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文档简介

第三章整式及其加减☆问题解决策略：归纳课时目标要点归纳达标训练1.经历由特殊到一般和由一般到特殊的过程，体会归纳的特点和作用；2.通过由简单情形归纳一般性结论的学习，掌握归纳的问题解决策略.1.“归纳”的过程，即从__________情形出发，进而找到__________的过程.2.归纳是______________、解决数学问题的一种重要策略.几种特殊一般规律发现数学结论知识点

归纳1.下列图形都是由同样大小的“●”按照一定规律排列组成的，其中第①个图形有1个“●”，第②个图形有5个“●”，第③个图形有11个“●”，AA.71

B.72

C.55

D.56

DA.8

B.6

C.4

D.2

（3）

你还能找到类似的规律吗？解：类似的规律是：两个连续的奇数的乘积等于这两个连续奇数的和的一半的平方减去1．

依照规律，解答下面的问题．【规律发现】

【规律应用】

（1）

第5个图案有____个正方形．12

【规律应用】

DA.8

B.6

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