累。人们忙碌着收获，心中充满了喜悦。然而，在这个季节里，也有别样的风景，那便是秋日的落叶。它们从枝头轻轻飘落，仿佛在诉说着岁月的故事。秋天，不仅仅是收获的季节，它更是一个让人思考生命意义的时刻。诗人笔下的秋天，总带着几分感伤与怀旧，但在这背后，却也蕴含着对未来的希望。在这样的季节里，一个人静静地走在林间小道上，踏着落叶铺成的小径，每一步都踩在了岁月的痕迹上。抬头望向天空，云朵似乎比往常更加轻盈，蓝天也显得格外清澈。偶尔一阵凉风吹过，带走了夏日的燥热，却也让人感受到了一丝寒意。这就是秋天，一个充满变幻的季节，一个让人在宁静中感悟生活的季节。【题目】18.下列对文中“秋风轻拂过大地，带来了丰收的信息”一句的理解，最准确的一项是：A.秋风给人们带来了寒冷和萧瑟的感觉。B.秋风带来了秋天的气息以及农作物成熟的信号。C.秋风仅仅是在描述自然现象，并无特殊含义。D.秋风象征着岁月的流逝和生命的短暂。答案：B19.根据文意，下列对“落叶”的描述不正确的一项是：A.落叶象征着岁月的流逝。B.落叶带给人们的是感伤与怀旧的情绪。C.落叶仅仅代表了自然界的周期性变化。D.落叶在文中暗示了对未来的希望。答案：C20.文章最后一段表达了作者怎样的情感？A.对秋天的喜爱和赞美之情。B.对未来不确定性的担忧。C.对夏日留恋的不舍之情。D.对宁静生活的向往与对生命意义的思考。答案：D七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。【阅读材料】①2020年3月，美国《时代》周刊发表了一篇关于中国抗疫的封面文章《中国如何做到这一切？》，文中引用了世界卫生组织总干事谭德塞的话：“中国采取的措施是正确的，是强有力的，也是前所未有的。世界上没有任何一个国家能像中国这样，如此迅速、如此彻底地采取行动。”②文章指出，中国抗疫的胜利，是依靠中国共产党的坚强领导，依靠中国特色社会主义制度优势，依靠广大人民群众的共同努力。面对来势汹汹的疫情，中国迅速形成了全国一盘棋的抗疫格局，迅速调动了全国力量，迅速形成了全国上下一条心的抗疫合力。③中国抗击疫情的实践，是中华民族同世界各国人民一道，共同抗击疫情、共克时艰的生动写照。中国抗疫，为世界树立了榜样，也为全球抗疫提供了宝贵经验。面对全球疫情，中国秉持人类命运共同体意识，积极开展国际抗疫合作，分享防疫物资，派出医疗专家组，举办国际抗疫视频会议，为全球抗疫贡献了中国智慧和中国力量。阅读下面文字，完成下列小题。④中国抗疫的胜利，在世界上产生了积极而深远的影响。中国抗疫的成功经验，为世界各国抗击疫情提供了重要借鉴。各国纷纷学习中国抗疫经验，采取了一系列积极有效的措施，并取得了一定成效。然而，在抗击疫情的过程中，也出现了一些令人担忧的现象。⑤一方面，个别国家对中国采取抹黑、造谣、污名化的行为，试图抹杀中国抗疫的努力和成就。这种做法不仅损害了中国的形象，也破坏了国际抗疫合作的氛围。另一方面，有些国家在抗疫过程中，出现了自满、麻痹、侥幸的心态，对疫情的严重性估计不足，导致防控措施不力，疫情迅速蔓延。⑥面对这些问题，我们应保持清醒的头脑，坚定信心，做好以下工作：一是加强国际合作，共同抗击疫情；二是坚决反对抹黑、造谣、污名化的行为；三是做好疫情防控工作，确保人民群众的生命安全和身体健康。（1）下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章第①段引用了世界卫生组织总干事谭德塞的话，是为了说明中国抗疫的成功经验为世界树立了榜样。B．文章第③段指出，中国抗疫的实践，是中华民族同世界各国人民一道，共同抗击疫情、共克时艰的生动写照。C．文章第④段说“中国抗疫的胜利，在世界上产生了积极而深远的影响”，接着列举了两个方面的表现。D．文章第⑤段列举了两个方面的表现，一是抹黑、造谣、污名化的行为，二是自满、麻痹、侥幸的心态。（2）文章第⑥段画波浪线的句子中，有两处语病，请修改并说明修改理由。答案：（1）D（2）①“坚决反对抹黑、造谣、污名化的行为”改为“坚决抵制抹黑、造谣、污名化的行为”，因为“坚决反对”的对象通常是某种行为或做法，而“抹黑、造谣、污名化”是具体的行为，不能直接作为“反对”的对象。②“做好疫情防控工作，确保人民群众的生命安全和身体健康”改为“做好疫情防控工作，确保人民群众的生命安全和身体健康不受侵害”，因为“做好”和“确保”重复，而且原句缺少宾语中心词，导致句子不完整。八、写作题（60分）题目随着科技的迅速发展，人们的