一年级上册道德与法治-【核心素养目标】第13课《美丽的冬天》第二课时（教学设计）（部编版）

一班级上册道德与法治第13课《漂亮的冬天》第二课时教学设计课题不一样的冬天冬天真好玩单元第四单元学科道德与法治班级一班级教材分析本单元综合了自然时间、社会时间及心理时间这三种时间观念及其对学生成长的影响。这三种时间观念，在现实生活中，往往是相互渗透和融合的。我们盼望引导学生领悟时间的多元意蕴，自觉构建自己的精神世界。第二个话题：“不一样的冬天”重在了解各个地区冬天的不同，感受冬天的景；第三个话题：“冬天真好玩”重在体会冬天的趣，并能依据季节变化调整生活，为后续的学习、生活奠定基础。核心素养目标政治认同：通过各种活动和嬉戏体验冬天的美好与乐趣，体会不同的地区，不一样的冬天，增进对大自然、祖国和家乡的喜爱之情。道德修养:感受冬天的季节特征，体验、发觉冬天的乐趣，感受大自然的美；要乐观参与冬季体育熬炼和嬉戏，丰富生活，增加体质，冬季活动过后要学会自我保护。法治观念:培育学生亲近自然，有士气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难的生活态度。健全人格：培育学生在嬉戏中团结合作，互助互爱，遵守规章，自我保护等行为习惯。了解冬天的自然景物，了解冬天嬉戏时基本的平安常识。责任意识：通过自主探究、参与嬉戏了解祖国各地不同的冬季特征，了解冬天的到来对动植物与人类生活的影响；了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些好玩的嬉戏。重点通过收集资料、讨论交流，多途径了解祖国各地冬天不同的特征，提高感受美、表达美的能力。难点通过交流冬天里好玩的活动和好玩的事情，进一步感受冬天的美好，增加对冬天的欢乐体验。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课1.复习提问：看谁知道得多（1）冬天来了，我们的生活有哪些变化？（从衣食住行玩等方面说说）（2）冬天来临，哪些动物要到南方过冬？哪些动物要冬眠？哪些动物储食过冬？（3）.冬天的植物有哪些变化？举例说说。（4）.在哪些事情中还能看到冬天的影子？2小结并板书课题：漂亮的冬天文本学习了解文本思考问题回答问题指名回答补充回答齐读课题通过“看谁知道得多”让学生回想冬天是什么样子的，从天气、植物、动物和人类等方面发觉冬天的不同和特点。讲授新课教学环节一：不一样的冬天图片+文本学习：不同地域的冬天中国幅员宽广，地大物博，全国各地的冬天差别很大。观察下面的图片，说一说南方的冬天和北方的冬天有些什么特点。（1）我们这里雪下得很大……（2）我们这里还不太冷……2.素材：全国各地不一样的冬天3.图片+文本学习：北京的冬天寒冷的冬天、常绿的冬天、热忱的冬天、欢乐的冬天交织在--起。织出了北京的冬天。4.图片+文本学习：哈尔滨的冬日冬日去哈尔滨看雪雕、冰雕和冰雪城堡，感受属于冰城的梦幻与浪漫。5.图片+文本学习：昆明的冬日昆明四季如春，即使是寒冷的冬季，依旧艳阳高照、鲜花满城。6.图片学习：三亚的冬天7.素材：三亚的冬天,呈现出北方夏天的景色_高清8.图片学习：西双版纳的冬天教学环节二：同一天不同的温度.图片+文本学习：同一天不同的温度（1）哈尔滨：－20℃～－14℃（2）北京：－7℃～1℃（3）青岛：－2℃（4）海口：20℃～22℃2.图片+文本学习：同一天不同的气温3.图片+文本学习：一月的南北差异（1）北方的冬天★气候、平均温度天气多风无雨，有下雪1月平均气温低于0°C★植物的生长小草枯黄；树木枝条光秃秃；农作物枯黄★动物的生活冬眠的动物还未醒来★人们的生活、着装人们穿着厚厚的棉衣，很少外出★冬季体育运动溜冰、滑雪、冬泳小朋友堆雪人、打雪仗（2）南方的冬天★气候、平均温度1月雷雨已消失，一般不下雪1月平均气温高于0°C★植物的生长小草绿油油，野外开出了野花；树木有绿色的叶子；水稻长出新的叶子。★动物的生活动物如常活动，有北方飞来的燕子、大雁★人们的生活、着装换上春装，开始到田野里劳动。★冬季体育运动在南方，各种体育运动可以四季进行。4.文本学习：学问拓展分析北方下雪、南方不下雪的缘由冬天，北方纬度高，太阳高度角小，昼长短，获得太阳热量少，又靠近冬季风的发源地，所以温度低，当温度低，水汽足够时，就会下雪。南方纬度低，太阳高度角大，昼长长，获得太阳热量多，又远离冬季风的发源地，加上重重山岭的阻隔，所以一般不会下雪。5.文本学习：儿歌诵读冬天各地差别大。北方，有时十月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花。东西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花……教学环节三：冬天真好玩文本学习：冬天好玩的嬉戏我们的祖国幅员宽广，由于地理位置的关系，北方和南方在冬天的景象差别很大。不同的地方有不同的冬天，不同的冬天有不同的欢乐。2.填一填：“在冬天，我最喜爱玩的嬉戏是（），因为（）”。3.图片+文本学习：“在冬天，我最喜爱玩的嬉戏是（堆雪人），因为（我从中找到了和冬天亲热接触的乐趣）。”4.素材：冬天真好玩5.图片+文本学习：画冰花寒冷的冬天，由于室内外的温差作用，家中的玻璃窗户上，总是聚结了厚厚的一层白色冰霜，我们可以在冰霜上画画。6.图片+文本学习：抽陀螺陀螺，通常木刻或铁车削成，顶平、下尖，尖上有一小滑灯，整体呈锥状。抽陀螺时，把绳子绕在陀螺上，用力一拉，陀螺就在冰面或雪地上旋转起来，接着要用鞭子对它不停地抽打，使陀螺在冰面或雪地上不停转动。打陀螺简洁好玩，抽打时需要臂膀、腰腹、腿脚同时发力，健身的效果很好，因此在冬季颇受各地民众的青睐。7.图片+文本学习：滑冰通过滑冰，可以消退压力和紧急，身体得到松弛，易于入睡。透过滑冰的乐趣,可以促使身心健康愉快。8.图片+文本学习：打雪仗打雪仗的好处有：（1）熬炼自身的反射神经、体力、瞄准和臂力；（2）.享受活动，感受冬天的魅力；（3）.提高团队协作性，拉近与他人的关系；（4）增加血液活性，提高身体免疫力。教学环节四：冬天好玩的事情1.图片+文本学习：泡温泉温泉热浴不仅可使肌肉、关节松弛，消退疲惫；还可扩张血管，促进血液循环，加速人体新陈代谢。此外，大多数温泉中都含有丰富的化学物质，对人体有肯定的帮忙。比如，温泉中的碳酸钙对改善体质、恢复体力有相当的作用。2.图片+文本学习：狗拉爬犁随着来雪乡的游客越来越多，游客也不再局限于玩雪赏灯的游乐方式，而狗拉爬犁成为了游客最受欢迎的体验项目，这些狗力气很大，两只狗一次性可以拉最多500斤重的东西。3.图片+文本学习：雪地悠波球悠波球是一个特别材料制作的充气气球，使用时嬉戏者钻进球内从自然 或草坡滚下，在翻滚的过程中嬉戏者可充分体验到翻滚和失重交替变化带来的刺激。是当今世界上最刺激、最平安的参与性休闲消遣项目之一。悠波球是通体透亮  的圆球，在直径2.8米的外球和2米的内球之间布满空气，其间由上千根拉条连接。4.图片+文本学习：滑雪圈雪圈是许多人喜爱的雪上游玩设备，可以利用雪圈很好的在雪上滑行，利用雪圈坡道还可以进行高速的滑行。5.图片+文本学习：冬天活动要平安（1）不平安的冰面上能滑冰吗？为什么？（2）运动出汗后，能立马脱了衣服吗？6.文本学习：冬天活动要平安冬天可以做的好玩的事情真多。冬天多运动可以提高身体的抗寒能力，还可以磨炼我们的意志。7.文本学习：儿歌诵读冬天的平安冬天平安要做到，出门保暖要记牢。迈小步，不快跑，冰天雪地别摔倒。河上不能去溜冰，滑雪护具要戴好。冬天平安做得好，我是欢乐好宝宝。教学环节五：冬天的美食1.图片+文本学习：.这些美食跟天气是否有关系呢？（1）酸甜可口的冰糖葫芦（2）热乎乎的烤红薯（3）烤板栗（4）北方特有的冻梨2.素材：棉花糖3.文本学习：儿歌诵读冬天到，气温降，朵朵雪花像鹅毛。雪下麦苗眯眯笑，动物冬眠睡大觉。小朋友们活动多，每天运动身体好。滑雪长跑晒太阳，堆个雪人陪我闹。小手小脸多搓搓，大风大雾别乱跑。4.素材：雪绒花观看图片学习文本感悟文本思考问题回答问题指名回答观看视频观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片观看视频观看图片观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本观看地图学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本诵读文本指名诵读学习文本了解文本感悟文本学习文本填写表格观看图片学习文本了解文本观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本体会文本观看图片学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本分析文本观看图片文本学习了解文本分析文本感悟文本观看图片文本学习了解文本分析文本观看图片文本学习了解文本文本学习了解文本分析文本文本学习了解文本分析文本诵读文本指名诵读观看图片文本学习了解文本思考文本分析文本感悟文本观看视频文本学习了解文本分析文本诵读文本指名诵读观看视频本环节通过对话及图片呈现祖国各地“不一样的冬天”。文中两个小朋友的对话场景，直观地反映了冬天各地不同的季节特征，从而为了解“不一样的冬天”做了铺垫。在教学中,可以安排学生演一演、说一说。本环节讨论时，要关注班级中不擅长表达的学生，让他们乐观主动地参与到小组讨论中，获得乐观的情感体验。通过对比哈尔滨、北京、青岛、海口这四个城市的温度，让学生初步感受到祖国不同地方的气温出差别大。感受到同一天不同的温度的特点：中国冬季气温，从北向南越来越高。通过图片展示以及回忆平常经验感知，让学生了解祖国各地的冬天呈现不同的特点。通过比较，让学生了解到祖国各地的冬天是不一样的，激发学生对祖国疆土宽广的自豪感。冬天，北方纬度高，太阳高度角小，昼长短，获得太阳热量少，又靠近冬季风的发源地，所以温度低，当温度低，水汽足够时，就会下雪。南方纬度低，太阳高度角大，昼长长，获得太阳热量多，又远离冬季风的发源地，加上重重山岭的阻隔，所以一般不会下雪。文中的诗歌是对祖国各地“不一样的冬天”的描述，读来朗朗上口，富有童趣。教学时，可让学生一起读一读，了解祖国各地不同的冬天，体会宏大祖国的宽广，激发学生对祖国的认同感。引导学生不仅要讨论冬天的嬉戏活动，更要想一想玩时应当留意什么；怎样才能玩得更快乐、更平安。从而让学生认识到嬉戏虽然好玩，但要注意活动方式及平安。本环节围绕“冬天真好玩”，呈现了适合冬季玩耍的嬉戏，如抽陀螺，以及反映冬天生活的趣事,如吃糖葫芦等。在教学时，学生可以通过同桌交流和全班交流的方式，说说自己最喜爱玩的嬉戏是什么，缘由是什么。冬天是一个好玩的季节，有许多好玩的嬉戏和好玩的事。课件出示教材图片，请同学们说一说图中的小朋友在玩些什么样的嬉戏，自己是否体验过；引导学生在小组内自由讨论自己在冬季还玩过哪些不同的嬉戏，让学生充分感受到冬天是个好玩的季节，表达自己经历的美好回忆。与文本对话，唤起学生相同经验。拉近学生和教材的距离，引发学生回忆，主动表达的愿望，让学生充分感受到冬天是个好玩的季节，表达自己经历的美好回忆。儿歌学习，过冬天，交流冬天活动的留