小学五年级期中班务工作小结

小学五年级期中班务工作小结

小学五年级期中班务工作小结（一）：2013—2014学年度第一学期五年级班务工作总结

五年级班务工作总结

转眼间我与五年级的孩子已经相处了一学年的时间。从相识到了解,这一过程让人回味,

因为大部分学生思维活跃，自尊心极强，但自制能力相对较差。所以从开学初我就感觉自己

肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我根据自己多年的带班经验，相信只有做到眼勤，

脚勤，嘴勤，在教育过程中对学生体现出爱心，关心，耐心。看着昔日的调皮鬼在慢慢的发

生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。基

本上保证了学生的安全，纪律学习的良好环境。具体总结如下：

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、

号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自

主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，

给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，

又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的张莹担任卫生委员后，她不

仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃

圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的党琪同学担任学习委员

后，她不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布

置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率帮学生找准位置，

他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围

开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从

挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮

助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级

内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，

树立他们的自信，培养他们的团体意识，以

求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的班级

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会课时间对学生进行思想教育，陶冶学生

的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人

好事。并通过学习《酒泉市养成教育大纲》《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，让

每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到

相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，

利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使

他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生相互监督，对

仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引

导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评

先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积

极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。

五、加强学习管理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要

性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发

言，按时完成作业0其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这

一现实，采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联

系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付

有心人，他们终于取得了满意的成绩。

六、走进学生心里，做学生的良师益友

五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢

与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交

流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、作业中和我交流等。

这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学

生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而

这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作

缺乏耐心，有时对学生的错误过于指责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将

在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班

务工作。以期以后的工作能上一个新的台阶

班务工作总结

（2013—2014学年度第一学期）

五

年

级

小学五年级期中班务工作小结（二）：2016小学五年级班务工作计划

范文一：五年级班务工作计划

一、班级情况分析：

五年级共80人，都来自农村。本班大部分学生已经形成良好的学习习惯，对待学习积

极热情，生活中乐于助人，团结合作。个别学生学习主动性不强，毅力较差，没有恒心和耐

心，没有集体荣誉感和班级主人翁精神。但是农村经济薄弱，多数家长忙于外出赚钱，对孩

子学习成长的关注程度不是很高，有少数留守儿童学习不够认真。

二、工作目标：

1、继续加强学生思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力，帮助学生树立

集体荣誉感，培养小主人翁精神。

2、全面建设学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，

注重学生礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，

在家讲孝顺。

3、把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在班级

管理中落到实处。

三、工作重点：

1、及时了解学生思想状况，从而做到因材施教。

2、抓好班主任的日常工作：检查本班学生值日生工作，做好个别学困生的教育工作。

3、营造良好班级学习氛围，使学生主动学习、乐于学习，不断进步。

4、培养扶差，发挥优秀生学习带头作用，帮助学困生建立学好的自信心。

5、进一步加强学生作业的检查辅导力度，培养良好的作业习惯和书写习惯，打好扎实

的学习基础。

6、营造宽松愉快的课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，注重合作探究学习方式

的运用，使每一位学生积极参与到教学中来，从而学有所获。

7、安全教育：防水、防电、防火、校内安全、校外交通安全等.

四、工作方法措施：

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采

取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况,

培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习

态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现

情况，争取家长对学校工作的配合。

2、对学生进行爱国教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学

生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等

方面的教育。

3、良好的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努

力抓好本期班级纪律，因为纪律是学习的保证。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制

定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。

(2)选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，

同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

(3)班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮

捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不

粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。

4、加强学生学习态度的转变，进一步树立学生学习的自信心，针对学生实际培养和树

立优秀典型。面向全体，提高学习能力，逐步增强全班同学的学习兴趣和自信心。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业

进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知

识得以及时的巩固和吸收。

6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点，及时予以肯定

和表扬。同时，教给其学习的方法，纠正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们

正确的学习态度，使他们能积极主动学习，以达到转化提高的目的。

7、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量.加强学校与家庭联系，

使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影

响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教

育学生健康成长，提高学业成绩。

8、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心

理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。

五、班务活动安排

9月份：

1、布置教室，制定班级计划；安全教育

2、选拔和培养班干部，规范学习行为；

3、着力加强学习习惯、作业习惯的培养；

■月份

1、卫生、生活习惯的养成教育；

2、布置教室，美化环境；

3、开展读好书活动；

4、开展''读书”活动；

5、进一步加强学习习惯和作业习惯的养成教育;

6、探讨提高学习能力的途径和方法；

11月份

1、开展''读好书''演讲比赛；

2、建立和培养学习小组，树立竞争意识；

3、开展健身活动；

4、加强对后进生的辅导工作；

12月份

1、安全教育

2、举办“我爱校园”的主题班会：

3、加强行为习惯教育；

4、开展“读好书”征文活动；

1月份

1、开展庆“元旦”活动;

2、开展环保教育；

3、举办学习经验的交流；

4、期末复习准备；

2月份

1、进行安全教育

2、班主任写操行评语；

3、期终复习与考试；

4、本学期班务活动及学生情况总结。

范文二：五年级班务工作计划

一、班级基本情况分析：

本班共有学生28名，其中男生11人，女生17人。大部分学生胆子较大，个性淳朴。

从语文学习情况来看，学生的语文基础知识薄弱，学生的学习习惯较差，语文自主学习能力

较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的

抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知

所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读

习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读

能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；本学期我将以端正学生学习态

度为突破口，以增加阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基础知识，

提高学生的语文能力。

二、指导思想：

坚持”以人为本、德育为先“，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生

文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育

活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持'’突出重点、形

成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结

合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

三、工作原则

1、发展原则：即创造条件，使每个学生得到发展。

2、民主原则：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解

决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝聚力。

四、工作目标：

1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。

五、工作重点：

1、紧抓学生的日常行为规范。

2、建设班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

六、主要工作：

（一）进一步抓好行为规范教育。常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好

的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在

放学前进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，及时进

行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话“、”

十分钟队会晨会“、"主题班队活动“、”讲德育故事”等途径，提高规范教育的针对性和

实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫

生习惯的教育和训练。引导队员按照《纲要》的''爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自

强、敬业奉献”基本道德规范的要求，做”讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

（二）加强学生的德育教育

1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节，国庆节，和元

旦举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时.，让

学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、深化爱国教育，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的”

五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义

教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先

队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努

力提高德育实效。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，

有集体。比如：利用电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育

4、结合基础道德教育，强化”关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮

助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

5、每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。

6、开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

（三）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到

有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动

的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃

而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的

年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受

教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动

和场地，寓教于乐。

3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，

使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，

每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

（四）卫生方面：

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的

生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

对于主动，及时打扫。

3、”人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论环保的重要性，说一

说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进行交流。

每月回收费电池，做力所能及的事情，评出班级的“保洁小卫士

（五）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施,

指导学生改正不足。

3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

（六）加强班队建设。

1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，精心设计，开出特色。

2、根据每月不同教育主题，评选优秀队员。

3、结合学校进行的评选”创安先进班集体”内容，进行如下工作：

（1）制定适合本班的安全公约，

（2）做好学生日常的安全工作。每日必讲安全

（七）重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充

分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

（八）营造向上氛围

根据五年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参

与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学

生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生

的主体地位，发掘创新精神。

（九）指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信；

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方

面给全班起到模范带头作用，亦即''以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,

带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带

面“。

（十）针对特殊学生，开展特殊教育

学期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生：白金华、沈亚茹、刘嘉浩，学困生：李金伟、

李娜、自控力差的学生：高鹏、康倩），通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教

育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊

学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态

度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩

子。

（十一）家长工作：做好家访工作，做到及时联系。

1、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与”创建学习型家庭”活动，努

力使其成为教育教学的有益补充和助手。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

七、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

八、预期达到的目标：

抓好学生的II常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重

要内容。充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考

核，每周公布“五项评比”情况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范“十不”要求的

检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好

地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯

和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做”。

九、逐月工作安排

九月份：

1、出好第一期黑板报、手抄报、布置教室。

2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。【小学五年级期中班务工作小结】

3、做好常规教育，开展“尊师爱师”活动。

49月10日开展庆祝“教师节”活动

十月份：

1、庆祝建国58周年，开展爱国主义教育，组织学生参加中心小学《感受新变化喜迎十

七大》演讲比赛

2、开展环境卫生教育，组织学生人人参加”学校是我家”保持校园卫生活动。

十一月份：

1、开展我是“班级小能手”活动，鼓励学生发挥特长、展示自我

2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯，促进家校联系

十二月份：

1、组织开展读书活动，评比”班级读书明星”。

2、开展体育锻炼，管理好学生进行晨跑、跳绳、踢键等强身健体的活动。

3、加强法制教育、安全教育。

一月份：

I、做好期末复习工作

2、庆“元旦“节目

3、期末综合素质发展测查

4、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结

二月份

1、组织好期末考评工作，布置寒假生活、学习

2、进行班务小结。

范文三：五年级班务工作计划

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工

作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教

育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯

的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工

作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工

作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生48人，其中男生24人，女生24人。具体情况分析如下：

品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自

我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个

别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

身体素质

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染

性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班级形成情况

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望

与教师积极配合，共同教育好孩子。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄

特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立十星级评比栏。每月评选一次，对每个同学的学习、

纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的''学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”

中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们

的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法

如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现每天由班长记录。

(2)定期对学生进行”十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合

力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以

下措施：

(1)进一步对卫生委员进行培训，指导他们

如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习

惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵

四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下

措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴”团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程

表、卫生专栏、环境小卫士值勤表、作息时间表等上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、

美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着”抓两头，带

中间'’的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也

成为优秀的学生。

3、班主任要”学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生安全教育

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，

以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

六、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下

班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩

子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个

学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。

小学五年级期中班务工作小结（三）：2015小学五年级班主任工作总结

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，

有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，

学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直

接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路

人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项

崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质

方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让

你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，

及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课

教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及

时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最

后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一

支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时

间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班

主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使

自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班

长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;

体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的

诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

2,充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总

结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三

分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的

思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责

监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年

中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的

各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动

活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取

得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1.除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学

生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，

还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突

出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的

同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互

学习，相互提高的目的。

小学五年级期中班务工作小结（四）：2015五年级班务工作计划

五年级班务工作计划（一）

一、基本情况：

五年级（2）班现有学生64名，其中新转入学生1名。我班级学生经过几年的共同学习

生活•，已经基本形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品

德；大部分同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比

较稳定，但也有个别学生学习不够自觉。

在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。

二、工作目标：

1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力。

2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强

礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝

顺。

3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

三、工作重点：

1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲

公德，在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐

头并进，

四、工作方法措施：

1、利用好班会、队会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;

2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感

受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；

3、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积

极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作；

五、工作时间安排：

二月份

1、总结寒假“自主阅读”活动，评选优秀“自主阅读”优秀小读者。

2、学习常规，选举新一届班委会成员。

3、开展艺术展演各项准备活动。

4、开展“我向'手拉手'小伙伴献真情”活动。

三月份

1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。

2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选校“文明礼

仪之花

4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。

5、深入开展艺术展演展示活动。

6、安全教育系列活动。

四月份

1、清明前夕，祭扫“四九”纪念碑，观看革命传统影视片，举行革命传统教育主题中队

公

2、开展“我运动，我健康”活动，评比健康之星。

3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。

4、进行节约宣传、爱鸟宣传。

五月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。

六月份

1、庆“六、一”系列活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动，进行“环保知识知多少”主题队会。

3、爱眼日，开展“保护眼睛，预防近视”系列宣传活动。

4、安排好学生假期生活。

五年级班务工作计划（二）

一、指导思想以学校总体工作计划为指导

以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质

和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养

和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先

队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、工作目标：

1班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。

2及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。

3营造和谐健康的班级文化的艺术。

4班级风貌:做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习要勤奋。

5班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。

三、学生现状分析：

五年（5）班共有48名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便

说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生

的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较

小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让

他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生

占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

身体素质情况：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，

易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼

四、班级工作目标：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力.

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

五、班级工作重点及目标班级教育工作采取的措施：

1、班集体建设：【小学五年级期中班务工作小结】

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生

知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情

时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今

后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2、加强班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的

增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学

生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主

要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3、抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在

学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很

好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜

书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳

动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，

培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学

生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学

生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进

行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是

生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感

人至深的熏陶、教育。

4、做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到

思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚

的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创

造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，

这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5、创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管

理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他

们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益

身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送

节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜

能，提高创新能力和实践能力。（6、努力培养学生的竞争意识：

根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导,

赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以

适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

六、具体工作计划

9月份：

1、安全教育。

2、参加新学期开学仪式。

3、“尊师颂”和“做诚信的学生”主题班会。

4、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

5、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,

每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

10月份：

1、“祖国，您好”主题班会。

2、评选文明之星。

3、”我的优点大家找”主题班会。

4、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为.

5、安全教育。

11月份：

1、做好迎接期中考试的准备。

2、评选纪律之星，加强安全教育。

3、“安全路上行”主题班会。

4、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中

的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的

团结协作精神

12月份:

1、安全教育

2、评选卫生之星

3、“伟人伴我行”主题班会

4、评选“小标兵”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作,

培养集体荣誉感。

1月份：

1、做好迎接期末考试的准备

2、做好心理辅导。

3、家长会和假期安全教育。

4、班级总结。

五年级班务工作计划（三）

一、班级情况

本班学生班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，

须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，

在最短的时间内提高整体。

二、具体措施

为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级

工作计划。

（一）、思想方面

以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，

对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教

学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼

学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的

遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充

分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人

爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（二）、班风建设

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生

通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组

成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职

责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们

一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，

班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学

生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。工作计划工作计划格

式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划针对班级的学习和纪律管理，我在班里

划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定了一套详细

的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识,

使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，

我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断

进步，我相信他们有这个能力做好。

（三）、常规教育

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期

将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要

求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从

培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食''三个好习惯

为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监督岗”，专门负责监督检查

学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、

国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，进一步教育学生学会感恩老师、感

恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他

人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这

些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时

刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

（四）、卫生方面

作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的

做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下

措施：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌

洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫

生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两

位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫生的

同学或小组，学期末进行奖励。

（五）、学习方面

由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清

楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为

它是班级稳定和班风建设的重要因素。

这个学期我打算采取以下措施：

1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬

鼓励他们，增强他们的自信心。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层

落实的学习互帮互助制度。

3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子

的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到

家校配合，力争达到良好效果。【小学五年级期中班务工作小结】

三、工作安排：

九月

1、与学生认识，落实花名册的登记，安排好学生的座位。

2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。

3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育，做好转校生的辅导工作。

4、开展“祖国母亲”、“我爱我校”等班题主会。

5、庆祝国庆

十月

1、继续加强学生的思想品德教育。

2、做好后进生的转化工作。注重培优辅差，联系各科任教师管好本班学生。

3、进行一次评比，选出文明学生，并奖励。

十一月

1、开展一次小干部会议。

2、做好期中测试工作。

3、进行一次计算比赛。

4、开好二月家长会。

5、加强卫生安全进行教育，养成良好的行为习惯。

十二月

1、读书交流会。

2、期终分项测试工作。

3、做好学生的操行评定工作。

一月

1、期终考试。

2、教育学生寒假注意安全。

3、准备放寒假。

小学五年级期中班务工作小结（五）：2015五年级语文教学总结

五年级语文教学总结（一）

本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实

现素质教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出五年级教材特点，并结合本班

实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。

课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布

置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用通俗易懂的方

法，师生共同参与努力提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

一、首先，培养良好的学习习惯。苏教版教材自始之中重视培养学生良好的学习习惯如

教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题）,

坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根

据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引

导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，

排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,

既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片'

插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、

形、意，指导全班齐读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极

性。

二、建立学习型组织。

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与

研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我做了三方面工作：一

是制定业务学习研究制度。在每月集中业务培训或者教学研究活动，要求个人在每周时间阅

读一篇教育教学理论文章，坚持撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期坚

持写一篇高质量的小课题专题总结一篇教学小论文。我撰写的《媒体教学给农村教师带来

的魅力》小论文已经发表二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊，使我们拥

有更多的学习资料；在学校网站中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会;

走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养：三是在校内为

教师搭建成长的平台通过交流展示、相互学习、竞赛课活动、教师blog成长作为工作评价

的重要内容，促使我本人在教学研讨方面学到了不少知识，尤其是在教学研讨方面认识到如

何提高教学质量研究学生学到了不少专业知识。自己进步很大，达到了师生共同学习的目的。

并为今后如何培养学生阅读习惯，教师应该怎样去引导，指明了方向。

三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻

松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。尤其是在培养学生进行语文教学的同时注意

对教材进行归类让学生了解到教材即有人文性，又具有典范人物、语言、历史故事、名人的

文章。并结合农村田园风光激发学生热爱农村生活通过教师课堂教学的引导，学生语言的描

述学生对所学的内容有了进一步的理解。依据学期初教学工作计划，圆满完

成本学期的教学任务。

四、在教学过程中，能渗透德育教育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱

党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

五、正确导向，保证教学质量。

教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的

效果实施相应的管理。新课标的出台为课堂教学指明了方向，本学期学校教导处在制定《书

香文化进校园的活动》中，通过学科教师认真指定计划，启动实施，阶段性成果展示、校园

听到了朗朗的读书声、背诵唐诗、国旗下古诗词背诵都充分表明学校开展《书香文化进校园

的活动》的实效性。学校应把这项活动长久开展下去使活动更加丰富多彩。在全校开展的作

文竞赛中一位学生写到虽然这次我没有获奖但我的心理非常难受。我想学校能多搞这样的

活动我一定争取获奖。做为一名老师你们反思过吗？一名学生的心声在期盼什么。在一次习

作中我给的学生是一个半命题作文《对说的一句话》这位学生首先想到给村书记说的一句

话，就加强社会主义新农村环境整治问题不久这个问题真的得到解决。从五年级学生的联系

到各自的年级及学科，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，进一步明确下一

步的教学的内容和方向。

六、进一步做好学期末复习与研讨工作。

学期末是语数和课任教师对抽测学科和质量评价方案进行深入的学习和研讨的关键阶

段，从研究题型入手，到讨论考核的内容从年级及学科，教材、试题类型、学生从研讨中教

师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确了教学的内容和方向。

俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解学生掌握学习情况。在本学期

结合我任学科的特点，认真对期中考试进行认真的分析，及分析教材命题的思路又分析学生

学习的状况以及教师的教学方法以及学生的管理与指导都说明了很多问题。为此，我结合中

心教研blog的参与教学测试的研讨与分析。认真制定自己学科的复习计划，进行系统的知

识归类，并结合相关测试题，深刻的认识到中高年级一定要重视学生的阅读，知识的积累与

运用，以及课文内容进行的填空练习，习作。我坚持自命题三份综合试卷。借鉴了两份城镇

学校综合试卷我本人坚持给学生批阅了六份综合试卷进行对比分析。并结合考试情况进行了

深入的分析，找出不足，但也认识到存在着一定的问题，必须提出了切实可行的改进措施；

为下一步的工作明确方向。

七、教学中存在的问题：

1.平时对学生要求不够严格.2.教学中要求学生必须做到的却没有很好的做到例如：背

诵课文，常规的生字、词语。3.学生良好的学习习惯学习方法有待于加强于指导。4.加强学

生的阅读与朗读能力的培养。5.努力改进教学方法。提高教学成绩。6多和学生谈心，晓之

以理动之以情，使学生学习上有了很大的进步7.加强学生阅读和作文两个方面的难题，在这

两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大

的提高。

从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试，那份期待，及这次活动对我的震撼，我也

更相信我在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台，让我们共同看到了学生

的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。

通过各项活动，有力的推进了我校业务学习和研究工作，全面提高了我们的业务素质，

使我们在教育教学研究方面取得了阶段性成果。

五年级语文教学总结（二）

这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。在教

学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高

自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结

如下：

一、坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度

从某种角度来说，学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高年级的

学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的知识体系，我充分利用

了学生在校的时间，并进行合理细致的安排。一丝不苟的加强学生基础知识的训练，从写好

字，按时完成作业入手，督促每一位学生踏实、认真的面对学习；利用其他空隙，耐心细致

的对后进生进行辅导，宽容学生的不足，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大

力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”

字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，

对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，

以提高学生的基本技能和语文能力。

三、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作

业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，

而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。

四、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根

据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究,

真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加

以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读

代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒己见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的

方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显着的教学效果。