英语书法比赛活动方案6篇

第第页英语书法竞赛活动方案6篇英语书法竞赛活动方案篇1一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的`基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的学校文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们供应一个呈现自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”学校英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。二、活动时间：20xx年11月10日上午第三节课三、活动地方：教室四、活动对象：五班级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生参加竞赛，学校统一发书写内容，学生按要求誊录。之后再由英语老师选出10名学生的作品参加决赛。2、书写内容为短文。3、竞赛分四（格）线写法。4、竞赛要求40分钟内完成。5、要求依据内容自身设计版面，要求间隔合理、布局美观。6、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。六、评分细则：★评分细则如下：（满分为10分）1、卷面乾净，书写工整，无涂改痕迹。（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）。3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）。4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）七、嘉奖制度：1、按各班级分成绩嘉奖学生，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、做好作品获奖公布工作及作品呈现工作。八、奖项设置本次英语书法竞赛设一等奖2名、二等奖4名，三等奖4名、优秀奖6名。英语老师予以相应的加分（一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分）。九、引导老师：王九菊英语书法竞赛活动方案篇2活动目的：为加强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的`学校文化生活，为同学们供应一个呈现自我的舞台，特组织此次竞赛。活动对象：四班级全体同学活动时间：20xx年5月实在要求：1、以班级为单位2、统一纸张。复印英文书法纸，a4.3、按班级由授课老师订立实在书写内容。4、统一用笔。使用钢笔或者签字笔。评比要求：书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清楚，有整体感，美观、大方。初赛评委：全体英语老师英语书法竞赛嘉奖方法一、嘉奖比例：1、以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。2、如遇特殊情况可酌情调整嘉奖名额比例。3、一等奖的同学都可获纪念奖。二、作品呈现：1、举办英语书法作品展。2、面向全校学生展出一等奖的作品，供学生们学习、欣赏、沟通。英语书法竞赛活动方案篇3一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的`书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次学校生英语书法竞赛。通过竞赛给学生一个呈现自我的舞台，营造相互沟通，取长补短的学习氛围。二、参赛对象三至九班级全体学生。三、活动时间a组（学校三至六班级）：月日（2：00—2：30）b组（中学七至九班级）：月日（2：00—2：30）四、竞赛方式由各校教务处、英语教研组长、各班级英语任课老师统一出题；依照中心校统一布置的时间，以班级为单位在各班级教室进行竞赛。五、监考人员原则上由各班英语科任老师监考，实在人员由各校教务处协调布置。六、奖项设置各校各班级依照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。七、活动内容竞赛分班级段进行，以课本知识为紧要内容：三班级：书写26个字母；四、五班级：书写四会单词、四会句子；六班级：书写单词，句子及小短文；七班级：八班级：九班级：八、活动要求1、要求参赛选手使用竞赛统一用纸，三班级使用铅笔书写，五、六班级使用圆珠笔书写。2、卷面乾净、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。3、参赛选手使用竞赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。4、竞赛要求即席书写，30分钟完成。5、班级不同，竞赛内容各不同，参赛选手要依据要求进行正确书写。6、评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷老师为三至九班级英语学科老师。7、成绩汇总：竞赛活动后，任课老师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。8、各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。九、评分细则（满分为10分）1、卷面乾净，书写工整；1分2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分3、标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分4、字体美观、大方，间距适中；2分5、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分注：错别字母或漏字母，每字母扣0、1分，错别单词或漏单词，每单词扣0、2分，未及时完成者视不完整程度酌情扣0、5——3分。英语书法竞赛活动方案篇4为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的学校生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个呈现自我的舞台，并通过此活动相互沟通，取长补短，营造良好的学校文化环境。我们英语科组决议举办一次英语书法竞赛。实在方案如下：一、时间：4月7日4月12日二、参赛对象：全体学生三、参赛方法：在英语四线格里誊录一篇英语文章，内容不限，至少一页纸。四、评委：全体英语老师五、书写规定及要求1、统一用黑色水笔写。2、纸张统一使用英语作业本的.纸张。3、要求作品乾净、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字；不漏字添字，不涂改。要求将书写纸写满，有标点。4、为求公平、公正，任课老师之间交换评比出各班级书法优秀的学生。六、嘉奖制度：1、分班级嘉奖学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。2、做好作品获奖公布工作及作品呈现工作。七、嘉奖方法：对获奖同学统一颁发奖状与奖品。八、作品呈现：英语书法竞赛活动方案篇5一、引导思想随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推动，作为国际语言的英语更加突显出其紧要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的`精神，进一步搭配《英语课程标准》的实施；进一步推动我校学校英语教学工作，强化英语教学，突出听、说本领训练，提高学校生学习英语的兴趣及综合运用本领，培养学生良好的听闻习惯，特组织本次竞赛活动。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的学校文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们供应一个呈现自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”学校英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。三、活动时间：20xx年10月四、活动对象：四、五、六班级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生参加竞赛，学校统一发书写内容，学生按要求誊录。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。2、四班级书写单词和句子；五、六班级书写短文。3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。六、评分细则：★评分细则如下：（满分为10分）1、卷面乾净，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课老师之间交换评比出各班级书法优秀的学生。七、嘉奖制度：竞赛评出各班级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。八、领导小组组长：副组长：组员：英语书法竞赛活动方案篇6一、活动主题：高一学生英语书法竞赛。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们供应一个呈现自我的舞台，高一英语备课组决议组织一次高一学生英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。二、活动时间：20xx年10月xx日早自习三、活动地方：高一7班教室四、活动对象：高一班级每班3人。五、竞赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法竞赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。六、竞赛程序：活动内容及过程：1、全部参赛学生进行统一现场竞赛，选手自身带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出竞赛。2、现场竞赛总时间为40分钟，竞赛时间到时未完成作品视为自动弃权。七、评委及评分细则：1、评委构成：高一英语备课组全体老师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。2、评分细则：1）卷面乾净，书写工整，无涂改痕迹。（25%）2）字母书写规范，单词、句