高考考场作文之材料教学教案

高考考场作文之材料

何鸿杰

教学目标：学习写作中如何运用经典材料和怎样变通使用经典材料。

教学重点：同目标

教学难点：怎样做到经典材料百变通。

教学过程：

高考考场作文无非干好三件事：

第一：审好题，立好意

第二：有话可说

第三：把话说好

•有话可说，就要解决材料问题；

•把话说好，就要解决文采问题

本学期三次月考中同学们在考场上的材料末源：

今天有“万能钥匙"，能够解开Wifi；“万能遥控器"，能够翻开电视、空调；还有什么万能

播放器、万能五笔输入法等等。

那有没有万能材料适合于各种考场作文呢？

答案是肯定的，不但有，而且还是经典的材料。

考场作文并不一定要掌握很多材料。关犍在于你所掌握的材料要具有经典性，在于你要有变

通运用这些经典材料的意识和方法。一旦明白了其中的微妙，即使拥有很少的材料，你也一

样能够在考场作文时沉着应对。

为什么要使用经典材料？

我看到大局部作文，用八个字概括：不辨男女，不说人话。（意指没有个性，没有思想）

—北京高考阅卷组语文组组长漆永祥

如果一个人没有思想，那只是一堆肉而已；

如果一篇文章没有思想，那就是一堆文字，没有价值。

使用经典材料可以增强文章的思想性，使主题表达得更加深邃。

高考作文经典材料“百变通”

判断以下材料是不是经典材料：

说到好人好事，就想到了雷锋，想到了红领巾；

谈同学友谊，同学们写到了发黄的照片；

写艰苦奋斗就想到了辛亥革命时期的孙中山、就想到了革命时期的毛泽东打江山等；

我时、时、高中时、现在的我…

这些材料有什么特征？

是不是这些材料写进作文就很好？

这些材料即便是经典性的材料，但也缺乏文化性，文化因子太薄弱了，毛泽东虽然是诗

人，但他身上的政治性太强了，革命味儿浓厚。当然，引用他的诗句还是可以的。

至于全篇说到自己，那你就算不得老几了，没人认识你，你的同学也是一样的。你就不

要把自己写进试卷丢人现眼了！

什么是经典材料？

大致说来，但凡经典的历史文化名人、经典的思想、具有示范性的人生行为、具有象征

性意义的事物或者场景等，都可以视为经典材料。

经典材料的来源：

1.来自文化常识的：

屈原、苏武、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥等历史文化名人的生平

和思想，他们的行为具有人性的高度和人生示范性。

2.来自语文课本的：

人不过是一根会思想的苇草（出自高中语文课文《人是一根能思想的苇草》）；

关于庄子的材料（出自高中语文课文《逍遥游》）；

关于经典意象"莲”、”梅〃等的材料（出自语文课文《爱莲说》，陆游、毛泽东的诗

词《咏梅》等）；

3.来自阅读的：

“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》…”（语出补

充阅读资料《报任安书》）；

人，诗意地栖居于大地之上（语出18〜19世纪德国著名诗人荷尔德林，后经德国存

在主义哲学家海德格尔的引用和阐述而广为人知）

为什么要运用经典材料？

答案很简单：运用经典材料，有利于你写出有文化内涵、有一定思想深度的、有一定文

采的考场作文。

与一般的作文材料相比，经典材料具有以下显而易见的优势

1.任何程度的学生，均有了解和掌握——你不愁没有。

——比你在作文中凭空编造一个隔壁张三李四的故事做例子强得多。

3.有典范的甚至诗意化的表述可资借鉴，易于操作——很多文章都用过它们，说不定昨

天你就在某报刊或文章中读到过关于它们的优美表述。

4.经典材料的表达容易书面化，能有效防止语言口水化——所以能约束你的口水四处流

淌。在作文中，你可以流血，流汗，流泪，就是不能流口水！

5.经典材料的释放空间较大，因而具有“百变通”的可能，方便你在作文中普遍运用——

这就是你掌握有限材料而能通吃一切考场作文的秘密。

所有优势中最重要的是，经典材料具有普适性一它能够普遍适用于考场作文，使你无

需为材料窘迫发愁。坐在考场中，面对一排排形如空洞的作文纸方格，不知道写什么，

这是很多学生都有过的痛苦经历。其实，一篇800字以上的文章，篇幅很短，并不需要

大量的作文材料。无论你掌握了多么丰富的材料，真正用得上的，还不是只有那么三两

个。事实上，只要你掌握并消化几个经典材料，考场作文的材料问题就能够根本解决。

同一经典材料“通吃”各种话题的范例

经典材料“百变通”，说白一点，就是帮助你以有限的几个材料“通吃”考场作文。

在武侠片中，你能够发现这样一个现象：武功低下的人，招式很多，很复杂；而真

正的高手，常常没有什么花架子，往往数招乃至一招制敌。经典材料也许并不新鲜；然

而，运用经典材料的手段完全可以是新鲜的。在武功高手那里，一草一木俯拾起来即是

兵器；在文章高手那里，任何材料俯拾起来即是写作资源。千万不要以为经典材料没有

自己瞎编的例了“新鲜”就放弃了！尽管有人说“李杜诗篇万古传，至今己觉不新鲜〃，

但是，我们现在不是仍然要从他们的诗篇中汲取精神营养吗？

为了便于你举一反三，我这里仅举一个经典材料为例加以说明。

文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋离骚：左丘失明，厥有国语：孙子

膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览…

—司马迁《报任安书》

例如1：

生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问。请以“问”为话题，写一篇不少于800

字的文章。（卷，话题作文）

运用例如：

文王拘囚之日，孔子落难之时，屈原

流放之中，孙子膑脚之后，当人生遭到这样的打击，前路茫茫，困顿不堪，前途何

在，他们可以问谁？谁能够给他们指明一条道路？每个人写出的人生剧本，都只能由自

己担任主角。人，只有反躬自问才能求得答案。逼视自己的内心，探问人生的价值，然

将找到苦难的出口，生命的方向。

例如2卷命题作文：一步与一生

运用例如：

在一生的任何境况中，你都可以迈出漂亮的一步。文王拘囚，能演《周易》；孔子

遭厄，而作《春秋》；屈原放逐，可赋《离骚》；左丘失明，终有《国语》。当逢人生绝

境，他们都走出了一生中最精彩、最不可思议的一步。没有这一步，周文王就可能仅仅

是一个平凡的诸侯而非伟大的哲人；没有这一步，孔子就可能仅仅是一个四处碰壁的政

客而非伟大的诗歌巨匠；没有这一步，左丘明就可能仅仅是一个普通史官而非伟大的史

家。一个真正伟大的人，不可能被逆境所困；他们一生中的每一步，都能够走出精彩！

例如3卷命题作文：坚强

运用例如：

人生中无论面对怎样的艰困，我们都只能选择坚强；只有坚强，才能走出困境，成

就人生。文王被囚，孔子遭厄，屈原流放，孙子膑脚，不韦迁蜀，他们都没有哭哭啼啼

地怨天尤人，而是以坚强的生命意志去面对困境，面对痛苦。历史上的一切伟大人物，

都是在肉体与精神的折磨中呈现出无与伦比的强大意志而成就其伟大的。坚强，是人类

对抗厄运时唯一可以依凭的力量。

例如4卷命题作文：熟悉

运用例如：

无比熟悉的生活就是陈词滥调。太熟悉的生活，因其陈腐，让我们压抑甚至窒息。

假设有机缘让我们经历一种不那么熟悉的生活，哪怕是困顿和痛苦的生活，也是一种突

破和历练。文王被囚，孔子遭难，屈原流放，孙子膑脚，不韦迁蜀，从某种意义上说，

都是对熟悉的既有生活的打破。正是这种破除陈腐后全新的经历，鼓励了他们的生存意

志，激发了他们的生命活力，给他们注入了新鲜的人生经验，使他们有更大的动力，去

开辟生命的新境界。

例如5：上学期月考三材料作文一切都会过去/一切都不会过去

历史大河滚滚东逝，带走了豪杰英雄，留下了不朽的文明之光。那些历经苦难，受

尽非人折磨的人啊，他们是英豪。司马迁一言不慎，惨遭宫刑，从此成了残缺之体，血

与泪无声流淌，常人或许会就此郁郁，了此残生，但他不！他是司马迁，他将血与泪，

世人嘲讽，内心悲苦都碾碎成末，和着一腔热血作为良药服下，终于创作了震惊后世的

大巨著《史记》，留名青史，灼灼生华。其实，巨著的创作大抵如此，文王拘而演《周

易》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列，…那

些经历苦难的人们，他们坚信：“一切都会过去"。

20xx级14班刘丹丹

经典材料之李白

李白的人生十分丰富，集书生、侠客、神仙、公子、顽童、流浪汉、酒徒、诗人与

一身。李白一生恃才傲物，自由狂放。他鄙视权贵，笑傲王侯。透天子呼来不上船，自

称臣是酒中仙”，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"。李白，是文人自爱、独

立不羁的人格典范。

作文中如何运用李白做素材？且看同学们的发挥。

考场作文常用的李白名句

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

（说明：人生应该是快乐的，人的本性是追求快乐的。至于是不是只能通过喝酒求得快

乐，那不一定。李白的答案是酒，你可以有其他答案。快乐的目的是一样的，但答案是

丰富多彩的。）

天生我材必有用，千金散尽还复来。

（说明：人要自信。天生一人，必有一用。李白有用，我们也有用。造物造出每一个人,

都不是废品。假设你认为有人是废品，这是疑心造物造人的技术有问题。至于钱财.，李

白的态度是“千金散尽还复来〃，意思是不要做像葛朗台那样的守财奴，人生需要金钱,

但人毕竟是金钱的主人，不能异化为金钱的奴隶。）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（说明：未来会更好。面包会有的，一切都会有的，理想会实现的。）

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

（说明：这是自信的表现。你看，李白自信得多么的张扬。）

登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

（说明：这种景象很宏大。这宏大景象的背后，我们感到李白的心绪似乎也有些茫然。）

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

（说明：攀龙附凤之徒，实在太多；溜须拍马之徒，实在太多；屈己事人之徒，实在太

多。于是，李白的这种境界，就显得特别高贵了J

牛刀小试（课后作业）

请以李白为材料写一段话（三选一）：

•主题：做人不应该随随便便，要有真才实学，名副其实，做人要有内涵

面对鼎鼎大名的盖达尔手提破皮箱，生惊异于“太不协调”，因为他不知道，一位真正

有名气的人，重要的不是外表的浮华，而是其最有才能的本质。

洗尽浮华，展现豪迈之气。

穿越了盛唐的浮华，听到了，是李白仰天大笑出门去的笑声，浮华的世俗左右不了他的

脚步。他满上一杯清酒，醉舞长剑，对月长啸，飘动的衣袖浮动起一层氤氯，带着几分傲气

洗去浮华。

不屑权贵，不愿附媚，他选择用最为本质的方式诠释生命的意义。青崖白鹿，神游天姥,

他活在诗的本质中。未入仕途的浮华却不阻碍李白名垂青史，而他的诗已成为半个盛唐，成

为我们民族精魂的一局部。

于是你洗尽浮华，翻越了安能摧眉折腰事权费的追名逐利，才有了“长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海”的豪迈豁达，才有了“飞流直下三千尺”诗情与画意。洗尽浮华，成就一

个自由本质的诗仙。

洗尽浮华，终归本质之心。

遭遇挫折和放大痛苦运用例如：

曾几何时，他“仰天大笑出门去”，高吟"我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的

道貌岸然，无情的现实冷却了一腔热血。“御用文人”的金幌子，怎能罩住你那放纵不羁的

心？终于，在经历了入世的挫折与痛苦后，你释然了。

重返鲁地，寻幽豪饮，销万古情愁与杯酒中；南下吴越，梦游天姥，寄难酬鸿志于山水

间。虽不是“廊庙器（能肩负朝廷重任者）〃，可“天生我材必有用〃。万古之痛，不过浊

酒一杯。留神豁然开朗时，挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆前行的风。于是文

学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩。

青莲居士，数载宦海沉浮，痛哉，痛哉！一腔浪漫情怀，幸矣，乐矣！

变通与执著运用例如：

如果说坚守是夏日里昂首问天的黄葵，那么变通则是随风飘零的落红；

如果说坚守是冬日里迎风绽放的红梅，那么变通则是天际莫名变幻云彩；

如果说坚守是碧水里直指青天